溝通拓展遊戲

雪花片片

活動目的 學習溝通與傾聽

器材場地 室內外皆可，每人一張薄的a4大小的空白紙張

規則

1.所有學員將眼睛閉上，每人發給一張白紙

2.依照訓練員指示動作，動作如下

1)先將白紙對摺再對摺,右上角撕下一個2cm高的直角三角形

2)再對摺一次，然後在右上角撕下一個邊長2cm的正方形

3)再將紙對摺一次，在右上角撕下一個2cm半徑的圓弧扇形

3.完成指示後睜開眼,攤開紙看看是否相同

4.過程中學員如有發問需給予回響，但學員如保持沉默，則在學員每一個動作後繼續下指令

◎ 主題

在黑暗中工作。

◎ 任務

按照原來的次序重新組裝一個大型的積木。

◎ 準備

兩組大型的塑膠磚塊放在一個由繩子圍成的圓圈內。邀請樂意帶上眼罩作業的學員進入圈內，調整人數，使圈內外的人數相等。

請每個人研究一下這些積。不能做筆記或畫草圖。在學員們把積木的排列次序記到腦子裡後，要求圈內的學員戴上眼罩。把這些積木的排列次序打散並隨機地散放在圓圈內。只能從看得見的學員那裡得到極其有限的幫助，主要考盲人把這些積木按照原來的次序組裝一起。

◎ 規則

■ 當計畫時間結束後，盲人就要戴上眼罩，從此圈外的學員只能通過製造聲響與圈內的學員進行溝通。

■ 盲人之間可以相互說話，也可以向圈外的學員提問。

■ 圈外的學員不能觸碰圈內的任何東西。一旦積木被打散後，圈外的學員之間就不能再說話，除非在指定的遠離圓圈的區域內，他們之間才可以說話。

■ 不得做筆記或畫草圖。

◎ 時間

10分鐘計畫，15分鐘組裝。

◎ 器材

12～20塊的大型積木。

150英尺長的繩子或有類似功能的膠帶。

6種不同類型的噪音發生器。

一張積木依據顏色、大小及位置組合在一起的結構圖。

用繩子或膠帶圍成一個直徑為15～20英尺的圓圈。在任何一家玩具店裡都能買到這些大型的塑膠積木。兩組7～8塊磚的積木對一個10人的團隊已有足夠大的挑戰性。

◎ 知識遷移

當任務完成後，給團隊一張積木原來的結構圖，讓他們自己評價自己的工作。他們的成功程度，與其他的遊戲類似，這通常取決於團隊的組織能力。盲人依靠別人傳遞信息，而這些信息在多數情況下只能通過“是”與“否”來表示。在這種情況下，對別人來說，你必須提出恰當的問題才可能得到恰當地答覆。可以提的問題有：

提高學員解決棘手問題能力的培訓遊戲

從小我們就被教育要忠於自己的理想,中途放棄是很可惜的。這個遊戲中設兩個關：意願關 和行動關。意願關告知自己的人生目標，行動關就是完成規定的目標。

培訓遊戲規則和程式

(為了保護著者的勞動,和活動操作的安全性.大自然拓展訓練營進行了部分操作內容的省略 )

準備好了!!

請相信我們!我們支持你!!

1-2-3

準備好了!!

有!!

我是最好的!!

我是最棒的!!

我一定會成功!!

作為培訓者要注意遊戲控制：時間、打分、標準把握和氣氛渲染。使學員得到以下的遊戲感 悟。遊戲感悟：

成功=意願×方法×行動

相關討論

1.這個遊戲是不是很有意思?

2.你是否以認真的態度對待這個遊戲?其實這個遊戲是很有現實意義的?

3.當你真的向後倒時，是因為信任同伴還是被迫的?

總結

1.這個遊戲採用了以下幾種技巧：

首先，以讓學員口述的方式抒發他們的理想和抱負，這樣可以幫助他們堅定自己的信念， 因為用說的方式可以表達出他們的新生，讓大家作為見證。

其次，大聲喊出自己的想法更有鞏固效果，也更能使別人信服。

再次，通過“高台信賴”這個刺激的環節，可以使學員加深印象，銘記他們說過的話，也 可以證明他們的勇氣。

2.這是一個集體參與的遊戲，讓每個人都覺得實現夢想的路並不孤獨，有這么多志同道合 的人相伴左右。同時，學員們還很可能和理想相近的人成為好朋友，共同扶持。

團隊培訓遊戲：《蓋帽》-站在對方立場考慮問題

大自然 拓展訓練提示您注意，保持陽光心態，成功路上有我們一直相伴

1.拓展培訓遊戲編排目的

溝通在團隊協作中起著重要的作用，學會怎樣表達自己，怎樣接受別人，怎樣和別人溝通。

2.參加人數

8~12人一組

3.時間

45分鐘

4.道具

每組紙杯3個，廢舊紙張若干，每組一張a4紙大小的硬紙板，每人一個眼罩

5.拓展培訓遊戲規則

(1)培訓師將學員分成8~12人的小組，每組劃分一塊活動場地。

(2)在每組的活動場地中央，放置一張桌子，桌子中央放三個杯子，形成一個杯塔(一個正放的杯子做塔底，第二個杯子倒放在第一個杯子上，第三個杯子正放在第二個杯子上。三個杯子中只有第三個杯子中有水，其他均為空杯)。

(3)在每組的活動區內，散落一些費舊白紙作為“地雷”。任何人在活動中不能觸到地雷，否則算“死亡”。每組有一位“先知”學員。除“先知”學員外，其他學員必須蒙上眼睛。小組的任務是:小組全體成員必須蒙著眼睛通過“雷區”，將小組的紙板蓋到杯塔上。

6.注意事項

踏中“地雷”的成員算“死亡”，碰翻杯塔的學員算“死亡”。死亡的學員退出遊戲，只能在旁邊觀看。

每次只允許一位學員通過“雷區”。

通過“雷區”的學員可以解下眼罩，參與指導。

7.拓展訓練遊戲的相關討論

當你什麼都看不見的時候，有什麼感受?得到別人的幫助又會有什麼感受?

1.拓展拓展訓練遊戲編排目的

此遊戲可以讓受訓者更好地了解決問題的一般步驟，使學員體會聆聽溝通的重要性，並深刻領會團隊的合作精神是如何建立並培養的。

(1)當一個環節出現問題時，要從全局角度出發去解決它

(2)體會個人力無法解決的問題

2.參加人數

10人一組

3.時間

20分鐘

4.道具

無

5.拓展遊戲規則

讓每個小組圍成一圈。

請大家按培訓師的指示做：

舉起你的左右手交叉放在胸前，握住身邊那個人的右左手。

在不鬆手的情況下.把這張人網張幵，成為一個組員之間手拉手的圓。

請每組學員共同想辦法把圓理順，使學員之間的手拉手形式變成正常情況下不交叉的方式，並且必須在不鬆手的情況下做到這一點。

6.拓展遊戲注意事項

(1)在團隊合作里，當面對一個複雜的問題時大家會感到無從下手，往往站在原地不動，但實際上只要有所行動就會有所變化，只要有變化就有成功的可能性。

如果你的嘗試獲得了一些效果，你就會變得積極起來，所以試著嘗試一些新的辦法。

問題難以解決，往往是因為很多人都只是從個人的角度去考慮怎樣解套，實際上應該從整體的角度來解決問題，才能有進展。

7.拓展拓展遊戲相關討論

在這個過程中你們學到了什麼?

最後問題得到了解決，你們是不是很開心?

當解開一點後，你們的想法是否改變?

在開始時，你們是否覺得思路混亂?

遊戲說明：

1、全體學員圍成一圈

2、訓練師先和相鄰的人進行演示

訓練師：這是蘋果。

相鄰的人回答：什麼?

訓練師：蘋果

相鄰的人回答：謝謝!

3、回答完這一對話程式，由相鄰的人(甲)開始問他的下一個同伴(乙)相同的問題：

甲：這是蘋果。

乙：什麼?

甲(對訓練師說)：什麼?

訓練師：蘋果

甲：蘋果

乙：謝謝!

4、將此對話一直持續下去，最終傳到訓練師;同時訓練師向另一個方向相鄰的人傳遞鳳梨，這樣兩句話就朝相反的方向進行傳遞。