百變團花教案

百變團花教案 篇1

各位評審：

大家好！

今天我說課的內容是：人美版美術第三冊第六課《百變團花》。

一、 說教材：

1、教學分析：

本課是“設計套用”領域裡的一課內容。是剪紙系列課，它是由剪紙和摺紙相結合的藝術，它簡單易學，裝飾性和藝術都很強。開始通過此課教學對啟發學生的想像力、培養心靈手巧和膽大心細的品格，注重學法指導，讓學生大膽嘗試，活躍課堂氣氛，對提高教學質量有不可低估的作用。

2、教學目標：

教學目標是整個課堂教學的核心，是課堂教學的最終目的，也是課程評價的主要依據。根據《九年義務教育美術教學大綱》我對本節課的教學設立了三點教學目標：

情感目標：通過用剪紙和摺紙相結合的方法設計製作出呈放射狀的剪紙過程的學習，讓學生感受剪紙藝術的魅力,提高對民族文化的熱情。

認知目標：通過欣賞及學習製作團花的方法了解團花的基本特點，提高學生動手能力。

能力目標：通過剪團花，培養學生感知、思考、探索及合作能力。

3、本課教學的重難點

我認為最能體現教學目標的部分就是課堂教學的重點部分，抓住重點就能在設計教學活動中有的放矢，合理安排活動時間及順序，而一般重點部分往往就是難點。根據本課的教學目標，我將本課的教學重難點確定如下：

重點：團花的特點及設計製作方法。

難點：紋樣的設計及鏤空的面積大小。

4、教具準備：

教師：剪刀、彩紙、雙面膠、課件、范樣、大樹幹。

學生：剪刀、彩紙、雙面膠、等。

《百變團花》教案範文 篇1

各位評審：

大家好！

今天我說課的內容是：人美版美術第三冊第六課《百變團花》。

一、 說教材：

1、教學分析：

本課是“設計套用”領域裡的一課內容。是剪紙系列課，它是由剪紙和摺紙相結合的藝術，它簡單易學，裝飾性和藝術都很強。開始通過此課教學對啟發學生的想像力、培養心靈手巧和膽大心細的品格，注重學法指導，讓學生大膽嘗試，活躍課堂氣氛，對提高教學質量有不可低估的作用。

2、教學目標：

教學目標是整個課堂教學的核心，是課堂教學的最終目的，也是課程評價的主要依據。根據《九年義務教育美術教學大綱》我對本節課的教學設立了三點教學目標：

情感目標：通過用剪紙和摺紙相結合的方法設計製作出呈放射狀的剪紙過程的學習，讓學生感受剪紙藝術的魅力,提高對民族文化的熱情。

認知目標：通過欣賞及學習製作團花的方法了解團花的基本特點，提高學生動手能力。

能力目標：通過剪團花，培養學生感知、思考、探索及合作能力。

3、本課教學的重難點

我認為最能體現教學目標的部分就是課堂教學的重點部分，抓住重點就能在設計教學活動中有的放矢，合理安排活動時間及順序，而一般重點部分往往就是難點。根據本課的教學目標，我將本課的教學重難點確定如下：

重點：團花的特點及設計製作方法。

難點：紋樣的設計及鏤空的面積大小。

4、教具準備：

教師：剪刀、彩紙、雙面膠、課件、范樣、大樹幹。

學生：剪刀、彩紙、雙面膠、等。

百變團花 篇1

教學目標：了解折、剪團花創作的基本知識和方法，並能運用自己喜愛的花紋，折、剪富有變化的團花作品。在學習活動中，培養學生的探索精神和創新意識。在欣賞作品過程中，引導學生了解祖國歷史悠久的美術傳統，增強民族自豪感。

教學重點：掌握折、剪團花創作的基本知識和方法

教學難點：作品折、剪得規範、美觀、新穎，體現創新意識

教學準備：剪刀、膠水、彩色紙等

教學過程：（課前安排學生蒐集有關民間剪紙的知識和資料，教師引導“看誰找到的知識最有趣、資料最豐富”）

一、師導入新課：看同學們神采奕奕的樣子就知道你們一定帶來了許多連教師也沒見過的資料。通過調查誰知道什麼是團花？它為什麼叫團花?

二、那么誰先給大家介紹一下你的發現呀？

三、老師今天也帶來了一些作品，你們想不想看一看？

四、教師出示不同樣式的團花作品，問：“你們最喜歡那幅作品，為什麼？看了這么多，你是不是也想做一個呢？

五、展示學生作品，與教師帶來的作品擺在一起，引導學生欣賞。

教師明確課題：百變團花

設問：今天我們學習的內容是百變團花，看一看你剪的團花“變”起來了嗎？為什麼？

六、教師幾種不同的團花摺疊方法，讓學生通過實踐，找到摺疊規律。

設問：在剪團花時應該先剪哪，後剪哪，他們分別是團花的那些部分？

剪掉的部分是團花的什麼地方？應該怎樣剪團花才不會散？

在那些部分進行設計團花才會“變”起來？

七、教學建議：每人設計、剪制一個自己喜歡的團花作品。

《百變團花》教學設計 篇1

教學內容與目標：1.顯性內容與目標：(1)了解團花的基本特點。(2)教師在指導學生學習製作團花的過程中，有意識地培養學生感知、思考、探索及發散思維的能力以及提高學生動手能力。2.隱性內容與目標：通過欣賞及學習製作團花的方法，培養學生熱愛生活的情感以及對美術學習活動的興趣。教學的重點與難點：重點：團花的特點及設計製作方法。難點：紋樣的設計及鏤空的面積大小。學習材料：學生可採用單色或多色彩紙，剪、撕作團花，有條件的地方還可將剪好的團花進行染色，自創多種效果。教師可引導學生對剪好的團花進行再創造，以更好、更有創意地美化我們的生活。教學過程：組織教學。講授新課。創設情景，提示課題。探索學習，學做團花。欣賞分析。②合作探究。(分組發已做好的不同折法、剪法的團花。)教師：請每組同學根據已做好的團花，進行研究，並試著製作。教師：請每組派一 名代表，向大家介紹本組所研究的團花的製作方法。教師：大家在製作團花的過程中碰到問題了嗎?我們怎么解決這些問題呢?小結：同學們經過自己的努力，研究製作出了不同折法、剪法的團花，你們可真棒!根據已做好的團花，學生以小組為單位嘗試製作，總結製作方法，向大家介紹。同學之間互相合作，解決製作團花所碰到的問題。③創作實踐。教師：聽了每組同學的介紹，請你選擇你喜歡的方法或創造新製作方法，製作團花。④發散思維。教師：大家經過自己的努力，製作出一 張張美麗的團花，請你說說這么美作品，我們可以用它裝飾哪裡呢?請小組討論。教師：請大家欣賞用剪紙團花做裝飾的各種實物。教師：你們想不想也把自己的團花做成一 件裝飾用的藝術晶，我們一 起動手製作吧?(3)遊戲活動，展示評價①展示：同學們你們看，我們的手多巧!一 會兒功夫，我們就做出了這么多漂亮的藝術晶，請大家介紹一 下你製作的團花藝術品可以用來做什麼?你想把它送給斑上的哪個同學?學生創作。展示並介紹自己的作品，贈送禮物。

百變團花 篇1

教學目標：了解折、剪團花創作的基本知識和方法，並能運用自己喜愛的花紋，折、剪富有變化的團花作品。在學習活動中，培養學生的探索精神和創新意識。在欣賞作品過程中，引導學生了解祖國歷史悠久的美術傳統，增強民族自豪感。

教學重點：掌握折、剪團花創作的基本知識和方法

教學難點：作品折、剪得規範、美觀、新穎，體現創新意識

教學準備：剪刀、膠水、彩色紙等

教學過程：（課前安排學生蒐集有關民間剪紙的知識和資料，教師引導“看誰找到的知識最有趣、資料最豐富”）

一、師導入新課：看同學們神采奕奕的樣子就知道你們一定帶來了許多連教師也沒見過的資料。通過調查誰知道什麼是團花？它為什麼叫團花?

二、那么誰先給大家介紹一下你的發現呀？

三、老師今天也帶來了一些作品，你們想不想看一看？

四、教師出示不同樣式的團花作品，問：“你們最喜歡那幅作品，為什麼？看了這么多，你是不是也想做一個呢？

五、展示學生作品，與教師帶來的作品擺在一起，引導學生欣賞。

教師明確課題：百變團花

設問：今天我們學習的內容是百變團花，看一看你剪的團花“變”起來了嗎？為什麼？

六、教師幾種不同的團花摺疊方法，讓學生通過實踐，找到摺疊規律。

設問：在剪團花時應該先剪哪，後剪哪，他們分別是團花的那些部分？

剪掉的部分是團花的什麼地方？應該怎樣剪團花才不會散？

在那些部分進行設計團花才會“變”起來？

七、教學建議：每人設計、剪制一個自己喜歡的團花作品。

一、教學目標
知識與技能：了解團花的基本特點。
 
過程與方法：指導學生學習製作團花的過程中，有意識地培養學生感知、思考、探索及發散思維的能力以及提高學生動手能力。
情感態度與價值觀：通過欣賞及學習製作團花的方法，培養學生熱愛生活的情感以及對美術學習活動的興趣。
二、重點、難點
教學重點：團花的特點及設計製作方法。
教學難點：紋樣的設計、剪紙語言及鏤空的面積大小。
三、 課時：1課時
 
四、 教具：彩紙、剪刀、膠棒
 
五、 教學過程
（一）導入
師：同學們，今天給你們帶來一個小禮物。你們想知道是什麼嗎？
找一名同學打開信封，拿出裡面的小禮物。
師：同學們，這是老師為你們親手製作的剪紙作品。
仔細觀察一下，這幅剪紙作品外形接近於什麼形狀呢？
生：圓形
設計意圖：激發學生學習興趣。
師：同學們說的非常好。像這樣外形以圓形為主，經過多次摺疊而剪出的剪紙作品叫做團花。
今天我們就一起走進團花的世界。（出示課題。）
（二）觀察分析 探究知識
師：同學們，你們知道嗎？我國的剪紙有著千百年的歷史，在世界上享有很高的聲譽。請大家看圖片資料（出示課件圖片：對馬團花和 菊花團花。）
一千多年前的人們就能夠把這么複雜的圖案用紙剪出來，可見那時候的人們是多么的心靈手巧，多么的了不起。
（出示課件圖片）因為團花寓意著團團圓圓、吉祥喜慶、和諧美好，所以人們多把像魚、喜字等有吉祥寓意的圖案放到團花里，從古至今人們逢年過節的時候就會剪團花貼團花。

百變團花

一.教材分析：本課所講授的內容為剪紙團花，是“設計。套用”領域裡的一課內容。它是由剪紙和摺紙相結合的藝術，它簡單易學，裝飾性和藝術都很強。取一張紙，用一把剪刀，通過巧妙的構思和不同的摺疊方法，只需一會兒功夫，便可剪出令人喜出望外的圖案來，給欣賞者以美的感受，給我們的生活增添了許多樂趣。

二.教學目標 ：

1.  顯性目標：了解團花的基本特點

有意識地培養學生感知，思考，探索及發散思維的能力以及提高學生動手

能力

2.  隱性目標：通過欣賞及學習製作團花的方法，培養學生熱愛生活的情感以及對美術學習活動的興趣。

三.教學重點：團花的外形的設計和製作

四.教學難點 ：紋樣的設計和製作

五.解決重點和難點的方法

1.  通過小組合作探究，分析出團花的外形製作方法

2.  通過師生共同演示來解決團花的紋樣製作的難點