沉默的大多數讀後感

八年（6）班 盧麗梃

看完《沉默的效應》這篇文章，心中有一種莫名的激動在澎湃，而腦海中也不斷翻騰著兩個字：師魂。

一個初三的差生班，集體耍弄老師，冬天時在教室門上放一盆水，使來上課的白老師全身濕透了。白老師耐著刺骨的寒冷，沒有發怒，沒有說一句話，只沉默地和同學們注視了一節課，通過他的人格精神，徹底改變了這個差生班的不良風氣。

教師，被譽為太陽底下最光輝的職業，教師是人類文明精神的一種象徵，是一種無私付出的精神代表。《沉默的效應》中的白老師，並沒有說到他淵博的知識，也沒有說到他如何忘我的日夜工作，而“沉默”這一動作中凝聚了他崇高的師魂。被捉弄而全身濕透的白老師，沒有暴跳如雷，沒有追查“兇手”，也沒有拂袖而去，而是默默無言地和同學們注視了一節課。然而，這“沉默”之中，卻包含著對同學們的寬恕。

可貴的沉默讀後感作文 篇1

今天，我們學習了《可貴的沉默》，這篇文章使我產生了很多感想。

首先課文中老師的引導是很細心，很成功的。他先提出了第一個問題：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天？”然後從孩子們異口同聲的回答中想到了：孩子們會感受愛了，但這還不夠，還需要去尋找蘊藏在心靈深處的，還沒意識到的極為珍貴的東西。接著，他提出了第二個問題：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”孩子們的反應是沉默的，但這沉默是可貴的。然後，老師又提出了第三個問題：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”這個問題激發了孩子們內心深處的一顆感恩的心。最後，在孩子們的議論中，老師給孩子們提了一個建議，那就是用各種方式向父母表達你的愛。這種教育方式成果最終在家長會上得到了驗證：孩子們懂事了，都長大了！啊，這真是一位可愛又可敬的老師啊！

讀了這篇文章，我自然不由得想起了爸爸媽媽對我的愛：每當我生病的時候，他們的焦急和關心總是溢於言表；每當我想吃什麼菜和水果時，他們總是想方設法的滿足我；每當我需要什麼學習用品時，他們總是不管多貴都買來給我；每當我犯了錯誤，他們又總是那么苦口婆心、諄諄教導我……而我呢？卻從來沒有大聲地對父母說聲“謝謝！”儘管在我心裡，我是很愛很愛他們的。老師說得對，愛是需要表達的，我們也要學會表達愛，勇於表達愛。

這篇文章還讓我意識到在今後生活當中要尊敬長輩、關心長輩、感恩圖報。當然，目前最重要的是要在學習當中再接再厲，牢牢掌握更加豐富的文化知識，將來才能更好地回報社會！

幾天前，在家看了《沉默的十五分鐘》，最後卻留下了眼淚。果然如柯南所說，一次的擦肩而過就有可能注定永遠失去，其實，小蘭的堅韌確實是常人無法做到的，她可以為了柯南或他人犧牲一切，柯南也可以為了別人的安危而犧牲自己。

不管怎么說，柯南，就是一位正義之士；柯南，就是一位永遠的破曉者。回過頭，看著大家在雪地上的身影，耳邊再次回想起柯南那堅定不移的聲音：“真相，永遠只有一個！”

雖然內心一直希望柯南可以變回新一，和小蘭重聚，可在看了多部漫畫之後，我對自己的想法產生了質疑，就算柯南變回新一，蘭會接受嗎？就算接受了，那灰原哀又算什麼？她和柯南之前經歷了那么多的事，最後只是一個路人甲嗎?

雖然毛利蘭有著常人無法相比的堅韌，她可以等新一那么多年，可是蘭一有心事就會找新一打電話，我知道，他也是想念新一，可是每次打電話，不是哭，就是責怪新一，也許訴說完了，他會覺得輕鬆，可是蘭知不知道，她給新一造成了多大的壓力，柯南的心，久而久之就會產生一種負罪感，要知道，新一需要的，不是一個只會給他造成壓力的人，而是一個陪他分擔痛苦的人，像哀。

哀一直在為柯南默默的付出，柯南的心事他都了解，所以他永遠不會給他造成壓力，現在不會，以後更不會。遇到了困難，她向來都是自己解決，她有著過人的頭腦和自己的主張，或許大家都認為新一小蘭是天設地造的一對，可那也只是從前了，蘭不管遇到什麼困難，首先會想到新一，明里暗裡都很關心新一。