人教版七年級英語教案

快樂的暑假如期而至，下面是提供的人教版七年級英語暑假作業答案，歡迎閱讀。

一、選擇填空

1-5 BCDDA 6-10 BBDDA 11-15 DCCDC

二、完形填空

1-5 CBCDA 6-10 BDBAD

一、選擇填空

1-5 BCDDA 6-10 BBDDA 11-15 DCCDC

二、完形填空

1-5 CBCDA 6-10 BDBAD

三、閱讀理解 ACCBD

四、填詞

1.pollution 2. strange 3. Appeared 4. geography 5. dangerous 6. frightened

7.Scientists 8. twentieth 9.towards 10.practises 11.None 12.northwest

五、動詞填空

1. is knocking 2.bought 3.to learn 4.goes 5. playing 6. Don't forget , to take 7. doesn't rain 8.Listening 9. will begin

六句型轉換

1.What's, weight of 2.couldn't see anything 3,Each of , has 4. Don't take 5. Which book 6. How long 7. Differen't from 8. What did, do 9. What a tall building it is !./ How tall the building is !

10 I was excited to see so many amazing things.

11 Is it necessary to walk the dog once a day?

三、閱讀理解 ACCBD

四、填詞

1.pollution 2. strange 3. Appeared 4. geography 5. dangerous 6. frightened

7.Scientists 8. twentieth 9.towards 10.practises 11.None 12.northwest

五、動詞填空

1. is knocking 2.bought 3.to learn 4.goes 5. playing 6. Don't forget , to take 7. doesn't rain 8.Listening 9. will begin

各單元知識概要
unit 1 where’s your pen pal from?
一、詞組
be from= come form 來自...
pen pal=pen friend 筆友
like and dislike  好惡；愛憎
live in….在...居住
speak english  講英語
play sports  做體育運動
a little french  一些法語
go to the movies 去看電影
an action movie 一部動作片
on weekends 在周末
excuse me  對不起，打擾
get to 到達、抵達
beginning of 在...開始的時候
at the end of 在...結束的時候
arrive at /
二、句型
（1）、where主 +be+主語＋from?
主語＋be+from+地點.
（2）、where do/does+主語＋live?
主語＋live/lives in…
（3）、what language do/does +主語+speak?
  主語＋speak/speaks….
（4）、主語＋like/likes+doing…
三、日常交際用語
1－where is your pen pal from?
－he’s from china.
2－where does she live?
 -－she lives in tokyo.
3－does she speak english?
－yes,she does/no,she dosen’t.
4－is that your new pen pal?
 －yes,he is /no,he isn’t.
5－what language does she speak?
 －she speaks english.
unit 2 where’s the post office
一、詞組
post office 郵局
pay phone 投幣式公用電話
next to 在...隔壁
across from 在...對面
in front of 在...前面
between…and… 在...和...之間
on a street  在街上
in the neighborhood 在附近

unit 6
辭彙：1.水果banana香蕉 orange橙子strawberry草莓 pear梨 apple蘋果
2.蔬菜  tomato西紅柿 carrot胡蘿蔔broccoli花椰菜
3.食品 hamburger漢堡包 french fries薯條ice cream冰淇淋
salad沙拉chicken雞肉  egg雞蛋
4.countable nouns可數名詞  uncountable nouns不可數名詞
5.running star賽跑明星
6.lots of = a lot of非常多，很多（後面既可跟可數名詞複數，也可跟不可數名詞）
7.healthy food健康食品
8. have sth. for breakfast/lunch/dinner/dessert早餐/中餐/晚餐/甜點吃……

句式：1.詢問某人是否喜歡某物的句型及答語
  —do/does sb. like sth.？ —yes，sb. do/does.  —no，sb. don’t/doesn’t.
—do you like salad？—yes，i do./ no，i don’t.
—does he like pears？—yes，he does. / no，he doesn’t.
2.祈使句——let’s do sth. let’s have ice cream.
3.一般現在時的肯定句及否定句 i like oranges.  i don’t like bananas.
they like salad. they don’t like broccoli.
she likes bananas. she doesn’t like ice cream.
unit 7
辭彙：1. how much （價錢）多少
2. seven dollars七美元one/a dollar 一美元
3.a pair of socks 一雙襪子two pairs of socks 兩雙襪子
4. “顏色+名詞”結構的短語有：red sweater 紅毛衣blue skirt 藍裙子 black pants 黑褲子

七年級英語3
unit 8 ~ review of units 8~14
[考點聚焦]
i. 詞組歸納
1.  看報紙 ________________ ,  2.  英語演講比賽 _________________
3.  開一個生日派對 _________,  4.  一次學校的郊遊 _________________
5.  每年開一次藝術節 _______,  6.  在四月 __________________
7.  一個流行音樂會 _________,  8.  看一場電影 ________________
9.  一部成功的動作電影 _____,  10. 在周末 ________________
11. 呆在家裡 _______________,  12. 中國歷史 ________________
13. 因為同樣的原因 _________,  14. 一句話，簡言之 ________________
15. 我最喜歡的電影明星 ______,  16. 實際上 ________________
17. 想成為 ________________  ,  18. 一個京劇藝術家 __________________
19. 加入游泳俱樂部 __________,  20. 彈吉它 ________________
21. 與他人和諧相處 __________,  22. 幫助某人做某事 __________________
23. 加入校園音樂劇 __________, 24. 與某人交談 __________________
25. 更多的信息 ______________, 26. 一支搖滾樂隊 __________________
27. 打中國功夫 ______________, 28. 填充，填出 __________________
29. 上學 _________________ , 30. 起床 _________________
31. 吃早飯 _________________ ,  32. 洗澡 _________________

新目標七年級英語下期Unit10教案 篇1

Unit10 Where did you go on vacation ?

The first lesson of unit 10

Step1,Language goal :Talk about past events

Step2,learn some new words

Vacation, mountain, museum, summer camp, exam

Step3,Match the activities with the pictures .

1,e 2,b 3,d 4,c 5,a 6,f 7,g

step4,Listen .Number the people in the picture[1-5]

1, Tina 2,Brad 3,Sally 4,Xiang Hua 5,Tom

step5,Pairwork

Where did the people in activity 1a go on vacation ?Make conversations

A: Where did Tina go on vacation ?

B: She went to the mountains.

The teacher ask students to make some conversation. let them speak this conversation loudly .

Step6,Listen .Where did Nancy, Kevin, and Julie go on vacation ?Match the person with the place.

Answers:1,c 2, a 3,b

Revise these phrases: go on the beach, stay at home , go on New York City

Step7,Listen again. For each question check(√)

Did you …

Yes ,I did

No ,I didn’t

Nancy

go to Central park

√

Kevin

Play volleyball?

Swim?

Julie

Go to the movies?

Study for exams?

Step8,Groupwork

Role play conversations between Nancy ,Kevin, and Julie .You can talk about the activities in the chart and other activities .

2023國標版七年級英語寒假作業答案 篇1

一.

1. grandparent

2. weekend

3. suitable

4. year

5. start

6. resyaurant

二.

1.C

2.D

3.B

4.C

5.D

三.

1. have rice

2. be good at

3. come from

4. look after

5. every year

6. play badminton

7. walk home

8. wear a pair of glasses

9. after school

10. work hard

11. many hobbies

12. 為校足球隊得分

13. 世界盃

14. 看起來快樂

15. 在閱讀俱樂部

16. 足球場

17. 在午餐時間

18. 帶狗出去散步

19. 用英語說某樣東西

20. 互相理解

四.

1. has

2. go

3. Dose live

4. flying

5. don’t watch

6. dosen’t get

7. studies

8. takes

9. cleanning

10.do

五.

1.A birds

2.B have to

3.D singing

4.B from me

5.D American

六.

1. good at playing

2. takes in

3. say in

4. a member of

5. doesn’t do

6. Dose live

7. How does go

8. How is look like

七.

1. How are you

2. am

3. sure study there’re love good

4. Where is she from

5. How is she look like

八.

CBDADBCDAB

九.

1.He wants a penfriend

2.five

3.England

4.music and football . NO WHY

5.

十.

I have a cousin. His name is LiYang.He is good at Maths and PE. He has long black hair and big eyes.He is polite and helpful. He lives in Suzhou. He likes playing computer games and playing basketball.練習二一.

七年級英語Sea water and rain water教案 篇1

module 1 the natural

unit 3 sea water and rain water

一、分析（unit analysis）

（一）地位（unit position）

1 6b 中已出現了use water to do sth.,本單元介紹了此句型的另為一種表達方式：use water for doing sth., 教師可以從 use…to do..  引出 use … for doing用法。教師讓學生用身邊的例子和生活經驗，導入此句型。，鼓勵用此句型進行操練。

2 本單元出現了 if… will… 的複合句，要加強操練。學生對複合句的用法不很熟練，應設計各種情景，強化此句型的操練，以達到熟練運用。

3 作為情感態度發展的目標，教師要對學生進行節約能源的教育。

（二）重點（unit points）

1 關鍵字：

without, teeth, shower, wash, dish, nothing, nowhere

2  功能：

熟練掌握use sth. for doing sth. / we use water for showering. / we use water for cooking.

if… will…複合句的掌握，結合閱讀的材料進行操練。

用what/why/where/when/who/how…?詢問對方，獲取信息。

3 語法點：

⑴  if 引導的狀語從句主句的謂語動詞是一般將來時態，從句的謂語動詞是一般現在時態。

⑵  use for doing sth. we can save water by doing sth. for,by 介詞後跟動名詞。

二、教學設計（teaching designs）

教學內容：課本16-17頁

這部分講水的用途，在6b中已經講解過此部分的內容，在本單元中用了新的句型講水的用途，教師可以以舊帶新，可以先就水的重要性展開話題，然後閱讀課文，操練句型：if…will…,最後做class project: the use of water. 套用句型：we use water for doing sth.

七年級英語Making friends教案 篇1

chapter one making friends 

reading

a letter from a penfriend

1 能夠從整體上理解文章大意。（整體閱讀）

2 通過細節閱讀，有效的從文章里提取所需的信息。

3 認識到朋友（friend）的重要性，多交朋友，用心交友。

一， 英漢互譯

1雜誌 ____________  2 愛好  ____________  3餐館____________

4物理 ____________  5工程師  ____________ 6建築師____________ 

7 be keen on ____________ 8 would like to  ____________

9 hear from  ____________ 10  work as ____________

二，我們已經學習的書信的格式，請標出下面這封信的幾個版塊的格式。

date,  address,  greeting,  ending,  signature,  body

一， 整體閱讀

task one段落理解: 在段落前標上序號，並選出每段的大意。

paragraph 1  a:simon sends may a photo and asks may to reply.

paragraph 2  b. simon wants to be may’s penfriend and he gives some information about himself.

國中七年級英語教學反思 篇1

新課程改革是一次深刻的改革，強調課程要促進每個學生的身心健康發展。下面是由小編為大家帶來的關於國中七年級英語教學反思，希望能夠幫到您!

篇一：國中七年級英語教學反思

這學期來，我反思教學中存在的問題如下：

一、存在的主要問題：

1、初一學生基本上沒有英語基礎，面對新教材感到很不適應，難以進入學習角色，覺得學習任務重、負擔重。這就是說初一年級教師面對的基本上是“零基礎英語”的學生，因而，學生感到不適應、負擔就是很正常的。

2、使用的新教材雖然說是國中起點(零起點)教材，但顯然教材的預備篇內容少，所用課時少，不能彌補學生國小未學英語之不足。

3、全套新教材剛開始使用，教師尚處在初始的實踐探索之中;教師接觸的新教材也只是第一冊，對國中教材的全貌沒有整體上的感性認識;新課標、新教材所要求的觀念、方法和教師頭腦中原有的觀念、方法尚處在初步磨合階段。

4、由於以上方面的原因導致全學期課時偏緊，教師感到教學任務重，教學課時少，教學進度很難完成，並擔心兩極分化現象會提前出現。

學生學習上出現的困難是客觀存在，教師的擔心也不無道理。這就需要我們認真分析其原因，探討解決問題的思路和方法，積極主動的應對新課程、新教材對教師提出的新要求、新問題。

二、對存在問題的思考和認識

1、教師對新課標、新教材的理解尚不到位，尤其是對新課標提出的各級目標的認識尚不足。初一英語課程標準要求教學中突出對學生的語言技能和知識、綜合語言運用能力、情感態度、學習策略和文化意識的發展進行培養。這裡提出了一系列問題，怎樣利用學生已有的語言技能?怎樣幫助學生掌握基本的英語語言知識、語言技能和套用技巧?應該採取怎樣的英語學習策略;如何培養學生的跨文化意識等。以文化意識為例，新教材要求通過接觸和了解英語國家文化以便於對英語的理解和使用，要求注重激活學生已有的文化背景知識，並由淺入深地介紹英語國家的文化，培養學生對中西方文化的異同和融合的認識和理解的敏感性，提高學生對文化差異的鑑別能力，在這樣的過程中使學生逐步學會在實際情景中恰當而靈活地運用英語語言。

七年級英語It’s raining教案 篇1

第二節

unit 6  it’s raining.

（section b）

ⅰteaching aims and demands

3. knowledge objects

key vocabulary

target language

read and write passages about what people do in different weather.

4. ability object

train students’ listening, speaking, reading and writing skills.

train students’ integrating skills.

5. moral object

do in rome as romans do.

ⅱ. teaching key points

the key vocabulary.

how. what questions.

read and write passages about what people do in different weather.

ⅲ. teaching difficulties

train students’ listening and speaking skill.

ⅳ. teaching methods

listening, reading, writing and speaking methods.

read and write passages about what people do in different weather.

pairwork

ⅴ. teaching aids

a tape recorder

a computer

cards

ⅵ. teaching procedures

stepⅰgreeting

greet the class as usual.

check the homework.

stepⅱ 1a 1b

1. match the words with the pictures. write the letter of each picture in front of the word it goes with.

2. ask and answer questions about the weather in the pictures in activity 1a.

3. work in pairs. ask several pairs to present the conversations to the class.