人在初三作文

度過了四年的國中生活，我已經開啟了高中生活的新征程。儘管只成為兩個多月的高中生，但高中的生活讓我感慨頗多，人在高一，充滿了辛苦與歡樂，充滿了色彩。

身為一名高一學生，我們告別了衝刺的初四，忙碌的中考，卻要面對六科的來襲；告別了原來的同學，身邊多了一群新人，而高一的生活，如同彩虹一般，五顏六色。

黑色的考試

上了高中，學的課程不知怎的一下子變難了數百倍，難度提升的五科外加新主科生物，讓人很是吃不消，而每隔一周周三下午的數學考試，更是成為我揮之不去的夢魘。打開試卷，題不認識我，我更不認識題，時間僅有一個半小時，沒辦法，只能使出渾身解數，絞盡腦汁，抓耳撓腮，最後無奈地交了卷子。看看窗外，烏雲壓頂，大雨傾盆，雷聲隆隆，閃電轟鳴，唉！人在高一，這黑色的考試，令人無奈！

綠色的課間

每到課間，在老師說出“下課”兩個字的一剎那，原本正常的班級頓時變成了菜市場。我們這群學生髮出的聲波好像能把房蓋掀起來一樣，對於我們來說，這時間仿佛就像小草得到了甘泉，整個課間充滿了象徵著生命的綠色。但同時我們也知道，如此鬧下去，老師肯定又會大發雷霆，但我們這些人還是管不住自己的嘴啊！唉！人在高一，這綠色的課間，讓人無話可說！

金色的課堂

話分兩頭，雖然我們班這些學生特別能說，但學生成績並不差，上課的狀態也可以。而在課堂上，老師們則展示著他們的才能，無論是數學課上的諄諄誘導；語文課上的幽默搞笑；英語課上的小組討論；物理課上的穩穩噹噹；化學課上的穩抓基礎；還是生物課上的全面發展，都讓我們流連於知識的海洋中。而老師們所展示出來的學問之深厚，更讓我們這些剛上高一的小孩嘆為觀止，像植物汲取養料一般瘋狂地吸收著知識，豐富著自己的內心。這金色的課堂，讓人驚嘆！

話說江湖風雲，真可謂是驚天地、泣鬼神，但誰知，這初三風雲也是如此。看，這邊正在奮筆疾書，筆走龍蛇，草稿本上立即生出了一長串“xyz”，再看這邊，唇槍舌劍，唾沫橫飛，原因竟是一道小小的化學題。

常言道，人在江湖，身不由己，但初三生涯不也是如此？放眼望去，儘是滿目蕭條，卷子滿天飛，你一個人站在講台上手舞足蹈，何樂之有。於是乎，只有隨波逐流，與卷子為友，書香為伴。

江湖事跡總是如股票上漲下跌一般跌宕起伏，初三生活也是如此驚心動魄。傳言昨日年級前100，誰知一入初三便以光速後退，再回首，那名次早已在燈火闌珊處。一放鬆，正可謂是“物是人非事事休，欲語淚先流”。

江湖之中，無論是金庸小說還是別的江湖，總會有那么一兩個江湖隱者，武藝高超，卻又隱居山中。初三竟也生有如此這般奇人，平時是小人物群體，不放在眼裡，誰知一考試，竟榮登大人物名榜，在你名次的正前方，笑看你名落孫山。

江湖小人多如牛毛，數不勝數，平時大張旗鼓，唯我獨尊，一比武，儘是毒藥飛鏢有如天女散花，讓人眼花繚亂，間隙里，那人已一刺穿心，一命嗚呼。初三夜不乏這般人才，平時里，儘是天才少年，大話連篇，一到考試虛看胸有成竹，實則心驚膽戰，一考試，左翻書，右交頭接耳，忙得大汗淋漓，不亦樂乎。

人在初三，奇事趣聞有如天上繁星亮晶晶，不要讓書本和試題堆砌起城堡，而要讓快樂伴隨著繁忙共同進行。

人在初三，你是累?是迷茫?是無悔?人在初三，多的是辛酸，少的是甜蜜。人在初三，壓力就是動力，把握好時間。下面是小編為大家精心整理的關於人在初三作文700字，希望能夠幫助到你們。

人在初三

人在旅途，驛站頗多，無一不是匆忙歇息後又快馬加鞭地繼續奔赴人生的下一站。而對於即將從國中畢業的我們來說，初三這一個驛站卻是艱險頗多。

轉眼間兩年過去，回首國中的前兩年時光，艱辛，挫折與欣喜並存。每一次考試都猶如是一場沒有硝煙的戰爭，沒有一個考試不是奮筆疾書，爭分奪秒，去獲得那些象徵著榮譽與學習成果的分數。

跨過初二的門檻來到初三後，迷茫與恐懼撲面而來，讓人望而生畏，而面對更加繁重的學業與接二連三的考試，我們能做的卻似乎只有熬夜，再熬夜;夜深寧靜中，萬家燈火早已熄滅，只有那桌前微弱的燈光與堆積如山的作業是我們在黑暗裡唯一的依靠。

剛步入初三沒多久，第一次月考就接踵而至，面對試卷上那一道道看似冷冰凍的題目，心裡不禁覺得十分的戰戰兢兢，心裡總是想著沒考好我該怎么辦，該如何面對老師和家長。。。。。。頓時一種莫名其妙的孤獨感油然而生，內心似與外人隔了一層堅冰似的圍牆，只知道以冷漠對待他人，靜靜的等待著一場暴風雨的來臨。。。。。。

果不出乎我的意料，這次月考我慘敗而歸，面對著冷冰凍的分數，內心的波浪卻總是難以平靜。本以為會受到方老師的一頓痛斥，但方老師的舉動卻大大出乎我的意料;她細心的幫我們每一個人總結出了需要努力的科目和提高成績的方法，讓我倍受感動。也許失敗帶給你的不僅僅是一種警示作用，更是讓你在逆境中堅持與奮鬥的信念。

人在初三，身不由己。一天的時間被安排滿的，家長老師要求我們一心攻讀，唉!人在初三啊。下面是小編為大家精心整理的關於人在初三600字作文，希望能夠幫助到你們。

人在初三

蔚藍的天空飄著朵朵白雲，潔白的鴿子在空中飛翔，給我無限遐想。

我喜歡藍藍的天，綠綠的草，涼爽的秋風。但太多的情愫，太多的哀愁，太多的惆悵，只能在這秋風蕭瑟的日子裡逐一放飛。在初三，我常常流離失所於夢的家園，在現實而煩惱的俗世中浮浮沉沉。當現實的翅膀拍打著空氣時，我懵懵懂懂地進入了一個微妙的，多雨的季節。

人在初三，我知道了榮譽和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了，才能達到目的地;只有播種了，才能碩果纍纍;只有追求了，才能品味素彩的生活。我身上傾注了太多的希望。所以我努力拚搏，可是剛剛開學我的數學成績就不盡人意，把現實與理想拉得越來越遠。我終於體會到了學海的無涯與艱辛。秋風吹拂，一曲悲歌，從跌倒處爬起是需要支點的。痛定思痛，我拂去了昔日的浮華。一時沉穩的像看破紅塵的老者。有自卑心理的人，如同背著海綿在雨中行走。但這最終都會過去。隨著時間的流逝，隨著燦爛的陽光，隨著絢麗的彩虹，疼痛終將會消失。

摯友平說過：“觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄。”只要努力了，就心滿意足;只要奮鬥了，就無憾無悔;只要拼搏了，生活就是充實的。以友情為支點我學會微笑面對生活，因為微笑中有自信，微笑中有從容。

我用微笑和奮鬥充實了我艱苦的初三生活，人在初三生活我嘗到了苦澀的滋味，也失去了許多輕鬆快樂的時光。但是我得到的比失去的更寶貴。曲線比直線更美，奮鬥的人生比平淡的人生更有意義。細細的尋覓，靜靜的祈禱，默默的祝福。期待一個更加全新的初三生活。人生的精彩，需要自己描繪，人生的樂趣，需要自己創造。

人在初二作文大全1：人在初二——不得不低頭

只是一年的光陰，我們就從初一步入到了初二。初一時，我們本來還悠閒自得的啃著冰棍，手捧課外書在課間細嚼慢咽。可現在到了初二，我們的學習節奏和初一的學習節奏就大相庭徑了。在初二上半個學期時，我們還在噩噩渾渾的混日子，以為只要和初一一樣看看課外書，上課翻翻課本，所有的問題就能解決。但，期中考試成績反映的才是真實情況，它證明了學習不僅僅只是在學校上課時要花功夫，在課外複習也是關鍵。

全班同學貌似意識到了自己的分數處在危險線上，在考試的後一天，他們紛紛列下學習目標，用寫日記的方式表明自己在下半學期的決心。當時我和他們也一樣，我細心地在白紙上畫好整齊的表格，在上面規定了我一天時間安排，並且還給自己確定了考試目標，爭取在期末考試考到某個名次。

三天下來，我一直在堅持做完表格上規定的任務，每天的作息時間都在緊密的安排內，可到了第四天，我終於被自己懶惰的思想打敗了。表格靜靜地“躺”在我前面，我對它看一眼後在“今日完成”的一欄打了一個小勾，然後把它扔在一邊，不管了。連著上完幾節課後，我想起了表格，再去找它時，找了半天卻沒找到。

“算了，不找了”我的內心有一個聲音在向我說，我的想法正好也和那聲音一致，對，不找了。我哐上桌子，沒有了表格，就等於沒有了動力，我把那些之前就計畫好了要完成的任務都置之於腦後，到了放學時分，我這樣任務沒做完，那樣任務還沒開始做，根本沒有一項任務完成過。我草草的在作業本上填了幾個字，撐著臉，看著教室里的人，進入呆泄狀態。

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人在初三

甲說：“聽說初三很恐怖，每天都有做不完的作業，講不完的試卷。”

乙說：“你怎么知道?是不是特別的緊張?同學之間競爭也特別激烈?”

可能以前我也會這樣認為，認為初三就是機械的學習，玩命的寫作業，然後對生活中的喜怒哀樂表現出一副莫不關心的樣子。其實現在覺得也不完全是這樣的。

初三的感覺從何說起呢?

早起，這是必須的。以前上學也不會很遲，現在不一樣，初三了嘛，起床後，媽媽在廚房忙忙碌碌，她上班的時間和我上學的時間相差很多，但她總堅持每天早上給我做早飯，出門的時候外面還是灰濛濛的。有時候那可愛的下弦月還沒有落下，踩著那一夜未驚人涉足的路，看著那些還沒睡醒的行道樹，心中溜過一絲竊喜。

初三了急著交作業，記者下課，急著吃飯。在以前，中午吃飯的時候我從來沒有跑著去排隊買飯，一是覺得為了吃飯而狂奔真的很不雅觀;二是我實在跑不過他們。所以我總是甘願排隊伍的後面，或是乾脆再寫寫作業去。當我看到有些同學在第四節課偷偷地瞄手錶或是不小心把瓢羹“咣當”一聲掉到地上的時候，我會感到非常的詫異。可現在我也成了“奔飯”一族，不知道是不是在一樓的原因，比起那些跑得起勁的初一同學，我們的速度真夠厲害的。

以前對掃地，大家都叫苦連天，可現在有人把它當做一种放松的活動，所以掃包乾區時竟會有人說，再掃一會兒吧，我還不想回去;以前星期五中午就開始整理書包，可現在不會，我總是和同學仔仔細細，反覆的整理書本，以至於我們都是最後才走的。

人在初三，只有努力了，因為成功不是躺來的。只有播種了，才能碩果纍纍，才能品味素彩的初三生活。下面是小編為大家精心整理的關於人在初三800字作文，希望能夠幫助到你們。

人在初三

時光的飛輪正馬不停蹄的旋轉，轉瞬間，又是桃紅柳綠，鶯歌燕舞，又是一年艱辛的跋涉，一個希望的萌生。

匆匆忙忙之中，我已步入初三最後一個階段。緊張而又興奮，忙碌而又快活，在懵懵懂懂中摻夾真情，在磨礪中增長才幹。畢竟人在初三，總不免演繹起變奏曲。在快的節奏中，我們也肩負著希望。誰不曾夢想進入重點高中?誰不曾想擁有一份浪漫純情?又有誰不曾想過讓時光停滯?然而，理想、友誼以及時間又怎能憑空來去?這一切是需要付出的，需要用心栽培的!

也曾有過凌雲壯志，也曾為之揮汗如雨。過去是，如今仍是。一堂堂課如放煙花接踵而至，一場場考試亦如家常便飯，屢見不鮮。一次次地失敗，又一次次地振作;一次次地跌倒，又一次次地爬起。這些，我們早已習以為常。目前正處於火燒眉毛之際，中考也正向我們宣戰。處於初三的人啊，咬緊牙關，在終決場上一決勝負。不管成敗與否，重要的是不要哭著說後悔。

也曾擁有親情友情，也曾為之心肝俱碎。哭過，笑過，鬧過，吵過，一切都將在初三定格。人在初三，就如同裝幀精緻的相框。心靈脆弱卻故作強顏歡笑，明明很痛卻偏偏要撐著說快活，人到初三就學會了偽裝，將自己沉封進心房，用微笑掩蓋悲傷。或許這就是成長，一種成熟的標誌。無論世事如何，總想用樂觀去承受，難道這是每一個初三人的不由自主?難道這是人在初三的情不自禁?

初三，這兩個字眼對我來說並不陌生，年少時甚至還有幾分亟盼。慢慢的，光陰荏苒，多少日子在我手中默默走過，就像一滴水滴在大海里，無聲了。轉眼，初三就在無言中悄悄潛入我的生活，我未雨綢繆，我還想偷懶，可是現實限制了我這愚昧的念頭，耳邊縈繞的是父母諄諄教誨：莫等閒，白了少年頭，空悲切；是老師的句句忠言：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我想：初三了，他們說的對，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”，但是，初三，只有這一站點，徘徊過，路過就沒有直達車，即使你追悔莫及。於是，時刻警惕著。可是對未來的迷茫，度德量力，我是否能按上翅膀翱翔呢？我坐在檯燈下，斟酌著，思量著。

上了初三，一切似乎變得很多：昔日，躺在床上，輾轉反側總也睡不著，如今，假使身體接觸到那可愛的床就有一種點迷迷糊糊暈暈欲睡的感覺；昔日，就算再忙，也總有時間跟好友強聒不捨，如今，也就只有寥寥數語，一言帶過；昔日，總是帶著如陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，騎著車，穿梭在大街上，如今，騎著車兒不停踩動踏板，急急忙忙回家，祭拜我們的“五臟廟”；昔日……時間總在不經意間，稍縱即逝，它也總是看不見，握不牢，抓不住，“於是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”，於是，初三讓我措手不及，讓我焦躁難眠。

上了初三，冗雜的作業，繁重如三千水浩浩蕩蕩紛沓而至；上了初三，收斂那慵懶的心，緊繃每根神經，時刻準備著，在剩下不到一百多的日子裡，迸發光彩；上了初三，越發喜愛微風輕撫臉頰，淡淡的溫熱，越發喜愛衣袂飄飄，自由的衣角，越發喜愛黯然木楞，思忖沉思，越發喜愛扎進文學堆里，吸吮書的精華。

人在高三喜樂參半，山雨欲來風滿樓。

媽媽最近總是愛叫上幾個志同道合的家長夥伴，一起去聽某教育機構有關高考的講座。她有時會捧著一本大綠皮書，假裝若無其事地飄到我旁邊，翻動幾頁。我只好“禮貌性”地問她“你乾什麼呢”，她總是很興奮地說：“閨女，我又給你尋了幾個好專業！……”

大綠皮書上的“熱門專業”幾個字立刻閃瞎了我的眼。

我向來對那些講座不以為意，只把它們當作媽媽緩解自身焦慮並儘量參與我的高三生活、企圖為我的未來規劃的一種方式。講座上的分析大多是共性，但我有個性！那些“熱門專業”，我又不可能因它們熱而將其奉若神明；那些理性分析或許可以讓未來的職業道路更平坦，但我卻想走自己的路。

我自詡生來便正義感爆棚，小時候的願望不是當警察就是當醫生：一個黑貓警長，一個白衣天使；一個除暴安良，一個救死扶傷。後來我發現，自己動作不太迅速，容易拖組織後腿，便立志於後者。還記得小時候玩過家家時我總扮醫生，神氣地揮舞著塑膠聽診器，假模假樣地開藥方。我看《急診室的故事》，看《無限生機》，看《心術》，看《青年醫生》……自學電視劇中胸外按壓的手勢，有時甚至會衝著鏡子裡戴著大口罩和黑框眼鏡的自己傻笑。

與其這樣幻想，倒不如少想多乾。上了高三後雖然很忙碌，但我自知終於可以為夢想一決雌雄了，我離夢想、夢想離我又近了那么一小步。

記得那個午後，從堆滿書的課桌上抬起頭來，我恍然想起：還有兩個月，我成年；還有七個月，我高考；還有十個月，我上大學。真是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。在山一般的學業面前，在飛一般的日子面前，人在高三的我感慨頗多：

人在高三，有歡笑有淚水，有甜蜜亦有痛苦，百感交集，百味橫生。在如此凌亂的一個時段，處世淡然者，才能縱觀大局，掌控大勢。人在高三，亦是“步步驚心”，每一次的考試，都是一把度量水準的尺，度量我們在高三亦步亦趨的路程。下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。

人在高三

剛才手一抖，險些將“高三”的“三”字寫成“山”字，可細想之下，竟也覺得還真有那么些相似之處，隨即會心一笑。許是隨性慣了，便由著性子寫下了上述文字。可既已落筆，便決定硬著頭皮寫下去。

《詩經》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我卻想以高山來喻高三的生活。高三的生活辛苦、勞累，就如同攀登一座高山，一疊疊作業與考卷就如同一階又一階的石階堆砌了高三的每一個日子，不知何時才到盡頭。可若是換一個角度，便會發現，正是因為有了它們，才使得你在通向盡頭的路上走得更加沉穩，步伐也能更加從容矯健。思及此處，無論是埋怨還是嘆氣就都顯得有些不通情達理了。

山都以其巍峨雄壯為士人所稱道，高三也有異曲同工之處。高三被志在高遠的學子視作最神聖、最莊嚴的一段日子，因為它的盡頭是很有可能決定你未來人生走向的高考。六個月來，我慢慢從山麓爬至山腰之上，還有不到四個月的時間，就能夠到達山巔。正所謂“無限風光在險峰”，何不繼續攀登?也許之後的每一步都會越來越艱難，可只要存有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心，我會勇敢地踏出每一步。忽然間就想到了一句廣告詞，“每上一個台階，就能看見更棒的自己”，用在此處挺合適，也挺勵志的呢!