什麼樣的人既能獲得友情又能享受獨立生活呢？
一、建立友情的同心圓，以自己為中心，以各種愛好為半徑，結交不同的朋友，形成不同的人脈圈，這樣你和誰都能找到溝通的切入點。
二、對於任何一份感情都避免投入過多，如果你希望和這個人成為長久的朋友，就一定要保持距離，給對方留有獨立的空間。
三、不能將朋友當做你精神上的救世主。如果將自己的心全部交託給朋友，對自己來講喪失了獨立判斷的機會，對朋友來講則很可能是一種負擔，這種選擇對雙方都弊大於利。穩定的友情建立在人格獨立、悅納自己、尊重對方的基礎上。
3、找到價值感：自信好過任何背景
高考之前，絕大多數學生是通過考試確立自己在同齡人中的位置，升入大學，有的學生明確意識到家庭背景對人的影響客觀而深遠。有的大學新生，生怕露窮讓別人瞧不起，在報到之前逼迫父母購置最新的手機、筆記本電腦，將自己打扮成“闊人兒”.他們花錢沒有任何規劃，無論是否適合自己，只要別人買了自己也要買下。讓同學不得不懷疑他是否獨立管理過錢，他花錢是在給誰看？
有的新生體諒父母的艱辛，為了避免給父母造成經濟負擔，他們拒絕一切團體活動，不和同學一起吃飯、逛街、娛樂……仿佛這些活動本來就與自己無關，他們就這樣成了校園裡的“苦行僧”.時間久了，有些人甚至對家境好的同學有強烈的排斥感。
還有一些學生喜歡結交家境優越的同學，他們覺得這些是比較有潛力的人脈，擴大這些人脈就能提升自己的價值。於是他們總喜歡結交這樣的朋友，在蹭吃蹭喝蹭玩的過程中，也放棄了自己的判斷和自尊。
年少時，孩子自信與否和父母所從事的職業、所處的社會地位沒有關係，只要得到父母充分的愛他們就會充滿自信。很多時候，將家庭社會地位灌輸給孩子的是父母，只要孩子和某個同學關係比較近，父母就會追問那個同學的父母是做什麼工作的，讓孩子感到父母對他的朋友有什麼愛好並不在意。隨著成長，他們真切地體會到，不同的家庭背景給孩子提供的資源和機會是不一樣的，有的人一出生就意味著與財富為伴兒，而絕大多數的孩子則注定了要靠個人奮鬥開創生活。
其實生活對每個人都是平等的，事業成功的父母在給孩子創造更多平台的同時，就縮小了孩子上升的空間，使他們很難超越父母，有的還會陷入“虎父犬子”的自卑和焦慮之中。普通家庭的孩子無勢可借，但從小樹立的個人奮鬥信念會幫助他們一路向前，在成就人生的同時獲得實現自我的快感。如果你在與同學交往中經常冒出家庭背景這個念頭，就說明你的獨立意識還不強，對自己沒有充分的自信。提高自我價值感的最好方案是做好自己，順勢而為。
4、獨立思考：科學規劃職業發展方向
大學與中學最大的不同是學生們可以根據自己的需要、特長自主規劃和安排生活。這既給一些具有獨立思考能力、有主見的學生提供了展示才幹的機會，也讓那些缺乏獨立思考能力的學生感受到困擾和糾結：到底是參加學生會還是參加興趣小組？是在校園發展還是去找實習單位？考托福還是考研？畢業後是在國內找工作還是到國外發展？看看學長們，每個人的選擇好像都很有道理，但是同樣的問題放到自己身上，還是有些不知所措。
在日常諮詢中，我經常遇到“窮忙族”.面對同學的忙碌他們不能坐視不管，他們認為思考太虛，採取行動才是積極的態度。這些同學在不明白自己適合什麼的情況下就倉促上路，成功的幾率自然很小。有的大學生甚至認為“不想考研的本科生就是不思進取的人”,儘管自己在專業上沒有任何優勢，依然孤注一擲地考研，錯過了企業到大學校園招聘的最佳時機。
大學時代自主時間的安排和活動的選擇要以未來的職業發展為基礎，不要和任何人進行攀比。科學的規劃是要先訂立好職業方向，然後有效地安排自己的大學生活。目前，畢業生主要有以下幾大類職業發展路徑。