公眾對“８０後”的議論可謂毀譽參半，批評之聲一直不絕於耳。有人歸納了“８０後”的８大缺點：虛榮，盲目攀比；缺乏愛心，不懂得感恩；懦弱、缺乏責任感；自私自我，孤獨頹廢；享樂主義、自理能力差；精於算計、過於現實；缺乏誠信；浮躁，急功近利。
“８０後”是２１世紀承上啟下的一代。與前輩相比，他們有得天獨厚的優勢，也有不容忽視的弱點。在如何看待“８０後”的問題上，我們需要更開闊的視角、更平和的心態、更深刻的思考。“８０後”現象其實不過是青春生長期、社會轉型期的種種現象的反映。人是環境的產物，年輕一代的品行與人格是家庭、社會薰陶教育的結果。“８０後”是市場經濟社會與獨生子女家庭孵化的“蛋”。關注、觀察、分析、思考“８０後”現象，了解他們的特徵與成長軌跡，目的是弄清我們所進行的變革給我們的年輕一代帶來了什麼，並將給社會帶來什麼，以明晰歷史，校正未來。
應該說，為數兩億多的“８０後”是改革開放最大的受益者。他們沒受過前輩所受的思想禁錮及缺吃少穿的困窘，卻享有比前輩更多的受教育及自我發展的機會。沒有改革開放的環境，就不會有劉翔、姚明、郎朗這樣具有獨特個性、風采和魅力的“８０後”傑出人物；沒有家庭寬鬆的教育環境，就不會有學歷不算高、學習不算好卻創業幾年身價上億的ｉｔ業界新貴李想、戴志康等的出現。同樣，也正是有了當今社會的種種不良風氣，日益加大的貧富差距，家庭學校的畸形教育，激烈殘酷的市場競爭，孤獨少伴的生長環境，急功近利的社會心態，不斷膨脹的物慾情慾等等，才浸染、催化出一些帶有人格缺陷的“８０後”。細看所謂“８０後”的缺點、毛病，在其前輩身上也都或多或少地存在。
對“８０後”自身的弱點，不應一味指責，社會有責任去幫助引導。而完善、提升自身素質，改善、淨化社會環境，建立有利於人的全面發展、有利於社會公正與和諧的親職教育、學校教育制度及社會、法律制度，是“８０後”的前輩們的首要任務。對於人生觀、價值觀尚在形成中的“８０後”來說，汲取傳統文化的精華，學習前輩吃苦耐勞等優良品質，培養現代化建設不可或缺的公民意識和社會責任感，增強愛與協作的能力，則是亟待做好的功課。
我們期待正在或即將破殼而出的“８０後”是能展翅翱翔的鷹。