美麗的秋天教案

《美麗的秋天》教案 篇1

活動目標：

1、感受散文優美的語句和意境，培養幼兒喜歡聽讀散文的興趣。

2、陶冶幼兒熱愛大自然的情感。

3、培養幼兒勇於表現自我的能力。

活動準備：

課件《秋天真美麗》、

彩筆、圖畫紙、散文錄音帶

活動過程：

一、感受秋天樹葉飄落的情景。

師：今天，喧喧小朋友對我說大樹落葉了，真美麗，那讓我們一起來感受一下大樹落葉的情景吧。

（組織幼兒欣賞樹葉飄落的情景）

師：誰能說說，飄落的樹葉讓你想到了什麼，他像什麼？

幼：樹葉飄落時像蝴蝶，輕輕的。

幼：樹葉像蜻蜓，飛起來真美麗。

幼：小樹葉是打著璇飛下來的，他一定很高興。

幼：有的小樹葉直直地落到了地上。

師：誰願意模仿以下小樹葉飄落的樣子？

（幼兒興奮的模仿著，有的伸開手臂左右搖擺，有的在原地轉圈，有的兩臂伸展學蝴蝶飛等等。）

師：大樹落葉了，那現在什麼季節到了？

幼兒一起大聲地說道：“秋天來到了”。

師：秋天到了，你們知道秋天還有那些美麗的東西嗎？莊稼怎么樣了，水果呢？

幼：稻花姐姐熟了，把呀把手揮。

幼：甜梨又大又香。

幼：蘋果紅紅的，可好吃了。

幼：棉花咧開了嘴，露出了小白牙。

幼：柿子熟了，掛滿了樹。

……

師：看來秋天真是一個豐收的季節，今天，我為你們帶來了一幅美麗的圖畫，讓我們來欣賞一下吧。

（組織幼兒欣賞課件，感受秋天的景色）

師：這是什麼季節，你是怎么看出來的？

幼：秋天，大樹落葉了。

《美麗的秋天》教案 篇1

主題目標：

1.觀察秋天，感受秋天的美麗、富饒，萌發對大自然的熱愛之情。

2.感知、體驗作品的語言美、意境美，嘗試仿編。

3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4.培養幼兒的嘗試精神。

活動一：美麗的秋天

教學準備：安排一處秋季特徵明顯的郊外。

教學過程：（通過郊遊和觀看錄像帶，觀察秋天，感受秋天的美麗和富饒。）師：秋天有哪些美麗的顏色？

幼：紅紅的楓葉，黃黃的銀杏葉。

幼：淡黃色、白色、紫色的菊花。

幼：黃黃的梨，紅彤彤的蘋果，金燦燦的香蕉，白白的'棉花。

師：秋天是個收穫的季節，你聞到了哪些氣味？

幼：甜甜的水果味，清香的稻穀味。

幼：桂花、菊花的香味。

幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。

師：秋天一過，冬天就要來了。動物、植物是怎樣為過冬作準備的呢？

幼：燕子飛往南方，青蛙、蛇、熊準備冬眠。

幼：螞蟻、松鼠儲藏糧食。

幼：喜鵲忙著搭房子。

幼：有些樹葉變紅了，有些變黃了。

幼：風一吹，樹葉一片片飄落下來。

活動二：涼爽的秋雨

教學準備：在園內戶外場地進行。

教學過程：教師有意識地引導幼兒觀察秋雨，感受秋雨中的景物及其變化。

師：下雨了，我們一起來聽聽雨聲是怎么樣的。

幼：小雨滴滴答答，大雨嘩啦嘩啦。

師：秋雨落在身上有什麼感覺？

幼：很涼快，很舒服。

師：一陣秋雨過後，你覺得周圍有什麼變化？

幼：天氣越來越涼。

幼：樹葉變黃了、變紅了，一片片飄落下來。

《美麗的秋天》教案 篇1

第二單元 美麗的秋天

秋天到了

一、教學目標

1,感受秋天的美麗,體驗天氣,季節的變化對生活的影響。

2,學習觀察秋天的特點,了解秋天的各種果實。

3,了解收穫的來之不易。

教學時間:2課時

二、教學過程

第一課時 收穫的季節

活動要求:

1.讓學生從自己身邊的環境中,從自己的感受里去發現秋天的美。

2.幫助學生開闊視野,進一步感受,欣賞秋天的豐收的景色。

活動過程:

1.討論交流:在秋天裡你有什麼發現 說一說,談一談。

2.朗誦兒歌:引導學生有感情地朗誦18頁的兒歌對秋天景色的認識。

3.讓學生自己選擇喜歡的方式表達自己對秋天的喜愛之情。

分成幾個合作小組,畫一畫秋天美麗的風景,寫一寫關於秋天印象的日記,或者把收集到的秋天的圖片剪貼下來。

4.小結要點:秋天到了,樹上的葉子慢慢地變黃了,一片片金黃的落葉像一隻只可愛的蝴蝶在空中飛舞,各種各樣的水果豐收了,紅彤彤的蘋果掛滿枝頭,像一個火紅的小皮球,一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙。一望無際的田野里,棉花白似雪,沉甸甸的谷穗點著頭,顆粒飽滿的高粱紅似火,到處是一派豐收的景象,秋天多美呀。

第二課時 我們一起來品嘗

活動要求:

1.在品嘗果實時要安全使用工具,指導學生正確使用工具的方法。

2.學生在分組活動時做好合理的分工提供給學生自主探究,動手動腦的空間,鼓勵學生在小組交流的基礎上積極開展各組之間的交流活動。

活動準備:師生準備秋天的各種果實。

《美麗的秋天》教案設計 篇1

教學目的要求：

1.學會本課的9個生字和由這些字組成的新詞。

2.能按一定的順序、細緻地觀察圖畫，提高觀察能力。

3.使學生了解秋天的特點，感受到秋天的美。

4.能夠正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

5.能夠就觀察到的秋天的景象進行說話練習。

教學重點難點：

重點：學習9個生字。圖文對照，理解課文內容；學習按一定的順序觀察圖畫的方法，培養觀察能力。

難點：理解“飄著、一眼望不到邊、黃澄澄”等詞語和把稻子比作黃金，把落葉比作傘、運動場、電報的有關句子。

教學思路：

課前布置學生觀察秋天的景色，使學生建立直觀感受。教學時，通過談感受導入課文學習。觀察圖畫，先進行整體大致的觀察，初步了解圖上畫了什麼，聽錄音朗讀了解課文內容，再抓住圖畫的主要部分進行深入細緻的觀察。在此基礎上，指導學生邊看圖邊對照有關句子，學習本課的生字，分析記憶字形，進行書寫指導。然後圖文對照，指導學生看圖學文，理解、朗讀並背誦課文。

教學準備(用具)：

1.布置學生觀察秋天的景色。

2.放大課文彩圖或製成幻燈片。課文錄音帶。

3.小黑板，識字卡片。

教學時間：

四課時。

教學過程：

第一課時

一、揭示課題。

1.板書詞語“秋天”，齊讀課題。

2.談話：現在是9月份，正好是秋天，同學們回憶一下，你們觀察到秋天有些什麼特點呢？

二、仔細觀察圖畫，進行初讀指導。

1.看放大彩圖，聽錄音朗讀，了解課文內容。思考：你從彩圖和錄音中了解秋天有哪些特點？(指導學生初步觀察彩圖，不強求回答完整)

北師大版一年級思品上冊第三單元《美麗的秋天》教案 篇1

第三單元 《美麗的秋天》

單元目標：

1、熱愛自然，初步了解季節變化的特點及人和自然的關係。 2、發展表現美的能力和技能。

3、初步形成科學探究的興趣。

單元內容：主題一  《我愛秋天》

主題二  《和秋天一起玩》

主題三  《中秋節》

教學過程：

（備註：主題一“我愛秋天”和主題二“和秋天一起玩”可以合併起來一起上。）

主題一  我愛秋天

主題目標：

1、體現和發現秋天的樂趣，感受大自然的美，懂得珍惜勞動果實。

2、認識秋天，欣賞秋天的美。

3、初步認識種子。

活動準備：

老師：錄像帶《秋天的風景》、磁帶《秋日私語》、《我愛秋天》

學生：收集水果種子，樹葉，秋天的詩歌。

活動課時：1課時

具體活動過程：

活動案例一 秋天的發現

1、引課：國慶節過後，小朋友們發現：現在和剛上學時穿的不一樣了。為什麼會這樣呢？因為天氣涼了，秋天來了！秋天是怎樣一個季節呢？今天，我們就一起來觀察、探索一下秋天這個季節。（板書課題）

2、我們先來聽一段錄音。《秋日私語》在音樂中大家邊聽邊想：這兩天，你發現身邊的景色發生了什麼變化？

3、學生自由發言，談自己的發現。

秋天的發現：

（1）天氣涼了，氣溫低了。（老師用溫度計測量教室溫度）（2）人們穿的多了，暖和了。（長袖長褲）

（3）植物的變化：樹葉黃了，落葉現象。

（4）市場的水果多了，蔬菜多了。

幼稚園教案《美麗的秋天》 篇1

活動由來：

在和孩子們的交談中了解到秋天是最美的，秋天是收穫的季節。和孩子們的遊戲中發現幼兒喜歡捉蟲子，他們很想了解秋天的動物、植物。因此我們設計了主題活動“美麗的秋天”。

活動目標

問題板塊

主題壁報

區域遊戲相關內容

家園合作

資源利用

1、能夠感知秋天天氣的變化與動植物和人的關係。

2、用語言表述出對秋天自然的感受。

3、喜歡探索和發現，喜歡問為什麼？培養幼兒對科學探索的興趣。

4、為幼兒提供創作的機會，並會用多種形式表現出來。

1、月亮為什麼會變？

2、樹葉上面為什麼會有花紋？

3、為什麼有的樹落葉有的樹不落葉？

4、衣服是怎么製成的？為什麼顏色都不一樣？

5、秋天天空為什麼不是藍的？

1、我感到秋天是什麼樣的？

2、秋天的牆飾。

3、衣服的牆飾。

1、 製作衣服

2、 樹葉分類

3、 收集樹葉

4、 蝴蝶

5、 會變的顏色

6、 中秋節

7、 國慶節

8、 教師節

9、 美工活動：

我喜愛的秋天

1、請家長帶幼兒郊遊感受秋天。

2、填寫主題網調查表。

3、觀察天文館，豐富相關經驗。

家長蒐集一些有關秋天相關內容，並能親自來園講給小朋友聽。

活動目標：

1 欣賞作品中豐富的色彩搭配，學習表現秋天的美。

2 通過觀察畫出印象中的秋天。

3 培養幼兒的欣賞能力。

4 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5 喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

美麗的秋天 篇1

寧陽縣寧陽鎮中心幼稚園李秋玉

目標：

1、理解散文詩的內容，嘗試仿編散文詩，萌發對秋天的熱愛之情。

2、感受散文詩的語言美及意境美，嘗試合作繪畫。   準備：

1、掛圖《美麗的秋天》提醒幼兒在生活中注意觀察秋天的變化。

2、大繪畫紙和筆。

過程：

一、播放“秋天多么美”音樂，帶幼兒進活動室。

1、每名幼兒脖子上都掛上秋天的果實：玉米，花生、大豆、香蕉、桔子蘋果、梨等。

2、進活動室後，教師提問：孩子們，你們脖子上都掛這些東西乾什麼呀？幼兒：這是我們家秋天豐收的果實，我們帶來送給老師們來品嘗。

3、幼兒把果實送給在座老師。

4、教師提問：現在是什麼季節？秋天都有什麼特徵？（幼兒根據自己生活經驗自由發言說秋天特徵）

二、看課件欣賞：美麗的秋天景色。

1、教師：秋天美不美？你們喜歡秋天嗎？老師這裡還有一首讚美秋天的散文詩呢，我們一起來欣賞一下吧。

2、播放鋼琴曲，教師有感情朗誦散文詩。

高密市康成幼稚園 張麗麗

一、活動目標：1了解秋天的一些特徵。

2欣賞散文詩並簡單的續編散文詩。

二、活動準備：1提前帶孩子尋找幼稚園的秋天。

2《美麗的秋天》磁帶和課件。

三、活動內容：

（開始部分）——提出問題，引起幼兒思考。

師：小朋友，誰知道現在是什麼季節？你是怎么發現秋天的？秋天的氣候怎么樣？

幼：秋天。（變黃的葉子、小草變黃了、掛滿枝頭的紅紅的石榴……）早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要脫衣服。

“美麗的秋天”小結 篇1

前段時間我們班開展了主題活動：“美麗的秋天”， 為了豐富小朋友對秋天豐收的感受，我們圍繞著收集來的水果、植物等相互交流。在這個過程中，孩子們認識了秋天的特徵，知道秋天樹葉會從樹上飄落，與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果，並認識秋天豐富的色彩。

“秋天的樹葉”，我們帶孩子到戶外散步，孩子們都愛撿地上的落葉。“你看這片樹葉黃了”“我撿的樹葉是尖的”“我的樹葉上有一道一道的”。孩子們把他們撿到的樹葉當成寶，有的小朋友還把它偷偷的裝在兜里，捨不得丟掉。 孩子對樹葉感興趣，但他們對樹葉的認識卻非常有限。於是我們從認識樹葉的形狀開始，並把這些樹葉編成散文“秋葉”，並請小朋友和家長進行了“秋葉”的創編。孩子們的想像力非常豐富，把秋葉比做“小船”、“被子”、“扇子”、“餅乾”等等…

“秋天的水果”，幼兒比較熟悉，有一定的生活經驗，而且味道好，能品嘗，孩子非常感興趣。我們開展了“水果品嘗會”，小朋友先介紹自己帶來的水果（形狀、顏色、味道等），總結出：水果裡面有許多水分、有維生素，每組一起分享，我們還邀請了小班的小朋友共同分享。我們還利用這些水果進行數學活動，如點數、排序、分類，平時枯燥難懂的數學活動，有了這些水果的加入，變的生動有趣。蘋果與葡萄比大小，我幫水果找朋友，水果娃娃去旅行，孩子們和這些水果做了朋友，並在其中發現了水果種子的不同及不同切法水果的內部變化。孩子們對水果的興趣，使他們樂於探索、樂於發現。

中班美術《美麗的秋天》教案 篇1

活動目標：

1 欣賞作品中豐富的色彩搭配，學習表現秋天的美。

2 通過觀察畫出印象中的秋天。

3 培養幼兒的欣賞能力。

4 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5 喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動準備：

教學掛圖 幼兒用書

活動過程：

1 欣賞兒童詩

秋風吹，引導幼兒回顧對秋天的印象。

2 教師引導幼兒欣賞表現秋天景色的繪畫作品。

(1)教師：請你們看看這幅畫畫的'是什麼地方?路邊有什麼?

(2)小結：這是畫家畫的秋天的美麗圖畫，他畫出了秋天晴朗的天空，彩色的樹木，以及落滿樹葉的街道，看起來秋天很美麗。

(3)教師：假如你要畫美麗的秋天，你會畫些什麼?

(4)引導幼兒欣賞掛圖中的其他兩幅作品。

3 幼兒自由繪畫，教師進行個別指導。

(1)幼兒自由繪畫，教師進行個別指導。

(2)評價，展示幼兒作品：你最喜歡哪一幅畫，為什麼?

活動反思：

本次活動從目標的的完成情況來看，還是基本都完成了三條目標，但在前半部分幼兒欣賞秋天圖片時，我讓孩子表達的不夠多，應該多給孩子一些說的機會，讓他們多說說自己對秋天的理解以及他們眼中的秋天。在孩子作畫的過程中，應該放手讓孩子自己去探索作畫的過程，而我過多的強調了作畫的過程和步驟，以至於最後的作品缺乏創造力和想像力。在今後的美術活動中我會在培養孩子的想像力和創造力上多下功夫。

活動設計背景

在我們班上的美工活動區中，孩子們對拓印這種作畫形式非常感興趣，同時我又結合季節生成了本節活動，活動過程中我運用了新穎的作畫工具，從而達到了意想不到的畫面效果，孩子們對這些新的工具也都很感興趣。

北師大版一年級思品上冊第三單元《美麗的秋天》教案 篇1

第三單元 《美麗的秋天》

單元目標：

1、熱愛自然，初步了解季節變化的特點及人和自然的關係。 2、發展表現美的能力和技能。

3、初步形成科學探究的興趣。

單元內容：主題一  《我愛秋天》

主題二  《和秋天一起玩》

主題三  《中秋節》

教學過程：

（備註：主題一“我愛秋天”和主題二“和秋天一起玩”可以合併起來一起上。）

主題一  我愛秋天

主題目標：

1、體現和發現秋天的樂趣，感受大自然的美，懂得珍惜勞動果實。

2、認識秋天，欣賞秋天的美。

3、初步認識種子。

活動準備：

老師：錄像帶《秋天的風景》、磁帶《秋日私語》、《我愛秋天》

學生：收集水果種子，樹葉，秋天的詩歌。

活動課時：1課時

具體活動過程：

活動案例一 秋天的發現

1、引課：國慶節過後，小朋友們發現：現在和剛上學時穿的不一樣了。為什麼會這樣呢？因為天氣涼了，秋天來了！秋天是怎樣一個季節呢？今天，我們就一起來觀察、探索一下秋天這個季節。（板書課題）

2、我們先來聽一段錄音。《秋日私語》在音樂中大家邊聽邊想：這兩天，你發現身邊的景色發生了什麼變化？

3、學生自由發言，談自己的發現。

秋天的發現：

（1）天氣涼了，氣溫低了。（老師用溫度計測量教室溫度）（2）人們穿的多了，暖和了。（長袖長褲）

（3）植物的變化：樹葉黃了，落葉現象。

（4）市場的水果多了，蔬菜多了。