致加西亞的信讀後感(共5篇)

關鍵字:主動 敬業 優質服務意識 知人善任 

最近拜讀了《致加西亞的信》一書,作為近年來全球非常暢銷的書籍之一,我確實在書中學到了很多,但是並沒有想像中的激動萬分,感情澎湃。因為書中所表達的精神我都懂,也都在工作中不斷的在運用,讀了它之後,這些精神更加明朗,更加系統,總結一下,有以下幾點,感觸最深。

工作中的主動性,主動的接受任務,主動的開拓創新。從大的方面講,黨的十六大以來,黨中央繼承和發展黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想,提出了科學發展觀。可能目前為止,還是有很多同志都覺得很空洞,不知道科學發展觀具體到自己身上來到底應該做些什麼,於是都是在被動的執行著上級下達的任務,工作平庸而枯燥,喪失了開拓進取的動力。而作為“一個能送信的人”,其實我們只需要明白一點,科學發展觀就是一種強國富民的觀念就行了,至於執行的路,就需要我們根據自身的現實情況,一切從實際出發了。細化到我們司法所的工作中來,就是配合街道不斷深化和鞏固大綜管的格局,不要被動的等事情來找你,而是要主動的去找事情,把隱患解決在萌芽狀態,這裡肯定要涉及到“敬業”這個詞,把工作當成是一種事業來做,全身心的投入,用積極主動的工作態度,來成為助推龍崗騰飛的動力。

樹立優質的服務意識,我們的服務是最好的,我們的服務是最有價值的。雖然平時的法律援助是免費的,但是我們也要把它當做最有價值的事情去做,要有做孺子牛的意識,人民民眾才是我們的衣食父母,特別在如今金融危機的大環境下,經濟受到巨大的衝擊,部分工廠裁員、倒閉,工人失業,勞資糾紛偶有發生,司法工作就顯得尤為重要,積極利用手中的法律武器去維護弱勢群體的合法權益,積極應對已經發生或即將發生的突發事件,為社會的穩定發展保駕護航。

知人善任。羅文固然是個“能送信的人”,但是值得一提的是派羅文去送信的人,作為領導,慧眼是英才,知人善任,把每個人的優點都充分的挖掘出來也是一項非常重要的工作。我們要熟悉自己的每一個人,熟悉他們的專長,並使之充分發掘,讓每個人去做最合適的工作,能者上,不能者退,充分引入競爭機制,這樣我們手中才會有更多“能送信的人”。

有一點值得一提,不是說每一件事我們把它丟給“送信人”就行了,還要注意效率的問題。一是讓合適的人去送合適的信,也就是前面說的知人善任;另一方面就是給送信人提供所有的信息。比如你讓一個“送信人”把信給xx人,如果你告訴他要做xx路車到xx地方下車,這樣子就可以省去“送信人”查路線的時間,就能提高工作效率。

總之,成功源於百分之一的靈感和百分之九十九的努力,關鍵就在行動。只有敢作敢為的人,才有機會成為“能送信的人”!

《致加西亞的信》讀後有感
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《致加西亞的信》講述的是美西戰爭爆發後,美國必須立即跟西班牙的反抗軍首領加西亞取得聯繫。加西亞在古巴叢林的山裡,沒有人知道確切的地點,但是美國總統必須儘快地取得他的合作,於是他們把羅文找來,交給他一封寫給加西亞的信。而羅文接過信後並沒有問任何問題,只是靜靜地把信拿去,不顧一切地把信送到。在這個故事裡,我深刻地認識到羅文送的不僅僅是一封信,而是整個美利堅的命運,一個民族的希望,對於羅文的忠誠、責任感和創造奇蹟的主動性我深深地感動。通過這個小故事,這本書進而闡述了三個工作理念:一是明確自己的工作性質,以高度責任心完成工作;二是端正自己的工作態度,忠誠於上級;三是調整自己工作心態,讓勤奮貫穿於工作生涯。以下是我個人的一些心得體會

第一,關於明確自己的工作性質,以高度責任心完成工作。如書中所說“職業是人的使命所在”因此,只有通過敬業愛崗的工作表現才能體現出人的價值。為此,作為一名勞動者,首先其應該對自己的工作有一個清晰的了解。其次,其應通過盡職盡責、善始善終的精神以體現自己的工作道德感和責任感。本書中,羅文,在送信的過程中,不知有多少危險,可他堅持了下來,不僅如此,他送去的信並沒有絲毫的損害。為什麼呢?書中羅文送信之前的動作做了“羅文,拿了信,用油紙包裝好、打封、放在胸口藏好”我們就可以知道答案。從上述的小動作中,我們可以看得出他在對待自己做這件看似簡單事情時的一個責任心,羅文甚至以此看作是自己的生命,因此,他才得以漂亮的完成這次的任務。我們可以構想以下,若羅文一開始沒有以此,那么就算把信送到,信很可能被水浸泡點字跡了,這樣的話,後果就不用我多說了。總之,從羅文聯繫到我的工作,我作為街道後勤中心的一名工作人員,工作內容涉及整個街道不同部門的後勤設備的採購,這更需要一種敬業精神,對上級的託付要立即行動,全心全意地去完成任務。

第二是端正自己的工作態度,忠誠於上級。關於這點,書中《一盎司的忠誠等於一磅的智慧》這章節里明確的提出,員工的忠誠度、責任心可以促進技術措施的實施,節約重複投資,提高企業的生產效率,避免技術流失斷層等,還有利於團結一致,在商業競爭中立於不敗之地。同理,在我們街道的工作環境裡,我們也應當樹立起忠誠度的思想。街道作為一個行政機關,很大程度上,我們強調的是一種服從組織的精神。在日常的工作中,我們或許會遇到個人發展與組織安排相衝突的事情,但是我們不能牢騷滿腹,怨天尤人,相反,最重要的是要做好自己的本職工作,而不要太在意個人的得失。我認為,以忠誠的態度對待上級,才能提高自己的工作能力,增加工作經驗,培養個人寬闊的胸襟,才能使事業無往而不勝。

三是調整自己工作心態,讓勤奮貫穿於工作生涯。勤奮的內容很廣,對於這兩個字,我個人認為勤奮幹活的同時也要勤奮的想。工作不能盲目地瞎乾,工作是要乾好出成就、乾出亮點。在《致加西亞的信》一書里,作者的觀點與我的想法比較一致。首先其在書中提到了一種觀點:“每天多做一點”。現在很多人工作時往往是抱著應付的態度,即把老闆或領導規定必須做的事情做完就行了。這樣的話,只會使自己永遠處在被動的局面,換句話說,這樣無法為自己贏得更多的機會。不僅如此,書中亦提到“工作的質量決定生活的質量”,若我們不能一個勤勉的態度去面對工作,那么生活中的許多樂趣、人生里的眾多美好也不會出現在生活中。因為沒付出,是沒有收穫的。為什麼在勤奮工作的同時,也要勤奮地思考呢?書中可以找到答案:“一個人應該永遠同時從事兩件工作:一件是目前所從事的工作;另一件則是真正想做的工作。如果你能將該做的工作做得和想做的工作一樣認真,那么你一定會成功,因為你在為未來做準備,你正在學習一些足以超越目前職位,甚至成為老闆或老闆的老闆的技巧。當時機成熟,你已準備就緒了。”工作是需要不斷的自我提升的,多做多想,自然就能有更好的發展。

讀過一本好書,精神得到了一次升華,人生又多了些感悟。願我們將《致加西亞的信》中所體現的精神落實到我們的本職工作中,原則做事,本色做人。

八年級寫暑假讀後感精選:《致加西亞的信》讀後感
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暑假生活樂趣很多,讀書也是一種樂趣喔,可以陶冶我們的情操。八年級寫暑假讀後感精選帶給大家,希望大家認真閱讀。

八年級寫暑假讀後感精選:《致加西亞的信》讀後感

讀完《致加西亞的信》,我並沒有想像中的激情澎湃,感慨萬分,因為書中所表達的精神我都懂,也經常經意不經意地這樣做,於是它對我來說只不過是將這種精神明朗化,系統化,並輔以例子為佐證,讓我感觸較深的不是書的內容,也不是書中提倡的精神,而是讀書的人。

服從本是下屬該做的事,最基本的做人道理,就像子女要贍養父母,吃完飯要洗碗一樣天經地義的事,卻要值得如此大力的推行,竟有如此多的讀者,從側面說明了這是一個嚴重的人性問題,如果從這一點來說倒是讓我感慨萬分了。如今像羅文這樣的人少之又少,為什麼呢?真正的原因並不是大家不想做事情,不想把事情做好,而是思想上存有"瓶頸"。主管給他的任務有一個,他的疑問卻有十幾個,"我忙,沒空""人少,沒辦法做到""能做到這樣已經不錯了,不要太理想化了""我的下屬理念太差,我也沒辦法""讓某某做可能會更好"等等堂而皇之的,而他提出這些問題不外乎有以下幾種目的:(1)擺困難,讓你降低要求;(2)擺完困難,讓你覺得讓別人做會更好,那么他就可以偷閒了;(3)有言在先,萬一事情沒辦妥,不能完全怪他,你會體諒他的;(4)希望你幫他解決困難。

或許這時候有人要問:難道上司給我們下達任務的時候我們只能說:"沒問題",其他的什麼都不能問嗎?誠然不是,假如主管讓你到a城市送材料,而你不知如何到達a城市,順便問一下主管a城市在哪裡,如何搭車,省得到處找到處問,如此可以提高工作效率,何樂而不為呢,可是如果連主管也不知道怎么辦呢,一切都得自己解決。如果你不能幫助主管解決一些難題的話,那要你何用?我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人,卻忽略了兩個重要人物:派羅文去送信的人——美國總統麥金萊和推薦羅文的人——情報局長阿瑟。

華格納上校。千里馬不多,伯樂更少,如果沒有阿瑟。華格納和麥金萊的信任,慧眼識英才,也不可能派羅文去送信,因此,美西戰爭從側面反映了用人的重要性,而我們的企業是不是也該清楚每個主管,員工的優劣,讓每個人去做他最合適的,能發揮最大優勢的工作。

八年級寫暑假讀後感精選就到這裡了,是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀,祝大家學業有成。

讀書活動《致加西亞的信》讀後感
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根據學院“創建學習型學院”精神,開展讀書活動,有幸地拜讀了美國作家阿爾伯特·哈伯德著的《致加西亞的信》。這本書所推崇的關於敬業、忠誠,勤奮的思想觀念影響了一代又一代人。也深深的影響了我,讓我學到了一個另我受益終身的經驗,教會我如何從每一項細小的工作中獲得更多的東西。不僅要對自己分內的工作盡職盡責,而且要更上一層樓,做到更主動、更圓滿的完成任務。

“每個人做一行愛一行,才能被稱為敬業”。我作為一名人民教師,必須將工作當成自己的事,敬重自己的工作,忠於職守,盡職盡責,必須有做為一名園丁的使命感和責任感。做好本職工作,本人在學院是負責節目製作,攝像、攝影和兼職美術教研員工作,在工作中本人能忠於職守,毫不吝惜的投入自己的經歷和熱情,努力工作。但有時也會如書上所說的有“拖拉”的毛病。“懶惰會吞噬人的心靈,使心靈對那些勤奮的人充滿嫉妒”,深深明白了“拖拉”的這種惡習的可怕和嚴重性,並在此書中找到了解決的許多方法。在今後的工作中會養成主動工作的習慣,全心全意、盡職盡責!做好一件事要比對很多事情都懂一點皮毛強得多。在今後工作中認真鑽研,刻苦學習專業知識,養成“每天多做一點”的好習慣。既要學習專業知識,也要不斷拓寬自己的知識面,更好的為工作服務。

“生而為人,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠”。感恩是一個人之所以為人的基本條件。這段話是此書中很讓我觸動的地方,我今年34歲了,需要感謝的很多很多:首先感謝父母生育、養育了我,黨和國家撫育了我,老師教授我知識,培育了我,單位的領導和同事們培養和幫助了我,我一直成長在幸福的懷抱里。我非常真誠的發自內心的感激!我會在生活中,工作中努力的做好每一件事情,每一件工作來報答他們,忠誠於他們,忠誠於自己的事業,做一個能把信送給加西亞的人!

街道辦讀《致加西亞的信》有感
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歌德曾說過:“讀了一本好書,像交了一個益友。”的確,通過學習《致加西亞的信》這本書,從中得到了很多的啟示,獲益匪淺。

本書主要講述的是正值美西戰爭爆發時期,美國的羅文上校曾受命送信致加西亞將軍,直至此項重要而危險任務的圓滿完成,所表現出的忠誠敬業、堅毅頑強、使命感與責任感等優良道德品質,之所以影響一代又一代人,反應出了許許多多現今社會現象與成功規律,箇中道理,值得我們細細地品味。

正確的意識能指導實踐。面對社會日益複雜、多元化的發展,與時俱進,樹立正確的人生觀和世界觀。作為一名黨員,時刻嚴格要求自身,牢固樹立和落實科學發展觀,不斷深入學習,提高自身科學知識文化水平,用新的發展思路想問題,辦事情,為單位,為社會付出自己的一份力量。

職業是人的使命所在,敬業是人類共同擁有和崇尚的一種精神。忠於職守、盡職盡責、認真負責、認真負責、一絲不苟、善始善終,其中糅合了一種使命感和道德責任感。然而,無論在什麼行業,什麼地方,我們總能發現許多投機取巧、逃避責任、尋找藉口的人,這就是缺乏一種神聖的使命感,而且也缺乏對敬業精神的理解。時下各行各業競爭日趨激烈,同時受金融危機的影響,忠誠,比智慧和勤奮更為珍貴;敬業精神不僅是最基本的做人之道,也是成就事業的重要條件。作為政府機構,培養每位員工忠於職守,愛崗敬業,做一行、愛一行、鑽一行,才能不斷地提高自身能力,從而發揮提高工作的整體效率。

增強責任感。當我們位在其職時,我們需要一個定位:什麼是我們該做的,什麼是我們可以做的,什麼是我們能夠做的。這本書提到:“美國總統將一封寫給加西亞的信交給了羅文,羅文接過信後,並沒有問:‘他在哪裡’?”。《西點軍校》一書中有這么一句話,當上級交代任務時,我們只需答覆:行或不行。方法、途徑或是別的條件都可以忽略,只要服從上級的安排,就算有再多的困難也能克服。部隊是個大熔爐,對此我頗有感受,服從命令是天職,令行禁止,攻艱克難,堅持就是勝利。在這方面,對社會地方而言,或許需要一個相當的時期,畢竟“能將信送給加西亞的人”不多。因此,我們需從此刻以積極的生活態度和強烈的上進心以及面對各種困難的勇氣,更好更出色地完成工作。

工作著並快樂著。薪水只是工作的一種報償方式,最直接,卻也最短視。《禮物》一書中說過:“當你全身心投入你正在做的事情時,你的心思就不會游離不定。你享受生活。你也會更快樂更有效率。你下決心只關注那一刻發生的事情。那種集中和專注將帶領你走向成功。”正如羅文上校冒著生命危險,一心只想著把信送到加西亞將軍手上。其實,工作所給予我們的要比我們為它付出的更多。因為它的背後是珍貴的經驗、良好的訓練、才能的表現和品格的建立,這是更大的“財富”。

工作本身沒有貴賤之分,但是對於工作的態度卻有高低之別。細節決定一切,態度成就未來。對待工作的態度,就是我們對待生活的態度。“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”即使工作只是繁瑣的小事,也認真對待,因為敬業,才能熱愛事業,熱愛本職工作。

我們街道辦正處於機遇與挑戰並存的關鍵時刻,各方面工作任務也面臨考驗,我相信通過集體學習這本書的精神,大家在思想覺悟上都會有進一步的認識,我們是一個集體,如果每位同志都能在各自的崗位上,更好地發揮羅文上校的優良道德品質,促進工作的高效運轉,我們將會成為一個敬業的集體,更好地服務於社會。

八年級讀後感:讀《致加西亞的信》後的感想
初一年級讀後感:《致加西亞的信》讀後感言
初二年級讀後感:讀《致加西亞的信》有感
初一讀後感:《致加西亞的信》讀後的感想
初二讀後感:讀《致加西亞的信》後的心得體會
讀致加西亞的信後有感
《致加西亞的信》讀後感
讀致加西亞的信有感
讀《致加西亞的信》有感
《致加西亞的信》讀後感1000字
讀《致加西亞的信》有感——責任,忠誠,服從
國小教師《致加西亞的信》讀後感
讀《致加西亞的信》有感1500字
公務員《致加西亞的信》讀後感
致加西亞的信讀後感