答：在《考試大綱》中，有這么一句“試題的題乾為一篇文章”。它並沒有說明限於哪種文體，因此不能理解僅限於議論文。而我們在備考時應當注意多種文體的摘要、縮寫練習，象記敘文文體的文章，象有關經濟報導類的文章，有備無患嗎?2003年考題也是議論文，mba考試的框架寫作就是以議論文為主，因此我們就應該把議論文列為文章摘要、縮寫試題練習的重點。
問：摘要、縮寫的標題應怎么寫?
答：簡單的說文章摘要的標題應該是試題題乾文章名加上“摘要”二字，一個也不能少，不必要象寫文章那樣有過多的考慮。下面幾種標題都可以：
《……》摘要
《……》內容摘要
《……》(摘要)
《……》的摘要
問：寫“文章摘要”、“文章縮寫”要從哪裡入手?
答：寫“摘要”要從分析理解題乾文章的結構入手，找出觀點句，重點句或概括段意，從而歸納出“摘錄要點”，最後再聯綴成文，分析理解文章是很重要的一環，只有理解好文章內容才能歸納出“摘錄要點”，沒有好好分析理解文章，是找不準“摘錄要點”的。因此可以說分析理解文章是做好文章摘要、文章縮寫的基礎，也是關鍵。
問：文章摘要和縮寫有何區別?
答：文章摘要和文章縮寫都是要在理解試題題乾原文的基礎上，忠實原文，按原文的順序，捨棄次要的內容，保留主要的內容。
但我們還應注意摘要和縮寫二者不能等同。它們之間還是有明顯的差別的，這一點不應含糊。摘要是摘錄原文的要點，有時可以用加語式如加上“根據文章介紹”，“文章談到”，“文章最後指出”等。有時也可以分行排列，標明序碼。看起來清清楚楚，一目了然。
縮寫，關鍵在於一個“縮”字，是要壓縮文章的篇幅，是壓縮成文。儘管是捨去次要的內容，保留主要的內容，但它不失為一篇完整的文章，只不過篇幅比原文短了，字數比原文少了，內容比原文簡練明了了，但還應該有文章的開頭和結尾，允許有些必要的聯接的詞語和過渡段落。
應該注意的是mba文章摘要已和縮寫沒有什麼區別了。有的答案乾脆寫成摘要(縮寫)，這樣二者就等同了。
問：“摘要”的開頭和結尾有什麼特點
答：寫“摘要”的開頭和結尾與寫一般文章有顯著的不同。它不需要“鳳頭”和“豹尾”，而是開門見山，直截了當，按原文次序寫出本文的要點，使讀者清清楚楚，一目了然地迅速了解本文的主要內容。結尾也不需要呼應或深化中心等寫法，主要內容摘錄完了，也就完成任務了。
問：議論文的“摘要”與記敘文的“摘要”有何區別?
答：二者的寫法都是要從分析文章入手，劃出要點，壓縮成文。但如何找出要點，由於文體寫法不同，找法也有差異。議論文找要點，首先著眼於找中心論點句、分論點句或句首概括句，相對來說比較容易。而記敘文由於主要表達方式是敘述、描寫，觀點句就不太明顯，因而首先要著眼找文眼句、重點句，然後去概括段意，相對來說就比較難些。但只要我們對文章有比較深的理解，抓住了文章的主要內容，按順序概括出要點，也不是難事。
問：寫議論文怎樣增強文章的說服力?
答：要想增強議論文的說服力，使人相信你的觀點是正確的，最主要的是要抓住論證這一環節，必須加強使用好論證方法。
論證方法有對比法、喻證法、引證法、例證法、類比法(由個別前題得出個別結論)等。在具體文章中使用哪一種方法好，就要根據文章的具體情況和作者的具體情況而定。如作者對哪種方法運用得熟練，就採用哪種為好，作者掌握材料的情況適合運用那種方法，就採用那種方法好。當然，要想論證好，還有很多其它的方法，如選作論據的材料的典型性，語言運用的準確、鮮明、生動、形象等都有利於增強文章的說服力。
問：寫議論文怎樣分析問題?
答：寫議論文要擺事實講道理，這分析問題就是講道理的重要內容。運用唯物辯證法分析問題，運用得好，可以使文章的中心突出和深刻，可以使論據和論點有機地聯繫，使論證更有力，因而使文章更有說服力。分析問題的方法可採用的很多，下面列舉幾條供參考：
1．從多角度分析問題。
從不同的角度分析問題，往往可以把問題談深談透談得全面。如北京正在把“京罵”，“隨地吐痰”、“亂倒垃圾”列為三害。可有人卻認為是區區小事。若我們這樣進行分析：這三害從個人的角度看，是個人的惡習。從社會層面來看，影響百姓的身心健康。提高到國家利益的高度看，則嚴重影響北京的國際聲譽。
平時我們最常用的從正面看問題會怎樣怎樣，從反面看問題會怎樣怎樣，這也是從多角度分析問題。
2．條分縷析的分析問題
這種分析方法，就是對分析對象的整體進行分解，一條一條地分析說明，然後進行歸納總結。這樣條理分明，重點突出。
3．分析論點與論據之間的內在關係。
在運用擺事實講道理的方法時，在擺出觀點後，對觀點進行分析，引出事實。也可以在擺出事實後，立即對事實進行分析，論證事實與論點之間內在的聯繫。缺乏分析，就成為觀點加例子，這樣的文章，就缺乏說服力。
問：寫議論文運用例證法使用幾個例子好?
答：例證法，一般用三個事實例子作為材料。其中一個事實例子要詳寫，寫得具體，有說服力，代表一個點。其餘兩個事實例子可略寫。一是mba考試作文，一般要求字數600字左右，如若都詳寫，肯定字數要超過。另外有了兩個略寫的例子，可以代表面。這樣點面結合，增強說服力就都照顧到了。
問：寫議論文選用什麼樣的材料作論據好?
答：用作論據的材料選用得好，對提高文章的說服力能起到很好地作用。選用材料的原則應該是有一定的權威性、典型性和新穎性，還要注意選用的材料能夠較好地論證文章的論點。如採用有權威性的中外名人格言及事跡，古詩文中精采的句子，當前科技發展所取得的成果，在新時期湧現出來的具有創新精神的英雄模範人物事跡都可以成為作論據的材料。
問：寫作試題要求寫“摘要”300字左右寫立論型文500字左右，這“左右”多少字合適?
答：這“左右”應為50字比較合適，也就是說寫“摘要”最多不得超過350字，最少不得少於250字。尤其是不得超過350字，因為摘要考你的就是概括能力，字多了，只能說明你概括能力不強。寫立論文最多不得越過550字，最少不得少於450字。字寫多了，時間不允許，也容易暴露問題，如病句、錯別字等，話多易有失，應適可而止。字太少了，也不易把文章寫好。
問：寫作時遇有不會寫的字怎么辦?
答：從試卷上看出不少考生遇有不會寫的字，有的寫拼音，有的用同音字代替，有的則乾脆空格，這都是不可取的。這就表明對這些字，你不會寫。卷面出現不會寫的字(包括錯別字)是要扣分的。其實考試遇有不會寫的字很簡單，不去用它，換個字就是了，只要意思沒多大區別，這種做法是可以的。
問：評論型作文和駁論文是不是一回事?
答：肯定地說，二者不能等同。
評論是作者對社會上出現的某種情況、某種現象、某種現象、某種事情等發表自己的看法和見解。這看法、這見解，有可能是認為某種事情等是正確的，持贊同的歌頌的態度；也有可能是認為某種事情等是錯誤的，持反對的批評的態度。這兩種情況都屬於評論。如對某一影視作品進行評論，有的認為這一作品是好的，於是寫文章評論它是怎么怎么好；有的則認為這是一部壞作品，於是寫文章評論它怎么怎么不好。又如對某一投資行為，有的可能認為這種投資行為好，於是就論證它怎么怎么可行；有的則可能認為這種投資行為不好，於是就論證怎么行不通，則提出自己的看法，怎樣進行投資。
而駁論呢?駁是批駁、反駁、駁斥的意思。就是認為對方的言論或做法是錯誤的，進行有力的反駁。在駁倒對方的錯誤論點後，樹立自己正確的觀點，這也是一種評論。因此可以說評論型文中有駁論文，也有不是駁論文的。
問：寫mba評論型文章是否都是寫批駁性的內容?
答：根據《考試大綱》的說明和標題來看，應該是這樣的。但應注意評論型文章並不都是批駁性的。這就要求我們在考試時仔細審題，具體問題具體分析，不可盲目一概而論。
也應了解寫mba評論型文章，最主要的要求是會運用議論文的知識和思辯能力，發現問題，指出問題所在，擺事實講道理，進行辯證說理、論證。
問：考試時，怎樣區分立論型作文和評論型作文?
答：怎樣區分，要求考生認真仔細審閱試題。試題中都有比較明確的要求，我們從《考試大綱》樣題中可以看出：立論型作文的試題有這樣一些話：“對上述理論進行分析，論述你同意或不同意這一觀點的理由。”這樣的話語很關鍵，一看便知這道題是要求寫立論型的議論文。緊接著下面還有這樣的話，“可根據經驗、觀察或者閱讀，用具體理由或實例佐證自己的觀點。”這是告訴考生應怎樣去寫，怎樣去論證自己同意或不同意的觀點。
評論型作文的試題中，卻有這樣的話，“對上述論證進行評論”。這就已經明確地告訴考生要求寫評論文了。下面還有這樣的話，“分析上述論證在概念、論證方法、論據及結論等方面的有效性。”這也是告訴你怎樣去寫評論，在這幾個方面的有效性怎么做，顯然是要求考生髮表見解，進行評論。
問：評論型作文的開頭和結尾有什麼特點?
答：寫評論型文章，一般的都要首先列出評論點，就是首先要找出要評論的地方，如果是寫批駁錯誤的駁論文，就是首先要亮出批駁的靶子。這樣下面寫的文章內容好針對靶子有的放矢地進行批駁。
評論型作文的結尾，應當是經過分析說理論證後進行歸納得到的結論。這結論應該是代表作者的觀點。尤其是寫駁論文，對錯誤的內容進行批駁後，對讀者有個交待，亮出自己的觀點。
問：mba作文試題要求與聯考作文試題的要求有何區別?
答：mba作文與聯考作文對考生的基本要求是一致的。如中心要明確，結構要完整，語言要規範。
但聯考作文更注重要求有想像力，有創意有新意，有文采。而mba作文能做到以上要求當然好。但mba作文更注重用新的理念去思辯去論證說理。更注重用唯物辯證法，邏輯推理去論證推理。更注重鼓勵考生髮揮創造性地發現問題，分析問題，解決問題。
問：怎樣提高自己的寫作水平?
答：決定作者的寫作水平的因素是很多的，如知識的積累、生活的積澱、思想認識水平、運用語言表達能力等等都會影響文章的質量。可以說提高寫作水平的途徑很多。對我們考生來說迅速有效的方法是有分析地多讀多寫。
有分析地多讀，就是要讀懂人家的文章好在哪裡，並且要大量地讀。
魯迅說：“凡是已有定評的大作家，他的作品，全部就說明著”“應該怎樣寫”。他又說：“所有的典範作品都在告訴人們，應該這樣寫而不應該那樣寫。”讀別人的文章，可以邊讀邊想，假如讓我寫會寫成什麼樣子，然後比較一下，就會發現別人的文章的好處。從別人的文章中吸取營養和借鑑方法。
有分析地多寫，就是要求大量地寫，光寫還不行，還要對自己寫的文章琢磨分析。假如文章是別人寫的，自己是讀者來挑毛病，那你就會看出問題來了。如果有別人來批改，來挑毛病，那當然就更好了。只有發現了毛病，並且改掉了毛病，文章才能有所提高。
問：寫作試題的練習重點是什麼?
答：根據mba《考試大綱》的說明及樣題以及mba歷屆試題來看，都是以考議論文為主。所以我們備考一定要了解議論文的有關知識，議論文的寫法。立論型作文的寫法，評論型作文的寫法，有會分析理解議論文的能力，能摘錄要點。
還要注意試題的發展趨勢，議論文的分析，發現問題，解決問題能力，議論文的思辯論證，辯證說理，邏輯推理等能力，考生都應有所準備和加強。
問：考前備考的原則是什麼?
答：1．先解讀《考試大綱》的說明及對考生的要求，後對照自己的實際情況，檢驗自己的應試能力。
2．一般應遵循的原則是：
先規矩而後巧，先基本後提高，掌握“要領”，突出“規範”。
問：在備考中，閱讀哪些報刊對考試有幫助?
答：一般地說，多讀些文章對提高寫作水平總是有好處的，開卷有益嗎?但應注意光讀不行，還要進行思考分析，文章好在哪裡?我們mba備考生時間緊，有不少考生還邊工作邊備考，時間就寶貴了，因此閱讀文章應該少而精。
1．《光明日報》報業集團主辦的《文摘報》資料翔實、信息豐富。可選取其中的有關內容，作為寫議論文的論據。“微型論壇”欄目登載的精粹議論文，有不少好文值得學習。
2．新華社出版的《半月談》雜誌值談一談。其中有不少是介紹有關黨的方針政策內容的文章，有不少是擊中時弊的好文，可作為“摘要”寫作練習，也可作為寫作材料。
3．《人民日報》經常有評論型文章見報，可留心選讀，學習評論型文章的寫法。央視的“焦點訪談”屬於新聞評論，大多是社會熱點問題，在報導事實的同時，主持人言簡意賅的評論或尖銳或深刻或掌握分寸，都值得學習借鑑。
問：現在市場上有關mba考前輔導材料很多，應怎樣選擇?
答：現在市場上有關mba考前輔導材料的確很多，選擇時應注意以下幾點：
1．要有一定的權威性。所謂權威性，就是由高校名校組織人員編寫的。這樣，編寫者可能較早地獲得有關考題變化的信息，寫出的輔導書會更符合新《考試大綱》的精神。
2應選擇名校mba考前輔導班的主講教師親自編寫的輔導書為好。因為這些編寫者和考生接觸，對考生的應試能力有一定程度的了解，編寫的書，更有針對性，更有實效性。
3．選擇輔導書不能多，以一本為主。選擇輔導書選擇多了，內容重複，甚至會陷入題海，浪費時間，應根據自己的知識和能力的實際情況選擇。如“寫作”，有的書講得淺易。有的書則講得深，如何把文章寫得更精采。也有的書，兼而有之，由淺入深。
4．參加mba考前輔導班學習的考生，還可以徵求任課考師的意見。
問：立論型作文與評論型作文有何區別?
答：立論型作文與評論型作文主要區別是：
立論型作文 評論型作文
1 作者站在第一者的立場上看問題。 作者站在第三者立場上客觀的看問題。
2 文章的內容主要是“立”自己的觀點，批評錯誤的，也是為了“立”。 評論型文章是“評”。
3 作者直接闡發對客觀事物的看法、主張，可以選擇不同的觸發點、不同的角度等。 寫評論型文章離不開評論的對象(或事件或材料)。
4 文章的思路和結構多種多樣，可以是三段論式，也可以是遞進式，也可以是對比式等。 在文章思路結構上比較單一。一般是第一自然段，提出問題，擺出評論的對象、材料。第二自然段是分析問題，也就是對評論材料進行分析評論。通常是由現象(事實)到本質。第三自然段是解決問題。在分析評論的基礎上，亮出自己的觀點。這就是我們通常說的三段論式。