眼下正是大學畢業生四處求職的時節，而在招聘市場上，文科生的求職難度係數卻遠高於理工科學生。對此，14日在南京大學舉行的勞動保障理論教學與科研研討會上，南大公共管理學院院長童星教授指出，高校設定專業及招生人數應以社會崗位需求為參照，而不能僅僅考慮學科人才培養。 童星教授指出，由於連年擴招，大學生的就業壓力也不斷提高，而在這過程中，文科生就業難的現狀更是給眾多高校擴招發出了警報。他認為，由於文科教學屬於一種通識教育，一般不需要實驗室等硬體設備，對學校來說投入比較小，導致高校文科類學生的增長速度要遠遠高於理工科類學生，無疑大大增加了文科生的就業難度。然而，在一些高校的傳統文科專業已經出現就業行情連年滑坡的現象，招生規模仍未見縮小，對此，童教授指出原因之一就是招生、就業、教務部門各自為政，不進行市場需求分析。我們必須改變目前高校專業設定及招生人數僅僅考慮學科人才培養的做法，而應以社會崗位需求為參照。
童教授表示，除了擴招影響外，還與我們目前的高等教育高度同質化有關，四六級英語、計算機等級等資格考試，實際上都是用一個標準來衡量學生，這樣的結果就是培養出來的學生在知識結構、技能、觀念上具有強烈的同質性，自然加劇了畢業生之間競爭，有的同一個班的十多名學生都將簡歷投向同一個單位！
面對這一系列的困境，童教授認為要解決文科生就業難的問題，就必須在我們的高校人才培養模式上要創新，一方面文科學生的學習一定不能僅局限於自己專業範圍之類，要充分利用學校課程資源，輔修一些計算機、經濟、管理、設計、第二外語等方面課程，提高綜合素質。這樣，文科生將來在就業時適合的崗位會更寬泛。另外就是大學的培養模式要多樣化和差異化，緩解目前的高度同質性，這也是解決高校畢業壓力的關鍵。
來源：新華網