老師，我想對您說作文600字

老師，我想對你說，是你給了我信心，給了我勇氣。

不知道什麼原因從三年級開始我就變得不自信，不敢回答問題，手也不敢舉。這學期剛開學時，老師，您特意找我談話，說我從三年級過來，幾乎都不舉手，也不愛回答問題，對學習也不積極，不夠努力，問我是什麼原因，希望我能夠加油，勇敢一點。你還說：“學生正是因為不懂才來學習，回答問題錯了也是很正常的，只要善於思考就一定會有進步，沒有永遠的笨孩子，也沒有永遠的弱者，差得只是你夠不夠努力。”從那一刻，我就下定決心，要改變自己，在上課時，我舉手了，這是我這個學期第一次舉手，雖然當時你沒注意到，但我感覺自己進步了，因為你說過成功可以一步一步的來。

還有一次，用為我們幾個同學寫作文很隨意，內容不完整，事情也沒寫清楚，你把我們留下來重寫，那天正好是我生日，當您告訴我媽媽來接我時，我在座位上默默地哭了，內心裡在自責、難過，我又讓大家為我操心了。作文上也留下了淚珠的痕跡，當我把我重寫的作文交到你手上時，內心就像有一隻小鹿在亂竄，緊張的不得了，可你看了我的作文後竟溫和的對我說：“孩子這是我見過你寫的最好的一篇作文喔。”此刻，我的眼淚不由自主的流下來，我旁邊的一位同學連忙說：“老師今天是她的生日呢！”老師聽到這微笑著對我說：“祝你生日快樂，老師今天送你一個生日禮物就是這次的懲罰，希望以後你能吸取教訓，學會認真、努力，用心完成自己的每一份作業。”老師謝謝您，您送我的這件禮物我會一直牢記在心裡，因為這是我收到過的最貴的一份禮物。

時間過得飛快，轉眼間六年就過去了，而我也從一個幼稚的孩童長成了一名六年級學生。現在還有一個月，我就要畢業了，我就要和教了我六年的老師分別了。我多么希望時間過得慢一點兒，讓我再和老師多相處幾天。校園裡每一名老師我都認識，是老師幫助我改掉了粗心大意、上課愛說話等毛病，我非常感謝他們，其中讓我感悟最深的，是我們的班主任杜老師。

杜老師，您還記得嗎？我上五年級的時候，有一陣狀態低迷，成績也不太穩定。您發現了我上課不太專心，於是在放學後，您開導了我，讓我知道了學習不是為別人學的，而是為我的將來打基礎。在那段時間裡，您特別關心我，讓我有什麼不會的題就可以在下課後隨時問您。您這無微不至的關懷，怎能使我不感動？

過了一段時間，我又回到了以前的狀態，學習成績也比我低迷時高了許多。這些功勞都是您的，而我去感謝您時，您卻笑著說：“這都是我應該做的。”

還有一次，我要參加運動會了，但是運動會的前一天，我非常緊張，想打退堂鼓，於是我去找了您。您對我說：“別緊張，有時候名次不重要，只要能發揮出來你真正的水平，你就是最棒的。”這句話給了我很大鼓勵，使我在那次運動會上得了第一。當我返回我們班的時候，我看見您在我們班的前面，對我做了個“你真棒”的手勢，我開心極了。

杜老師，您就像媽媽一樣，每天都關懷著我，這份情誼即使在我長大後，我也不會忘懷。您就像我人生中的一盞啟明燈，為我指引人生的方向。感謝您，杜老師！

在這個一晃即逝的國中三年里，雖然時間不長，但卻發生了許許多多的事情，但讓我最有感觸的還是這國中的最後一年九年級，因為有一個老師讓我明白了許多許多。

今年我剛開學的時候就看見了這樣一個女老師，她有束長長的黑頭髮，大大的眼睛，柳葉似的眉毛，經常穿著一身黑衣服，伴她那嚴肅的表情，顯得很莊重。

第一次看見李老師，我覺得李老師是一個非常嚴厲的老師，但在這幾個月的學習當中，我與李老師的接觸也越來越多，我卻發現她原來是一位慈母。

我在上課時，非常喜歡開小差，時不時地左顧右盼，但當李老師講到精彩部分時，我又會集中精力認真的聽講。也許我在李老師的眼裡是一個極不聽話的壞學生，但我對自己的表現還是很滿意的，而且我還對學好數學充滿了信心，雖然李老師也會批評我，但我覺得李老師的批評更像是一位母親在教導自己的孩子，所以我的心裡感到很溫暖，同時也讓我更有信心學好數學。

李老師我想對你說：你既是我的老師，也像我們的母親一樣溫和的對待我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣。每當我開小差時，您時刻耐心地提醒我，叫我上課認真聽講，我的學習習慣並不是很好，您時刻教導我要我端正態度，讓我一步一步成長，您對我的關懷，我永遠銘記在心，而且會伴我成長。

李老師，感謝您對我的教導，我會銘記您的教誨，時刻用它來指導我成長，您的話語言行一直會激勵我前進，我要深深的向您鞠躬！李老師，謝謝您！

老師您知道嗎？我有很對話想對您說，今天，我鼓起勇氣，敞開心扉，大膽說出我心裡話。

老師，開學第一天，您走進教室，叫起來我，微笑地對我說：“以後，你當這門科的課代表好不好？”我用力的點了點頭。老師，謝謝您的信任，我下定決心要當好這課代表。後來，在黑板抄題我寫的字不是很好，你會鼓勵我。經過您的鼓勵後來我的字慢慢的進步了。

老師，您上課時總愛在我們做作業時，對我們說："今天天氣怎么樣。要多穿衣服，多喝水啊，一大堆的話讓我們注意自身健康，謝謝您的悉心關照。然而，您也很嚴厲，當我們沒有達到您的要求是時，您也會體罰我們，不過這樣效果雖不太明顯，但把我們的身體鍛鍊的挺好。

老師，您給我們講的第一課，就是對我們說：“我不要你們的成績，我要的是你們的學習態度，學習好壞沒關係，關鍵是人的品格一定要端正，一定要懂禮儀。然而有一次，我去辦公室找您時，沒有打報告，你嚴厲地對我說："出去，打報告進來。"你教會了我要遵守禮儀，要先尊重別人，別人才會尊重你。從那以後，我時時刻刻遵守著禮儀，尊重著他人。

老師是靈魂的工程師，教會了我們怎樣做人，教給我們知識，鑄就了我們的人生。老師就像一個方向牌，是學生們心裡那盞指引他們走向光明之路。

母親懷胎十月孕育我，讓我來到這個世界上，而老師，則用畢生心血灌溉我，換來我的一生。

老師我想對你說："謝謝您。"

在離開您之後，升入國中，我心裡有好多話想對您說。剛上學時，我還是個什麼都不懂的孩子。是您，教我們愛祖國，愛人民；是您，教我們學文化、學知識；是您，教我們互相理解，互相尊重。您像辛勤的園丁，培育著我們，讓我們茁壯成長。

有一件事我至今忘不了，忘不了它給我帶來的痛苦與迷茫，也忘不了它給我帶來的溫暖與力量。

那是五年級的時候，一次期末考試，我以英語一百分和數學九十八分的優勢，在班上名列前茅，這是老師您辛勤教育和我刻苦努力的結果。可是由於我平時的成績在班上一直中等，加上我在課堂上有點好動，同學們不怎么喜歡我。他們喜歡的“尖子生”這次落伍了，所以，引起同學們對我的懷疑。

成績揭曉時，我看見同學們一直用懷疑的眼光望著我。當您喊到“劉思雨……第二名”時，班上立刻就有名男生插嘴了：“劉思雨一向成績平平，這次肯定不真實！”“什麼，不真實？”天啊！我的腦袋“轟”的一炸，委屈極了，想申辨卻無語，全班四十多雙眼睛霎時直射向我。那不爭氣的眼淚像斷了線的珠子順著我的臉頰流下來。當時我真想說∶“這次成績是我用努力換來的，怎么可能不真實！”可是喉嚨像被什麼東西堵住了一樣，一句話也說不出來，只能任憑眼淚一滴一滴的往下掉。

正在這時，一個溫暖的聲音洪亮地響起：“請不要這樣說，同學之間應該少一些猜忌與懷疑，多一些理解與信任。劉思雨同學雖然前一段時間成績平平，但這段時間她一直兢兢業業，付出了不少的努力，你們應該能看到並向她學習！”

李老師，我想對您說：“您是我最敬佩的一位好老師。”

您是我們的英語老師兼班主任。您有一雙充滿智慧的眼睛，不僅會說話，而且能讀懂學生的心。

課堂上，您講得有聲有色。我們不但聽得入神，而且在您的啟發、鼓勵下能積極發言。

記得有一次上英語課，您提了一個問題，大家都爭著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但是心裡忐忑不安地想著：“李老師，千萬別叫我啊！因為我怕回答錯誤被同學們笑話。”誰知您卻偏偏叫了我。我應聲站了起來，同學們的目光“刷”地落在我的身上，我心裡慌亂極了，臉火辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結結巴巴，聲音更是小如蚊哼。這時，我偷偷地瞥了您一眼，發現您那雙明亮的眼睛正帶著鼓勵的神情望著我，好像在說：“別急，慢慢說。”我的心情頓時平靜了許多，認真地思索了一下，終於鼓起勇氣，流暢地回答了您的問題。您滿意地笑了。

從那以後，我壯大了膽子。課堂上，無論是您的英語課，還是其他的課，我都能舉手大膽發言了。您也經常表揚我進步了，我像是喝了蜂蜜一樣，心裡甜滋滋的。

在您的指導下，我的英語成績進步很快。在上學期的期末考試中，我的英語考了九十七分，還獲得了全年級一等獎學金，這些成績與您的栽培是分不開的。

感謝您，李老師，是您這位不辭辛苦的引路人，把我引進了知識的殿堂；是您這位默默奉獻的園丁，讓我這棵小樹苗能夠茁壯成長。

我為我在立才學校讀書能遇到這么好的老師而感到無比幸福！

親愛的楊老師，我想對您說：“自從您開始教我們，您那慈祥的面容，聰慧的目光，幽默的話語就深深印在了我的腦海里，我從心底里喜歡您！”

記得您給我們上第一節語文課時，一句“同學們好！”和那90度的鞠躬，讓我們感受到了您的溫暖和謙恭。我們回的那句“老師好！”也飽含我們對您的尊敬和好感。上課時，您就像一個無形的磁鐵把同學們的注意力吸引過去：您聲音抑揚頓挫、講解深入淺出，讓我們對語文產生了濃厚的興趣，覺得每節語文時間都過得好快啊！

古人用“春蠶到死絲方盡”“蠟炬成灰淚始乾”等詩句來比喻老師的無私奉獻。曾經幼小的我並不能理解這兩句詩的含義。但是從您身上，我看到了老師的辛勤付出，也漸漸明白了在我們成長的背後老師默默無聞地做出了多少努力。

記得有一天下午，同學們都已經放學回家了，喧鬧的校園安靜了下來。都快走到家門的我突然想起放學時老師發的小卷被我落在桌洞裡，於是我又折回學校去取試卷。

快到教室門口的時候，我看到教室還開著門，燈也亮著。“難道是值日生忘了關燈鎖門了？還是有人‘私闖’我們教室？”我心裡嘀咕著，走到教室門口一看，原來是您———楊老師！您正在把我們當天學的《古詩兩首》工工整整地寫在黑板上，旁邊還注釋了意思。我知道，您是為了讓我們明天一早到校就能看到，方便我們記憶和複習。看著漸漸暗下去的天色，我想：“楊老師的孩子會不會也在迫不及待地等著媽媽回家，想要跟媽媽嘰嘰喳喳地說說一天的經歷呢？”媽媽牽著我的手往家走，而我的腦海里久久縈繞著楊老師端端正正往黑板上寫字的背影……

聖誕節那天，我們又收到了禮物，一本本嶄新的書躺在我們的抽屜里，這禮物充滿濃濃愛意，又激勵我們天天向上。您笑眯眯地說，“一年了，你們表現真不錯，這是聖誕老人給你們的獎勵。”其實，我們知道這個“聖誕老人”是誰。

在您的陪伴下，我們度過了四年的幸福時光。姚老師，從我上學那天起，都是您站在講台上講課，我坐在下面聽；今天，讓我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裡話。

記得午間閱讀上，您聲情並茂遞給我們誦讀精心挑選的文章，啟發我們幼小的心靈。多少次，我們被您的文章感動得心潮澎湃、熱淚盈眶。您教導我們把書當成自己的朋友，給了我們受益終生的習慣——“閱讀”。我們的禮品和獎品都是書，每個同學都把書視作珍寶；在您的倡議和幫助下，我們建立了自己的班級圖書館。琅琅書聲，濃濃書香成為我們班級的特徵。通過書籍和閱讀，您把愛傳遞給我們每個人。

您額頭上的操勞，您臉龐絲絲的疲憊，您眼角細細的皺紋是我們惹的禍。由於粗心我們沒有取得好成績，由於調皮，我們失去了三星班級的稱號……我們沒讓您少操心，我們愧對您的期待和付出。但是，您從未埋怨過我們，您總是能看到我們細小的進步，總能給我們莫大的鼓勵。有時，真希望您對我們嚴厲些，也許我們心裡會好受些。

姚老師，我想對您說：您每天批改那么多的作業，眼睛一定很疲勞，您每天就我們一起做一做眼保健操吧，會讓您的眼睛更明亮、更有神！

有人說，老師您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我說，奉獻的蠟燭永遠燃燒；有人說，老師您是鋪路石，鋪滿了歷史的道路，我說，鋪路石像青山永遠不老。

三句輕寒，四句暖語，屹立於萬水千山中不倒的是您溫情的彼岸；電閃雷鳴，風雨交替，穿梭於夏雨秋風間是您不倒的港灣。

臨近畢業，老師，我有些話想對您說。

您還記得嗎？在五年級的時候，南方下起了鵝毛大雪，我們可開心了，都在樓道間駐足“觀望”，您看見我們這么興奮，便把全班同學都召集起來下樓玩雪，於是，五年級（3）班便成了學校操場最靚麗、也是最獨特的風景。我們嬉戲玩耍，您也陪我們一起鬧，您玩得不亦樂乎，還用小雪球“偷襲”同學，迅速和同學打成了一片，也像個頑皮的孩子，讓人倍感親切。而且您還堆了一個漂亮的雪人，個個都與它爭相合影，那是我們最快樂的時候。

雖然您的心態很年輕，可您的教育態度可著實讓人佩服。周三作文課上，一向擅長寫作文的我遇到了難題，使我心煩意亂，腦袋好像被麻繩纏住。您看到了我不順心的樣子，鼓勵我說：“不可以快刀斬亂麻，要心靜下來，找到源頭。”果然，經過老師您的循循善誘，我按照您的話去做，閉上眼睛安靜地想了一會兒，忽然撥雲見日，找到了思路，寫作也是文思泉湧，妙筆生花，被老師您連連誇讚，我開心極了，真想喊你一聲“親愛的媽媽”。

歲月鋥鋥閃光，如果把我們和您待在一起的快樂時光換作一堆石煤，那火焰是多么壯觀，而您，卻在這火焰里微笑。白駒過隙，您已經不在我們身邊，我和同學們都很想您，您放心，我們現在的語文老師教得也很好，很負責任，我們也很喜歡她。

敬愛的胡老師，有些話藏在我心裡已經很久了。許是因為對於您的回覆有些害怕吧，思考良久，卻又說不出口。

胡老師，您還記得么？四年級開學那日，是你我初次遇見。因為三年級時我數學很差，面對您，我有些不自信，更甚至——有些自卑。可您啊，給予了我無限的信任，一步一步地帶著我走出了陰暗的低谷。

四年級上學期，我並不是不想競選班長，而是我怕了，我怕我與鞠嘉恆之間差距太大，我會輸得一敗塗地。可四年級下半學期時，您卻在班乾競選時，提出要讓我與鞠嘉恆兩人競選班乾，好在，我比他多幾票，並未丟了您的面子。從那以後，您將班裡小事都交與我處理，給了我一次鍛鍊的機會。“美德少年”、“四好少年”、大隊乾……而您又給了我無數次歷練的機會。學校里的“風箏社團”啊，奧數班呀，只要我想去，您都會支持我。

胡老師啊，我常常會問您，為什麼會對我這么好。您卻總是說：“興許是投緣吧！”

是啊，當那年您走進四（4）班這間教室時，您那齊腰的長髮，擁有著星辰的雙眸，櫻桃小嘴……一直牽動著我們的心弦。

您不僅教學有方，牽著我們的手，帶著我們走出了低谷期，還做什麼事都盡心盡責。

那是一年運動會的前夕，您手把手教著我們：如何跳遠，如何跑好4×50……您嗓子一直不好，卻為了我們一次又一次地透支自己，當練習結束時，您早已汗流浹背，說話的聲音都有些啞了，令人心疼，又令人自責。