驕傲
驕傲，有些時候它是貶義詞，有的時候，它也是褒義詞。我經常被媽媽和老師說成是一個驕傲的女孩。
小時候，我總是捧著高分的試卷沾沾自喜，拿回家讓媽媽簽名。這時候媽媽對我投以嚴厲的目光：“不可以這么驕傲，要謙虛一點。”我有些羞愧的說：“我才沒有驕傲。”媽媽無奈的搖搖頭。
國小時候，有一次班裡要求選擇一名同學去參加英語口語比賽。我英語在班裡成績數一數二，所以自然認為這次要選擇我，可出乎意料的是，老師選擇了另一名英語比較好的同學——小林。我心裡非常不愉快，去找老師。“老師，我明明英語成績比小林好，為什麼不讓我參加。”我不悅的對老師說。老師笑著看著我說：“你真是個非常驕傲的孩子，你成績好但口語方面可能比不上小林。”我十分傷心和羞愧地低下了頭。老師說：“我在誇你呢，驕傲在你身上有時候是褒義詞，你很自信很要強。”我抬頭若有所思的看著老師。老師笑了笑繼續說：“不過，驕傲得有分寸啊，要強可以但也要正確認識自己要謙虛。”我好像明白了什麼，不好意思的對老師說我知道了。
國中時候，我成績在班裡挺好。有一次運動會，聽班裡有個調皮的男生開玩笑說：“運動會和那些學習好的無關，他們學習學的都肯定跑不動了。”我聽見了，十分不服氣地說：“誰說的成績好的體育不好，我參加運動會給你們證明。”那個男生很不好意思他的一句玩笑話被我當真了。我用盡全力在八百米贏得了一等獎。班裡同學朝我投來佩服的目光，同時我因為運動太劇烈，腿疼了好幾天。班裡同學都很佩服地對我說：“你真是個要強又驕傲的女孩。”好像從那個時候，我才明白了驕傲的真正內涵。
驕傲作文600字
現在是搏殺的最後階段。對方棋手與我都局促不安地盯著這個小棋盤。千變萬化的棋勢，雲橘波詭的棋風走向，都如浩瀚的宇宙般無跡可尋，暗中卻是無數的經緯。
我看棋盤，也看對方。他與我年紀相仿，骨子裡透著一股若隱若現的沉穩，舉手投足間都可看出他是一位棋藝精湛的高手。可眼前的局勢，卻一股腦地倒向我這個名不見經傳的三流棋手。說什麼“虎落平陽被犬欺”又覺得輕賤了自己。驕傲的感覺從我一直壓抑的骨子裡不由分說的蹦了出來。“哼，一流高手，也不過如此嘛。”看著他臉上沁出的汗珠，我心中的笑意更甚。
什麼？良思苦久後，他那一著竟下在了那裡。我細細端詳了許久，卻始終看不出個所以然來。哼，大概是看到“敗勢已定，隨便走幾步來應付我的吧。既然你留了這么大一塊“肥肉”來孝敬我，那我就不客氣了！
想罷，我飛起一子，構成個劍勢，如關雲長、馬孟起、趙雲龍，殺入敵陣，竟如入無人之地，橫衝直撞，吃了個痛快。
我的驕傲更甚，這兒吃了一小口，那兒吃了一大口，在我隱隱約約感到有些不對勁的時候，我看到方才慌亂的他長吁了一口氣，鎮定自若地拿毛巾揩了揩汗，又悠閒地喝了一口茶。我暗叫一聲不好，回望全局，這才發現，那是他早已布下的圈套，就等著我來鑽呢！可惜為時已晚，大局已定，我也無力回天了，只好投子認負。
回到家復盤檢討時，想到那關鍵的一步，我終於明白了失敗的原因。正是那一步棋，激起了我內心壓抑的驕傲，才導致了最後的失敗。
驕傲
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這是一個永不退卻的道理。它是一顆閃耀的星星，照射出正確的方向；定出一個正確的方向，搭起了通往成功的橋樑；是一條通往成功的橋樑，萌發著前進的動力。而我總是狂妄自大，直到這次爬山。
今天早上風和日麗，陽光明媚，樹梢上的麻雀在叫個不停。我們也如同這興奮的麻雀，高高興興的去爬山去了。
在去的路上，大家說說笑笑著。這時，哥哥開個玩笑說：“走不動的時候要不要背一下啊？”大家瞬時開懷大笑，可我確信以為然，我嚷開嗓子說：“不用！”可哥哥就是纏著我不放“我不信，要不我們打賭？”“好啊！”就這樣，我和哥哥便打賭：誰最後上山，誰就包了十天的家務。
不過一會，我們便來到了山腳下。我頓時便想到了我在洗地板的場景。因為這座山十分巍峨，我有點後悔了，早知道這樣就不那么衝動了。但現在，賭已經打了，水已經潑了，只能硬著頭皮去闖了。
一開始我便沖在哥哥面前，因為先到先得的理念，所以我每次都比他邁得高，邁得快，這是我必須要達到的目標。可哥哥呢？他倒還是慢悠悠的走，不一會兒就跟我相差了十萬八千里，別提我多驕傲了。“等著吧，十天的家務正在向你招手呢！”我心裡高興的想著。
等我爬到半山腰時，我便開始氣喘吁吁了，不過我很自豪，因為我徹徹底底的比他們先爬了大半條路，本以為可以好好休息一下，誰知道我聽到了後面的腳步聲，但我自以為是的認為這不是哥哥的腳步聲，但事實就是這樣。“跑不動了吧！”哥哥的聲音在我耳邊響起，我頓時便跳了起來，拔腿就跑，但是這回他便形影不離的追在我身後，怎么甩都甩不掉。
驕傲
時間，像把鋒利的劍，殺盡前塵過往，逼迫你去遺忘。
她17歲，只說喜歡，不說愛。
媽媽對她說，你如此倔強，所以命定不幸福。
他說，如若，不能相濡以沫，那么，讓我們相忘於江湖。
不同的開始決定了不同的結局。他們最初便沒有一個美好的開始，便注定了結局亦是無歡。
她從椅子上滑下，撲倒在床上，像朵碩大的黑百合。
她攤開手心。她並沒有一條曲線優美的愛情線，像平靜的水面滑過的一隻鳥，有著異樣的突起。她的掌紋很簡單，沒有一絲懸念的命定受傷。
她在想，大抵每一場愛情都是有線索可尋的。那是一道傷，深深的痕，潰爛過，發霉過，放在陽光底下曬過幾天，有著淺淺癒合的痕跡。
她連哭，都要裝作很堅強。黑白女子，殘缺如是。他給了她足夠的時間說分手，而他什麼也不用擔當，像凌遲處死。沒有誰可以許誰一個天荒地老，她想。
喜歡這么驕傲的，穩重的男子，是她的劫。像深海里的水藻，將她窒息纏繞。
她如一隻孤獨卻內心草長鳶飛的獸平靜的等待著他為她泅渡，奢望的堅持著，無聲無息。
只可惜，她只看到了美好的開頭，卻猜不透故事的結局。
她沒有等到最後的答案，最後的最後，她給了自己一個決絕的答案。
她沒有想到她是那樣的堅決，她從來不知道自己的心可以這樣的硬。
她告訴自己，不可以再妥協了。
她不可以再醉在一段自欺欺人，見不得光的夢裡。
她不需要承諾，只希望他說一句，可他不肯。
寂寞成災，回憶成災，悲傷成災。逆流成河，萬劫不復。
驕傲
剛進國中，老師就安排了班幹部競選。聽到這個訊息，在國小當了六年班幹部的我又躍躍欲試。競選班長，當好老師助手，為同學們服務，在創建優秀班集體的同時提高自己的工作能力。可又一想，進入國中，不僅“語數外”難度大得多，還要新開歷史、地理、生物等課程。功課壓力與國小不可同日而語。何況自己的目標是；在優秀學生的行列中，要保持成績名列前茅。這就需要我花時間、下苦功，比努力的同學更努力的學習。如此一來，我哪有時間做班上的公益工作呢？但都只顧個人，班幹部又誰來當，班集體的榮譽又誰來管呢？兩種想法的衝突愈演愈烈，我就像一個路人，面對著岔開的兩條大道，茫然的望著遠方，不知選擇哪一條。
終於，我按捺不住苦惱，把所有想法告訴了爸爸，本以為肯定會得到較為滿意的回答，誰知他竟然說：“你應該有自己的選擇。這是一個機遇，也是一個考驗，你好好想想吧！”我似乎有些懂了，前途要靠自己把握。我推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，我發漲的腦子頓時清醒了許多。這時，天空中飛過一群鴿子，小小的飛鳥能向藍天挑戰，在高高的空中飛翔，難道我不能面對挑戰？最大的敵人莫過於畏難，那么多的哥哥、姐姐，既是優秀學生幹部，又是學習上的尖子。他們能做到，為什麼我做不到呢？同時，在當好班幹部，努力創建優秀班集體的過程中也提高了自己的綜合素質。我要做好我自己的選擇！
經過周密的準備，我的競選演講取得了好評。在一片掌聲中，我當上了副班長。我會努力，絕不讓這次選擇成為遺憾。
驕傲
年過花甲，未了古稀
六五高齡，夢依不捨
黑色眼眸，大地皮膚
智慧靈魂，龍膽基因
粗獷的聲音，響徹在大江南北
巨大的手臂，前後竟不見頭尾
曾鑽破預言、曾扔掉貧窮的帽子，
這些都使我們：
胸脯挺起，血液沸騰
用知識的力量使我們飛向太空
驕 傲
今天老師表揚了我，說我日記寫的好，還讓我把日記上傳到新星作文網上。
我一放學就馬上跑回家，把這個好訊息告訴了爸爸，可是爸爸並沒有我想的那樣高興，只是淡淡的說：“噢，我知道了。”我的熱情一下子降到了冰點。
晚飯後，我在客廳寫作業時，聽到爸爸和媽媽在小聲交談。
爸爸說：“欣欣的日記又受表揚了。”
驕傲
驕傲
浙江省 桐鄉市烏鎮植材國小五（2） 周夢婷
又一次寫作班上課了。這一次寫作班上老師先讓我們觀察體會，然後動筆寫作。老師讓我們發揮各班的長處，開展一次別開生面的畫畫比賽。比賽還沒有開始，每一個組的學生都想派人上前去大展鴻圖，讓別的班級的學生刮目相看。
一個小組一個小組的代表都確定了。只有我們小組的人還沒有上去。那不是我們小組沒有人才，而是大家的膽子都太小了。我想再沒有人上去是不行的。於是，我一把把周佳妮硬生生地拖上了黑板前面。我看著她畫得很不自然，知道她一定是非常緊張。完了，她畫的畫一定不會是自己最好的畫。我們組內的學生在紛紛指責我怪起我來了。於是，我忍不住要求換人。可是又沒有有願意上去畫畫。這是我預想到的事。
這時，沒有想到的事情發生了，我的同桌卻把我給推了出去。我膽戰心驚地走到了前面。我站了一會兒，想還是畫一個古代型的小女孩。我給這一位小女孩畫一件古代的衣服。這衣服比較高貴，造型比較特殊，加上手腕上的優美的絲帶和項鍊，頭上的飾物，組成了一個美麗的小女孩。因為黑板的空隙太小了，時間又緊張，還有一些裝飾品我沒有畫上去，不然我一定會畫出一個小女孩像仙女一般的美麗動人。
可是，不知道怎么搞的，我卻畫了一隻小貓。而且這貓的腳又畫錯了，畫成了一隻四不象的動物。我匆匆走下去，沒有再上去修改。等到投票時，我的畫只得了兩票。這讓我太失望了。不過，還有兩票。它給了我信心和鬥志，讓我不要灰心。假如沒有這兩票，那我真是要後悔一輩子了。因此，我想自己能夠到前面去畫畫是我的驕傲 。