大班下學期教案

大班下學期音樂教案《金蛇狂舞》 篇1

活動目標：

1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導幼兒了解和喜愛我們的民族文化。

2、引導幼兒欣賞樂曲，分辨樂曲結構。

3、培養幼兒與同伴相互協調配合的好習慣，體驗舞龍的樂趣。

4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

5、能根據音樂的速度，變換動作速度。

環境創設：

用綢帶、彩帶、鞭炮、龍的圖片、梭龍道具、民樂樂器(鑼、鼓、鈸等)，裝飾活動室四周，營造喜慶的氛圍。

活動重難點：

引導幼兒通過反覆感受音樂，感知全曲旋律昂揚，熱情洋溢，培養幼兒的音樂感受力和表現力。

感知樂曲的結構。

活動準備：

1、音樂磁帶、錄音機、VCD糟。

2、樂曲圖譜。

活動過程：

一、創設情境，興趣引入。

在歡快的《喜洋洋》樂曲中，教師帶幼兒跳舞進入活動室入座。

二、欣賞錄像，初步感受樂曲。

看完錄像後，教師提問：

1、你們看到錄像里的人們在乾什麼？為什麼要舞龍？

2、我們現在也一起來學著舞龍的動作，表達一下自己的心情，好嗎？(再次播放錄像，幼兒自由表現)

小結：舞龍是民間流傳下來的民間藝術活動。每逢有重大節日、慶祝活動的時候，我們縣區都會以舞梭龍來表達歡慶。

三、再次完整地欣賞樂曲。(放音樂磁帶)

欣賞後，提問：

1、聽完這首樂曲，你們心裡有什麼感受？

2、你最喜歡哪一部分？為什麼？

小結：這首曲子的名字叫《金蛇狂舞》，是我國著名作曲聶耳根據古老的民間樂曲《倒八板》加以改編的。這首樂曲旋律昂揚，熱情洋溢，表現一種熱鬧喜慶的氣氛，適合在歡騰熱鬧的場所播放。

大班下學期開學常規教案 篇1

活動目標

1、能大膽、清楚地表述喜歡或不喜歡幼稚園、國小的觀點，並闡述清楚理由。

2、能遵守輪流發言、舉手示意、有序搶答等基本的辯論規則。

重點難點

重點：大膽、清楚地表述喜歡或不喜歡幼稚園、國小的觀點，並闡述清楚理由。

難點：能遵守輪流發言、舉手示意、有序搶答等基本的辯論規則。

活動準備

1、家長提前帶領幼兒參觀國小，了解國小的設施與國小的生活與學習。

2、國小、幼稚園圖片各一張。黑板、辯論賽、正方、反方、觀眾席卡片各一張。票若干張，小框三個。

活動過程

一、引出辯題，激發幼兒活動的興趣。

1、教師出示“國小”、“幼稚園”的圖片，進行談話，引出辯題。

——這裡有兩張圖片，它們分別是哪裡？

——一個是我們現在生活學習的地方，一個是我們即將要生活學習的地方。

——你們更喜歡幼稚園還是國小？

小結：看來小朋友的觀點不太一樣，有的喜歡幼稚園，有的更嚮往國小，相信你們一定有自己喜歡的理由。

二、創設辯論環境，引導幼兒了解辯論的基本含義，激發幼兒想說的欲望。

1、出示字卡，辯論，引導幼兒討論：什麼是辯論？

——現在，我們就要進行一項非常有趣的活動——辯論。

——誰知道什麼叫做辯論？

小結：辯論就是爭論。大家有不同的'觀點，每個人都說出自己的理由，最重要的是要說服對方，這樣就是辯論。

2、請幼兒根據自己的意願進行選著分組，正方：喜歡國小。反方：喜歡幼稚園。人數相等。

大班下學期語言評課教案《兵馬俑》 篇1

教學目標：

1、了解秦始皇兵馬俑的陣容、神態。

2、理解“神態各異”、“栩栩如生”、“也許”、“似乎”詞語的意思。

3、能學習第四自然段對兵馬俑神態的寫法，進行仿寫。

教學重難點：

重點：了解秦始皇兵馬俑的陣容、神態。

難點：能學習第四自然段對兵馬俑神態的寫法，進行仿寫。

教學準備：

有關兵馬俑的資料、課件

教學過程：

一、 引入

師：21世紀的人類社會是一個科技高度發達的社會，然而在沉沉的地底下，卻衝出了一支古代帝國的雄兵，這就是被稱為“世界第八大奇蹟”的“秦始皇兵馬俑”。（出示課題）

這節課，我們深入研究3、4自然段，領略一下秦始皇兵馬俑的風采。

二、 學習三四自然段

1、自由讀三四自然段，想一想這兩個自然段主要寫了什麼？

2、指名簡要概括（板書：陣容 神態）

3、學習第四自然段

（1）師：就讓我們先下到坑內，先近距離觀察一下這些秦俑的風采吧！

（2）齊讀第一句話，理解“神態各異”、“栩栩如生”。

（3）指導朗讀：古代的雕塑家們把兵馬俑雕得像活的一樣，高明的作者又把它寫活了，我們能不能把它讀活呢？

（4）自由練讀，重點讀喜歡的兵馬俑的句子。

（5）匯報：

A、有的兵俑，留著鬍子，虎視眈眈，神情十分嚴肅，這也許是久經沙場、屢建戰功的老戰士。

這個老戰士給我們留下了怎樣的印象？（勇猛）哪個詞可以看出來？（虎視眈眈）

B、有的兵俑，束著頭髮，一臉稚氣，這可能是剛入伍的新兵。

大班下學期語言教案《彩色的鴨子》 篇1

活動目標：

1、了解蠟刻畫的裝飾步驟，初步學習蠟刻畫的基本方法，表現彩色的鴨子。

2、學習在塗滿黑色油畫棒顏料的紙上，刻畫出鴨子的基本形象和特點。

3、感知蠟刻畫的奇特效果。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

準備活動：

1、幼兒用書人手一冊，黑色油畫棒人手一支，廢舊鑰匙人手一把。

2、實物展示儀一台或範例一張。

活動過程：

1、閱讀活動《彩色的鴨子》，引出主題。

師生共同閱讀故事後，教師：彩色的鴨子真漂亮呀！你想有一隻彩色的鴨子嗎？

2、欣賞範例或用實物展示儀放大幼兒用書上的《彩色的鴨子》畫面。

（1）教師：圖上有什麼？鴨子身上是什麼顏色的？你覺得這張畫與我們平時看見的畫有什麼不一樣？

（2）教師告訴幼兒這是一幅蠟刻畫，蠟刻畫不是用筆畫出物體的形象，而是用輔助材料刻畫出物體的形象的。

3、介紹蠟刻畫的基本方法及步驟。

（1）在彩色的背景上塗上深色的油畫棒（黑色）作為底色。

（2）用廢舊的鑰匙在深色的油畫棒底色上刻畫出你喜歡的鴨子形象。

（3）在鴨子的身體、翅膀等上面刻畫出簡單的圖案。

4、幼兒進行蠟刻畫創作活動。

（1）提醒幼兒注意一下幾點要求：

①塗底色時，要順著一個方向塗，要將下面彩色的背景全面覆蓋住。

②注意保持畫面整潔，不要讓衣袖在畫面上擦來擦去。

③提倡用各種線條和圖案在鴨子身上裝飾許多紋路。

一、班級情況分析：
我班現有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體水平上看，發展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛生習慣，喜歡在集體面前發言。在語言、數學、識字、等方面都有較大的發展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學期我們將有重點的抓幼
兒行為品德教育和棋類活動技能的培養，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區域活動，繼續抓好識字教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入國小打好基礎。
二、本學期具體要求
（一）健康領域
1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛生，願意維護公共環境的整潔。
3、繼續認識有關安全標誌，學習交通規則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。
4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服並摺疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。
6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。
8、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
9、喜愛體育運動，逐步養成運動的習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作協調靈活，

一、保教總目標

本學期我們根據大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況繼續培養幼兒愛祖國情感，遵守規則，有初步的集體榮譽感。 加強幼兒自理能力的培養，提高自我保護意識。豐富幼兒的社會經驗，發展幼兒認識能力，通過各種遊戲發展幼兒的合作交往能力。促進幼兒個體的和諧發展，培養幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發展幼兒的情感。學習與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。 加強幼兒聽、說、讀、寫能力，發展幼兒的口語表達能力。 幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態度。喜歡藝術活動，樂於參與音樂活動和繪畫練習，通過彈奏各種樂器大膽地表現自己的感受和體驗，並培養幼兒不怕苦，堅持鍵盤訓練與提高技能。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。

二、班況分析

我們班一共有孩子40人，其中18名男生、 22名女生。我班的幼兒經過大班的上學期的學習，形成了良好的衛生、學習行為習慣，全部的孩子都適應了班級生活，積極地參加各種遊戲活動，也養成了良好的午睡習慣和進餐習慣。

1.健康方面：

幼兒通過各種遊戲和戶外活動身體各方面的技能都得到了良好的發展，班級大部分的幼兒能雙手拍球，個別幼兒還學會了跳繩，另外，幼兒的獨立自理能力更強了，能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂意互相幫助。但是在進餐方面，還有挑食、偏食的現象，有的小朋友會把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。所以，在這一學期針對這一現象還要提醒幼兒養成良好的習慣。另外更要加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質為幼兒入國小打好基礎，針對本班幼兒身心發展的現狀，我們將有目的、有組織、有計畫地對幼兒進行體育鍛鍊。如：能協調地走、跑、跳；能連續走動 25 分鐘，能在寬 20cm，高 25 —— 30cm的平衡木上走；動作協調地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。

  棟棟：聰明可愛的小男孩，知道嗎！你越來越棒了，看，你的數字寫得多好，你的圖畫畫得多美，課堂上的小手舉得多高，說話的聲音多么的自信，學的本領也越來越多，真為你驕傲！就要成為一名小學生了，高興嗎！我們相信，聰明的你一定不會讓我們失望的，知道嗎，成功需要勇氣和毅力，願你像顆種子，勇敢地衝破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面指向天空。祝你早日戴上紅領巾！ 祝暑期快樂！

  樂樂：快樂的小男孩你長大了，進步了！看著你高高舉起的小手我們會驕傲，看著你認真聽講的模樣我們會開心，看著你熱情的幫助同伴我們會感動，樂樂越來越像哥哥了！願你是一隻快樂的小鳥，勇敢的飛向蔚藍的高空；願你是一艘幸福的小船，大膽的游向廣闊的海洋；願你是一匹奔騰的駿馬，揚蹄奮進！相信勇敢的你一定會成功的，加油！ 小勇：帥氣勇敢的大哥哥，你可是我們的驕傲，知道嗎，老師喜歡你自信滿滿的展示自己，喜歡你像個哥哥一樣幫助小朋友，喜歡你快樂的和大家一起學習遊戲，喜歡你和我們說說自己的小秘密，喜歡你很多很多------就要成為小學生了，自豪吧！願你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…祝你早日戴上紅領巾！  俊俊：熱情聰明的小帥哥，你總是充滿著活力，每天洋溢著熱情的笑臉，今年的你真的很棒，學習越來越積極，活動越來越主動，本領越來越多，上課、遊戲、吃飯、睡覺都在進步。就要進入國小了，相信能幹的你一定會更出色！願你是一隻快樂的小鳥，勇敢的飛向蔚藍的高空；願你是一艘幸福的小船，大膽的游向廣闊的海洋；願你是一匹奔騰的駿馬，揚蹄奮進！祝你早日戴上紅領巾！  寶寶：活潑可愛的小男孩，你真棒！純真的你每天都會熱情的和我們打招呼，每天都有那么多的好朋友和你一起玩，長大了的你進步很多喔，課堂上的小手舉得更高了，學習時的盡頭更足了，懂得的知識也越來越多了！就要成為一名小學生了，祝賀你喔！願你是風，鼓起白色的帆；願你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。祝你早日戴上紅領巾！ 小宇：聰慧的你拖著腮幫又在想什麼呢！我們可是在想你噢，想你積極開動腦筋時的模樣，想你熱情參與活動時的情形，想你滔滔不絕的話語，想你熱心助人的舉動，想你很多，喜歡你很多。開心吧，小男子漢就要成為小學生了，為你自豪！  願你在這短暫的學習時日裡，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海……  祝你早日戴上紅領巾！  楠楠：結實健壯的小伙子，你是我們眼中的大哥哥呦！看當上小組長時是那樣的認真負責，與小朋友遊戲時是那樣的主動熱情，當受到表揚時又是那樣的快樂自信！就要上國小了，開心吧！楠楠春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開闢出一塊屬於你自己的土地。祝你早日戴上紅領巾！  芯芯：聰明機靈的你，總是充滿著活力，到處都有你的歡歌笑語 ，這學期你進步了許多 ，做事比以前認真了，學習的勁頭也大了許多，和小朋遊戲時學會了謙讓，畫畫越來越出色，是我們班的畫畫小能手噢！芯芯就要走進國小了，我們願你像只快樂的小鳥勇敢的飛向蔚藍的天空，像匹奔騰的駿馬揚蹄奮進！走向成功的彼岸，迎接燦爛的明天！祝你早日戴上紅領巾！  力力：帥帥的小男孩，你是個聰明的孩子，雖然你總是靜靜地用眼睛表達你的思想，雖然你總是羞澀的加入同伴之中，但是你的能幹總是讓我們讚嘆！就要跨進國小，走向更廣闊的天地，孩子，你準備好了嗎！也許前方的挑戰充滿著荊棘，也許前方的道路並不寬闊，但是勇者無敵，你的自信，你的智慧，會帶你沖向成功的彼岸！加油！祝你早日戴上紅領巾！  （大）楊楊：你是個活潑的大男生，清晨看到的是你矯健的身影，總是那樣大方的走進我們，傍晚聽到的是你爽朗的笑聲，總是那樣快樂的說出再見，知道嗎，你長大了許多，學會主動學習了，學會和同伴們遊戲了，也學會做小學生了。楊楊你長著一對翅膀，堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。祝你早日戴上紅領巾！    臣臣：機智活潑的你越來越像個小學生了，課堂上你會高高的舉起小手，自信的說出你的想法，遊戲時你會大膽的走進同伴中，積極地參與活動，你的聰明勇敢讓人折服，你的睿智大度讓人心動，臣臣就要成為真正的小學生了，高興吧！願你在這短暫的學習時日裡，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海!祝你早日戴上紅領巾！   涵涵：快快樂樂的你，總是滔滔不絕的向大家述說你的發現，你的秘密，你的本領，真的很可愛，我們都喜歡聽你自信的說話，喜歡看你大膽的表現，涵涵你知道的知識越來越多，你學的本領也越來越強，真棒！就要成為小學生了，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來，在今後的學習生活中滿懷自信，不怕困難，勇敢前進，乘風破浪，駛向成功的彼岸！祝你早日戴上紅領巾！  （蔣東俊 ）  駿駿：你是個活潑可愛的小帥哥，每天總是笑眯眯的喊聲“老師早”，每天總是快樂的和朋友們一起遊戲，長大的你也進步了許多，喜歡高高的舉起小手了，喜歡熱心的幫助老師同伴了，喜歡展示自己學的本領了，也喜歡得到大家的表揚了，真的長大了，我們為你自豪！就要成為小學生了，願你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸，願你日夜勤奮，早日成才！祝你早日戴上紅領巾！  天天：活潑純真的你是個聰明的小帥哥，長大的你也越來越像大哥哥了，看你會熱心的幫助小朋友和老師，你會高興地和大家一起活動遊戲，你還會高高的舉起小手大聲的說出自己的發現，知道嗎，這時候的你讓我們驕傲，因為你像小學生了。就要分別，真的有點不捨，願你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，早日擁有燦爛的明天！祝你早日戴上紅領巾！  歡歡：結實健壯的小伙子喔，你也是我們眼中的大哥哥呦！看當上小組長時是那樣的認真負責，與小朋友遊戲時是那樣的主動熱情，當受到表揚時又是那樣的快樂自信！歡歡就要成為小學生了，勇敢一些上課時讓小手舉得再高些，說話時讓聲音再響一些，會更棒！親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。祝你早日戴上紅領巾！    千里：你的神情充滿著自信，你的雙眼閃爍著智慧，好一個機靈可愛的小伙子。知道嗎？當課堂上舉起高高的小手，當說出一段段精彩的話語，當完成一個個的小任務時，我們一直在為你鼓掌，為你自豪！千里也許前方的挑戰充滿著荊棘，也許前方的道路並不寬闊，但是勇者無敵，你的自信，你的智慧，會帶你沖向成功的彼岸，相信聰明的你不會讓我們失望！祝你早日戴上紅領巾！  喆喆：你是那樣的活潑可愛，充滿著活力，又是那樣的聰明伶俐，充滿著智慧，時常看到你跳躍的身影，時常聽到你機智的話語，你是人見人愛的小帥哥喔。就要成為小學生了，相信你會更努力的學習新知識，更快樂的和朋友們遊戲，更自信的表現自己，願你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海！祝你早日戴上紅領巾！  洋洋：活潑可愛的小男孩，每天都笑得那么陽光，那么舒心，好喜歡你！你是那樣的天真、誠實，喜歡為小朋友做事，喜歡幫助老師幹活，真不錯，像個大哥哥！看到你高高舉起的小手，我們會自豪，看到你自信的述說自己的發現，我們會驕傲，因為洋洋長大了呢！孩子願你像顆種子，勇敢地衝破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。願你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。祝你早日成才！  高高：聰明能幹的小帥哥，你是我們大家的驕傲呢，喜歡你專注做事時的樣子，喜歡你大膽表現時的自信，喜歡你快快樂樂的和朋友一起遊戲，喜歡洋溢著燦爛的陽光，充滿著朝氣，喜歡你和小朋友分享快樂，互相合作，喜歡你很多很多！高高就要成為小學生了，我們會為你加油，為你祝福，願你是風，鼓起白色的帆；願你是船，剪開藍色的波瀾；乘風破浪，沖向成功的彼岸！祝你早日戴上紅領巾！   

-一切為了孩子，為了孩子的一切，大大班的家長會在家長開放日這天如期召開了，家長會歷時1個小時。雖然家長們都比較忙，但家長們都犧牲了他們的工作時間參加了這次家長會。這令我很感動。這次家長會在寬鬆自由的環境裡圓滿的結束了。

這次座談會，我們和家長像朋友聊天一樣，會議中我向家長介紹幼兒在園的情況，家園共育工作、教育教學工作、幼小銜接教育等內容向家長們做了具體介紹，最後我總結了這學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由於我們做家長的工作太忙與你們溝通的真的太少了。

此次家長會拉近了家園間的距離，讓家長對幼稚園自主、和諧的教育理念有了更深的了解。本次家長會，許多家長也紛紛上來發言，他們不僅充分肯定和支持我們工作，還就平時自己關注的問題，在會議中與各位家長、老師進行互動和探討，家長和老師共同討論如何教育孩子，討論一些好的經驗與點子。家長還在教育方面向老師提出要求，在孩子哪些方面需要加以關注，最後我讓家長們也都獻謀獻策，和老師一同探討哪種方法才是最合適，使我們家長與幼稚園之間進一步產生了教育共鳴，他們紛紛表示，今後將繼續支持幼稚園的各項工作，在教育培養幼兒的事業中，與幼稚園攜手共育，讓孩子們健康快樂的成長。

相信——孩子們在這樣的合力下定會取得更大的進步！通過這次家長座談會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。這次家長座談會提供了一次家園交流的機會互相學習的機會。通過這次家長座談會，給我

一、情況分析：

我們大二班總共36位小朋友，個性差異很大。在中班的一學年中，經過王老師和劉老師的配合與努力，在就餐習慣和衛生習慣上多數孩子已經養成了良好的習慣。但是在傾聽習慣和坐姿習慣上還是非常欠缺，很多幼兒坐不住，注意力容易分散。這一學年是幼稚園中的至關重要的一年，因為孩子們即將進入國小，面臨國小的生活。為了使他們能更好的與國小銜接，我們三個老師同心協力，共同制定適合本班幼兒的活動計畫，為幼兒創設了良好的學習環境，提高了幼兒參與活動的興趣，充分發揮幼兒在活動中的主動性和創造性，促進幼兒在原有水平上得到發展與提高。通過這一學期下來，孩子們在各方面都有了明顯的提高，對於學習本領興趣更濃了，孩子們對入國小充滿著濃厚的興趣與渴望，同時圓滿完成了領導交給的各項任務。

二、保育工作：

在保育工作中，我們還是重點以培養幼兒的衛生習慣和進餐習慣為主，培養生活自理能力和安全保護意識為輔。在這學期當中，幼兒的進餐習慣明顯的進步了很多，以前的壞毛病都改了不少。比如：以前進餐之前特別喜歡說話，吵吵鬧鬧的，現在明顯進步了很多，而且衛生習慣也好了很多，養成了飯前勤洗手的好習慣。總之，進餐常規有了大大的提高與進步。但是又有了新的問題，幼兒在吃完飯以後，不擦桌子的現象非常嚴重，有些甚至把碗、筷放的亂七八糟，沒有一定的排列順序。對於這樣的情況，我們必須從最基礎的開始抓起，抓住每一件事情，並對於進步的幼兒及時表揚以及給予一定的獎勵，也給其他幼兒起到正面的榜樣示範的作用，增強幼兒進餐時的規則意識和衛生習慣。經過一學期的培養，及時收拾桌子和碗筷，保持桌面和地面的整潔，而且吃飯的速度也快了很多。同時我們還注重培養幼兒的生活自理能力和安全保護意識，隨著天氣漸漸變冷，我們會及時提醒幼兒穿脫衣服，保證身體暖涼適宜。在每次戶外活動結束後，我們都會提醒幼兒及時的把汗擦掉，並讓他們補充水分，多喝水。在天氣漸冷的日子裡，流感特別嚴重，我們會經常提醒幼兒多喝水、多注意休息。同時，我們還教授幼兒如何繫鞋帶。我們還指導幼兒整理玩具、文具，使大二班這個家保持整潔。在保育過程中也做好教育，保教結合，保育工作開展的很順利。

大一班下學期班務工作計畫
  新學期又來到了，在這個學期里我們將繼續努力，認真領會《新綱要》精神,確立新學期幼兒發展目標，做好美術實驗班的課題工作及幼小銜接工作。對幼兒來說，這是他們在保育院的最後一個學期的學習和生活，怎樣使他們能夠順利過渡並自信地走進國小，將是本學期的工作重點，本學期我們將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計畫。我們老師將充分利用這個學期的時間，儘可能為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智慧型的開發教育，積極為幼兒入國小打好基礎。
  幼兒通過在保育院三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，孩子們的思維活躍，接受能力增強，性格開朗、活潑、自主，而且富有個性。孩子們的人際交往能力及獨立解決問題的能力都有了明顯的進步。班上幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在同伴之間的相互幫助。但各別幼兒在常規方面還存在一些問題,傾聽的習慣需要加強。本學期我們將培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力。師生共同營造一個充滿愛的班級，讓幼兒在集體裡感到快樂，在遊戲活動中獲得知識和各項技能。本學期我們還將重點培養幼兒的責任感，我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具櫃、當稱職的值日生等。與幼兒共同討論“值日生”、“圖書館理員”制度，並為每一個活動區設立負責人，以增強幼兒的責任意識。在家院共育的方面,我們還繼續努力細心做好家長工作，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼稚園的教育活動，形成良好的家園互動。使家長能夠與幼稚園共同收集各類信息資源,發揮發揮家長自身的特長，與孩子們展開互動，增進家園的情感交流。我們每月將定期召開一次班務會，共同總結一個月的工作情況，找出好的方法與不足,每月定期發放幼兒的成檔案。