八年級歷史上冊教案

八年級歷史上冊《北伐戰爭》教案 篇1

教學重點  北伐戰爭的勝利進軍

教學難點  北伐戰爭勝利進軍的原因

教學過程

導入新課：組織學生回顧前面幾節課學過的線索，討論回答問題：

1、為什麼說辛亥革命沒有獲得成功？（革命的勝利果實被袁世凱所竊取）

2、五四運動有什麼歷史作用？（五四運動為中共的成立奠定了思想基礎和組織基礎，它屬於中共成立的重要原因，是中國新民主主義革命的開端）

3、中國共產黨的誕生有什麼意義？（中共的成立是中國近代史上開天闢地的大事，中國革命的面貌從此煥然一新。）

承上啟下，教師講授：辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取後，孫中山為了挽救革命，同共產黨合作，繼續進行反對北洋軍閥的鬥爭。後來終於形成國民國革命的高潮——北伐戰爭。（布置學生閱讀50——54頁全課內容，對重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標記，按小組交流個人看法，要求人人過關。）

組織學生學習和探究新課

黃埔軍校的建立

1、根據50頁“動腦筋”：孫中山為什麼要創辦黃埔軍校？（他接受了辛亥革命勝利果實落入北洋軍閥手中的教訓，希望創造一支革命軍來挽救中國的危亡。）

2、革命軍與北洋軍有哪些區別？（啟發學生運用“導入框”和51頁小字部分提供的資料，從軍隊的任務和作用等方面進行思考。）

教師小結、過渡：袁世凱等人利用北洋軍隊作為自己獨裁專制的工具，繼續禍國殃民。所以，要想挽救國家危亡，就必須針鋒相對，動用槍桿子來解決問題。

北伐勝利進軍

各位領導，各位評審，各位老師：

您們好!

一。說教材：

我說課的內容是川教版八年級歷史上冊第四學習主題的第16課：抗日戰爭的勝利，本課由三部分內容分別為：鞏固抗日根據地的艱苦鬥爭，中共七大和抗日戰爭的勝利，它是中國近代史上反抗外來侵略取得的第一次偉大勝利，是一節較重要的內容，對中學生民族自信心和自豪感的培養極為重要。

二。教學重點和難點

本課重點：中共七大和抗日戰爭的勝利

處理方法：通過圖片展示，學生活動及影視資料來處理。

本課難點：抗日戰爭勝利的原因

處理方法：學生討論，師生共同討論總結來突破

三。教學目標

根據課程標準的要求和學生已有知識的認知基礎，確定本課的教學目標如下：

知識與能力

通過本課的學習使學生掌握抗日戰爭勝利的意義和原因。

過程與方法

教師從多角度提出問題，引導學生積極參與教學活動。

情感態度與價值觀

通過對本課的學習，使學生認識到抗日戰爭勝利的原因是多方面的，其中培養學生協作能力與客觀的歷史思維能力。

三。設計理念

以學習活動及圖片引入課題，使學生積極主動地參與教學活動，注重生生合作，師生互動的合作學習理念。

四。教學方法

本課主要採用教師設疑引導學生自主探究的教學方法進行教學，同過多媒體展示影視資料激發學生學習熱情。

五。學法指導

學生積極參與教學活動，觀看圖片影視資料及討論等，以便更深刻地理解知識內涵，培養良好的自主學習習慣。

（一）知識梳理第一單元  侵略與反抗
第1課 鴉片戰爭
1.林則徐虎門銷煙
原因：鴉片的輸入，給中華民族帶來深重的災難
時間：1839年6月3日
過程：1839年6月林則徐被道光帝派往廣州進行禁菸，進行暗訪密查，緝拿煙販，收繳鴉片。6月在虎門海灘銷毀鴉片。
意義：這是中國人民禁菸鬥爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志，領導這場鬥爭的林則徐，成為民族英雄。
影響：這次活動成為鴉片戰爭的導火線。p3
2.鴉片戰爭的爆發
英國發動鴉片的鴉片戰爭的根本原因：19世紀上半期，為了開闢中國市場，推銷工業品，掠奪廉價的工業原料。p1。p1
時間：1840年6月-1842年p3
結果：1842年英國侵略者強迫清政府簽訂了喪權辱國的中英《南京條約》
其內容是：割讓香港島給英國：賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處通商口岸；英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。
影響：鴉片戰爭以後，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端。p4
第2課 第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行
1. 第二次鴉片戰爭
原因：鴉片戰爭以後，西方列強不滿足既得利益企圖進一步打開中國市場，擴大侵略權益。時間：1856.10-1860.10
侵略者：英法聯軍為主凶，美俄為幫凶。
結果：占領北京後，火燒圓明園。p6
2.在第二次鴉片戰爭前後，俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國東北和西北領土一百五十多萬平方公里。其中《璦琿條約》是割占我國領土最多的條約。p8表
3.太平天國運動 
時間：1851-1864年
領導者：洪秀全在廣西桂平金田村起義，建號太平天國起義軍稱“太平軍”

第4課 八國聯軍侵華戰爭
一、課程標準
了解八國聯軍侵華的史實，結合《辛丑條約》的主要內容，分析其對民族危機全面加深的影響
二、教學目標
知識與能力
了解八國聯軍侵華的史實，說出《辛丑條約》的主要內容，分析其對民族危機全面加深的影響。
了解義和團反侵略鬥爭的史實，對比清政府的軟弱無能，認識中華民族危機及全面加深的重要原因。
通過教學，培養學生分析問題的能力和探究學習、交流合作的能力。
過程與方法
動手設計“辛丑條約及影響”的知識表格
運用圖表，比較歷次侵華戰爭，得出中國正在遭到越來越多的國家侵略的史實。比較歷次戰爭簽訂的條約內容，得出中國人民遭受的災難越來越深重的史實。
情感態度與價值觀
八國聯軍的暴行給中國人民造成深重的災難；《辛丑條約》是帝國主義向清政府進行的又一次窮凶極惡的敲詐勒索；處於弱勢的中國人民是不畏強暴的，這是中華民族的優良傳統。我們應勿忘國恥，以振興中華為己任。
三、教學重難點
重點：八國聯軍侵華史實和《辛丑條約》的內容
難點：《辛丑條約》的影響，正確理解清政府是“洋人的朝廷”
四、教學過程
第一板塊 知識構建
指導指導自讀課文，完成下列提綱：
時間：19xx年6—8月
原因：鎮壓義和團運動
  第一階段：從19xx年6月發動戰爭到廊坊阻擊戰
八國聯軍  經過
侵華戰爭  第二階段：從19xx年7月到8月攻陷北京。

二、讀圖題：

欣賞完上面兩副圖片後，小明同學說：“我說怎么蔣介石會打敗仗呢，你看他的部隊太懶了，才有幾步路啊？還要美國用飛機送。條件太優越了，把這些士兵都寵壞了。還是以毛主席為首的黨中央偉大，當時情況那么危險，仍然堅持留在陝北，目的在於表現出對蔣介石進攻的大無畏的革命英雄主義精神，也正是因此我們才會勝利。”

聰明的同學：你認為小明的評論有問題嗎？請說出你的看法。

三、材料分析：

1、有人把重慶談判稱之為“鴻門宴”。面對蔣介石設下的“鴻門宴”，毛澤東去還是不去呢？對此芳芳和明明各自闡發了自己的觀點：

芳芳說：“不去。因為毛澤東是共產黨的高級領袖，不能輕易去冒險，有張學良前車之鑑，萬萬不可重蹈覆轍。歷史上借談判為名，扣押、殺害對方的事情很常見，因此，絕對不能去。蔣介石發動內戰的方針已定，即使去了也不能制止他。沒有任何意義。”

明明卻說：“去。用事實教育人民民眾和爭取中間勢力；不放棄和平的一絲一毫希望；戳穿蔣介石假和平的陰謀。因此去談判，利大於弊。”

（1）哪位同學的觀點是正確的？為什麼？

（2）毛澤東等人赴重慶談判，體現了他們什麼精神？

2、材料一：整個解放戰爭期間，華北地區有近百萬農民參軍。民眾忍飢挨餓獻糧獻物，捨生忘死運送物資、救護傷員。

材料二：1946年8月，毛澤東在延安想美國記者安娜•路易斯•斯特朗發表講話，指出：“一切反動派都是紙老虎”“從長遠的觀點看問題，真正強大的力量不是屬於反動派，而是屬於

中國歷史八年級上冊
第一學習主題 列強的侵略和中國人民的抗爭
（共6課時）
第一課 鴉片戰爭
鴉片戰爭•教學目標
通過本課學習，使學生了解和認識英國向中國走私鴉片，給中國社會帶來嚴重危害，並由此發動侵略中國戰爭的基本史實。掌握林則徐維護中華民族利益，進行虎門銷煙的壯舉。認識中英《南京條約》的主要內容及其對中國的影響。
通過英國發動侵略中國的鴉片戰爭和中英《南京條約》簽訂使中國開始淪為半殖民地半封建社會的發展過程，培養學生用歷史唯物主義的觀點方法觀察問題、分析問題的能力。
通過英國向中國走私鴉片的史實，認識資本主義發家史的骯髒和血腥，揭露資產階級道德的虛偽和唯利是圖的本質。學習林則徐虎門銷煙、維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神。記取鴉片戰爭“落後就要挨打”的歷史教訓，培養學生的憂患意識和振興中華的歷史使命感。
鴉片戰爭•重點難點
本課主要敘述中國是怎樣從一個政治上主權獨立、領土完整，經濟上自給自足的封建國家開始淪為半殖民地半封建社會國家的過程。重點掌握兩大板塊、六個問題：一是林則徐虎門銷煙：1.英國為打開中國市場，向中國走私鴉片。2.鴉片走私給中國社會帶來嚴重危害。3.林則徐虎門銷煙，維護中華民族利益。二是中英《南京條約》：1.英國發動侵略中國的鴉片戰爭。2.清政府被迫簽訂《南京條約》。3.中國開始淪為半殖民地半封建社會。
難點是怎樣理解中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會
鴉片戰爭•教法

第8課 辛亥革命
主備人：定陶鎮中劉景元
【認定目標】（心中有目標，你就會走向成功！）
1.了解孫中山的主要革命活動，掌握製作大事年表的基本技能。
2.了解武昌起義和中華民國成立的精況，評價辛亥革命的歷史意義。
【自主學習】一、請認真閱讀40—41頁本課內容，完成下列知識梳理
二、仔細閱讀課本第41—42頁“武昌起義”一目，完成下面表格：
武昌起義 起義背景 

 簡單經過 

 起義影響 

三、請認真閱讀第43頁課本內容，回答下面問題：
1.中華民國成立於何時何地？有什麼重大意義？

2.《中華民國臨時約法》性質如何？有何意義？
 

【共同探究】（不依附、不從眾、讓獨立思考成為習慣）
1.對於三民主義你是怎樣理解的（可以查資料，問老師）？

2.中華民國政權與清朝政權有何不同？

【歸納整理】本課可以概括為辛亥革命的準備、爆發、結果三個階段，請說出三個階段的標誌性事件，分別用一句話概括其意義。（列舉孫中山先生的主要事跡。任做一題）

【拓展練習】（相信我，我肯定會做出來的！！！）
1.（•福建莆田）中國同盟會成立的地點是（  ）
a.江西南昌 b.湖南長沙 c.日本東京 d.英國倫敦

第4課  夏、商、西周的興亡
教學目標：
一、知識與能力
（一）知識目標
了解夏、商、西周的更替的脈絡，對每個朝代的建立時間、建立者、滅亡時間、亡國者等有一個基本的認識，掌握西周分封制；
（二）能力目標
通過對夏朝奴隸制國家建立的講述，使學生認識到我國是世界上最早進入奴隸社會的國家之一，是世界著名的文明古國，對學生進行愛國主義的教育。
二、過程與方法
通過多種形式讓學生去感悟歷史；通過製作年代尺、討論等方法，引導學生進行探究性學習，提高學生的學習興趣，增加課堂容量。
三、情感、態度、價值觀
通過夏、商、西周歷史的學習，認識到國家統治者的殘暴統治激起人民的反抗，最終推翻其統治，人民民眾有權利通過一定的形式和手段達到目的，樹立民族責任感和法律意識；
教學重點：夏朝的建立；西周分封制
教學難點：西周的分封制
教學課時：1課時
教學過程：
導入新課
複習上節課所學內容：我國歷史上第一個王朝是？它的建立有什麼意義？（公元前2070年，禹建立了中國歷史上第一個國家——夏。從此奴隸制在我國建立。）
組織學生學習和探究新課
夏朝的興衰
★請同學看地圖冊上p7《夏朝統治區域示意圖》，並閱讀教材和課後自由閱讀卡，
1、指出夏朝的統治中心地區和都城的地理位置。
今河南西部和山西南部一帶。建都陽城。
2、夏朝建立的國家機構有哪些？
修築城堡、宮殿，建立政府機構，組建軍隊，制定刑法，設定監獄。夏朝的建立，標誌著我國早期國家的產生。
3、我國從原始社會的氏族，部落發展到奴隸制國家，是社會的進步還是倒退？

第二學習主題 近代化的起步
第一課 洋務運動
洋務運動•教學目標
1.通過本課學習，使學生了解並掌握洋務運動的時間、代表人物、口號、內容、對洋務運動的評價等歷史基礎知識。
2.通過對洋務運動的分析，使學生認識：洋務運動沒有使中國走上富強道路，但引進了西方先進技術，使中國出現了第一批近代企業。洋務運動為中國近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量，在客觀上為中國民族資本主義的產生和發展起到促進作用，為中國的近代化開闢了道路。從而對學生進行辯證發展地看待歷史事物的教育。
洋務運動•重點難點
本課教材主要包含三個方面的內容：第一，洋務運動的興起。第二，洋務運動的概況。第三，對洋務運動的評價。
本課的重點是洋務運動的概況。教學中應主要抓住洋務運動的主要代表人物和主要內容。其主要內容包括：一是創辦軍事工業；二是創辦民用工業；三是籌劃海防；四是培養人才。
本課的難點是：對洋務運動的評價。洋務派主張學習西方，創辦近代工業，儘管其根本目的是維護清王朝的統治，但在客觀上邁出了中國近代化重要的一步，開始了近代工業的大機器生產。
洋務運動•教法建議
1.本課是第二單元的第一課，應對本單元的內容作一概述：（1）所謂近代化，即是中國人民向西方學習，尋求新的出路的過程；（2）本單元的主題內容有：洋務運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動。
2.什麼是“洋務派”？洋務派辦洋務的目的是什麼？導入新課。
第二次鴉片戰爭後，清朝統治者在內政外交上面臨很多棘手的問題。一些較為開明的官員主張學習外國先進技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治，這些官員被稱為“洋務派”。

第1課  鴉片戰爭的烽煙主備人：陳集鎮中學楊福銀  【認定目標】(心中有目標，你就會走向成功)1.講述林則徐虎門銷煙的故事；認識毒品的危害，樹立“珍愛生命，遠離毒品”的信念。2.分析鴉片戰爭爆發原因及對中國近代社會影響；掌握中英《南京條約》的主要內容。3.了解魏源在《海國圖志》中提出的主要思想及其作用【自主學習】一、請認真閱讀教材2—3頁內容，完成下面問題：1.林則徐 虎門銷煙背景：  __國向中國傾銷鴉片 時間：  年____月；地點：  意義：向全世界表明了 ，振奮了  ，維護了 。原因：__________________________。 危害：__________________________。嗨！
二、認真閱讀課本4—5頁內容，回答下列2--4題：2.鴉片戰爭爆發的原因根本原因：英國為了打開  。直接原因（藉口）：英國藉口  ，發動侵華戰爭。