本報特邀師大附中蘭州二中代課教師點評試題
名師“把脈”指點迷津
-語文：成熟題型，題量適中，難度適宜。
-數學：試卷科學、規範，保持對基礎內容和重點內容的考查。
-地理：緊扣考綱，關注熱點，取材新穎，導向明確，難度適中，貼近高考。
-歷史：突出對歷史主幹知識的考查。
-政治：強調基礎知識，關注時政熱點，分值分布合理。
-生物：符合今年高考大綱要求；試題覆蓋面相對寬大。
-化學：基本體現了由知識立意向能力立意的轉變。
-英語：閱讀題材比較廣泛，有環保和新聞題材。
本報訊(記者李雪萍)2007年甘肅省高三一診考試於3月31日結束。為了方便考生對自己答題的情況有一個正確的評估，本報特邀西北師大附中、蘭州二中的代課老師對此次診斷考試進行了點評。語文老師王文槐認為，試題題量適中，難度適宜，學生答起來比較順手。作文以“借”為話題，通過“紫藤蘿和牽牛花”與“枯樹和籬笆”相依相生的自然景觀，啟迪學生思考自然人生之理。數學老師靳樹林表示，試題中的解答題“入門容易深入難”，有利於合理區分各分數段的考生。
語文：題量難度均適中
師大附中語文老師王文槐介紹，2007年省一診語文試題共七道大題、25道小題，整個試卷覆蓋了語文高考《考試大綱》重要的知識點；題型都是近幾年高考試卷中較易出現的成熟題型，題量適中，難度適宜，學生答起來相對比較順手。語言基礎部分重在語言的動態考查，主要考查學生對語言的運用能力。閱讀理解中的小閱讀《從中國春運談起》選自英國《金融時報》，能抓住中國社會熱點問題，闡述看法，給人耳目一新的感覺。文言文閱讀《范曄傳》承襲了以史傳散文為主的傳統，設題思路清晰，重點突出。古詩閱讀既有對詩歌形象的理解，又有對古詩表現手法中虛實結合的考查，這有可能會成為今年高考詩歌閱讀的考點。作文以“借”為話題，通過“紫藤蘿和牽牛花”與“枯樹和籬笆”相依相生的自然景觀，啟迪學生思考自然人生之理，暗合“合作”、“共存”、“共贏”等社會主流思潮。
數學：對文科考生偏難
師大附中數學老師靳樹林認為，此次一診試題遵循《考試大綱》的要求，在考查基礎知識的同時，突出以能力立意，繼承了高考試題多年形成的“既保持連續穩定，又注重改革創新”的命題基本思路。試卷科學、規範，對基礎內容和重點內容的考查，對數學思想方法和能力的考查保持了穩定，對創新與套用型試題及試卷的整體難度把握較好，使之更貼近中學教學，更適合考生水平。試題中的解答題“入門容易深入難”，有利於合理區分各分數段的考生，但文理試卷的區分不夠明顯，試卷對文科考生偏難，不能準確反映我省文科考生的高考水平。整體來講，試題有以下特點：(1)嚴格遵循《考試大綱》，保證試題的科學性；(2)全面考查基礎知識，突出重點；(3)試題難度控制恰當；(4)注重方法，強化能力；(5)適度創新，合理套用。
地理：試題取材新穎
師大附中地理老師王述華認為，本套試題緊扣考綱，關注熱點，取材新穎，導向明確，難度適中，貼近高考，是一份很好的考前模擬檢測卷。11道選擇題圍繞晨昏線、地球運動速度、晝夜長短變化、氣候類型、等溫線圖判讀等自然地理重難點知識展開。人文地理以民勤荒漠化，巴西和埃及的工業、人口及農業區位因素等問題命題，突出對地理主幹知識的考查及讀圖、計算、運用所學知識解決地理問題的能力。綜合題56分均為簡答題，體現了近年來高考試題變化的趨勢和方向，具有明確的導向性。其中人文地理占31分，體現了高考強調人文精神的特點及新課程標準強調“生活的地理、有用的地理”這一思想。綜合題36題以一幅較大比例尺的等降水量線圖入手考查青藏高原降水差異、能源及生態問題，39題考查農業可持續發展及農村能源問題。兩道綜合題的難度不大，學生上手比較容易，但要把問題分析回答完整並不容易。題目給考生的思維有發揮的空間，考查了學生對地理基礎知識的把握程度和人文素養。
歷史：突出主幹知識
蘭州二中歷史老師劉靜分析，歷史試題突出了對歷史主幹知識的考查，尤其是對中外歷史發展產生重大影響的重大事件、典章制度、思想文化和科技成果，特別是本身具有連續性、繼承性的歷史，以專題式的命題方式考查學生對問題的全面把握和理解，在客觀試題中如此，主觀試題更是發揮了這一方面的突出優勢。如15-18題，考查法制化進程。第39題第(6)問屬於建國後農村生產調整的專題知識。
政治：強調基礎知識
蘭州二中政治老師馬延春認為，此次一診試題包括以下幾個特點：(1)分值分布合理，難易適中，接近高考實際情況，易答題占70%，中等難度題占20%，具有選拔淘汰功能的較難題占10%。(2)強調基礎知識，關注學生能力，命題主要把握了課本的主幹知識，有利於學生進一步搞好複習，迎接高考。(3)關注時政熱點，特別是強調人民民眾關心的食品、藥品安全，房價問題，反腐敗，黨的建設等問題。針對本次診斷缺少國際知識和我國外交政策的實際情況(這不是出題考慮不周的問題，因為出題並不要求面面俱到)，今後複習時還應進一步強調這一方面問題的內容，這也與和諧世界的理念是一致的。
生物：試題難度中等
師大附中生物老師陳宗英分析，生物試題共有以下四個特點：即符合今年高考大綱要求；試題覆蓋面相對寬大；選修和必修內容進行綜合考查；試題難易程度適中，比較符合學生複習狀況和考試要求。試卷總體難度以中等難度題為主，選擇題題型綜合性較強，從某一個知識點入手，發散的面較寬，拓展考查知識的範圍，體現學科類知識的綜合性。簡答題題型與去年的高考題型完全吻合，從某一素材入手，多角度設問，要求考生綜合套用相關知識解題，簡答題涉及的知識面廣，跨度也較大，藉以考查《考試大綱》中的多種能力，特別是知識遷移能力，分析綜合能力。另外，試題加大了選修內容的考查，對這部分內容的考查不再是知識的實際和簡單再現，更注重了知識的理解和套用。試題突出了對實驗能力的考查，從生活實際中存在的問題入手，注重理論知識在實際生活中的套用能力的考查。
物理：實驗知識打破“常規”
師大附中物理老師霍浩凌認為，物理試題整體平穩，覆蓋面廣，難度適中，但頗有新意，完全符合高考大綱要求，實驗考查以力學和電學結合的形式，打破了電學實驗“一統江湖”的局面，要引起考生足夠重視。綜合題考查的重點仍然是力學和電磁學，和我省近幾年高考命題趨勢一致，複習時要多研究近幾年高考試題，以便從容應考。試題中實驗題占17分，力學占10分，電學占7分，力學的分值比往年略有上升，在實驗的複習中，在注重電學的基礎上，要多關注力學實驗，以及光學實驗。實驗考查從今年大綱來看，會出現力電結合型，或光電結合型。綜合題在複習中，要抓住主幹知識，突破重點、難點，再不需全面展開，在後期複習階段一定要有針對性，這樣質量會更高。
化學：知識向能力轉變
師大附中化學老師楊涵雄分析，本套試題基本體現了由知識立意向能力立意的轉變，選擇題部分主要考查了化學基本概念和基本理論。如離子反應方程式的考查，加大了對原子結構的考查力度，考生在複習中應該注意未構性的結合，無機推斷題的內容，考生很熟悉，具有動手容易、深入難的特點，考生在後期複習中，要注意整體思維能力的培養。有機推斷以不對稱烯烴與氯化氫的加成反應為信息，要熟悉轉化規律，這是解有機化學題的關鍵。總之，化學試題難易適中，符合《考試大綱》的要求。
英語：作文“有話可說”
師大附中英語老師李萍表示，此次英語一診試題難度適中，單選題有一定難度，學生不容易直接能看出答案。完形填空題對一些學習中下等的學生來說，做起來不是很容易。閱讀題材比較廣泛，有環保和新聞題材等，學生選擇答案時會有模稜兩可的感覺，雖然閱讀文章很容易看懂，但選擇答案必須認真思考後才能選出正確答案。試題和高考大綱接近，單詞聽寫和改錯題較簡單，普通學生都容易答出來。短文改錯題，學生也可能一時會看不出答案，這部分內容的答案比較隱蔽。作文的內容是環保題材的，學生以前寫過，寫起來有話可說，整套試題的成績應該不會太差。