給老師的一封信作文800字

尊敬的孫老師：

您好！日月如梭，我已經上了五年級了，不管是嚴厲的教導，還是學習的鼓勵；不管是用心的呵護，還是諄諄的教誨，都給了我很大的收穫。是您，照亮了我前進的方向；是您，用知識的乳汁哺育我茁壯成長；是您，推動了我人生的船。您讓我學到了許許多多。

在前幾天裡，老師讓我們抄一篇在暑假裡寫的作文，還要親自指導！因為我暑假裡的作文寫得又短又不好，老師要親自篩選，那我怎么辦啊！老師要從西面開始，我坐在東面，我緊張極了，希望時間能過得慢一點，可是時間卻像一個調皮的孩子，你讓想讓它乾什麼，它偏不乾什麼，讓我感覺只過了幾秒鐘，就該中間大組了，可是老師卻不讓來了，這才讓我舒了一口氣，心情平靜了下來，心想：老師既不看中間大組的了，應該也不會看我們東邊組的作文了吧！可本以為逃過去的我又掉入了深淵，老師要看我們東邊組的作文！我的心跳加快了速度，手攥的更緊了，我感覺我的額頭上冒出了滴滴豆大的汗珠，我坐在第二排，離講台非常近，我站了起來，慢慢地移動著我已經發顫的腿，向講台走去，每一步對我來說都非常艱難，我感覺，我身體裡的每一個細胞都在責怪我：你為什麼不好好寫假期作文，一會兒很可能會被老師吵了！我也很後悔，但又能怎么樣呢？我已經走到講台前了，我不敢正視您，低著頭，輕輕把本子遞給您，您接過本子，看了好幾篇，我的心情幾乎到了絕望，想著會被老師吵，我的心裡的小兔子跳的越來越快。您在我的《夏令營總寫》上停住了手，您說的話卻讓我很震撼：“你前面幾篇作文寫的都不是很好，但是，這一篇作文裡面的六個地點，選一個寫寫，我相信你一定能寫的很好！”我被老師的鼓勵深深打動了，既然老師都對我這么有信心，那我又是何苦呢這么緊張呢？

親愛的田老師：

您好嗎？

您教了我們三年，這三年的一千多個日子裡，我們把你的存在當成了習慣，就像刻在石頭上的字一樣，很難抹去。

記得您初來我們班時，沒有像其他老師那樣講講你的規矩，而是講很多的笑話，把我們逗得哄堂大笑，笑聲經久不息。也是因為這個，我們從一開始就喜歡上了您。

您講的課通俗易懂，傳授的知識也很容易讓人明白，不拖拉，不懶散永遠是您的標誌。您從來不布置很多的作業，因為您知道，作業的數量和成績不能成正比，所以，您只能更加賣力地在課堂上講重點，每周僅有的一次數學早讀就讓我們來背公式，當然，這種方法十分有效，每次考試，我們都驚喜地發現，試卷上所有的題型，都是您講過不止一次的。正因為您是大家心中的“實力派”，所以成了大家都敬佩的對象。

您是一位嚴厲的老師，我們在朝著您定下來的目標努力著。有一句千古流傳的話“嚴師出高徒”。您正打造著我們這一班“高徒”，您雖然不要求我們做到最好，但每次都要我們做到更好。您對作業的質量十分苛刻，對我們的書寫也很嚴格。聽人說每個嚴厲的老師的背後，一定都有許許多多的疲勞和責任。

您還記得嗎？那一次的教師節，同學們紛紛送出準備已久的小禮物，老師們個個都笑得合不攏嘴。我清楚地記得您在收到禮物時，嘴角抽動著，趕緊跑回辦公室，辦公室里空無一人。您在幹嘛呢？我和同學們好奇地湊過去一看，不由得驚呆了，您坐在位置上，竟然默默地流下了眼淚，桌上放著的，都是同學們為您準備的各種禮物，我和同學們在心底里呼喚：這是田老師嗎？這是那位一向嚴厲的田老師嗎？

尊敬的史老師：

您好！

時光如流水一般，我已經六年級的，馬上就要踏進國中的大門。雖然你已經與我們分離了，但我對你還是記憶猶新。因為你是一個關心學生，能夠給學生帶來信心的好老師。

記得那是在一次運動會上，那天烈日炎炎，驕陽似火，我正想去給剛跑完800米的陳鑫送一瓶礦泉水，可是在那時意外發生了，我被一塊石頭絆倒了，腳扭傷了。我疼得齜牙咧嘴，淚水在眼眶裡打轉。這時廣播裡播到“請參加50米決賽同學到50米起點準備”，一聽這話我心想：怎么辦呀？我還要跑50米決賽呢。

我一瘸一拐地走到了起點，只見你飛快地跑到了我的跟前，你心疼地問道：“怎么了呀？有沒有事？腳疼不疼呀？還能不能跑呀？”我低下了頭，感覺臉火熱的，像食物裝在微波里跑了一圈兒似的。我小聲說：“腳還有一點疼，但是沒有事，還可以跑。”這時你對我說道：“來，讓我看一下！”只見你蹲下來用那溫暖的雙手按在我的腳上，只是那么輕輕的一按，說也奇怪，我的腳就不那么疼了，我感動極了。我感激地望了望你，但是你並沒有注意到這些，你還是在認真地給我按摩著，只見你的手在我的腳上輕重緩急地運動著，我的腳上的痛楚也在不斷減輕。我心中充滿了感激。這時候只聽見你溫和地說：“如果不能跑就不要跑，不要逞強，這樣儘管沒有拿到名次，但沒有事。”我搖了搖頭說：“沒事，我還可以跑！”

雖然我的腳還有點疼，但是我感到一股暖流流遍了我的全身，使我充滿了力量。我再次站在起跑線上準備，只聽裁判員一聲槍響，我像一隻離弦的箭飛快地射了出去，向終點跑去。我把其他幾位選手遠遠地甩在了身後。每當我感到沒有力氣的時候，我心中就浮現出剛才您替我按摩的情景，我的心中就湧起了一股股積極向上的勇氣。於是，我就又鼓足勇氣奮力拚搏著。就這樣，我一個人一馬當先衝過了終點。最終，我取得了十分好的成績，得了第一名。看見我獲得了第一名，您十分開心，笑得十分燦爛。

尊敬的毛老師：

您好！

這幾天上課，我們都學習了有關怎樣做好人好事的內容，我不由地也想和您談談我曾經做的好人好事，讓您和我一同分享它帶給我的快樂。

記得有一次，我在公車上，看見一位老人上了車，而這時的公車里早已坐滿了人，喔，確切地說是站滿了人。那老人看起來很累，或許是因為身體原因行動不便，他開始往我這邊挪動，並慢慢地坐在我身邊的一個階梯上。此時，我的心突然發出陣陣刺痛，好像在說：“看呀！那老人坐在人堆里的階梯上，多么不安全，整個人都沉沒在人海中，要不我讓給他坐吧！”心裡這種信念轉瞬間變得很強烈，於是我趕緊從座位上站了起來，把那個老年人扶到我的座位上。那老年人坐下後，不住地對我說“謝謝！謝謝！好孩子！”那一整天，我都非常的開心，因為我給別人帶來了舒適。

還有一次，輪到我值日的時候，和我一起掃地的其他兩個同學，都忘記了要打掃衛生，所以都走了，剩下我一個人。那時我想：如果今天不打掃好衛生，明天大家就要在一個很糟糕的環境學習。於是，我只好一個人堅持把地掃好。大功告成時，我突然感覺到一個人掃地和三個人掃地的滋味完全不一樣：原本三個人掃地，每個人掃一組，會比較輕鬆，而那天我一個人掃了三組，確實有些辛苦。但是第二天上學的時候，同學們發現昨天只有我一個值日生掃了地，並且把地掃得乾乾淨淨，桌椅擺得整整齊齊，同學們都對我豎起了大拇指，上課時老師您還表揚了我。我的心情頓時美到了夢鄉，疲憊忘早已消失得無影無蹤。

致七九班的老師：

作為遲一個星期進入學校的我，踏入教室，聽到與別的班完全不同的朗讀聲開始，我就知道，我的選擇沒有錯。

我並不後悔選擇了一所要付全費的學校，因為，我學到了很多，我明白了很多，經歷了很多——

剛來的時候，小岳問我有沒有去過什麼語文補習班，我說並沒有，小岳說跟著他學沒有問題，我也就半信半疑學了一個學期，證實了這句話。後來小岳搭班了，這也並不是一件容易的事情，可以清楚地發現小岳頭上的白髮。小岳堅持了一個月早上很早起床，陪伴我們到晚上，幾乎每天來查寢，安頓。

意望老師每天勤勤懇懇上班，試卷從不過夜，每次講題目總會提早在軟體上做好解題思路，上課效率很高，我學的也很投入。或許就是如此吧，我的數學成績從慘不忍睹慢慢走向高處。意望老師也曾經告訴我，努努力，你的成績可以上去的，我才沒有放棄數學。

Patty對於我們也用了很多的時間和精力，她會很認真地把每一次的成績統計好，給我們分析和別班的差距，也不忘鼓勵我們好好上進。對於作業方面特別細緻，聽寫沒有過關的同學也會奉陪到底，直到完全掌握。英語比較難學，她陪我們一步一腳印慢慢走過來。

揭姐也為我們班付出了很多，解決了很多本不用她來操心的事情。衝刺分班考的時候，我也曾經問過揭姐如何做好選擇題，她也很耐心地講解，也給我提供了個很明確的方向，所以在分班考的期間我才不至於很迷茫。她也很照顧後進生的思維模式，講題都會分開來慢慢講，儘量讓每一個人都明白。

敬愛的老師們：

您們好！

雖於初來星海之時便能預見往後七年九班的別離，但曾經的我仍無法構想這些看似遙遠的事情，且無法構想這看似遙遠的一天的到來。

老師們，在這段並不長久的日子裡，您們伴我們成長，與我們一同歷經了這一路上的風雨險阻。

小岳老師，您是我們七年九班的領頭人。從您接手九班開始，這個班的班風與成績都在您的帶領下逐漸地走向正軌。您堅守信念，那份執著使我們每個人都為之感動與欽佩。我始終記得您說的，“只要我們努力過、拼搏過，無論結局如何，都無怨無悔”。這句話，與您告訴我們的故事與道理，以及您對我的好，我都將永不忘懷。

陳意望老師，您於這個學期初來到九班，並接手我們的數學。時間雖短，但我們對您都有著說不出的感謝與佩服。您能把幾道簡單乏味的基礎題瞬間轉改為幾道靈活巧妙的題目，不時讓大家都瞪大了眼直盯大螢幕，且不敢鬆懈一秒。在我分班考試的不如意時，您安慰我，為我說話，對此，我一直想向您表示由衷的感激。您告訴我們的解題方法與思路，我也將一直銘記於心。

以及，像是我們的朋友一樣的揭老師、Patty。揭老師的課堂上不時會出現一些驚喜，您總是很喜歡與我們開一些玩笑。在九班出了一些亂子或者同學們發生一些爭執時，您不惜花去寶貴的課堂時間，為我們所有人進行道德與精神上的教育。在您發現我學習狀態不太對勁時，你提醒我，並鼓舞我繼續向前奮進。Patty呢，您在課堂上總是擺出那一副十分嚴肅的表情，可一旦下課，您與同學們總是有說有笑，那份嚴肅好似也於不經意間消散了。在您發現我上課時與他人低聲細語時，您會直接點名我，並在下課時警示提醒我。最後，還有韓平老師，您總是會因我們而產生一些煩惱，但是您也十分熱心腸，會在同學需要幫忙時伸出援手。在這裡，我向您們出自內心地道一句：謝謝！感謝您們一直以來對我們的教導。

敬愛的老師：

時光荏苒，白駒過隙，一晃六年過去了，我們已經從懵懂的兒童成為了陽光向上，獨立自覺的少年，我們已從對學習一竅不通的孩子，變成了對學習積極熱愛的好少年，我們已經從幼小的樹苗變成了祖國的花朵……而這一切，都離不開您的孜孜不倦與辛勤的教導與指引。

還記得，您是從四年級時開始教我們的，由於我們已經換過了3名老師，心裡特別忐忑不安。開學時，一見大家，就看到大家在嘰嘰喳喳的討論即將到來來的您。我也湊了過去，對您產生了無限的期待和興奮。不一會兒，我聽到了一聲極其甜美清爽的女聲：“大家好！”我來不及思索，就順著大家的目光投了過去，哇，好漂亮的老師！這個老師好年輕！這是我們的老師嗎？大家一下子炸起了鍋，這時我才回過神來，迷迷糊糊的向您望去。我一看，落入我眼眶的先是一條又長又細的腿，我的眼睛頓時點了起來，我又往上看，看到了您較小的上半身，依稀記得您穿得是一件米黃色的上衣，把您的身材展現的淋漓盡致，我又向您的上方看去，是一張小小的臉龐，兩條細長的眉毛，如同天上的彎月，又密又稀，恰到好處。兩隻眼睛睜的大大的，從眼睛我似乎看到了和藹與認真。其次是那小小的鼻子，高挺的鼻樑，瘦瘦的鼻翼，無疑是錦上添花，畫龍點睛之筆。最後小巧的櫻桃小嘴，一張一合，話語不但如沐春風而又讓人撥開雲見日。那高高的馬尾帶給人一種清爽的感受，我在心底暗暗的思索，這個老師好漂亮啊！看起來年輕極了，不一會兒就被解開了……

閒看窗外花開花落，雲捲雲舒。

明媚的陽光位元組白的窗紗灑下，散落到教室的微不足道的角落，寬敞明亮的教室里，頓時充滿了如白開水般溫暖的陽光，淡淡的，淡淡的，翻開潔白的課本，墨香就像可愛的小精靈，縈繞在指尖，充斥在鼻間，流淌在心間。視線緩緩落入課本，映入眼帘的，竟然是達爾文的物種起源，我不由得愣了一下，然後夠了勾唇角，傻傻的笑了，腦海中浮現出在初二的時候。

那個下午，風和日麗，萬里無雲，溫和的春風輕撫過人們的臉頰，就像媽媽的手，街角處的黑貓，也懶洋洋的沐浴在這春光之中，黑白相間，似是穿了一件晚禮服，就像一個優雅的紳士，在等待只屬於他的女孩子。我抬眼，漫不經心的望著黑板上的知識點，記了一個又一個的知識點，那一個個方塊字，枯燥無味，背誦起來，味同嚼蠟，我就像一個沒有感情的機器人，背著一個又一個知識點。我背著達爾文的物種起源，陽光散落到你的頭上，十分明亮，就像電燈泡那樣明亮，照亮學生的人生道路，細數頭髮，根根分明……

驀然回首，卻是一世迷離。

時鐘輕哼著歡快的歌，一圈又一圈悠閒地漫步，時鐘走過的聲音，將我從記憶中拽回現實，驀然回首，恰逢花開，花落肩頭，恍若迷離。

忽然記起，那年初夏，去遠足，經過一天的疲憊走路，走路拖著沉重的步伐，遠遠地落在隊伍的後面，腿就像灌了鉛一樣，似乎有千斤重。你推著腳踏車，我在旁邊跟著你，一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡。咱倆就像孤雁，落在了隊伍後面，不知所蹤。咱倆說著，笑著，意氣風發，一路上，迴蕩著咱倆的笑聲。別班的同學們一臉羨慕的看著我，因為和班主任關係好的同學真不多，而我是其中一個……影子在一樣的照耀下分外的長，那天的夕陽，十分美好。

自帶氣場的老師：

您好！

說實話，我真的很煩你，但不煩你講課，我就煩你在講台上吐痰。吐痰可以，但你要吐到垃圾桶里。還有就是你的這一個吐痰的動作，一堂課能重複二十多次，我們跟老班說了這個問題，老班想了一下，就在黑板右側寫了一句話：不準隨地吐痰。我們以為這個法子興許能起點兒作用，因為你不能連這點兒自尊都沒有吧！

第二天，你來了上課，進屋就看到了這一行字，像是對它示威似的，立馬吐了一口痰。你問第一排的小陳：“這是誰寫的字？”小陳說：“是老班寫的。”你點了點頭，又吐一口痰說：“小陳，是不是你往地上吐痰，你們老班用來警告你的？”小陳一時不知怎么回答。當時我想：哎呀，你的臉皮怎么這么厚啊！萬一哪天你低頭吐口痰，吐到校長的大皮鞋上，你該咋辦啊！你不得跪在地上給校長擦鞋啊！後來我就模仿你的腔調說：“老師，我們班的人從來不往地上吐痰，在公共場合嚼泡泡糖，隨地吐痰，這一輩子也就沒有什麼出息了！”你聽了我的話無語了，把我攆了出去。我在走廊里站著太顯眼了，你怕領導看著，就把我叫到了教室前站著，就這樣站著不知過了多少天。

有一天，聽說是縣教育局的領導，由校長和主任陪著來到我們班。那時，班裡就我一個人，其他人都被你帶出去背題了。其中一位領導問我：“你們的作業多嗎？”主任不停地向我使著眼色，我不明其意就說：“主任，你的眼睛進沙子了吧？”那個領導也關切地看了看主任，主任只好扭頭假裝擦眼角的淚水。那個領導又問我：“你們學校有體罰嗎？”我說：“有，必需有。”“能說說是哪些老師嗎？”領導耐心地問。我指了指窗外說：“你看那邊那個玩手機的老師，他罰我站了半個多月了，原來在走廊，最近才讓我進教室來站。”領導們走了，我繼續站著。

【給老師的一封信】

新銳：范佳敏

親愛的老師：

您好！

時間過得真快啊！轉眼間迎來了20xx年的元旦。在這裡祝您和語文老師元旦快樂，在新的一年裡工作順利，身體健康，萬事如意。也希望現在的學弟學妹們在您的教育下，一天比一天優秀！

老師，您最近怎么樣？學弟學妹們的表現怎么樣？您是否也像當初在我們面前講“鋼六班”“魅力五班”那樣，在學弟學妹們面前講“新銳”和“新途”嗎？講新銳與新途在操場上跳舞，講新銳與新途在早自習邊唱歌邊打拍子還轉著呼拉圈，講疊被子大賽，掰腕子大賽，跳繩比賽，講新銳與新途的交換生嗎？

有些時候，有些事物等到失去了才懂得珍惜。只要經歷了才懂得它的好。當初的我們因不知好歹，抱怨您對我們的嚴厲，抱怨這個班的規矩太多。但在這個時候，我們真的長大了，知道您對我們的嚴厲是為了打造更優秀的我們！

我特別清楚地記著，八年級那個叛逆的班級。那天晚上您抱著一摞作文本走進教室，您讓某些同學讀了自己的作文《老師，我恨你》，然後中，其餘的同學評價。我們都知道那天晚上，您的心一直在滴血啊！面對我們的不理解、叛逆，您操透了心，只是為了引領我們走上了正確的道路，不誤入歧途。這份恩情，我們永遠不會忘記的。希望這屆的孩子們能早些明白您的良苦用心，少做一些令自己後悔的事情。

老師，我還記得您在我們快畢業時說過這樣一句話：“到了高中，你們會覺得語文課可無聊了呢！什麼也不能幹，只能聽一些語法和文言文。數學課可有意思了呢，想幹啥就幹啥。”真的是這樣的，語文課由於教學任務緊，時間少，所以沒有空閒的時間拿出來讓我們朗讀課文，讀日記，讀作文，每節課也都是以提問的方式度過的，的確有些無聊。可這又有什麼辦法呢？而數學課，我猜不只是我一個人不適應現在的數學老師的講課方法，因為新銳和新途的孩子都被您給寵壞了，您講的數學課是那樣的精彩，完美無暇。總感覺您的數學課是那么有趣，別人講的數學課是那么枯燥無味不。但是我曾經不知好歹地報怨過數學難，不想上數學課。真是不懂得珍惜！非要等到失去了，才明白“珍惜”二字！老師，我還想再上一節您講的數學課！