讓讀書成為一種生活方式作文

讀書是一種生活方式，是啊，其實生活就是在讀書。海倫•凱勒曾說過：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了人間奇蹟…讀完海倫的《假如給我三天光明》，我不由的發出感觸。馬克•吐溫曾說過：“十九世紀有兩位奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫•凱勒。”海倫•凱勒，可以說生理上，她是一個弱女子；精神上，她絕對是一個巨人。“聾”“啞”“盲”的缺陷注定她要付出比常人多一百倍的汗水去面對生活，生活對她是不幸的，然而她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運，她沒有憎恨生活，而是用顆真摯的心感謝生活。自傳體《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的真實寫照，。在不到一歲的時候，海倫便失去了視覺和聽覺，自此，就與這個世界失去了聯繫，這個幼小的生命不知道該如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗暴，無禮，直至莎莉文老師走進她的生活，才使她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。當海倫感悟到“水” —這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識的渴望，對世界的強烈追求，同學們常牽著她的手，在她的手心裡講述著動人的故事；貝爾博士願意讓她去觸摸一件件珍貴的展覽品，圓了她想真實的去接觸書本上所說的古代文明的願望，面對一切一切的幫助，關愛，海倫都用心去感受，她對生活中的點點滴滴都覺得那么可愛。海倫迫不及待地認字，閱讀，像一塊海綿不斷的吸取知識的甘霖，使她在常人難以想像的單調和枯燥中竟然學會了德語﹑拉丁語﹑法語等多國語言，她把學習比作攀登奇山險峰，即使在途中有許多困難，但是跌到了再爬上去，每得到一點進步，就是一種鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端，藍天的深處，希望的頂峰！知識，像一道道彩虹，點亮她內心的世界，也架起了與世界溝通的橋樑！海倫用細膩的筆觸，對大自然的描寫，使人難以想像出自一位盲聾人之手；她去騎馬﹑划船﹑游泳、滑雪橇、月夜泛舟，用心領略月下荷塘的美景…我想她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！

讓讀書成為一種生活方式

每當放假時，電腦﹑電視便成了一些人生活必不可少的東西，他們認為這便是生活的方式。殊熟不知還有一種能夠陶情操的生活方式，那便是讀書

讓讀書成為一種生活方式吧！當你沉浸在書的世界中，精神的文明將對你的心靈做一次洗禮，，外面的花花世界、物慾橫飛，又如何能撼動這精神的大山呢？書中的人物將會給予你無窮的啟迪：保爾·柯察金告訴你堅強，海倫·凱勒告訴你拼搏，魯賓遜告訴你自強與自立，阿廖沙告訴你善良與寬容……每一次讀書都是喧囂後沉浸書香中的享受，每一次讀書都是與一顆偉大的心靈穿越時空的對話。每一次讀書都是喧囂後書香中的享受。這個生活方式的啟迪與電腦遊戲﹑電視相比是何等崇高﹑有意義，有些人竟然一字不讀，何其繆也！

讓讀書成為一種生活方式吧！書帶我們的不僅是啟迪，知識是書帶給我們的厚禮。“書籍是人類進步的階梯”這階梯是知識﹑文明的階梯。不讀書，怎能有李白之“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢？不讀書，怎能有陶淵明之“採菊東籬下，幽然見南山”的境界？不讀書，怎能有王維之“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”的怡然？文人讀《離騷》舞弄文采。武將讀《孫子》，更是氣貫長虹﹗不讀書，韓信安能輔佐劉邦完成千古霸業？不讀書，周郎安能使曹操幾十萬大軍全軍覆沒？“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”讀書帶給我們的知識力量之大是不必說的。知識從何而來？從書中而來，是從以書為友的生活方式中來。

布羅茨基曾經說過：一個不讀書的民族，是沒有希望的民族。沒錯，讀書對我們而言十分重要，就像我，讀書對我而言就是生活中不可缺少的一部分，它與我如影隨行。  記得以前，我十分不喜歡讀書，可每當我看到課堂上老師提起某本書，和同學們談的熱烈時，我就像聽天書一樣，什麼也聽不懂，總認為自己被人遺忘了，也許這就是對我不讀書的懲罰吧！我下定決心，即使不喜歡看書，也不能當一個孤陋寡聞的小丑。  我想那時我捧起的第一本書是《格列夫遊記》，剛看幾眼，就被那些活靈活現的而又維妙維肖的故事所吸引了，我被它那強大的引力所吸住了，變得不能自拔。每當我捧起它，那時間就像奔騰的流水快速飛過！對，就是那本書改變了我的生活，現在，我的生活就好像被切成了幾份，正常的生活學習加上不可缺少的讀書，讀書使我受益匪淺。現在，在課上總能聽到我與老師討論書的內容；在課間，總能看見我手捧一本書，一坐一個課間。  讀書給我帶來了豐厚的知識，就說那次把，老師說了一句話，問我們是誰的，當時全班都愣住了，我遲疑了一下，便高高舉起手說：“是泰戈爾的《飛鳥集》里的。”老師笑了。看這就是讀書代給我的無窮的好處。  也許在平常的生活中，你會感到很無聊，不過當你捧起一本書，，你的生活就會變得充實起來，當你發現你會自信地回答出別人不會的問題時，你會感到驕傲地說，我讀的書比你多！  莎士比亞參經說過書籍是全世界的營養品，讓讀書成為一種生活方式，何樂而不為那？

範文一：

魯濱遜漂流記(英文原名：Robinson Crusoe，，直譯作魯賓遜·克魯索)是一本由丹尼爾·笛福59歲時所著的第一部小說，首次出版於1720xx年4月25日。這本小說被認為是第一本用英文以日記形式寫成的小說，享有英國第一部現實主義長篇小說的頭銜。下面是一篇魯濱遜漂流記讀書筆記：

讀《魯濱遜漂流記》時，我看到了扉頁上的“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母、依賴學校的青少年朋友們”這句話，覺得有點不服氣，心裡嘀咕著：“別小瞧了我們!我倒要看看，你憑什麼這么說……”但是我讀完後，我曾一直思考著這樣一個問題：如果我是魯濱遜……

如果我是魯濱遜，當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭而繼續遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我才不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那樣的堅強。

如果我是魯濱遜，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因為我沒有那種能力，我更沒那份自信。

如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。

我現在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有品嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到，能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛和社會的關注，是一種莫大的幸福。

尊嚴是語文課本的一篇文章。上完這篇文章的學生，都寫了什麼筆記呢?下面是小編精心為你整理尊嚴課文讀書筆記，希望你喜歡。

尊嚴課文讀書筆記篇一

人類不能沒有尊嚴，沒有尊嚴就沒有一分錢。這是我在前幾天學過的課文《尊嚴》里懂得的。

課文中的哈默和一群逃難的人來到傑克遜大叔的家裡。好心的村民和村長傑克遜大叔都把自家的食物分給了大家，大家都狼吞虎咽地吃了起來，可是臉色蒼白、骨瘦如柴的哈默卻沒有馬上就吃。因為他說：“先生，那我不能吃您的東西，我不想不勞動就得到這些食物。”哈默的話語令傑克遜大叔刮目相看。說到這裡，我對哈默的敬佩之情越來越深了。

現在有些強壯的人，自己怕吃苦，自己不掙錢，每天遊手好閒，花錢就向父母要錢。有的甚至拿個破碗在大街上要錢。他們和哈默比起來簡直太弱了，相反有的人卻很有尊嚴。我曾讀過這樣的一篇報導：有箇中國人要從外國回到自己的國家，在飛機上，身體有一些不舒服向空姐要了兩次飯。可空姐說：“你們中國人真容易餓。”那箇中國人說：“你要為你說的話負責任。”回國後，把她起訴到了法院。後來，航空公司把這名空姐開除了。

所以，我懂得了人類不能沒有尊嚴，沒有尊嚴就沒有一分錢，有尊嚴就等於百分百的財富。我們每個人都應該活的有尊嚴。

尊嚴課文讀書筆記篇二

上完《尊嚴》這一課後，我感悟很深，認識到了人有尊嚴、有恆心就一定能獲得許多財富。

課文向我們講述了這樣一個故事：主人公哈默和其他一群人逃難來到美國南加州的沃爾遜小鎮，當傑克遜大叔慷慨給他們食物，別人的狼吞虎咽，哈默卻要求傑克遜大叔先給他派活做再吃飯。哈默的尊嚴得到了傑克遜大叔的讚賞，並成為了他莊園裡的好手，二十年後，哈默成為了“石油大王”。

古人云，書中自有黃金屋，是呀，書給了我比金子還要珍貴的東西——知識。我愛書，他是我孤獨時的朋友，是我迷失方向時的指南針，是我受益匪淺的老師。

書，是什麼？偉人說，書是人類進步的階梯，是通往成功彼岸的橋樑。老師說，書是知識的海洋，是文明的使者。爸爸說，書是良師益友，是心靈的美容師。而我卻說，書是智慧的化身，是茁壯成長的21金維他。

歌德說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”是啊，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本好書，不就是一次生命的拓展嗎？

在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入一個個神奇的世界。《安徒生童話》讓我童年的世界多姿多彩。書伴我度過了純真的童年時代，又引領我走進多彩的少年時光。高爾基的《童年》讓我了解到一代文學大師的童年生活；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了生命的意義；《中華上下五千年》讓我知曉了中國燦爛的文化和悠久歷史；《流浪狗和流浪貓》使我懂得了什麼是真正的友誼；《海倫·凱勒》使我明白了命運掌握在自己手中的真諦；《唐詩三百首》讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信樂觀；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閒淡寧靜；是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

金工實習是一門實踐基礎課，它對於培養我們的動手能力有很大的意義。下面是小編精心為您整理的金工實習讀書筆記，希望您喜歡!

金工實習讀書筆記篇一

10月12日起，我們07食品3班在信工樓的金工實習車間進行了為期兩周的金工實習。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個工種，在老師們耐心細緻地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了兩周的實習。

在實習之前，曾經聽過師兄師姐說金工實習挺辛苦的，但初次走進車間時有點興奮。老師給我們說明了注意事項時，特彆強調了安全問題，列舉一件件血淋淋的安全事故。在這時，我們徹底認識到安全的重要性。

接著我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學習。在老師的簡單介紹下，我們明白了車床各個部件的功能和使用方法，然後我們要做的是利用車床車一 個圓柱體形狀的工件。在老師邊示範邊講解如何車這個工件後，我們就開始熟悉車床各個轉盤和手柄的運作，接著到我們每三個人一組，親自動手操作車床。但是當 我們車第一個工件時，並不是那么順利，反覆的車磨，反覆的計算尺寸。經過大半天的折騰，第一個工件終於出來，雖然尺寸不是那么精確，但那種成就感油然而 生。經過兩天的練習和總結經驗，我們基本掌握車床的操作，完成老師對我們的考核。

第三天，我要學習的是焊工和刨工。對於焊工，我並不陌生，曾 無數次看到建築工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，但是親自動手焊還是第一次。老師給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些注意事項，焊接所產生的氣味和 刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，要求帶上面罩和手套。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要 求是勻速。剛開始時，一些女同學對這個東西有一種恐懼感，但練習幾次後，自然習慣了。而我本想著操作起來很容易，然而事實卻並非那樣，比我想像的要難的多 了，焊起鋼管，那裡一個洞，這裡又沒接上，原來這個真是易學難精。在學習焊工期間，有時會被焊接時的電弧刺痛了眼，但是我們每個人都堅持下來，基本掌握了 焊接的知識，但要想作到職業工人那樣標準，需要我們反覆的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以後有機會再好好實踐。接 著，要開始學習刨工了，經過學習車床，操作起這個刨床，感覺容易多了，並順利完成了老師所要求的工件。

讀地球的故事，小編的讀書筆記是發展的同時，要保護環境，雙管齊下。那么讀者們的讀書筆記又是什麼呢，一起來看看。下面是小編精心為你整理地球的故事讀書筆記，希望你喜歡。

地球的故事讀書筆記篇一

地球的紅飄帶—湘江之戰

幾架飛機已擦著地皮猛襲過來。“轟” 、“轟”幾聲巨響，浮橋兩側的江水裡，立刻騰起高高的水柱。橋上頓時人喊馬嘶，亂成一片。

敵人的轟炸不斷，弄得紅軍只能“挨打”。這使得紅軍很危險那!

彭德懷指揮隱伏在江岸上的輕機關槍向敵機猛烈的射擊，敵機被迫飛高了。渡江的紅軍更加沉著地向前行進。

老革命家的臨危不亂使得戰士信心百倍。

地球的紅飄帶—飛奪瀘定橋

其餘的人，有的抓著一邊的鐵索攀緣前進，有的伏下身子，騎著兩根光溜溜的鐵索，兩隻手抓著向前移動。敵人的子彈從對面噼啪掃過來，人們顯得顧不上它，因為比子彈更攝人心魂得倒是下面震耳欲聾的激流。

這裡體現出紅軍過瀘定橋時的艱難。只要稍不留神，就會從上面掉入湍急的瀘定河中。

讀後感

這本書令我感觸萬千，紅軍血戰湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，最終因付出重大代價，才換來了長征後的勝利。

二萬五千里的長征，縱橫十一個省份，途中是崎嶇的山路、陡峭的山崖、冰封的雪山、茫茫的草地，還有湍急的河流〃〃〃〃〃〃在這嚴酷的環境中，紅軍戰士在黨的領導下，冒著生命的危險，突破敵人的重重包圍，爬雪山，過草地，用雙腳走的道路開創了革命的新天地。

1筆記格式

它不同於讀後感，雖然也有幾種分類，但有一些要求是相同的，希望你交來的作業，能夠符合這些基本的要求：

一、標題

二、下面寫書名、作者、全書字數、出版社等資料以及你的閱讀日期。(假期布置的是讀一本傳記)

三、介紹一下整本書，比如是傳主的人生，或者作者寫這本書的特色。可參看目錄、序言或簡介等資料。

四、重點寫你看過的內容，做些摘錄，寫寫感受。(最吸引你的地方詳寫)

補充：抄錄原文就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後套用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後面註明出處。

摘錄的後面，最好對摘錄內容進行點評、比較、分析等。

2筆記寫法

它是人們在讀書時為幫助記憶而寫的一種套用文體。

自古以來，我國的文人、學者都很重視做筆記。這既是消化書本知識的有效手段，又可以積累有用的材料，訓練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。

結合前人的寫作，想談三種寫法。一種叫“提要鉤玄”，一種叫“採花釀蜜”，一種叫“開山鑄銅”。

以下是幾種常見的方法，希望能夠對你有幫助：

(1)心得筆記，也叫讀後感。即記錄自己讀完一本書或一篇文章後的體會和感想。可以著重談一點或幾點自己感受最深的體會，可以對正確觀點補充發揮，或對某一錯誤觀點加以分析、評論和批判。

(2)摘錄筆記。就是把書籍或文章中一些重要的觀點，精采的描寫，或與自己的學習有密切聯繫的詞句或數字材料，按照原文準確地摘錄下來，便於查找套用。

讀這片土地是神聖的，我們懂得了：大地是人類的母親，人類屬於大地，要愛護動物植物。除此，大家還寫了哪些筆記?下面是小編精心為你整理這片土地是神聖的讀書筆記，一起來看看。

這片土地是神聖的讀書筆記篇一

“如果我們放棄了這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的。”

文章中的這句話給我的印象最深，感觸最大，我在想，再對我們的子孫們講，我們會說一些什麼?我們又能說一些什麼呢!

隨著社會經濟的迅速發展和人口的高度集中，生活垃圾正在逐步增加，我們的這個家園正在被各類的污染物垃圾所包圍：白色垃圾、工業廢水、汽車尾氣……如此繁多而又頑固的生命力，它將給我們的生活帶來什麼樣的嚴重危害，我們大家都是可想而知的。雖然現在有許多的環境資源保護者在不停的疾呼：“保護環境、保護家園”，但他們的力量總是寡不敵眾、微乎其微的，真不知那些無視環境的人是怎么想的!

就拿我身邊的事來說吧，每當六月，我不用聽、不用看，就會知道小麥豐收的季節到了，因為一出門你就會感覺是有點嗆得你透不過氣，眼睛也被熏得睜不開，有時忍不住地流淚，這就是不遠處的農民在焚燒麥秸，雖然比以往要好許多，也是會難受幾天晚上不想出門。想不明白，他們難道不知道麥稈是可以再生，可以作為肥料?不知道這樣不僅污染環境，也傷害他們自己的身體?

不過要比起那些更無知的人們來說，農民伯伯真的不算什麼，比他們更加厲害的是有人過量開採地下資源、過度開發核能源、頻繁挑起戰爭，他們看似聰明卻是鼠目寸光之極，難道他們不懂得“任何降臨在大地上的，終究會降臨在大地的孩子身上。”嗎?