關於學習的作文400字

今天晚上我有一節選修課，這已經是這一個星期的第二次了，我們覺得這幾天的作業有很大難度，而且上課的時候也沒有真正理解，所以我與舍友在上課的時候順便把自己的作業也拿走了！

以前每一次的選修課上我們都是在這裡玩手機，在這裡看小說，這些事情也沒有一絲意思，倘若我們拿作業的話，我們可以在這裡寫作業，我們作業的任務也可以少一些了，而且許多人都是這樣做的，一個教室里大多數學生都在學習，如果只是在這裡玩手機也不好意思！

今天晚上我們出發的時間很早，來到這裡以後選擇了一個靠後的座位，我們之所以出發的時間早，就是為了在後面找一個座位，我們來的時候這裡只有幾個人而已，所以選擇座位十分方便，我們選擇了一個靠牆的座位。

今天下午上課的時候我的老師突然說起這個關於學習的話來，讓我就有一些感悟！

學習對於未來很有用處，老師拿了一個例子說到這個，現在如果讀研究生了，很多的人有可能會去國外，去國外讀書的時間比起國內少了許多，而現在的中國社會是可以接受海歸人士，這還是十分受歡迎的，那么回來後的工作就有了！

還有一個例子就是，一個人讀博士了，那么就會選擇一個導師，而在這個時候的人就開始寫論文，忙碌一切事情，只要這個人畢業了，那么就可以隨便在哪裡都可以找到工作，來這裡的人就是給房給研究經費預算，那么這么多年以來的學費在這個時候就會收穫了！如果導師是比較厲害的人，那么就可以拜託他幫助找工作，因為在讀博士的時候就一直在幫助導師工作，而這個時候導師的學生，也就是你自己的學長學姐們都是關於這個工作的人，他們或許就會成為了公司的骨幹力量，那么專業都可以吻合，而未來就會有一個好的發展！

子曰：學而時習之，不亦悅乎。

然而我們學習是為了什麼？我們學習的時候會是快樂的嗎？時間久了，我都不知道自己是因為什麼學習。我現在發現自己只會學習，而且學習的能力還不是很好，因為其他的事情都不擅長，所以只能學習。

以前，父母生氣的時候會說不要讓我上學，我還會極力反對，有時會大吵大鬧。但是在高三的時候，突然間失去了學習的動力，如果父母說輟學回家，我也開始不反對了，學習就好像是在磨時間！

昨日，有老師的課題是學習。我突然想起過去的自己，想起了許多往事，現在這一切已經成為一個回憶。學習，只有過去了才會明白為什麼，高中階段的迷惘，現在已經清楚了！

這個寒假，同學的媽媽組織了一次茶藝的學習活動，我也報名參加了。這個活動參加的同學很多，我和劉曉歡、李逸帆、邢榆萌、朱子儀、張奕軒、劉奕林是一組。

剛去的時候我還有點小緊張，心想：“學茶藝會不會很難？教我們的老師會不會很嚴肅……？”但當我開始學的時候發現並不難，老師也很溫和。我們就從最基礎的茶的種類、味道、功效等開始學習。在快樂的學習過程中，我不但品嘗了各種香味的茶，而且還學會了各種茶具的用途，泡茶，喝茶的規矩，品茶的注意事項等等。別看內容很多，但我全都熟記於心。

經過興奮而短暫的六天學習，終於到表演泡茶的時候了。我即興奮又緊張，“大家好，我是茶藝師郝奕，很高興今天由我為大家進行功夫茶表演，首先，我為大家介紹泡茶中所用得茶具……接下來我為大家沖泡普洱生茶，請大家觀賞茶葉的外形；請聞茶葉的乾香；請聞茶葉的濕香；您好請品茶，一杯茶分三小口品完，我的表演到此結束，謝謝大家！”在大家的掌聲中我的表演結束了。每位同學都進行了出色的表演，結束了課程。

我相信，每個同學都不會天生的愛學習。為何學習成績有好有差？今天我來說一說自己的體會。

一年級時我的成績非常好，在全年級排前十名；三年級末我的成績變成了第三十名……

為什麼成績會這么不好？是因為一二年級時，爸爸媽媽非常關心我的學習，可是三年級我和爸媽都放鬆了，於是成績呼地下去了；那時候，一家子都很著急。於是，我每天放學回家，奶奶教語文，爸爸教數學，媽媽教英語。

一開始我很不理解。每次放學回家寫作業都不能專心，不是一會兒餓了，就是一會兒要上廁所。幾天后，媽媽對我說學習是你自己的事，你現在不好好學習，長大後沒工作沒飯吃，我們可以養你，我們不在了以後，你怎么辦？想要以後過得好，你現在必須要好好學習。

暑假來了，我到龔老師家裡去學習我夢寐以求的吉他新技術——打板吉他。

我到了那，老師便詳細告訴我吉他的新知識，吉他共有四塊板，相當於架子鼓的功能，有一個是地鼓在吉他的右上角，另外還有三塊板相當于軍鼓，分別在左上角、左下角和右上角……老師詳細講解之後就教我如何運用這四塊板，經過詳細教與我認真聽後，我慢慢地理清了思路，開始自己動手彈，手痛了就忍住，心想只有苦練才能儘快練熟、才能儘快掌握好。經過老師的指點我又開始改進，終於斷斷續續的彈奏了一首《姑娘》，老師會意的點了點頭，高興的說“胖妞，你的理解非常強，但是基本知識學會之後回家一定要多練，才能熟能生巧。”我誠懇的點點頭，心裡默默地給自己鼓勁……

今天早上起來後我完成了自己的作業，我通過這一次的課後作業，知道了自己許多的不足之處。

我又一次明白自己的知識體系結構是如何的混亂不堪，明白了自己是如此這般的不堪，明白了自己需要努力學習了！

我在寫作業的時候花費了比別人更多的時間，然而卻沒有得到大的回報。我在很長的時間就是在這裡做無用功，算一些無法歸類於答案的過程，這些既耗費大量時間，又沒有什麼意思，使得我的學習效率降低了，而且記憶中的知識更加混亂不堪。

所以我現在要學會什麼才是題的重點，什麼才是題意，只有這樣才可以正確做題，才能正確的得到答案！我也有時候不知道許多基本知識，所以我也要去重新複習資料會回憶過去的問題，而且書本知識也不是很鞏固，所以我也要多多看書！

我們的學習樂園在學校的教學樓三樓，那裡有美麗的花園，有寬敞明亮的教室。

花園裡有參差不齊的蒜苗，它們像是保衛莊稼的小衛士；有挺拔的豌豆尖，它們排成了遮風擋雨的牆；還有沉睡的迎春花，未開放的山茶花，紫色的三角梅……

花園後面是我們的教室。從前門跨進教室，首先映入眼帘的是一個漂亮、結實的書架。書架山擺放著整整齊齊的課外書，它豐富了我們的知識、拓寬了我們的視野。繼續向前走，可以看到方方正正的講台上擺放著各種教學用具。上課時，老師在這裡給我們講解、傳授文化知識。在老師的精心培養下，我們茁壯成長！我們的課桌里有鋼筆、鉛筆，還有有大大小小的教課書、作業本。教室的左邊和後面牆上，貼上著我們的課內外作業和美術、手工作品。看著它們，我們心裡美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。教室後面放著一個書櫃，上面整齊的擺放著我們的成長記錄本，記錄我們歡樂的童年！

我們的學習樂園在三樓，是一個美麗的小花園。

教室外的花園裡種著生機勃勃的蔬菜，那些參差不齊的蒜苗，像是小衛士站崗保衛莊稼，那些像雨傘的豌豆尖，像是在給小螞蟻擋雨，那些綠油油生菜苗，又像是在搖頭晃腦的背詩呢，真是太美麗啦！

我們的樂園不僅美麗還十分整潔，花園後面就是我們教室，從前門跨進教室，首先映入眼框的是一個堅固的書架，書架上靜靜地擺放著花花綠綠的書；繼續往前走，你們就可以看到方方正正的講台上擺放著老師的小助手，平時我們的老師就是在這裡為我們傳授知識，我們在老師的幫助下茁壯成長。從講台放眼望去，教室里擺放著整整齊齊的桌椅，桌上鋪著湛藍色的桌布，桌布上躺著鋼筆、鉛筆和橡皮擦，在它的旁邊放著大小不一的書。在教室的左邊和後面牆上貼上著我們的作品，看著自己的作品我心裡感到自豪；教室右邊擺放著五顏六色的花草，在我們細心的照料下，植物們長的非常茂密。我們還特別喜歡看書，一到下課就津津有味地看起書來。

“吱呀呀”，陶老師的女兒貝貝把鐵門輕輕地推開，眼前是貝貝家裡的田園。

門前有一叢紫蘇，小路兩旁的月季開得正艷，五顏六色，紫色的高傲挺拔，紅色的嬌艷欲滴，粉色的散發著陣陣幽香。月季花後菜地，一個一個的西紅柿有青的有紅的，摘下一個透紅的放進嘴裡香甜可口！竹竿架子上的豆莢綠中透著紫色，瓜架上的黃瓜條青綠青綠……

在這片美麗的田園裡，我們學習了農耕知識。通過花瓣口感辨認月季和玫瑰，了解了鮮花餅和月季品種；摘了西紅柿，了解如何分辨自然成熟和用了農藥的西紅柿的不一樣；認識了格桑花和瑪格麗特。田園裡有各色的月季，月季的品種可真多：德國月季、普通月季、中國月季。德國月季是經過人工改良的，它的花瓣極多，而且分為好幾層，多數為大紅色，外形更加好看。普通月季顏色極多：粉色、紅色、紫色、紫紅、黃色……在每株的最頂上會開許多朵花。中國月季最好養，雖花瓣不多，但又香又好看，顏色也多，繁殖量大。