填空題:10分，每題02分
1、 人格差異有多種表現，其中最核心的是_____和_____差異。
2、 原理學習的兩種形式是 _____和_____ 。
3、 發散思維的三個重要特性是 _____、_____和獨立性。
4、 麥可認為學習策略包含著 _____ 、_____和 _____ 三大部分。
5、 教學內容設計包括教學內容的 _____和 _____兩方面。
復選題:20分，每題02分
6、 西方教育心理學的創始人是（ ）。
多選:
a :桑代克
b :詹姆斯
c :羅傑斯
d :巴甫洛夫
7、 在下列認知風格中，最容易給學校中的學習帶來不利影響的認知風格是（）。
多選:
a :場獨立型
b :場依存型
c :衝動型
d :沉思型
8、 下列選項中，屬於學習的有（）
多選:
a :每天跑步
b :記住英語單詞了
c :不怕見生人了
d :個子長高了
9、 構成品德心理結構的基本成分是（）。
多選:
a :知
b :情
c :意
d :行
10、 學生不良品德的主要包括的類型有：（ ）。
多選:
a :過失型
b :品德不良型
c :攻擊型
d :壓抑型
11、 在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（ ）。
多選:
a :開始部分
b :結尾部分
c :中間部分
d :開始和結尾部分
12、 下列選項中，屬於組織策略的是（ ）。
多選:
a :劃線
b :記筆記
c :列提綱
d :畫關係圖
13、 學習策略掌握的標誌是（ ）。
多選:
a :不僅了解一般的學習策略，還知道具體學科的學習策略
b :會使用精加工和組織等高級策略
c :能根據學習情境的特點，靈活地運用合適的學習策略
d :可以使用監控策略來確定自己選用策略的有效性
14、 如果在課堂中需要學生討論，而且班級人數在25人左右，比較適宜採用的課堂設計形式為（）。
多選:
a :堆式
b :馬蹄形
c :環形
d :興趣站
15、 有利於創造良好課堂氣氛的教師領導方式是（）。
多選:
a :權威型
b :放任型
c :民主型
d :專制型
判斷題:05分，每題01分
16、 無意注意是一種消極注意，因此，教師在教學中應阻止國小生無意注意的出現。（）
判 斷 :
17、 通過學習，個體的行為和能力應當發生相對持久的變化。（ ）
判 斷 :
18、 教師在教授概念時常常以定義的形式直接向學生呈現概念的定義，這是一種機械學習方式。（ ）
判 斷 :
19、 記憶一份材料時，中間部分的記憶效果優於開始和末尾部分，這種現象稱為系列位置效應。（ ）
判 斷 :
20、 “身教重於言教”是替代性強化的作用在教育實踐中的表現。（）
判 斷 :
論述題:30分，每題15分
21、 試論述課堂學習管理的基本原則。
22、 試論述保持國小生心理健康的有效措施
簡答題:15分，每題03分
23、 問題解決過程需要經過哪些階段？
24、 如何提高動作技能的練習效率？