安全幼稚園教案

安全幼稚園教案 篇1

為提高全校師生的自我防範意識，培養學生遇到緊急情況的處理應對能力、自救逃生能力，掌握應急逃生的正確方法，明確安全事故發生後的逃生路線，為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發生，根據本校實際情況，特制定預防學生樓梯踩踏事故逃生演練方案。

一、演練目的

1、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

2、師生了解安全疏散知識，知道班級應急的撤離路線，避免發生踩踏。

3、發生踩踏事故時，如何正確的保護自己。五年級11班學生為全校師生做模擬踩踏事故突髮狀況的應對演示，使學生養成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

二、演練對象

1——6年級全體師生。

三、演練時間：

20xx年10月22日（周五）上午課間操時間。

四、成立演練指揮部

學校成立演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

組長：

副組長：、

成員：、年級主任各班主任

各樓層護導到位巡視：

一層：藍永帥二層：、三層：、四層：

體育館：、二期：、三期：

演練拍照：

醫療保障：

組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應急處置工作。

副組長工作職責：在組長的統一部署下，負責指揮有關人員開展事故現場救援，事故調查、善後處理等工作。

成員工作職責：

什麼山洞最安全幼稚園教案 篇1

【教案目的】

1、能認識並區分圓形、正方形和三角形。

2、在遊戲情景中感知不同的圖形。

【教案準備】

地上貼有三角形、正方形的圖形、呼啦圈若干。

【教案流程】

一、遊戲：小兔跳，引起興趣

1、教師和幼兒扮演兔子，在草地上輕輕蹦跳。

2、邊念兒歌邊遊戲：小兔子，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草。

二、認識圖形，了解圖形特徵

1、山上有很多山洞，這些山洞的形狀一樣嗎？你知道它的名稱嗎？

2、引導幼兒圍著圖形，數一數圖形的角，數數圖形的邊，說說像什麼？

小結：三角形有三個角三條邊，所以叫三角形。正方形有四個角四條一樣長的邊。

3、山上有圓形的山洞嗎？每隻小兔都找一個圓形山洞，說說圓形像什麼？

4、引導幼兒學小兔的樣子，在圓形山洞裡跳進跳出。

三、遊戲：什麼山洞最安全？

教師帶幼兒念兒歌，引導幼兒向教師提問：“什麼山洞最安全？”

教師提示：三角形的山洞最安全、正方形的山洞最安全、圓形的山洞最安全。教師可以隨機問問幼兒躲在哪裡？

（遊戲情景：一教師扮大灰狼，發出“大灰狼”叫聲。幼兒藏入最安全的洞中。遊戲可反覆進行。）

活動目的：

練習鑽和跑的動作。

活動準備：

遊戲前先學會兒歌：“鑽山洞，鑽山洞，小朋友，不怕難，學好本領去探險，多為祖國做貢獻”。

活動過程：

將幼兒分成三人一組，其中旁邊兩個幼兒搭手做山洞，中間一幼兒做小探險家蹲在洞中。

遊戲開始，幼兒一起說兒歌，說完最後一個“獻”字，小探險家馬山起立按逆時針方向鑽洞追捉，只要有一個幼兒被追上，遊戲就結束。至此各組調換一名幼兒做小探險家在進行遊戲。

校車安全幼稚園教案 篇1

一、活動目標：

1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。

2、被困車內時知道及時呼救。

3、積極參加活動，感受戶外遊戲的快樂。

二、活動準備：

1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內各種按鈕的圖片;男孩被困車內的照片;

2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。

三、活動過程：

（一）創設情境，激發幼兒學習興趣。

1、提問：

(1)你坐過車嗎？坐過什麼車？

(2)是和誰一起坐的？感覺好不好？

幼兒都高興地講述自己的乘車過程。

（二）了解安全乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小朋友怎么了？我們在開關車門時應該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？

小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。

如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。

2、觀看汽車內各種按鈕的圖片提問：汽車裡這些按鈕你認識嗎？他們有什麼作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什麼？

小結：汽車裡的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

（三）請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。

播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車裡又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請你幫幫他。

《社會安全》幼稚園教案 篇1

一、活動目標：

建立小朋友團結、互相保護的意識。

二、活動準備：

《英蕊樂園》兒童英語故事9、“朋友”的卡通片光碟。

三、活動實施：

1、導入：播放《英蕊樂園》兒童英語故事9、“朋友”的卡通片。

2、老師講解—— 郊外樹林裡，豆豆追逐著一隻飛舞的蝴蝶進入了綠叢深處；一隻大灰狼撲了過來；危急關頭，豆豆的好朋友機器狗趕了過來，大灰狼落荒而逃。大樹陰涼處，可可一邊聚精會神的看書，一邊抓起盤子裡的花生米吃零嘴；一隻小灰鼠偷偷接近可可的盤中物；可可的好朋友小鳥趕來驅走了灰鼠。看來，每個人都需要朋友喔！

3、討論：

當豆豆碰到大灰狼的時候，是誰救了她?

豆豆有一個朋友是機器人小狗，它的及時出現把大灰狼趕跑了。

可可的食物要被偷吃的時候，是誰幫助了可可？

可可有一個小鳥做朋友，趕走了偷吃可可食物的老鼠。

○當我們身邊的小朋友碰到危險時，我們怎么辦？

小朋友之間都要團結互助。

4、教師小結：

每個孩子都需要朋友，團結才能戰勝困難。

當身邊的小朋友遇到危險的時候，要及時告訴老師、家長。

在保證自身安全的前提下，幫助遇到危險的小夥伴。

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪裡了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然後，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

假期安全幼稚園教案 篇1

教孩子交通規則的教學方案：

小小交通警教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標誌。幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

教學內容：

交通安全常識

教學目的：

1、 教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標誌。

2、 幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

教學準備：

情景圖片五張。紅綠燈標誌各一張，交通標誌圖五張。

教學過程：

一、 猜謎語，導入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結合班內牆上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、 結合情景圖片，學習交通規則。

1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？

2.幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

三、 認識交通安全標誌。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什麼？

四、 學兒歌記交通規則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩遊戲。

交通規則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

活動過程：

一年一度的勞動節已來臨，為讓全體學生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間學生一切非正常事故的發生，下頭強調需要注意的幾個問題：

一、交通安全：

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

交通安全幼稚園的教案模板 篇1

一、教學目標：

1、讓幼兒在交流教學中認識一些常見的交通標誌。

2、讓幼兒在遊戲教學中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、教學準備：

1、精心布置教學場景。

2、收集各種交通標誌（照片或圖片）。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

三、教學過程：

（一）展開聯想，揭示教學主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：

孩子們，剛才你們看到了什麼？想到了什麼？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

（二）在教學中體會交通規則的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什麼？十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個遊戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

參加遊戲教學的孩子聽到老師說完“開始”之後，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什麼事情？

（1）孩子們，剛才你們看到了什麼？你們想說什麼？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什麼會發生這種情況呢？

（3）（教師拿出信號燈標誌）這是什麼？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標誌貼在黑板上）

幼兒回答後出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）

元旦假前安全幼稚園教案範文 篇1

活動目標：

1、認識到火災的危害，不玩火遠離火。

2、學習火災的基本自救方法。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、大膽說出自己的理解。

活動準備：

1、滅火器圖片

2、火災自救圖片

活動過程：

一、談話導入。

教師：學生們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？

教師：放寒假了，大家都會在家裡過年，學生們你們喜歡過年嗎？

教師：那學生過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？

引導學生回答

教師小結：

原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

二、認識火災的危害

教師：學生們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什麼危險呢？

引導學生回答（著火）

教師：那學生說說如果不小心著火了會有什麼危害呢？

教師小結：會發生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。

三、火災的自救方法。

教師：如果著火了怎么辦呀？

教師：在屋裡著火了要怎么做呢？

教師：我們在屋裡著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢？

教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然後彎著腰沿著牆壁快速的跑出去。

教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

《交通安全》幼稚園教案 篇1

活動目的：

1、讓學生初步了解水上交通安全知識，教育每一個學生都要提高安全意識。

2、學生提高安全意識，願意自覺學習水上交通安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。

教學準備：

課件資料

活動過程

一、談話導入課題。

同學們，人的生命只有一次，生命安全高於一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節班隊活動課的主題是《水上平安交通，安全伴我成長》。

二、案例分析

課件出示“水上交通安全警示教育（超載驚魂）”而導致死亡的案例，然後組織學生共同分析發生事故的原因，教師作總結：同學們，通過剛才的觀看，我們不會感到輕鬆，但我們會感嘆、惋惜，一個個生命就這樣消失了。

三、向學生宣傳水上交通安全知識

人們外出旅行，會有很多機會乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風浪等危險，所以乘船旅行的安全十分重要嚴格遵守

1、不乘坐客船，渡船以外的船隻，不乘坐無證船隻。

2、不乘坐超載船隻和客貨混裝的船。

3、上下船要排隊按次序進行，不擁擠爭搶，以免造成擠傷落水

4、天氣惡劣時（如大風，大浪，濃霧）儘量避免坐船。

5、不在船頭甲板等處打鬧，追逐，以防落水，不擁擠在船的一側，以防船隻傾斜，發生危

。

6、不挪動船上的設備，以免影響航行。

7、夜間航行，不要用手電向水面，岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺發生危險。

8、一旦發生意外，要保持鎮靜，聽從有關人員指揮。

安全幼稚園大班教案 篇1

活動目標

知道消防車的外觀。

了解消防車的具體用途。

活動準備

經驗準備：

在日常生活中有見過消防車。

課件準備：

《大英雄消防車》動畫視頻視頻；“消防車”圖片。

紙面教具：

《消防車》。

教師已經剪好的消防車零件、固體膠。

活動過程

播放動畫視頻《大英雄消防車》，引導幼兒了解消防車的具體用途。

——房子著火了，該怎么辦？（打119請消防員和消防車來救火）

——消防車來到了火災現場，是用什麼工具滅火的？（白色的水管）

——水從哪裡來？（消防車大大的車廂里儲存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）

——長長的雲梯有什麼用呢？（升到高處救人）

小結：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。雲梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。

出示圖片“消防車”，引導幼兒了解消防車的外觀。

——你見過真正的消防車嗎？消防車是什麼顏色的？

——你知道消防車是做什麼用的嗎？

小結：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險等，消防車又叫做救火車。

發放紙面教具《消防車》，鼓勵幼兒根據參考圖自己動手拼貼消防車。

1.幼兒自己動手拼貼消防車。

—— 現在請小朋友將自己桌面上消防車的零件拼成一輛完整的消防車並貼在紙上。

2.交流展示自己的作品。

——請小朋友們向大家介紹一下自己的作品，你為什麼是這樣拼的？

《消防安全》幼稚園安全教案範文 篇1

活動目的：

讓學生在活動中增強學生的防火安全防範意識，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起。

活動準備：

1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞。

2、收集一些防火安全知識。

活動過程：

★班主任宣布班會的主題，並請兩位主持人上場。

主持人：

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。同學們，血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重於泰山。基於此，為了增強同學們的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《校園防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的校園環境。

一、請同學們聽主持人讀當地近期火災的新聞材料，並說說感受。

......

請同學們說說感受：（參考答案：火災頻發，危害極大。）

二、同桌交流防火安全知識。

（學生自由討論2——3分鐘）

三、主持人問學生：

1、如果著火了，怎么辦？

（學生答後，主持人總結如下）

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。