科學幼稚園教案

關於科學幼稚園教案 篇1

活動目標：

1、初步掌握圓形，正方形，三角形，長方形的基本特徵，並且能夠正確區分圓形，正方形，長方形，三角形。

2、能夠對生活中常見的物體形狀進行分類，學會用各種圖形組合物體。

3、感受用圖形進行創作的樂趣，樂於探索，發現，體驗數學遊戲的樂趣。

活動重點：

正確區分圓形，正方形，三角形，長方形，掌握圓形，正方形，三角形，長方形的特徵，了解生活中常見的物體形狀。

活動難點：

學會用各種圖形創造性地組合成相應的物體。

活動準備：

經驗準備：

幼兒會使用膠棒，對各種圖形有一定的了解，了解生活中各種物體的形狀。

物質準備：

PPT課件，四個毛絨玩具(身上貼有形狀標記)，各類形狀的圖形卡片，膠水，等幼兒操作材料。

活動過程：

一、觀察餅乾的形狀，了解形狀的主要特徵。

1、師 ：小朋友們，你們喜歡吃餅乾嗎，你們都喜歡吃什麼形狀的餅乾呢?(引導幼兒說出圓形，正方形，三角形，長方形)

2、師：今天老師帶來了一些好吃的餅乾，想請你們說說為什麼它是圓形/三角形/正方形/長方形的餅乾呢?你們是怎么認出它是圓形的呢(相繼問出正方形/長方形/三角形)【展示PPT】

【鼓勵幼兒說出圓形是圓圓的，沒有尖尖的角，正方形有四個一樣的角，一樣長的邊，長方形也有四條邊，他們對邊相等，四個一樣大的角，三角形有三個角三條邊】==老師在這一環節要慢慢引導，將正方形和長方形的不同之處要說清楚。以免幼兒混淆

小結：

我們小朋友都很喜歡吃餅乾，有的喜歡吃圓形的，有的喜歡吃正方形的，有的喜歡吃長方形的，還有的喜歡吃三角形的。圓形是圓圓的，沒有尖尖的角，正方形有四個一樣的角，一樣長的邊，長方形有四條邊，他們對邊相等，四個一樣大的角，三角形有三個角三條邊

科學幼稚園的教案設計系列 篇1

教學目標：

1、有主動探究恐龍秘密的積極性，能用自己的方式大膽表達對恐龍的認識。

2、初步了解恐龍的生活習性、外形特徵。

3、激發幼兒探索事物的興趣，培養正確的探索意識。

教學重點：

初步了解恐龍的生活習性和外形特徵。

教學難點：

有探究恐龍的積極性，並對有正確的探究意識。

教學準備：

1、幼兒收集各類有關恐龍的圖片。

2、課件。

3、幼兒用書。

4、固體膠教學過程：

1、出示課件：導入活動教師：小朋友，猜猜老師今天帶來了什麼？

出示圖片：一張各種各樣的恐龍的圖片教師：你們認不認識它們？我今天請來了恐龍小博士介紹自己的家族。

2、出示不同類型的圖片，引導幼兒認識恐龍及其外形特徵。

教師：這是什麼恐龍？請小朋友說說它有什麼特徵？

教師：那么請恐龍小博士告訴我們一些關於這一隻恐龍的一些秘密吧。

教師模仿恐龍小博士介紹恐龍的一些習性。

3、師生共同討論恐龍。

教師：你們發現恐龍有哪些不一樣的？

教師：你們現在有沒有見過恐龍？為什麼呢？

師生共同：恐龍生活在很久很久以前的地球上，後來恐龍的生活環境發生了變化，環境不再適合它們生存。從此，恐龍在地球上消失了。有的恐龍被埋在了地下，它的骨骼變成了石頭，所以現在我們只能看到它的化石和模型。

（策略：通過讓幼兒主動探索，培養了幼兒探索。）

4、利用課件對恐龍的生活習性、外形特徵等內容進行深化教師利用課件加深幼兒對恐龍的.認識，使幼兒認識。

科學幼稚園大班教案 篇1

活動目標：

1、了解動物卵生和胎生的科學常識，並了解自我生命的生長過程。

2、對科學活動感興趣，增加愛媽媽的情感。

活動準備：

氣球15個、圖片：ppt、1—10月胎兒。

視頻：胎兒成長、剪臍帶、受精卵。

活動過程：

一、圖片導入了解胎生與卵生

1、出示圖片引導幼兒區分胎生與卵生。

談話：貓媽媽生的寶寶是什麼？雞媽媽生的是什麼？

小結：在媽媽的肚子裡長大並出生的動物是胎生動物，媽媽生出蛋再孵化出來的是卵生動物。

2、談話：還有哪些動物是胎生的哪些動物的卵生的？我們人是什麼動物？

二、了解自我的生命生長過程

1、生命的構成。

談話：你是怎樣生出來的？你為什麼會在媽媽的肚子裡呢？要待多久才生出來？觀看“小威向前沖”視頻。

小結：爸爸媽媽結婚以後，爸爸把一種叫精子的東西送給了媽媽，和媽媽身體裡叫卵子的東西結合在一齊，留在媽媽肚子裡面叫子宮的地方。在那裡面一天一天的長大，經歷了十個月（280天）左右，就從媽媽的肚子裡出來了。

2、成長經歷。

談話：你們還記得在媽媽的肚子裡是怎樣的嗎？吃什麼？（觀看視頻：胎兒成長）（胎兒成長照片）了解成長每個階段的情景。

小結：在媽媽肚子裡的九個多月，隨著寶寶的'慢慢成長，媽媽的肚子也會越來越大，為了寶寶的健康成長，媽媽十分辛苦。

三、體驗

每位幼兒肚子前綁一氣球，聽指令做各種動作，感受媽媽保護寶寶的艱難。

小結：你們是在媽媽辛苦的保護下出生的。回家後每位孩子都說一句愛媽媽的話

自然科學幼稚園大班教案 篇1

活動目標：

1、讓幼兒感知水的特殊性質，探索水的三態變化，初步了解自然界中水的循環過程。

2、學會用記錄表格形式，將實驗過程和結果表現出來。

3、幼兒通過了解水的循環過程，有初步的環保意識，做到節約用水。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

核心要素：

觀察、比較;操作

活動準備：

1、課前準備：活動前一天讓幼兒觀察水的特性，即常溫下水是透明沒有顏色、沒有味道，可以流動的液體。教師與幼兒一起，把裝滿水的冰格放進冰櫃里，並感受冰櫃里的溫度。

2、電熱鍋一個、每人一個盛有熱水紙杯、冰塊每人一塊

3、記錄表格每人一張、彩筆每人一支

4、教學課件：水的三態變化動畫——《小水滴變變變》

5、若干個節約用水標誌。

活動過程：

一、感知、討論

老師將活動前一天放在冰櫃里的冰格取出來，發給每組的小朋友。讓孩子們觀察和觸摸，說一說水的變化，凍的特點，以及水在什麼情況下能變成冰。

師：小朋友看一看，放在冰格里的水有什麼變化?

幼：水變成了冰。

師：水為什麼會變成冰?

幼：因為放到冰櫃里，冰櫃里很冷，水被凍住，就變成冰了。

師：你們用手摸一摸感受一下冰，說一說冰是什麼樣子的?

幼：冰是涼涼的，硬硬的，不能像水一樣流出來。

教師總結：水遇冷變成冰。當溫度降到零攝氏度以下時液態的水就會變成固態的冰，冰不能流動。

二、實驗、觀察：

1、教師與幼兒一起操作實驗：將水放在電熱鍋里加熱，觀察水的變化。

幼稚園優秀教案 篇1

活動目標：

1、學習5以內的相鄰數，理解相鄰兩數間多1或少1的關係。

2、喜歡和同伴合作共同遊戲。

3、讓幼兒學習簡單的數學題目。

4、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。

活動準備：

1、5以內的大數字點卡一份，幼兒人手一份5以內的小數字點卡;

2、《幼兒畫冊》、筆

活動過程：

1、師生互動以拍手點數引出遊戲“數字寶寶找朋友”，加深幼兒對5以內數字的印象。

2、遊戲“報數名”，進一步鞏固幼兒對5以內數字的印象。

教師輪流讓幼兒手持數卡背對大家，師報數，被點數字的幼兒轉身高舉數字大聲回答“×、×，我是數字×”。然後繼續背對大家。(反覆進行)

3、比較相鄰兩數的關係。

師：誰來給點卡排排隊?哪張卡片應該排第一?

請一幼兒上來操作，集體說說他是怎么給卡片排隊的?你發現了什麼。”(從少到多或多到少的排序)、(多1或少1的排序)讓幼兒在動手操作的過程中自己去發現問題、解決問題。

4、出示數字×，讓幼兒說出排列在它前後的數字並說出理由。

讓幼兒都能較清楚地說出×比×多1，×比×少1的排序過程，並告訴幼兒數字與數字間的相鄰關係。

5、幼兒操作練習。

幼兒在《幼兒畫冊》操作練習，用畫點子的方式表示數字的相鄰朋友，通過操作活動再一次讓幼兒對相鄰數概念的理解。

活動延伸：

讓幼兒到室外的環境中去感受相鄰關係。鞏固幼兒對相鄰的認識。

教學反思：

1、數學課對於小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節課中遊戲的時間比較多，而且小朋友動手操作的機會也比較多，但要讓孩子們真正理解這堂課的內容，更有效地達到教學目的，做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易的。

《小貓曬魚》幼稚園教案 篇1

設計意圖：

我發現我班幼兒對爬比較感興趣，他們在平時活動中喜歡爬，根據這個特點結合本階段的進度，開展這個遊戲。通過這個遊戲，鍛鍊幼兒四肢協調動作，體驗遊戲的快樂。

一、活動目的：

1、練習手腳著地爬行。

2、培養幼兒四肢協調動作。

3、讓幼兒在活動中體驗遊戲的快樂。

二、活動準備；

1、小魚畫片與幼兒人數相等分放在兩個筐里。墊子、橫拉的`長繩一條。

2、活動前檢查幼兒的鞋子是否合適，鞋帶是否系好，並適當為他們脫去一點衣服。

三、活動過程：

（一）開始部分：

幼兒站成4路縱隊。

1、老師說：今天我們要玩的遊戲是《小貓曬魚》，老師當貓媽媽，小朋友當小貓。現在請小貓跟媽媽做準備運動。

搖搖頭、跳一跳、聳聳肩、跳一跳、彎彎腰、跳一跳、蹲一蹲、扭一扭、跳一跳、轉一轉、跳一跳。

2、聽口令活動身體各部分。

3、學習爬的基本動作。教師講解示範爬的動作，幼兒練習。

4、基本部分：

1、今天貓媽媽捕了許多的魚，我想請小貓寶寶幫媽媽曬魚，你們願意嗎？

2、教師示範講解遊戲玩法。

把幼兒分成兩隊，每隊第一名從起點線用手腳著地爬行以後，起立，跑至筐處拿起一條魚掛在繩子上後跑回再爬過墊子，然後站起來用手拍第二個幼兒的手。第二個幼兒接著按照上面的步驟進行，餘下依次類推。哪一隊先曬完魚為勝。

規則：每隻貓只能曬一條魚。

3、幼兒遊戲，教師觀察幼兒遊戲情況。

4、小結遊戲情況。

5、遊戲再來一遍。再次小結遊戲情況。

拋接球幼稚園教案 篇1

【遊戲目標】

1、學習用蠶網練習拋、接球。

2、發展幼兒合作意識與身體協調性，體驗共同遊戲的樂趣。

【遊戲準備】

蠶網、報紙球、蠶花。

【遊戲過程】

一、熱身運動。

出示蠶網，認識道具。

二、蠶網拋接報紙球。

第一次玩：集中交流：怎么有的小朋友總是拋不起球呀?有什麼好的辦法可以解決?

(引導幼兒發現用數數或喊口令的方法讓雙方一致用力，嘗試初步的合作。)

第二次玩：集中討論：這次玩的時候遇到什麼困難了?為什麼會這樣?該怎么解決?

(引導幼兒知道順利接到球需要兩人迅速的移動、移動的方向要統一以及眼睛要看球的方向，嘗試更高要求的合作。)

第三次玩：嘗試用蠶網將球拋的高，並要穩當接住球。

三、遊戲：接蠶花。

幼兒三人一組，兩人拉網、一人撒蠶花。

【遊戲延伸】

可嘗試多人合作，嘗試接輕的物體。

活動準備：

收集各種球類：皮球。

活動過程：

一、籌劃，收集球。

1、對中班組各班開展"兩人原地拋接球"進行計畫籌備，撰寫班級健康特色活動。

2、通過家長會、家園欄、班級通知等形式，各班向家長介紹拍兩人原地拋接球活動的主要內容和目的，徵集家長對開展球類活動的意見和建議，爭取家長的支持和配合。

3、各班發動家長，帶著孩子在家中練習兩人原地拋接球。

二、開展情境化的球類活動。（3年2月-3年6月）球類活動主要途徑：

1、晨間球類活動。

2、集體健康活動。

幼稚園教案：翻跟頭 篇1

活動目標

1.能理解詩歌的語言和內容，欣賞詩歌

2.結合詩歌的思維和句式特點，大膽想像，學習訪編詩歌。

3.認讀重點字詞：翻跟頭、高樓、托起、整個、鏡頭、地球

活動準備

大字卡、掛圖、音帶、，詩歌讀本人手一冊

活動過程

一、預備活動

師幼互相問候

二、感知理解活動

1.交流翻跟頭的體會

教師引導幼兒講述翻跟頭的體會，翻跟頭是看到了什麼，和平時看到的物體有什麼不一樣，鼓勵幼兒用相應的詞表達所看到的物品和自己的感受

教師小結：翻跟頭時低下頭，我們看到了這么多不同的事物，真是太奇妙了

2.欣賞詩歌

1.教師出示掛圖幼兒觀察

說說這個小朋友在乾什麼，他看到了什麼，他會是什麼樣的感受

2.教師朗讀詩歌幼兒認真傾聽

3.講述詩歌內容

重點講述詩歌中的三個倒是畫面，知道幼兒根據畫面人物的表情和動作，學念詩歌的句子。

4.教師與與幼兒以問答的相識，熟悉詩歌內容並學習字卡

師：第一個跟頭看到了什麼？幼兒：看見綠色的天空掛滿高樓，教師引導幼兒理解什麼是綠色的天空，隨機出示大字卡“翻跟頭、高樓”引導幼兒初步認讀

師：第二個跟頭看見了什麼？怎么理解白雲在我腳下游？

師：第三個跟頭看見了什麼引導幼兒理解“我雙手托起整個地球，讓幼兒明白翻跟頭的時候一切物體都是倒過來的

出示字卡：托起、整個。地球、鏡頭引導幼兒初步認讀

5.教師播放音帶幼兒劃指跟讀詩歌

閱讀完後教師收書

三、遊戲活動

幼稚園芒種節氣活動教案 篇1

一、教學背景

芒種是二十四節氣中的第九個節氣，乾支歷午月的起始。芒種節氣在農耕上有著相當重要的意義，人們在此時會忙碌地耕種，故民間也稱其為“忙種”。兒童們將在本節課中一起學習相關的理論知識，親身動手實踐，體驗芒種的“忙碌”。

二、教學目標

（一）幫助兒童了解芒種的地理知識特點；

（二）與兒童一起賞析有關芒種的經典古詩：《時雨》；

（三）帶領兒童了解芒種時典型的農事活動；

（四）引領兒童學習芒種的代表傳統民俗活動。

三、教學內容

（一）地理知識

小朋友們，你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎？那是因為我們即將進入多雨的梅雨季節了。在每年的6月5日左右，太陽到達黃經75°時，我們就來到了二十四節氣中的第九個節氣——“芒種”，它的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個典型的反映農業耕種的節氣。除了中國最北邊的地區和高原，大部分地區都已經真正進入夏季了，隨著氣溫的顯著升高，我們可以直接體驗到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪裡嗎？沒錯，那就是長江中下游平原，因為梅雨季的緣故，日照時數有所減少，雨量明顯增加，導致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經常會感覺又悶又熱的呀？不要擔心，請小朋友們跟隨本節課的腳步，一定會收穫夏日的第一份清涼。

（二）文學知識

北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什麼啊？對的就是冬奧會。開幕式倒計時巧妙地運用了二十四節氣進行倒數，不知道小朋友有沒有注意到芒種時出現的詩句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長。”這句詩出自南宋詩人陸游的《時雨》，交代了芒種時節的美食，描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場景。文字短小精焊，清新自然，卻寫出了節氣時令、物候現象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種喔，我們一起來賞析一下《時雨》（節選）吧！

2023幼稚園《暑假安全》教案範文 篇1

活動目標：

1、使幼兒了解暑假中應注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知識，增強幼兒的自我保護意識和能力。

2、通過討論，激發幼兒嚮往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、引導幼兒初步掌握日常生活中的安全問題。

5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

活動準備：

安全圖片

活動過程：

一、暑假來了

1、教師：“小朋友們，明天開始我們幼稚園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什麼嗎?

2、鼓勵幼兒大膽發表自己不同的見解和想法。

3、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、怎樣愉快地過暑假

1、教師引導幼兒：“暑假裡你們想做些什麼事情呢?”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。

三、怎樣安全過暑假

1、暑假裡很多小朋友都會去游泳，游泳的時候我們奧注意些什麼呢?(嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時候要做好防護措施，不能到深水區游泳。發現有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)

2、有些小朋友的把爸爸媽媽會帶你們出去旅遊或經常帶你們去逛超市，這個時候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了。如果走丟要向超市、景點的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電 話110報警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買東西。出去旅遊要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅遊，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩遊戲，要提醒把爸爸媽媽開車、騎車、走路時注意遵守交通規則。)