綜合上面的分析，我們就有了完整而清晰的思路：(1)對於天然牧場，合理放牧，規定合理的載畜量，劃區管理，定期輪牧，保護天然草場。(2)建設人工牧場，培育優良畜種，開闢水源，種植飼料，發展交通等等。
例：國務院提出的天津城市新規劃方案確定天津城市性質為：“國際港口城市，北方經濟中心和生態城市。”總體規劃以中心城區和濱海新區核心區為主、副中心。國家“十一五”規劃中把濱海新區作為繼深圳特區、浦東新區之後又一帶動區域發展的新的經濟成長極。完成下列(1)~(2)兩題。
(1)天津中心城區的主要功能是()
a.科技教育區、高新技術產業區b.普通住宅區、傳統工業區c.金融貿易區、高級別墅區d.行政文化區、商貿服務區
(2)簡析天津濱海新區開發的優勢區位條件。
解析：(1)這道題目是一個選擇題，因此，題目並不難。但天津的中心城區的主要功能，教材中並沒有涉及，我們可以聯想到北京、上海城市的中心城區情況，北京中心有行政區，上海中心有商業區，這樣就不難得出，天津中心城區的主要功能應選擇行政文化區、商貿服務區。
(2)天津濱海新區的發展，教材上也沒有討論，但上海浦東新區的相關內容為它的解題提供了很好的依據。只要實現了這種知識遷移，再結合天津的具體情況，答案也就不難得出：①地理位置優越，地處環渤海經濟圈的核心地帶，輻射“三北”地區，面向東北亞。②交通便利③地形平坦，土地面積大，土地價格較低④資源豐富。附近有豐富的鐵、石油、海鹽等海洋資源⑤工業基礎較好⑥國家政策支持。
總之，要有意識對教材內容進行整理、對比，努力做到舉一反三、觸類旁通。
3.用規範的地理語言描述和闡釋表述地理事物和地理過程
地理高考的第3個考核目標和要求是描述和闡釋地理事物、地理原理和地理基本規律。也就是用簡潔的文字、圖形語言等方式來描述地理概念，地理事物的特徵，地理事物的分布和發展變化，地理基本原理與規律的要點。
如描述乾旱半乾旱地區的土壤次生鹽鹼化，應該強調：在乾旱半乾旱地區，不合理灌溉，大水漫灌，只灌不排；導致地下水上升；蒸發旺盛，地表積鹽。還有描述火山活動頻繁的原因時，一般都強調：地處板塊交界地帶，地殼比較薄弱，地球內部的岩漿在強大的內壓力作用下，上升噴出地表，因而火山活動頻繁。
如說明巴拿馬運河的意義：溝通了太平洋和大西洋，縮短了美洲大陸東西岸各港口間的航程。
又如在說明交通線的地理意義時，往往從從源地、目標地、沿線地區三個角度進行分析等等。
4.把握問題的實質，論證和探討問題。
地理高考的第4個考核目標是論證和探討問題。平時複習訓練和高考應試時，我們始終都要把握問題的實質，了解命題人的意圖。
如：分析某地的風向和風速時，就必須按照下面的線索進行：冷熱不均‘水平方向氣壓差’風力與風向。還有像太陽直射點的移動規律與晝夜長短、太陽高度等密切相關，把握太陽直射點的移動規律，是我們解決相關問題的線索。
總之，自然地理中的形成因子和影響因素是我們重點把握的要點。如天氣的影響因素、氣候的形成因子，內外力影響下的地形等。人文地理中的區位因素等往往是我們關注的重點，工業、農業的區位因素、城市的區位因素、交通和商業網點的區位分析、旅遊資源的開發條件評價等等。區域地理重點對區域特徵的把握。如中亞和我國新疆地區的乾旱、西歐的海洋性、東亞地區的季風氣候、我國西南地區的山高谷深、交通不便等等，這些都是特色鮮明的區域特徵，也是考查這些地區的重點內容。
概括起來，自然地理抓成因、人文地理重區位、區域地理想(區域)特徵。
5.建立圖像系統，實現圖文互換
地圖是地理學科的語言，地理高考一定會突出這一特色，考查學生的讀圖、用圖的能力。因此，我們平時複習時，應對照地圖進行學習，以地圖為線索，對區域地理相關知識進行歸納和總結，把零散的知識點串聯到地圖。這樣考試時很自然地回想起地圖，必然會取得較好的效果。
例如，我們可以以長江為線索進行知識串聯。先描畫出長江水系(乾支流及湖泊的分布)，然後將城市鑲嵌在地圖上，注意到這些城市的特定位置。接著將鐵路鑲嵌在地圖上，還可將商品糧基地鑲嵌在地圖上，最後，還可將重要的水電站、工礦區等也填繪在上面……漸漸就形成了長江流域的知識網路體系。同樣，我們還可以以黃河流域為線索，以交通線為線索，以區域為線索，進行這樣的知識梳理工作。形成不同的地圖知識網路體系。複習時，還應對一些關鍵經緯線經過的地形區、對某些地區海陸輪廓，進行認真觀察，真正做到世界在我心中，祖國在我心中！
6.利用地理原理分析和解決熱點問題
高考關注社會熱點，在後期的複習中，我們要利用地理原理來分析和解決熱點和焦點問題。如新農村建設、構建和諧社會、太空探測、長征問題、國家的大型工程建設、一國兩制、非洲和東南亞等地區、大國崛起、國家政策規劃等。但這些熱點問題都離不開運用地理原理進行分析。熱點只是提供了一種情境而已。
例：.長征勝利70周年，我們緬懷革命先烈的英雄事跡，很多人重走長征路。回答下列各題。
(1)2006年4月下旬，幾位年輕人在重走長征路時，發現金沙江乾熱河谷和貴州一帶都呈現旱情，貴州地表的河流很少，這兩地乾旱的原因分別是()a.背風河谷地表水滲漏b.深處內陸大陸氣團控制c.高壓控制昆明準靜止鋒影響d.大陸氣團控制反氣鏇的影響
(2)紅軍主力在貴州附近四渡赤水河之後，先後渡過了金沙江和大渡河，闡述這一段路途中地形、地貌主要特徵。並談一談這一區域的發展建議。
[解析和答案]
(1)兩地的乾是不同原因造成的，金沙江主要是屬於河谷地帶，背風河谷，乾燥異常。而貴州在雲貴高原上，喀斯特地貌發育，地表水滲漏嚴重，導致嚴重缺水。答案為a。本小題是在考查這兩地的區域特徵。
(2)紅軍四渡赤水河後，巧渡金沙江，強渡大渡河，這一段穿行在橫斷山區一帶，因此，山高谷深，山河相間，南北縱列、河流湍急。區域發展要依據當地情況進行分析。因此，不難得出：①該地區河流水量較大，河流從第一級階梯到第二級階梯的過渡地帶，水流湍急，可以開發水電。②充分利用當地的豐富的旅遊資源，並大力發展紅色旅遊等。③發展農業生產應注意因地制宜，發展立體農業。④交通運輸是該地經濟發展的瓶頸，因此應大力發展交通運輸業。⑤應注意保護生態環境，防治水土流失，保護生態平衡。
關於新農村建設。自2004年~2007年，中共中央、國務院連續出台了四個指導三農工作的中央一號檔案。今年的一號檔案指出，發展現代農業是社會主義新農村建設的首要任務，是以科學發展觀統領農村工作的必然要求。這樣我們必須關註：1.中國農業發展的自然條件。2.中國農業生產的地域分布。3.農業的經濟結構調整。最佳化農業的產業結構、產品結構、區域布局，農村人口就業向從事第二、第三產業方向轉移。4.農村的規劃和現代農業。農業的發展方向是：科技興農，發展生態農業，走區域化經營、規模化生產、清潔化生產之路，走產業化之路。
高考熱點問題的考察肯定是基於考查學科的主幹知識，熱點問題其實只是提供了一種新的情境，我們必須透過現象看本質，運用地理的理論和原理來關注熱點問題。
在最後的複習中，我們應該抓住根本、理清線索，歸納總結、畫圖析圖，認真訓練、規範答題。在高考中對於新情境問題，要堅定信念、展開聯想、處變不驚、奮力拚搏，我們一定會取得高考的勝利，實現自己的理想。