感想作文

世界上有一種血濃於水的愛在父母孩子之間，有一種崇高無私的關心在老師學生之間，有一種感人至深的奉獻在人與人的心靈之約上。本學期，老師把我評為“奉獻之星”，使我十分激動，這多虧老師不厭其煩的諄諄教導，家人的深切關愛和同學的團結互助。正是有這樣的愛的推動力，使我在負責清潔區工作時，總是積極熱情認真，以為集體爭光為榮。

在上個學期，老師很信任我，讓我去管理清潔區的打掃與保潔工作。因為我們班的清潔區位於校園內的大門口，面積大，是師生們進入學校首先看到的地方，清潔與否，直接關係到73中的聲譽和精神面貌。所以這項工作十分重要。為了使清潔區不扣分、不給學校丟臉。每當上學時，我總是匆匆吃過早飯，責任心催促我一溜煙地趕往學校、只為了比別人早到學校，只為了擠出更多時間來把清潔區全面打掃，力求一絲不苟，不留一丁點兒垃圾，這樣才能確保班級光榮、不扣分。有誰知道多少次我為早到校，吃個半飽就跑向學校，讓媽媽跺腳長嘆，擔心不已。可我義無反顧，尤其當我趕到清潔區，發現人手不夠時，我慶幸我來得及時，二話不說，抓起笤帚就一下下有力地清掃起來，頓時地面就乾淨許多，值日生們見了，也都更加起勁，大家合力共同把清潔區打掃乾淨後，心裡又開心又舒暢，這真是集體光榮、人人有責，我光榮、集體光榮呀!正是日復一日這樣的努力和堅持，我們班的清潔區衛生總是領先，贏得先進。老師對我的工作讚不絕口。不僅如此，在學習生活中，每當同學們遇到困難，我看到後馬上熱情相幫。曾借過同學飯卡、曾多次領受傷的同學到醫院包紮傷口，曾為班級墊錢購買水。並多次為同學講解數學難題，使同學恍然大悟。只因為心中有愛，我為人人樂，才能人人為我樂。

我這個人在大家睡覺的時候睡意全無，可是大家睡意全無的時候，我就開始有一些想睡覺的感覺。

不過，這也是因為班長通知我們今天十點鐘的英語課不上課的緣故，這使得我自己有了充分的時間，而且我下午也沒有任何課程以及任何事情。我這一天就是睡覺，吃飯，玩手機。而且由於時間充足，所以隨時隨地都可以睡覺！

感想1

今天體育課時，老師說要去鐘樓新村撿垃圾。我的心頓時像太陽似的燦爛。

老師先給我們分好小組。然後，同學們就排著整齊的隊伍跟隨著老師興高采烈地去鐘樓新村撿垃圾。剛到那兒就看見了許許多多的垃圾，它們一見我們，就好像在對我們說：“歡迎你們，小朋友，你們來了我們就不愁沒有家了。”我們的心裡都直痒痒，恨不得馬上把它們都裝進我們手中的垃圾袋裡。當老師一說，開始行動！我們就飛快地奔到形形色色的垃圾旁，把它們輕輕地撿拾起來，小心地放進垃圾袋中。不一會兒，我發現徐子及他們這個小組撿得垃圾已經很多了！我們這組當然也不甘示弱。在我們的齊心協力下，那些垃圾都拚命地朝我們的“家”跑。一眨眼的功夫，我們就把垃圾撿得乾乾淨淨。這時，老師說：“時間到了，排好隊！回校了！”我們就高高興興地又排著整齊的隊伍離開了。

在回校的路上。做了好事的我覺得天空更藍，白雲更白了，連太陽公公都衝著我們笑呢！好像在說：“你們真是些愛勞動、愛乾淨的好孩子。”

我非常希望我們能多多開展這些活動，以提高我們的實踐能力。

感想2

前幾天，我們進行了護綠行動。

我們跟著老師來到了鐘樓新村，在小區里撿垃圾。我在路上看見一塊香蕉皮，趕緊跑過去把它拾起來，放進了垃圾袋。我繼續尋找，又在草叢裡，一個很不顯眼的地方，發現了一個廢舊的電池。我連忙彎下身子，拾起電池，扔進了垃圾袋裡。別小瞧這小小的廢棄電池，那裡面含有有毒的物質，會污染環境、空氣，所以我們不能亂扔舊電池，應該及時把它們單獨回收。

曾幾何時，我無數次光顧那家名叫“水晶心”的禮品店。那家店店面並不大，二三十平方，但在這么多的禮品店中，它對我總是有一股強大的吸引力。而每當我走進那家店，心裡總會泛起一種說不清楚的感覺。

店主是一個三十幾歲的中年婦女，她很少與人說話，對人也不很熱情。店裡擺滿了各式各樣的水晶，如水晶蘋果、水晶花、水晶帆船……

讓人目不暇接。這些東西都由她精心擺放，被她收拾得井然有序。門邊放著一張小書桌，書桌上放著一叢鮮花，但這些雅致的擺設中，總能看到一隻缺了口的水晶瓶，我見了後總感覺這似乎有些煞風景。但也許正是因為這樣，才深深吸引了我。那似乎是個“玄機”，是一個我怎么也猜不透的謎。我嘗試著去讀懂那家店裡，那隻水晶瓶的缺口，還有那個女店主。可是一個月過去了，卻依然搞不明白。

終於，我按捺不住心中的疑惑，那天，當我再去光顧那家店時，說起了那隻缺了口的水晶瓶。

“咦，你有這么多水晶，為什麼單單把這隻缺了口的水晶瓶放在那么顯眼的地方呢？”

“你不覺得它就像一個人的命運嗎？”她輕輕地說。

“一隻缺了口的水晶瓶？它……給你帶來回憶？”我覺得很奇怪。

“那是去年，我得知要下崗的訊息時，摔的，我想不到它不那么脆弱，只破了一個缺口，所以把它留了下來。後來發現人生就像這個水晶瓶，有個缺口又怎樣呢？”

我聽了她的話，依舊不明白其中的道理。

時間很快過去，那一次考試我失利了，分數無情地宣告了我所有的努力收效甚微。正當我沉浸，突然想起那隻缺了口的水晶瓶……剎那間，我領悟了那個缺口的寓意——

今天是20xx年9月18日，陽光明媚，微風拂面。可，我們今天卻無心享受這美麗的風景。因為在78年的今天，東北就此淪陷，人民就此淪陷。　

1931年9月18日，日本帝國主義為了實現“它”那猖狂的夢想，悍然發動了“九一八”時件。那時中國國民黨有二十九萬餘人，而日本人只有一萬餘人，理應一擊即退。但蔣介石卻按兵不動，不許反抗！使得日本人逍遙法外，不費一槍一彈就把東北三省占為己有。多么可氣，多么可悲，多么可恨呀！蒼天啊大地，你告訴我們，這血海深仇誰來償還？　

忘記了三年有多久，卻記得此時此刻奮鬥的滋味，接下來我們將與所有努力拚搏中的的初三生分享我們的初三感受：

懷著彷徨、畏懼的心情，帶著美好的希望，我走進了初三。

曾幾何時，每當我望著初三這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。

曾幾何時，每當我望著初三這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種好奇的感覺。

而那時的我也總會問學長學姐們初三到底是怎么樣的。如今，當我親自走進了初三，才深深地感受到了初三的生活

初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閒時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課餘，很多同學都一頭扎近書堆，在知識的海洋中遨遊，儘管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了希望與嚮往。作為將要畢業的學生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來;老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感責任的重大，任務的艱巨，怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。面對這一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發圖強，來使自己心裡上得到安慰。

盼望了六年，終於到了放暑假的時候。

雖說放暑假了，可我沒有以往那么高興。這次沒有作業，沒有獎狀。只有一本畢業證書，和要報考的學校的小紙條。

我們一個班級80多個人，在一起生活了六年。是全年級組最多的人。雖說人是全年級組最多的。但我們班也不亂，還是很有秩序的。都能聽從老師的發言。認真思考老師教給我們的題目。

但一想想，六（3）班馬上就要分開了，要離開我們的母校了，離開了一起生活了六年的同學了，心裡還真的有點捨不得。但是，畢業了，要自己去尋找自己的道路了。不能總依偎在媽媽的身邊。

隨著網路科技的發展，以往秀才不出門，讀遍天下書，現在變成了，淑女不出門，照樣穿時尚裝，這還得感謝馬雲，有了淘寶。

確實，自從學會了網購，便再也提不起興趣去逛街了。今天，媽媽讓我陪弟弟去買衣服，說是我的眼光好。沒辦法，便陪弟弟去了當地的服裝城。

以前，沒有學會網購，我很喜歡纏著媽媽去逛商城，看著琳琅滿目的衣服，我覺得都特別的美觀，從來不會在意什麼價格。可是，現在，陪弟弟從這頭看到那頭，總覺得沒有什麼好款式，每看一件，我都要來一句:“這款式還沒有我在???旗艦店看到的好。”若是看到哪個款式還可以，一看價格，我又會不自覺的蹦出了一句:“這價格太貴了，網上起碼可以少八十。”

如此一來，可想而知，弟弟的衣服沒有買成，全部都是因為，我覺得網上的更好。回到家後，我做的第一件事就是搜尋剛剛弟弟看中的一件，然後一頓看基本情況，看買主評價，最後才敲定，下單。心裡覺得做了一件好事，只要在家坐等收穫了。

一切的以為，都只是自以為是的認為；一切的想像，都只是不切實際的幻想，用生命來取締一度秋的悲涼，那青春怎么辦？忘卻冬的嚴寒，卻難以忍受夏的灼傷。生活就這樣，在今天抱怨昨天浪費時間中，希望明天比今天更好，而今天卻又把昨天同樣的希望給抹殺掉。

林清玄先生說“看歲月躡著貓步，無聲悄然走過”，“那些玫瑰猶未謝盡，原來她把玫瑰連著花瓶凍在冰櫃里，想要捉住青春的最後，看得讓人心疼”，我們就是這樣看著歲月走了，感嘆自己的青春也走了，卻又想留住它，已經無能為力了。

2017國中三年級作文200字篇初三感想

光陰似劍，轉眼間，我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號。也許，那燦爛純真的笑容，無憂無慮的生活在那一刻起已不再屬於我了吧。

初三雖然沒有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業。試卷。

初三的生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢想與不甘激勵我，讓我不斷的上進，而我也在一步一步的朝著我的夢想前進，明知道成功幾率很少，卻還是那么執著。努力。因為我已經初三了，是時候該堅強了。

初三，淘氣調皮的我消失了。剛到初三時誰會想到等待自己的竟是魔鬼般的訓練?想到在初一。初二時看著初三的學生天天圍著學校跑，還拍手叫好，在心裡暗暗自喜。可現在，跑的人竟在轉眼間變成了我，多么可想的轉變，回想以前的舉止真的懊惱不已啊!有時在想，別人看著我們跑，會不會在心裡幸災樂禍呢?到了初三，看著初一。初二的自由活動，真是羨慕嫉妒恨啊……那時總在想“憑什麼他們能玩，我們卻只能上課，我們的要跑步憑什麼他們的不用?我們的下雨也要跑，要跑，就他們能在教室避雨，上課，憑什麼?”就因為這原因，我們見了初一。初二的學生都會發生不可必要的爭吵……