社會幼兒教案大全 篇1
【活動目標】
1、了解赤潮的成因和危害，尋求解決的方法。
2、激發幼兒保護海洋的情感。
【活動準備】
1、課件：赤潮前後大海的景象;
2、家用洗滌液及工廠排泄物對大海的污染。
3、活動前師生共同收集資料，布置主題牆，做好知識準備。
【活動過程】
一、欣賞課件，比較赤潮來之前和赤潮來之後大海發生的變化。
1、欣賞赤潮來之前的景象。
提問：你覺得大海美嗎?為什麼?
2、觀賞赤潮來時和之後的景象。
提問：現在海水和剛才有什麼變化?(變紅了)
海水大片變紅的現象叫什麼?(赤潮)
赤潮來後，你覺得大海還美嗎?為什麼?
二、了解赤潮的成因。
1、赤潮到底是什麼?(是一種浮在海面上的紅色水藻)
2、這些水藻為什麼會繁殖的那么迅速，形成赤潮?(集體討論)
3、集體觀看課件：赤潮的產生是與人們使用的洗滌液和工廠的排泄物分不開的，
它們磷含量非常高，大大促進水藻的繁殖，從而形成可怕的赤潮。
三、了解赤潮的危害。
1、赤潮會給大海帶來哪些影響?
2、赤潮會給人們生活帶來哪些危害?
3、赤潮為什麼會有這么大的危害?
(赤潮本身是有毒的，另外水藻需要大量的氧氣，致使海里的生物缺氧死亡。)
四、尋求解決的方法。
我們該怎么做才能避免赤潮的發生?
活動延伸：設計宣傳畫：《讓海水變藍》
社會幼兒教案大全 篇2
活動目標：
1、知道自己長大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。
2、學習、討論、制定活動規則，並知道這是小朋友們都應該遵守的規則。
分層目標：
1、知道自己是中班小朋友了，產生一定的自豪感。
2、學習並嘗試說說中班小朋友應該怎么做，遵守規則。
活動重點：知道自己長大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。
活動難點：學習、討論、制定活動規則，並知道這是小朋友們都應該遵守的規則。
活動準備：
1、根據中班幼兒的年齡特點，設定多個開放式的活動區域，如：圖書區、積木區、美術區等，使幼兒明顯感受到中班的活動室與小班的不同。
2、設計能體現活動規則與要求的圖示(具體內容可結合本班的實際情況來定)。
活動過程：
1、觀察班級環境的變化，引發升班的認識。
師：看看現在的活動室與以前的活動室有什麼不一樣。
(1)提問：
① 我們現在是那個班的小朋友?
② 現在的教室與小班時有什麼不同?
(2)引導幼兒觀察，然後在集體活動中交流自己的發現。
2、發現自己的變化，知道自己長大了。
師:我們長大了，升中班了。你從哪裡發現自己長大了呢?(幼兒自由討論自己的變化)3、了解中班幼兒應該怎樣做，知道做中班幼兒的要求。
師：我們已經是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎樣才能當好哥哥姐姐呢?(如：自己的事情應該怎么做?看到地上有髒東西怎么做?看到玩具亂了應該怎么做?等)4、討論、制定中班幼兒的活動規則。
(1)提問：我們在這些地方應該怎樣活動呢?
(2)教師參與幼兒討論，並根據幼兒的討論為相應的區域貼上或畫出相應的圖示。
如圖書區：保持安靜，圖書擺放整齊，輕輕翻看等。
積木區：積木分類擺放，仔細整理，不亂扔等。
美術區：廢紙放入紙箱，物品放回原處等。
5、啟發幼兒思考：中班小朋友除了遵守活動規則以外，還應該做到哪些?引導幼兒從有禮貌、愛勞動、關心同伴等方面講述。