第八次說課稿

《第八次》說課稿 篇1

一、說教材

《第八次》是蘇教版九年義務教育課程標準實驗教科書國小語文三年級上冊第四單元第11課。通過一個故事說明了一個深刻的道理，激勵和教育學生學習文中主人公堅持不懈的精神，讓學生從故事中明白堅持就是勝利的道理。本課是一篇脈絡清晰，文字淺顯易懂，寓含深刻道理的外國歷史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰屢敗，幾乎喪失信心。後來看到蜘蛛結網，受到啟發，振作精神，經過第八次戰鬥，終於趕跑了侵略軍，取得了最後的勝利。

二、說教學目標

1、能正確、流利地朗讀課文。

2、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。

三、說教學重、難點教學重點：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、體會布魯斯王子堅持不懈的精神。教學難點：培養學生正確面對困難的態度。

四、說教學方法、學法

新課程標準指出：語文教學要努力讓學生有體驗、有感動、有領悟、有思索地“學習語言文字運用”。在本課的教學中，我堅持以課文朗讀指導為主線，適當引導評析句子、感悟課文的語言形式，並想像表達，以努力體現“借課文教語文”的學科課程理念。所以採用了以下教法和學法：

1、本課教學以讀為主，抓住重點詞句指導學生朗讀，引導他們在讀中學，讀中悟。部分段落採用表演促讀的形式，引導學生更好的走入文本，走入人物的內心世界，體會當時心境，從而達到更好的朗讀效果。

2、在教學過程中採用“自主、合作”的學習方式。

第八次說課稿 篇1

【說教材】

本次教學選擇的是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰屢敗，幾乎喪失信心。後來看到蜘蛛結網，受到啟發，振作精神，經過第八次戰鬥，終於趕跑了侵略軍，取得了最後的勝利。全文共五個自然段，按事情發展順序可分為三段。第一段（第一、二自然段），寫布魯斯王子率領軍隊抵抗侵略軍，七戰七敗，幾乎喪失了信心。第二段（第三、四自然段），寫布魯斯看見蜘蛛在風中結網，直到第八次才成功，受到啟發和鼓舞。第三段（第五自然段），寫布魯斯王子重新招集軍隊、組織力量，終於在第八次戰鬥中打敗了侵略軍。其中第二段是教學的重點。

課文所敘述的故事離學生的現實生活較遠，所以本課的教學，一方面抓住重點段（第二段）的學習，讓學生在反覆誦讀中，走進語言文字，體會感悟蜘蛛結網的艱辛、執著，引導學生領悟“有志者事竟成”的道理。另一方面，結合課文內容，創設一個個適合學生想像、體驗的學習情境，讓學生走進文中主人公布魯斯的內心世界，體會布魯斯成功的原因，從而受到思想的啟迪。

【說教學目標】

1、感悟課文，體會布魯斯堅持不懈、百折不撓的鬥爭精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、能通過朗讀，感悟課文，並能說說自己的想法

本課的重點難點是感悟課文，體會布魯斯堅持不懈、百折不撓的鬥爭精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。

一、說教材
抗擊侵略軍，但屢戰屢敗，幾乎喪失信心，後來看到蜘蛛結網，受到啟發、鼓舞，振作精神，經過第八次戰鬥，終於趕跑了侵略軍，取得了最後的勝利。
本篇課文是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇。 本文共五個自然段，按事情發展順序可以分成三段。第一段（第一、二自然段）寫布魯斯王子率領軍隊抵抗侵略軍，七戰七敗，幾乎喪夫了信心。第二段（第三、四自然段）寫布魯斯看見蜘蛛在風中結網，直到第八次才成功，受到啟發和鼓舞。第三段（第五自然段）寫布魯斯王子重新招集軍隊，組織力量，終於在第八次戰鬥中打敗侵略軍。課文的第二段是重點段。
二、說教法
  1、充分的朗讀。課文是一個外國歷史故事，文字淺顯易懂，學生易於理解，重點是引導學生反覆朗讀體會，在教學中，我通過各種形式的朗讀，如默讀、指名讀、男女生賽讀、全班齊讀等，讓學生在充分的朗讀中感受布魯斯不懈的鬥爭精神。

2、合理的想像。我十分注重讓學生展開合理想像，比如“布魯斯在七戰七敗而且負傷的情況下，唉聲嘆氣時心裡會想些什麼？”讓學生走進布魯斯王子的內心，為閱讀理解重點段第二段作準備。還如：想像一下布魯斯在重新招集軍隊時會說些什麼？讓學生通過表演的形式再現了課文內容，如：集體表演唉聲嘆氣的動作、集體表演握緊左拳喊道：“我也要乾第八次！”為進一步走進人物內心，深入感悟課文內容作了充分的鋪墊，同時這種形式也培養了學生的表演能力，激發了學習的興趣。

我說課的內容是第5冊11課《第八次》一文。下面我從教材的特點，目標的制定，教法、學法的選擇，教學過程的設計等方面作簡要的說明。
一﹑說教材
本課是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰屢敗，幾乎喪失信心。後來看到蜘蛛結網，受到啟發，振作精神，經過第八次戰鬥，終於趕跑了侵略軍，取得了最後的勝利。全文共五個自然段，按事情發展的順序可以分為三段。第一段寫布魯斯王子率領軍隊抵抗侵略軍，七戰七敗，幾乎喪失了信心。第二段寫布魯斯看見蜘蛛在風中結網，直到第八次才成功，受到啟發和鼓舞。第三段寫布魯斯重新召集軍隊，組織力量，終於在第八次戰鬥中打敗了侵略軍。
  監於以上的教材分析，我將本課的教學目標制定如下：
  1、正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。
  2、通過圖文結合及抓關鍵字突破來加深對課文內容的理解。
  3、憑藉具體的語言環境，理解課文內容，體會布魯斯王子屢戰屢敗的不懈精神。
  教學重、難點：
  1、理清課文脈絡，學習課文按事件發展的順序的方法寫一段話。
  2、弄清課文所揭示的道理。
  為了在教學活動中能突破重難點，達成目標課前將做以下準備；布置學生根據課文中蜘蛛結網的故事畫幾幅連環畫。

【說教材】
本次教學選擇的是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰屢敗，幾乎喪失信心。後來看到蜘蛛結網，受到啟發，振作精神，經過第八次戰鬥，終於趕跑了侵略軍，取得了最後的勝利。全文共五個自然段，按事情發展順序可分為三段。第一段（第一、二自然段），寫布魯斯王子率領軍隊抵抗侵略軍，七戰七敗，幾乎喪失了信心。第二段（第三、四自然段），寫布魯斯看見蜘蛛在風中結網，直到第八次才成功，受到啟發和鼓舞。第三段（第五自然段），寫布魯斯王子重新招集軍隊、組織力量，終於在第八次戰鬥中打敗了侵略軍。其中第二段是教學的重點。
課文所敘述的故事離學生的現實生活較遠，所以本課的教學，一方面抓住重點段（第二段）的學習，讓學生在反覆誦讀中，走進語言文字，體會感悟蜘蛛結網的艱辛、執著，引導學生領悟“有志者事竟成”的道理。另一方面，結合課文內容，創設一個個適合學生想像、體驗的學習情境，讓學生走進文中主人公布魯斯的內心世界，體會布魯斯成功的原因，從而受到思想的啟迪。
【說教學目標】
　 1、感悟課文，體會布魯斯堅持不懈、百折不撓的鬥爭精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。
　 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
　 3、能通過朗讀，感悟課文，並能說說自己的想法
本課的重點難點是感悟課文，體會布魯斯堅持不懈、百折不撓的鬥爭精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。
【說教法學法】

一、說教材
  教材分析
  我說課的內容是蘇教版九年義務教育國小語文第五冊第四單元11課《第八次》，本課是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰屢敗，幾乎喪失信心。後來看到蜘蛛結網，受到啟發，振作精神，經過第八次戰鬥，終於趕跑了侵略軍，取得了最後的勝利。
  全文共5個自然段，按事情發展順序可以分為三段。
  第一段（第1、2自然段），寫布魯斯王子率領軍隊低抗侵略軍，七戰七敗，幾乎喪失了信心。第二段（第3、4自然段）寫布魯斯看見蜘蛛在風中結網，直到第八次才成功，受到啟發和鼓舞。第三段（第五自然段）寫布魯斯王子重新招集軍隊，組織力量，終於在第八次戰鬥中打敗了侵略軍。課文的第二段是教學重點。
  教學目標
  三年級是國小階段由低向高發展的關鍵階段，大綱明確要求學生學會“抓住重點詞、句、段”深入理解課文內容，所以根據大綱目的要求，語文教學的規律以及《第八次》這一課的特點，我制定了以下3個教學目標。
  1、知識和技能
  ①學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。
  ②能正確、流利、有感情地朗讀課文。
  ③展開想像，用一段話寫一寫布魯斯怎樣動員幾乎喪失信心的士兵起來參加第八次抵抗的。

尊敬的各位領導、評審、老師：大家好！
今天我說課的內容是課文《第八次》的第二課時
一、教材分析
本次教學選擇的是蘇教版語文第五冊第四單元的一篇寓含深刻道理的外國歷史故事的課文。講述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰屢敗， 在幾乎喪失信心的情況下看到蜘蛛結網，受到啟發，從而振作精神，經過第八次戰鬥，終於趕跑了侵略軍，取得了最後的勝利。全文共五個自然段，按事情發展順序可分為三段。其中第二段是教學的重點。由於課文所敘述的故事離學生的現實生活較遠，所以本課的教學，一方面抓住重點段（第二段）的學習，讓學生在反覆誦讀中，走進語言文字，體會感悟蜘蛛結網的艱辛、執著，引導學生領悟“有志者事竟成”的道理。另一方面，結合光碟和課文內容，創設一個個適合學生想像、體驗的學習情境，讓學生走進文中主人公布魯斯的內心世界，體會布魯斯成功的原因，從而受到思想的啟迪。基於以上認識，針對新大綱對三年級閱讀教學的要求，結合學生的年齡特點，我確定了以下教學目標以及教學的重難點
教學目標：
情意目標：感悟課文，體會布魯斯堅持不懈、百折不撓的鬥爭精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。
認知目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，弄懂布魯斯成功的原因，領悟課文所寓含的道理。
能力目標：能通過朗讀，感悟課文，並能說說自己的想法。

一、教材分析
這是蘇教版國標本第五冊的一篇課文，是一則外國故事。文章寫了蘇格蘭布魯斯帶領軍隊，同外國侵略者打了七次仗都失敗了，就在他幾乎失去信心的時候，他無意中看到了蜘蛛織網的情景，從中他受到了啟發，明白了堅持不懈的道理，由此重拾信心，最終成功的故事。文章按照事情發展的順序，告訴我們只有屢敗屢戰，堅持到底的人，才會獲得成功。文章中有許多關於人物的動作、神態、語言、心理描寫，十分細膩到位，讀來令人精神為之一振。
全文共五個自然段，第一、二自然段寫了蘇格蘭王子布魯斯帶領軍隊外國侵略者一連七次都失敗，讓他幾乎失去了信心。第三、四自然段講他從蜘蛛織網不灰心的情景中受到了啟發，並被感動，打算再乾第八次。第五自然段向我們揭示了布魯斯第八次戰役的結果——成功。文章通過布魯斯的事例向我們闡述了只有堅持不懈，才能獲得成功的道理，人物性格鮮明，說理透徹明了。

二、教學目標：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學會本課10個生字，兩條綠線里的只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3.懂得做事要堅持不懈、勇於抗爭，才能獲得成功的道理。
三、重點難點：
1.本課第二段（第三、四自然段）是本課的教學重點，細細品味蜘蛛織網的精神。
2.了解布魯斯的前後心理變化。
四、教法學法：
1.小組合作探究法、抓住重點詞語理解法。
2.學生在教師的引導下進行小組交流，抓住課文中的關鍵字語細細品讀，感受主人公的心理變化，懂得本課的主旨。
五、教學過程：
本課的教學我打算採用兩課時。