討論猶如礪石,思想好比鋒刃,兩相砥礪將使思想更加鋒利。 作者:培根
問心的道德勝於問理的道德，所以情感的生活勝於理智的生活。 作者:朱光潛
孤獨就是空虛，精神和肉體對此感受到同樣的恐懼。天才用精神世界的產物思想來填補孤獨的空虛，注視著上帝善行的人可以在孤獨中得到上帝的光明，聽到上帝的氣息，只是這兩種人才能忍受孤獨的生活。除了這兩種離天堂近在咫尺的人之外，孤獨對精神的折磨如刑罰對肉體折磨一樣。孤獨和刑罰之間的區別，猶如精神病和外科病之間的區別。這是增加到無限性的痛苦。肉體通過神經系統達到無限，好似精神通過思想達到無限。 作者:巴爾扎克
一種美德的幼芽蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。 作者:加爾多斯
深刻的思想就像鐵釘，一旦釘在腦子裡，什麼東西也沒法把它拔出來。 作者:狄德羅
不讀書的人，思想就會停止 作者:狄德羅
未來將屬於兩種人：思想的人和勞動的人。實際上，這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。 作者:雨果
如果要想在眾多的書籍中發現思想，結果就會大失所望，思想存在於河川海洋丘陵和森林日光和天然的風之中。 作者:傑弗利斯
一個人對社會的價值首先取決於他的感情、思想和行動，對增進人類利益起多大作用。 作者:愛因斯坦
人人都抱怨缺乏記憶力，但沒有一個人抱怨缺乏健全的思想。 作者:拉羅什夫科
我們航行在生活的海洋上，理智是羅盤，感情是大風。 作者:蒲柏
學習是勞動，並且應當永遠是勞動，是充滿了思想的勞動，使求學的興趣本身依賴於嚴肅的思想，而不是依賴於任何不合乎實際的表面文章。 作者:烏申斯基
有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長輩面前顯出一種村俗的羞怯態度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什麼事情都做不成，至少做來顯得不自然，不優雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫治這種毛病的惟一辦法也與醫治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過練習養成一種相反的習慣，而主要的就是多交各種朋友。 作者:洛克
“思考”應當走到眾人前面去，“願望”不妨留在後面。 作者:富蘭克林
哪裡有思想，哪裡就有威力。 作者:雨果
思想的價值和思想的影響力是成正比的。 作者:布爾沃一利
讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。 作者:普希金
你可以從別人那裡得來思想，你的思想方法，即熔鑄思想的模子卻必須是你自己的。 作者:拉姆
有的人自認為會做一些事情，實際上他們什麼都不會，只是什麼都懂一點而已。對於什麼都不需要的人，他們什麼都願意出借，而對真正需要的人，卻什麼也不拿出來；另一些人悄悄審度著別人的思想，而將自己的金錢及瘋狂的舉動都高利放出去。有的人你再也得不到如實的印象，他們的心靈，就像一面使用過久已不光滑的鏡子，再也映照不出任何形象；另一些人，對他們的感官和生命都格外節儉，表面上則裝出捨棄生命的樣子，就像有人隨意將性命從窗戶拋擲出去一樣。 作者:巴爾扎克
熱戀中的人要彼此敞開心扉，如通常所說，互表衷腸，吐露自己的全部思想。在這裡的隱諱不坦率的行為，是自私的一種表現。 作者:蘇霍姆林斯基
漸進思想是創新的最大敵人。 作者:《數位化生存》記者尼古拉·尼葛洛龐帝
思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、複雜的關係——即思信的相互關係把一個個的學生連線在一起。 作者:蘇霍姆林斯基
克服自己消極的鑽牛角尖的扭曲的思想方式，便能增加效率，提高自尊心。 作者:伯恩斯
思想——自由的精靈。 作者:莎士比亞
學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。 作者:孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自《禮記。學記》