學好“嬰語”育好寶寶
學好“嬰語”育好寶寶 升級當上老爸老媽，無疑是人生中最值得驕傲的成就了。但短暫的喜悅過後，我們要面對的，卻是一個哭鬧不停、狀況不斷的寶寶，說不通又打不得，真的很讓人頭痛啊！要解決這個問題，就要先讀懂自己的寶寶，從細節中發現和解決孩子的需要，寶寶自然會變得聽話了！
有本育嬰方面的書正好可以解決這個問題。書名也很搞笑《ba ba不是爸爸》，也許就是告訴我們，孩子無意識的“嬰語”中，有著我們所不了解的世界吔！
這本書從飲食、排泄、睡眠、健康、行為、心智六個方面，介紹了養育周歲以內小寶寶的主要常識。這其中既有對傳統養育方式的說明，還介紹了一些最新的研究成果，包括養育方式對寶寶心理發育的影響，以及如何養成寶寶的健康體魄和健康人格等等，非常實用。
為了讓這些育兒常識變得容易理解掌握，這本書特別加入了富有趣味的“嬰語”解讀，通過孩子的眼光和感受，來告訴父母們應該如何照顧好寶寶。比如，寶寶餓了會有怎樣的表現？為什麼會吐奶？拉肚子怎么辦？這些小問題曾經困擾著無數年輕的父母，在這裡都可以找到答案。
兒歌9首：好寶寶
1、 好朋友
小青蛙，叫呱呱，
來到瓜地看西瓜，
西瓜夸它唱得好，
它夸西瓜長的大，
真是一對好朋友。
山東省壽光市營里鎮幼稚園 程顯燕
2、花生
小屋子，紅帳子，
裡面睡個小胖子，
小胖子，穿紅衣，
躺在裡面笑嘻嘻。
山東省壽光市營里鎮幼稚園 程顯燕
3、小麻雀
小麻雀，愛吵架，
吵呀吵，吵呀吵，
吵得害蟲齊溜掉，
餓了看你來吃啥？
山東省壽光市營里鎮幼稚園 程顯燕
4、筷子
小姐妹，一般高，
人家吃飯它幫忙，
大魚大肉任人嘗，
人們嘗完咪咪笑，
姐妹兩個樂淘淘。
山東省壽光市營里鎮幼稚園 程顯燕
5、小鴨子
小鴨子，毛兒黃，
排著隊兒跳下塘
兩隻小腳當雙槳，
划來划去捉魚忙。
山東省壽光市營里鎮幼稚園 程顯燕
6、小刺蝟
小刺蝟，長滿刺，
蜷成球，讓人怕，
誰也不敢去摸它，
嚇得小羊喊媽媽！
山東省壽光市營里鎮幼稚園 程顯燕
7、小腳印
雪兒下，風兒刮，
小寶寶，不害怕，
昂首走在田野上，
留下腳印一雙雙。
山東省壽光市營里鎮幼稚園 程顯燕
8、小雞
小小雞，毛兒黃，
草叢之中捉蟲忙，
這兒啄，那兒啄，
看看蟲兒哪裡躲。
山東省壽光市營里鎮幼稚園 程顯燕
9、小螞蟻
小螞蟻，尋大米，
一隻螞蟻搬不動，
找夥伴，來幫忙，
許多螞蟻齊用力，
抬進洞裡笑嘻嘻。
童謠：好寶寶
好寶寶
好寶寶，懂禮貌，
中華禮儀要記牢。
清晨起床疊被子，
刷牙洗臉要牢記。
快樂早餐不挑食，
衣服整潔上學去。
見師長，問聲好，
朋友相見說聲早。
看到垃圾彎彎腰，
果皮紙屑不亂拋。
謝謝你，對不起，
父母做好寶寶的第一任教練
一般老話說的好，基本上寶寶到了7.8個月大的時候已經會爬行了，由於每個寶寶的情況不太一樣，所以家長也不要按著這樣的方式來看待寶寶的爬行問題，有的可能會早些，有的會晚些等等。
一、寶寶爬行的一般規律
約5 ~ 6個月 寶寶就為爬作準備了，他會趴在床上，依賴腹部為中心，向左右挪動身體打轉轉。
約7個月 寶寶可以匍匐爬行， 但腹部仍貼著床面，以腹部蠕動，四肢不規則地划動，不是向前，而是後退。
約8 ~ 9月 寶寶就會爬了，真正會爬是用手和膝蓋爬行，頭頸抬起，胸腹部離開床面。即用手和膝蓋爬行，最後發展為兩臂和兩腿均伸直，用手和腳爬行。
二、科學認識寶寶“爬行”
1、為什麼有些寶寶不喜歡爬或不願意爬行？
有些時候，不是寶寶不願爬，而是父母人為地把寶寶爬行的機會給剝奪了。
2、爬不爬有沒有關係？跳過爬行直接進入走路這樣的寶寶好嗎？
爬行為寶寶提供各種鍛鍊的機會，但也不要勉強，也可以通過其他方式獲得這些能力。
三、創造安全爬行環境
1、把房間弄得寬敞些，關掉電視
2、爸爸媽媽要有陪寶寶“運動”的習慣
3、家裡的危險處要仔細檢查幼兒網
4、給寶寶準備一副護膝
5、玩具&環境要保持乾淨幼兒
四、準備開始爬行了
1. 俯臥練習
寶寶5、6個月的時候，可以經常讓寶寶俯臥在地板上或者床上，在前面拿個玩具逗引他。經常地進行俯臥練習，有利於寶寶頸部肌肉的鍛鍊和上肢力量的練習，為爬行做好準備。教育
2. 頂力助爬
讓寶寶俯臥，幫助他肚皮離開地面，屈膝，將腿縮到腹部下面，手和膝蓋著地，然後再向前稍微送一下，讓他有爬行的感覺。親子
誰是好寶寶（社會）
目標
使幼兒意識到自己長大了，應該做自己能做的事情。
準備
畫有小朋友吃飯、穿衣、入園、睡覺等生活內容的圖片各兩張。如自己吃飯——家長餵飯；自己穿衣——等著家長穿衣；自己走路上幼稚園——家長抱著入園；自己睡覺——家長拍著睡覺。
過程
1.引導幼兒分析圖片
（1）一張一張地出示圖片，讓幼兒描述圖片上的小朋友在做什麼，然後一組一組的擺放，讓幼兒描述。
（2）幼兒分析“哪個寶寶好？”，“為什麼好？”
《有孝心的好寶寶》 說課設計
幼稚園好寶寶教案（精選4篇）
幼稚園好寶寶教案 篇1
設計意圖:
為了培養幼兒協調性和理解能力我認為適合選擇一些簡單的韻律操進行學習，以此來激發幼兒主動學習的熱情，使幼兒在適應的學習環境中得到發展，從而通過學習，培養幼兒基本動作發展，促進幼兒的個性發展
活動目標:
①通過歌詞，初步認識並學會韻律操
②能按音樂節拍做動作，培養幼兒的節奏感
③初步學會韻律操，激發幼兒對韻律操興趣
活動準備: ①ppt課件②《好寶寶》音樂③韻律操完整演示
活動過程:
教師導入:韻律操對於培養幼兒節奏感，韻律感，和表現力，促進基本動作發展，提高肢體運動的協調性，靈活性和全面性，增進幼兒的身心健康，培養孩子的形體美有著非常重要的意義。因此，我選擇的音樂是《好寶寶》，這首音樂旋律優美，富有兒童情趣
《一》下面我們進行第一部分《好寶寶要長大》:小手背後，兩個八拍，一二左傾頭，二二又傾頭，下面跟著八拍再做一遍，五六七八準備:一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八，四二三四五六七八，接下來，背後藏著的小手變成小蝴蝶，向上飛四拍，下面跟著歌詞部分，做接下來的動作:天藍藍，白雲飄，背起小書包，花兒笑，鳥兒叫，太陽公公早，勤刷牙，勤洗澡，我是好寶寶，愛爸爸，愛媽媽，我要快快長高，對動作做了初步了解，下來我們跟著八拍再來一遍…
《二》下面我們進行第二部分《一起做遊戲》:小手背後，左傾頭一拍，右傾頭一拍，後面藏著的.小手，我們要變成小飛機，先出左手，下面跟著歌詞部分，做接下來的動作:小飛機，紙飛機，一起做遊戲。蟲蟲飛，翁嗡嗡，蜜蜂在采蜜。草兒綠，春天到，世界多美好。愛爸爸，愛媽媽，我要快快長高，小手背後，一左傾頭，二右傾頭，接下來音樂部分的學習:小蝴蝶舞姿，小碎步向左飛四拍，後四拍出右腳左傾頭，重複右邊小蝴蝶飛四拍，後四拍出左腳右傾頭，繼續重複兩個八拍，停在右邊的左腳收回四拍，接下來，最後一拍，小手帶動身體，一二左飛，三四又飛，五六左飛，七八收回
小班談話：爸爸媽媽的好寶寶
活動目標：
1.增進幼兒對父母的了解，培養幼兒關心和熱愛父母的情感。
2.能初步安靜地傾聽別人談話。
3.幼兒圍繞主題談話，學會用簡短的語句說說爸爸媽媽為自己做的事情和自己應該做一個好孩子。
活動準備：
1.事先請幼兒觀察自己父母的日常生活，了解他們在家做哪些事情。
2.歌曲《好娃娃》。
活動過程：
（1）提問引出談話話題
師：小朋友每天早晨是誰送你們上幼稚園的？下午又是誰接你們回家的？
教師小結：我們每個小朋友都有一個非常愛你們的爸爸媽媽，可是爸爸媽媽可辛苦了，白天他們要上班，下班回家後還要做很多家務。
師：今天請小朋友來說說爸爸媽媽在家裡做了些什麼事情！
（2）根據老師提出的問題，幼兒自由交談並發表自己的意見。
① 引導幼兒想一想：爸爸媽媽都很愛孩子，你們愛你們的爸爸媽媽嗎？怎么愛？比如你怎樣個能幹的寶寶。
師：小朋友你們願意為爸爸媽媽做些什麼事情？
② 鼓勵幼兒發表意見，老師先做榜樣。
師：我的爸爸是一名工人，爸爸工作辛苦，我常和爸爸在一起整理圖書，還幫助爸爸做其它事情，爸爸誇我是好寶寶。
③ 讓幼兒輪流交流，教師對幼兒的談話給予鼓勵。
（3）欣賞歌曲《好娃娃》結束活動。
師：今天小朋友都表現得很能幹，爸爸媽媽一定很喜歡你們，那我們用美好的歌聲唱我們學過的歌曲《好娃娃》給爸爸媽媽聽好不好？