佇列隊形教學教案 篇1
學習目標：
積極參與各項活動，樂於進行反覆練習，能與同學合作開展活動。
學習內容：
1、佇列隊形練習
2、遊戲：快快集合
學習步驟：
一、複習佇列隊形
教師活動：
1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。
2、排體育課隊形，調整學生站位，並組織學生進行佇列練習稍息、立正、向右看齊。
3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小遊戲——集中注意力練習。
4、複習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規範，注意力集中，反應快。
5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上台展示動作，並點評。
6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對於個別學生耐心地指導。
學生活動：
1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。
2、積極參與佇列練習活動。
3、積極投入小遊戲活動，明確遊戲方法，思想集中，反應迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的.動作。
5、對自己充滿信心，勇於糾正同學的錯誤動作。
6、學會堅持，加強自我控制能力。
組織：
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
二、交流合作
教師活動：
1、組織學生分組自主練習佇列(重點：原地踏步)，教師巡視指導。
2、組織學生進行佇列展示，引導學生進行評價。
3、再次分組練習。
學生活動：
1、積極參與佇列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。
2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發言評價。
3、樂於反覆練習，相互指導幫助。
組織：散點
三、快樂遊戲：快快集合
教師活動：
1、遊戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。
2、組織學生投入到遊戲活動中去。
3、對遊戲中出現的問題，立即糾正。
4、引導學生正確參與遊戲。
5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。
學生活動：
1、仔細聽明白要求，按要求完成遊戲。
2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。
3、及時糾正自己錯誤。
4、培養團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區別。
組織：四列橫隊四路縱隊
四、總結評價教師活動：
1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。
2、師生互動評價。
學生活動：
1、記住老師的要求。
2、師生互動評價。
組織：四列橫隊
佇列隊形教學教案 篇2
內容
（室內課）1：引導課，體育常識：制定鍛鍊計畫和運動處方的方法
目的
1、通過本次課的學習，使學生了解制定鍛鍊計畫和運動處方的方法。
2、培養學生各種優良品質，發展學生的想像力、創造力等能力。
教學內容
一、師生問好：宣布本次課的內容和任務，講解課堂要求任務。
一、講解本學期體育課的要求和任務內容。
二、課堂常規
①、認真遵守紀律。
②、養成良好的坐立行的`正確姿態。
③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。
三、制定鍛鍊計畫和運動處方的步驟與方法
步驟：
1、制定前要對自已的體能、健康狀況等素質有一定的了解
2、根據檢查與測試結果確定鍛鍊計畫和運動處方
3、按確定鍛鍊計畫和運動處方鍛鍊
4、對鍛鍊過程進行評價
5、適當修定鍛鍊計畫與運動處方
6、按修定後的內容進處鍛鍊。
7、經過一定時間或一個學期、一個學年以後再進行評價檢查鍛鍊效果
方法：
1、鍛鍊階段
2、確定每個鍛鍊階段的重點與指標
3、劃分確定每周練習的次數和時間
4、確定每周練習的負荷的節奏
5、確定每周練習的內容
二、鍛鍊計畫和運動處方的格式與內容
1、條目式
2、表格式
四、制定鍛鍊計畫和運動處方注意的問題
1、鍛鍊計畫和運動處方制定要全面
2、從個人的實際出發，有針對性
3、循序見進
教學內容
4、要有合理的運動負荷
5、要留有餘地