一、關於管理考試特點
1、管理科目很難取得高分的原因是什麼？
周老師：第一，出題難度不斷增加，第二，管理題越來越活，第三，同時具備理論和實踐背景的考生有限，第四，有些考生對管理複習精力投入不夠，第五，對管理複習注重記憶，沒有注重理解和靈活運用。
2、管理考題到底能不能找到理論依據？
周老師：管理最終是要用到實踐中，理論是實踐的抽象，管理考題是以實踐為背景，給出理論化的答案，如果將答案不分條件場合用到實踐中，會出現問題，因此考試還是以理論為依據，不能以實際作法為依據。但是簡單的任何一道題都去尋找理論依據是困難的，有些問題是屬於實踐中的常識問題，是不證自明的。
3.你分析一下今年的mba考試形勢.
周老師：今年是mba考試改革第一年，門數減少，題型變換，不確定因素很多，要注意幾個問題：1、正確對待報考學校名牌集中化趨勢，我建議以考上為最高原則，有許多同學因報考失誤，調劑失誤，面試失誤，考分夠了，痛失求學機會。2、正確處理各科複習的時間投入比例，要保證每門課達到最低錄取分數線。3、1月份考生可以考慮向10月份經貿委mba分流，目前政策對於招不滿的學校可以招收社會生源，而大多數學校是因報名政策的限制和對外宣傳的局限而招不滿。
4.管理得多少分才夠高?
答：管理過全國聯考線即可，65分以上最好
5.mba管理考試考情如何？
管理考試成績走勢(抽樣)管理分數連年走低，管理正在成為各門考試的薄弱環節，主觀題是管理考試的薄弱環節,00年管理試題人工閱卷部分，簡述題平均得分在10~12.5分左右(滿分20分)，分析題平均得分為5~6.5分左右，二項合成平均得分為15~19分左右(滿分30分)，達到18分及以上的考生約占40~70%，達到20分及以上的考生約占30~45%。
2002年個別有疑問同學複查分數，簡述題得分在5~8分左右(滿分20分)，分析題得分為3~6分左右(滿分10分)，二項合成平均得分為8~14分左右(滿分30分)，管理成績很不理想
6.管理考試的主要問題
部分同學尚未掌握簡答題和分析題的答題技巧，不大善於把握題目的真實要求，要點答的也不全。在簡答題和論述題上，部分同學只重視了格式而忽略了內容。相當一部分同學對基本理論知識的運用不夠準確、全面。
7.管理考試的出題趨勢
(1)量大：試題字數連年增加
99年1月 13021
02年1月 19540
(2)題活：
(3)綜和：
(4)心理戰：先難後易(400字，對中選對，非知識點考核)
(5)寬背景(現實問題，經濟學，市場行銷)
(6)多陷阱
(7)突出中高層管理問題
8.出題原則
(1)知識點考試相對減少，靈活運用及分析內容增加，特別是決策套用，組織變革，管理衝突，現代企業制度內容加強。
(2)強調理論聯繫實際，著重考察靈活運用管理的基本理論和基本概念解決問題的能力
(3)突出中高層管理知識點，中國企業熱點問題，中國企業現實情況。
9.管理考試的成績取決哪些的因素？
答：(1)、是否正確理解mba教育指導委員會教材大綱的中心思想和核心內容，對管理學的基本知識體系是否把握。一般同學和老師在學習和輔導過程中都比較重視，但這部分只能對考試成績有50%的作用。
(2)、是否吃透了考試出題者思路。可以把歷年考試卷作為最好的模考題，那真正反映了出題者的思路。一部分同學在複習過程中不太注重往年考題的練習，盲目去做一些模擬試題，有些同學只看書本知識，很少進行實戰練習，對試題解答不熟練，不肯定。
(3)、取決於考生對管理的複習的投入和把握。答題是有規律可循的，看你是否對知識熟練運用，看你是否有答題技巧。最好改掉最後兩個月才複習管理的習慣。管理是突擊不出來的，應該早點動手，讓技巧真正變成自己身上的功夫。
(4)、出題難度，輔導老師的"應試輔導"水平和閱卷者的政策鬆緊程度。
總之出題難度、閱卷準則、答題技巧、輔導程式、自身努力程度對管理成績都有不容忽視的影響。管理這門課很不好輔導，有人甚至說管理輔不輔導都一樣。可以說這門課確實是不能單純地只講理論，它是和實踐結合得最緊密、和學習者年齡相關度最低的一門課。在複習中要注意把書本中的理論和實踐中的行為有機地結合起來。
二、關於管理複習
1.機工版的知識點一定要背起來嗎？
周老師：管理的知識點應該是理解性記憶，能和實際相對應，死記硬背只有50%的功效，關鍵是要會用，知道知識之間的差別。
2.上管理的輔導班有什麼作用？
周老師：讓你跟著走，有團隊壓力，可以互動答疑，如果自己不努力，完全靠輔導班，則作用有限，一般講自學和複習與上輔導班的時間起碼達到1：1。聽課時要緊跟課堂，動腦大於動手；及時提問，課後回憶
3.對於現在的管理考試特點，您覺得複習過程中應注意哪些問題？
周老師：記憶與理解相結合，理論與實踐相結合，學習與練習相結合，自學與討論相結合，認真研究真題，對模擬題不要迷信。
4.如果我現在開始看管理，請您幫助列一下我的學習計畫？
周老師：一、通讀機工版《管理考試輔導教材》，有條件的跟隨輔導班學習，發現知識中的問題，搞清概念；二、結合機工版《管理同步輔導教材》典型題型分析，搞清解題答題的一般思路，發現知識點不理解的地方，選讀統編教材；三、閱讀《管理考試應試指南》，把握一些基本解題技巧；四、少量做一些真題或模擬題，就錯誤之處閱讀統編教材相關部分；五、要勇於創新，主觀題回答可以有自己的觀點。
5.怎樣利用市面上的各種習題？
周老師：市面上的習題很多，粗算起來大概有7個出版社10餘個版本，因此，你沒有時間去應付所有的習題，我建議還是精選精作統編教材上的歷年考題和模擬題，它最具有代表性。時間允許的情況下，選其中的一個版本練習一下就可以了。但對於答案不能認為就是絕對正確。管理有一個權變思想，要正確看待模擬題所給的答案。
6.我們的複習對策是什麼？
a、計畫各科複習時間和考前對策
b、思考推理管理學
c、看一些做錯過的題(客觀題)
d、練習答題思路(主觀題)
e、少量簡答題模擬
7.對於管理複習要注意什麼？
答：(1)、要把管理學知識用到指導整個管理複習當中，一句話：要統籌規劃，重點突破。(四種題型簡答20分、分析10分、選擇40分，案例30分)。一個最簡單的做法是，找一套去年的考題，做做看，知道哪兒是自己的弱項，哪兒是強項，有重點地、循序漸進地開始去複習。不能平均使勁，沒有時間，也沒有必要。
(2)、每次管理考下來都有同學說，感覺很不錯，為什麼分很低？要特別注意不要跟著輔導班完全被動地學習，要善於把理論、概念技巧變為本能的行為，要注意學用結合，學考結合，循序漸進，要有一定的反覆練習。不要一看就懂、一說就會、一上考場就不行、一出考場又明白。
(3)、自我約束，互助互學，內因是根本，外因是條件。依靠團隊的力量。可以幾人組成一個互助小組，你幫大家，大家幫你。這不僅是解決技術上的難題，還能解決精神上的困惑，不要小看團隊的力量，因為人到一定階段就累了，想不幹了，這時候有個團隊就會推你一把，會起到一種意想不到的作用的。
(4)、堅持到底，樹立信心，管理進入容易，提高難，宜早動手。
(5)、正確選擇教材、習題和學會利用網上信息。
8.我以前大學時，沒有學習過《管理》這門課程。這次買了輔導材料之後，粗略地看了一下，感到有點無從著手，請您簡單地給我講一下這門課的複習方法。謝謝！
關於管理的複習，二是書要多讀幾遍，然後，多閱讀經濟管理方面的報刊雜誌，多看案例，對於沒有管理工作經驗的人，這一點尤其重要。第三多做練習，但一定要搞清楚答案的道理，舉一反三。
三、關於管理複習教材
1.對於備考內容來說，是否只要機工版就足夠了？
周老師：機工版全國工商管理碩士入學考試研究中心編輔導教材(簡稱統編教材)是由mba管理指導委員會指定的複習教材，是出題閱卷的依據，是由多位專家編寫的，內容豐富準確，我個人認為複習首先應吃透這套教材，在精力許可的情況下，適當參考一些其它輔導用書。
2.請您幫助推薦幾本輔導書
周老師：目前書很多，國家和集體一起競爭考研輔導書市場，每個版本都有自己的特色。我的不完全了解有機工版5套，人大版，清華版，復旦版，北大版，建材版。有的版本已再版5次，有的版本今年第一次出，大家可以在書店比較選擇適合自己的書。就管理而言我推薦機工版mba指導委員會《管理統編教材》、機工版《管理考試應試指南與模擬試卷》。或人大版《管理提高篇》、清華版《管理》、機工版《管理同步輔導教材》。
3.你出的那本書和機工版統編教材有什麼區別，怎樣才能更有效的利用？
周老師：今年一共出了兩本書，第一本書機工版《管理同步輔導教材》是和北京的幾位老師合作共同編寫的，其目的是將機工版統編教材的內容能適當簡化，並且結合曆年考題，在各章節內對應分析，並且將各章節的內容知識進行圖形化表示，便於一目了然，該書附贈有我的《管理學知識精要講解》光碟，時間大約4個半小時，是由聲音、圖象和幻燈片組成。第二本書機工版《管理考試應試指南與模擬試卷》是我獨立編寫的，其目的是解決由管理知識複習向管理應試過度。內有管理學知識體系圖解講解，贈有我的光碟，內有分章節練習題、管理知識要點、管理解題指南的幻燈和網頁。以上兩本書是機工版統編教材的補充性讀物，大家複習學習的重點還是以統編教材為準。為加強應試能力，建議看一看《管理考試應試指南與模擬試卷》的管理考試應試指南部分。
4.怎樣才能說明一套題的優劣？
周老師：結構知識點是否合理，難度係數是否和真題相似，所給答案是否準確可靠，是經過認真編寫的，還是湊出來的題。
5.很多人都在看羅賓斯，您認為有必要嗎？如果有，請你幫助指示一下重點。
周老師：羅賓斯的書是mba入學以後很多學校選用的管理學教材，目前mba課程管理學不上了，改為組織形為學，它不是一本用於複習考試的書，書的背景是美國的社會，反映的西方的價值理念觀，內容體系超過我們考試的大綱的要求，因此，作為管理中的實踐者，擴展管理知識面是有效的，對於應試內容太多，建議大家還是以機工版統編教材為主複習，或者參看一些國內的管理學教材，如南京大學周三多先生、人民大學王利平先生、復旦大學芮明傑先生、清華大學張德先生、趙平先生、中國農業大學喬忠先生編的管理學
四、管理題如何解答
1.在答簡答和分析題時，有人建議採用漫天撒網式，也就是儘量把想到的都寫出來，有人建議要有強的邏輯性，要有說服力，您認為該怎么做？
周老師：漫天撒網式是針對標準答案很難把握的一種應對措施，但答題空間有限，必須簡潔明了，同時儘可能突出重點。邏輯答題是指答題要符合一般的管理邏輯順序，針對性強，便於閱卷者對得分點一目了然，我個人認為，有把握的情況下，採用第二種方法，無把握的情況下，採用第一種方法。
2.管理今年可能還會加入哪些熱點？
周老師：組織團隊建設，有效溝通管理，企業制度變革，企業文化建設，企業戰略決策。
3.管理的選擇題如何準備，有什麼技巧嗎？
周老師：一般講，審題是關鍵，推理是基礎，知識是依據，實踐是參考。需要一定的題量練習，形成快速、直覺、判斷的能力。
4.管理的簡答題如何準備，怎樣才能選準答題角度？
周老師：簡答題看似容易，其實失分者很多，有些甚至得不到50%的分數，主要平常大家是看題，不做題，做題不判題，判題不分析題，要加強訓練，吃透歷年考題給答案的思路。審題把握問題核心內容是關鍵，確立答題的簡潔思路是核心，回答要簡潔 。
5.管理的分析題如何準備，怎樣才能得到相對較高的分數？
周老師：分析題需要運用語文、閱讀理解、作文的能力，首先抓住案例所反映的核心問題，然後針對問題，提出對策，並加以分析，案例形式可以多種多樣，大家不要被形式所迷惑，文章要重點突出，層次分明，邏輯清楚，需要一定的完整練習量。