一、單項選擇題
1、研究者根據事先擬好的問題向被調查者提出，並以一問一答的形式進行，即以了解被試的某些心理的特點的方法稱之為（ ）法。
a問卷b產品分析c談話d個案
2、額外刺激物的出現，對正在進行的條件反射產生的抑制稱為（ ）
a外抑制b超限抑制c消退抑制d分化抑制
3、個體對客觀現象的延續性和順序性的反應是（ ）知覺。a運動b空間c方位d時間
4、 記憶過程的首要環節是
a再現b識記c回憶d保持
5、 看到天上的白雲，將他們想像成草原上的羊群，這屬於（ ）想像
a有意b再造c創造d無意想像
6、 與意志品質的自覺性相反的不良品質是（ ）
a盲目性b散漫性c頑固性d果斷性
7、 在同一時間內，人們能夠清楚的知覺對象的數目時注意的（ ）
a範圍b穩定性c分配d轉移
8、 在練習曲線上可以看出技能形成過程中工作效率，活動速度和（ ）的變化。
a靈活性b自動化c準確性d熟練化
9、 在信息加工過程中表現出較少依賴文化知識，主要依賴個人先天稟賦的能力稱為 能力。
a晶體b流體c模仿d創造
10、 具有核心意義的個性心理特徵是（ ）a能力b氣質c性格d意志
二、填空題
1、心理過程探討的是人的心理的共同性，而個性心理特徵探討的是人的心理的（ ）
2、人類心理的發生有兩個基本條件一是勞動，二是 。
3、情緒是以 為中介的反映形式。
4、意志行動最重要的環節是 。
5、古希臘的醫生希波克拉特把人的為氣質類型分為多血質 膽汁質 抑鬱質。
三、名詞解釋
1、 心理過程
2、 信號性反應
3、 遺忘
4、 應激
5、 差別感受性
四、簡答題
1、 例說明什麼是感覺對比現象
2、 什麼是記憶，記憶的品質有哪些，
3、 簡述培養學生良好意志品質的主要方法
4、 簡述注意的功能
5、 舉例說明促進智力技能形成與發展的條件
6、 判斷能力測驗質量的主要指標是什麼。
二、論述題
1、 根據你的教育教學實踐，談談如何培養學生的創造性思維，
2、 論述人類氣質及其在生活中的意義
3、 聯繫實際，分析能力形成的條件。