在以後很長一段日子裡，還債和照顧母親成了張俊青生活的全部內容。張俊青走進大學1個月後，在珠寶系老師的關心幫助下，就在學校附近租了間房，把母親從煙臺接到武漢；第二年，學校組織暑假社會實踐活動，在學工處、團委的指導下，他靠畫壁畫掙了1萬元，立即給母親買了不少衣服和一台32英寸的液晶彩電。
當記者問他還有沒有未實現的願望時，他說：“父親的骨灰至今還暫存在煙臺公墓，沒有入土為安……將來再存點錢給爸爸找塊墓地，這是我的願望，也是我媽媽的願望。”
懂得孝敬父母的張俊青，擁有一顆感恩的心。在中國地質大學，張俊青不僅爭取到了國家助學貸款，還獲得了學長們的捐款資助；大一時，學校特意為他安排了勤工儉學崗位；大年三十，學校領導送來鴨絨襖，請他共進“年夜飯”……“地大是個溫暖的大家庭，”張俊青逢人就說，為了回報社會，孝順的張俊青以同樣的真心關愛他人：他積極參加學校賑災捐款、組織慰問福利院；獨立創業後，他招收的第一批30名員工，大部分是來自武漢各高校的貧困生。
用“進取心”勾勒未來的顏色
“勤學慎思，約取篤行”，是張俊青的座右銘。經歷苦難的他，始終擁有一顆不斷向上的“進取之心”。“這個孩子很負責，立志高遠！”在中國地質大學，指導老師周漢利教授十分看好這個學生。
為了實現自己的“大學夢”，張俊青曾兩次參加聯考：2004年7月，21歲的他首次參加聯考，同時被中央美術學院和中國美術學院錄取，可是高昂的學費再一次擊退了他；直到2007年，已年滿24歲的張俊青，才在中國地質大學實現了自己的夢想。
在學校開展的“大學生課餘科研基金立項”和“創新人才”培養過程中，激發了張俊青創業的鬥志。2008年夏，一個偶然機會，得知一家餐廳要做主題壁畫，他主動上門應徵。經過鍥而不捨的溝通，對方答應讓他試一試，但要求必須在三天內完成任務。為了趕工期，張俊青拉上一個同學做幫手，用生活費買來顏料，說乾就乾。“整整三天，我們最多睡了五個小時。”張俊青說。效率和質量贏得了信任，他獲得了這家餐廳所有的壁畫業務，也賺到了“第一桶金”——4000元。
“艱苦樸素，求真務實”的校訓時刻影響著張俊青，正是畫壁畫的經歷，使張俊青感覺創業也是可以為社會分擔責任。2008年12月，他帶領中國地質大學、中南民族大學、湖北美術學院等高校的30多名貧困生，註冊成立了武漢海倫牆面手繪公司。對張俊青的企業，地大的老師們同樣視作“珍寶”，對其運營和發展提供了大力支持。目前，公司已與多家商業機構建立了長期合作關係，占據了武漢牆面手繪市場的一半份額。在張俊青的帶動下，珠寶學院2007級學生中，創業者占了三成。
創業緊張，張俊青卻沒有耽誤學習。綜合測評班級第一的他，拿到了一等人民獎學金，另外還獲得了珠寶人才獎學金和國家勵志獎學金。“張俊青身上體現了新時代大學生笑對挫折、迎難而上、敢於拼搏的精神品質！”這是校長張錦高教授對自己學生的高度讚許。
當代大學生，是幸福的一代。他們遠離了飢餓和貧寒，有幸邁入了一個物質豐富的年代。然而，擁有優越的生活環境，並不意味著他們就具備了戰勝苦難的品質。時至今日，大學校園裡還不時出現以自殺的方式來了結青春生命的慘劇，有些因為情感糾葛，有些由於學業、就業受挫，有些甚至是一時之氣所致。對於某些人而言，任何挫折都可能成為生命中不可承受之重！
張俊青的可貴之處，並不在於他擁有比別人更豐富的人生經歷，而在於他在遭遇苦難時表現出的勇氣與韌性，自強不息、腳踏實地面對人生。這些，正是許多當代大學生所缺乏的，也是現代高等教育正在找尋的東西。當我們還在千方百計對大學生進行心理危機干預的時候，張俊青也許能給他們講一堂精彩的人生哲學課。