中班教教案 篇1
活動目標：
1、在遊戲中感受音樂節奏的快慢變化，並樂意模仿小司機的動作。
2、體驗車輛給我們帶來的方便。
活動準備：
1、歌曲《汽車開來了》和快慢音樂各一段。大的玩具汽車帳篷若干（幼兒可以鑽進去活動的玩具汽車）。
2、去郊遊和汽車開過的場景6幅。
活動過程：
一、汽車開來
1、幼兒聽著音樂，開著大玩具汽車進教室。
2、你們在乾什麼啊？（開汽車）
喔，原來你們是小司機啊，請小司機們把小汽車停下來，聽著音樂再開一遍。 （玩具汽車停在原地，幼兒聽音樂模仿小司機的一些動作。）
3、小司機們，剛才你們是怎么開車的？ （幼兒交流不同的開車動作。）
二、快快開和慢慢開
1、現在我也當司機，也要聽著音樂去開車，不過這次開的路可不一樣喔，有時要開得快，有時要開得慢，音樂會告訴我們的，請你仔細聽。（欣賞快慢交替的音樂）
2、討論：汽車什麼時候開得快？什麼時候開得慢？
3、根據幼兒經驗，配上快快或慢慢的音樂，並讓幼兒隨著音樂不同速度做一做。
4、讓我們一起來開汽車。
（聽著音樂來開車，引導幼兒注意音樂節奏的'變化，並用相應的動作表現。）
三、快樂的小司機
1、你們的本領真大，今天我們要一起開車去郊遊！
看看我們郊遊的時候會經過哪些地方？汽車是怎么開的？汽車開到什麼地方可以快快地開？什麼地方可以慢慢地開呢？（播放快慢交替的背景音樂和車子經過的地方）
2、剛才我們的車子開過什麼地方是慢慢的，開過什麼地方是快快的？為什麼？
3、讓我們一起去郊遊吧！一邊看課件，一邊跟著音樂開車，表現經過不同的地方時音樂節奏快慢的變化。
4、結束：小司機們，讓我們開上剛才的小汽車回家吧！
中班教教案 篇2
活動目標：
1、引導幼兒對熟悉物品的分類，並嘗試對同一類的物品進行分類。
2、在遊戲活動中培養幼兒記憶力和協商的能力。
3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的`樂趣。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
1、骰子一個，上面標有紅、綠兩種顏色
2、生活中常見物品的圖片若干
3、紀錄板和筆每人一份
活動過程：
一、根據幼兒已有的經驗，為“超市”補充具體的物品
玩法：教師投骰子，紅點表示超市的經理，綠點表示由教師做經理。遊戲中“經理”必須先說出自己超市里有四樣商品，然後讓其他幼兒補充送貨。
規則：幼兒補充送來的“貨”必須超市裡的商品，而且所送的商品不能重複。
二、學習對熟悉物品進行分類
玩法：教師提供生活中常見物品的圖片(每張圖片上都有編號)，讓幼兒做經理，每人拿好記錄板和筆，根據自己所開的超市，各自挑選商品，並記下商品的編號，最後集體驗貨，看商品進的貨是否正確。
規則：你選擇自己開什麼超市就選什麼的商品。
三、初步嘗試對同一類物品加以分類
玩法：兩個幼兒為一組合開一個小超市，先要協商開什麼超市，然後根據需要進貨，選擇“商品”(圖片)，最後將“商品”貼在“貨架”上，形成一條商品購物街。
規則：兩個經理還必須商量好，對所進的商品要根據他們的特徵進行分類，分別放入兩個貨架上。
教學反思：
我意識到要引導幼兒參與遊戲環境創設，並在其中學習解決遇到的問題，以此增強幼兒的獨立性和創造性。從超市的開張，到分類，我們引導幼兒動腦筋，結合自己的生活經驗，想辦法解決遊戲中遇到的問題。