生活中的數學作文

周末，我和媽媽去家門口的菜市場買菜。

菜場裡的人真多！我和媽媽買完菜又來到了水果攤位。媽媽問：“核桃怎么賣？”老闆爽快地說：“一斤12元。”“那給我來一斤吧”。斤是什麼？我心裡突然好奇起來。老闆麻利地拿起包裝袋，裝了一些核桃放在秤上稱了稱，媽媽付了錢，隨手就把袋子遞給我。“好重啊！”我大聲說。媽媽微笑道，“這些核桃大概是一斤多，你感受一下一斤的重量。”“一斤？”我疑惑地問道。“是的，一斤等於500克，一斤等於十兩。”媽媽隨即又問道，“那么一兩等於多少克呢？”我想了想，一斤=500克=10兩，10兩=500克，那一兩就是500÷10=50（克）吧。“50克！”我信心滿滿地回答。“對了！”媽媽邊走邊說，“媽媽買核桃花了15元，一斤核桃12元，那媽媽大概買了幾斤幾兩？”我心理默默地計算了一下，“一斤三兩吧？”“差不多，你真棒！”媽媽高興地說。

回來的路上，媽媽又給我講了兩個關於“斤兩”的成語。古代舊制，一斤等於16兩，半斤就是八兩，因此成語半斤八兩比喻彼此一樣，不相上下。斤衍生的寓意還有斤斤計較，形容過分計較瑣細的小事或無足輕重的利害得失。聽完之後，我頓時感覺到生活中處處有數學，數學不僅僅是數字的天堂，斤兩本來是重量單位，但其中還隱含著人們在生活中的哲理，原來數學是這么有趣啊！

我叫洪潤怡，是大浦中心國小五年級的學生，今年11歲，我喜歡畫畫和手工製作，現在愛上了寫作！朱校長每周都發一些獲獎作文讓我們閱讀學習，我從中受益匪淺，每天二十分鐘的大聲朗讀讓我積累了大量辭彙，感謝校長讓我養成了良好的學習習慣！

星期六的一天，姐姐打電話給我，問我有沒有題目不會，可以問她，我誠實地告訴了她，媽媽微笑著：“哇！你姐姐真熱心，在學校肯定樂於助人！“這還用說，每周姐姐都要打電話給她的五個妹妹檢查學習呢！

“那你有沒有想一想，如果你們每人都要通到電話，那么一共要通多少次電話呢？“媽媽追問道。”呃，這個嘛……我還真沒想到，讓我來算一算吧！“於是，我拿起筆，便奮筆疾書地算起來。我思考著，姐姐先要給五個妹妹打電話，第二個人再給剩下的四個人打電話……以此類推。想到這，我趕緊畫了個草圖，得出結果如下：5+4+3+2+1=15次”媽媽！媽媽！我算出結果了！“

【電影院裡的故事】

三2：黃雨霏

還記得我們班一起去看電影嗎？同學們一定還記憶猶新的吧！

當我們興高采烈的來到電影院，只見一排排座位整整齊齊的排列著。王老師笑眯眯的說：“我要統計一下看台上的座位數，以便合理安排人數，看台上共有多少個座位？哪個小朋友來說呢？”

劉思佳說：“第一、四排各有七個座位，第二、三排各有8個座位。”

琳琳趕緊說：“第一、四排共有7X2=14（個），第二、三排共有8X2=16（個）。一共14+16=30（個）座位。”

易楚航回答說：“假設每排都有7個座位，先求出四排的座位數，再加上第二、三排少算的2個座位，得到的就是總座位數。即：7X4+2=30（個）座位。”

王振宇也想到了另一個方法解答：“假設每排都有八個座位，求出全部座位數，再減去第一、四排假設多算的2個座位，得到的就是總座位數。即：8X4-2=30(個）座位。”

王老師聽到我們的解答，誇獎道：“小朋友們真的棒棒噠，竟然能想出這么多方法，贊贊贊！你們的算法不一樣，為什麼答案卻是一樣的呢？數學有許許多多的奧秘，等著你們去努力探討解決喔！”

哇，數學就在我們的生活里呀，數學真是一座有趣的知識寶庫，讓我們一起加油吧！加油！

【媽媽的工作日】

三1：周揚俊力

吃完晚飯，我正在寫作業，媽媽也坐在我身邊計算著什麼。突然，媽媽一聲驚呼：“哇，3月份我一共工作了36天呢！”我聽了覺得很奇怪，我們剛學了年、月、日的知識，就算3月是大月，也只有31天，媽媽怎么可能工作36天呢？

篇一：

有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。

我沒什麼事，就看著營業員阿姨收錢。看著看著，我忽然發現營業員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什麼就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什麼的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”

媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那隻要1元不就夠了嗎?幹嗎還要2元、5元呢?”我說：“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，誇獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數學問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發現，不信你就試一試!

篇二：

一個周末的下午，我和媽媽去西緣浴室洗澡，當洗完澡時我們在照鏡子媽媽突然對我說：“女兒，我來考你一個數學問題，看看你會不會?”我張口就說：“好的，沒問題。”媽媽說:“你看到鏡子裡面有一面時鐘嗎?現在鏡子裡面的時鐘是7：15，你能想像一下現在是下午幾時幾分嗎?”

今天是中秋節，我和媽媽起了個早，忙著買菜剁餡兒包餛飩。

媽媽包好了，把餛飩擺在了餐盤上。媽媽問我：“現在我們包了幾個餛飩了呀？”正當我準備一個一個數的時候，媽媽阻止了我：“你們已經學習了乘除法，得用上新方法喔！”我看了一下，媽媽一共包了五行，每行九個，五九四十五。我對媽媽說：“這太簡單了，是四十五個。”此時，媽媽又包好了六個擺在了餐盤上，問我：“現在是幾個了？”我大聲的說：“再加六個，是六十一個，媽媽，這個也很簡單。”媽媽笑著說：“對呀，這就是生活中的數學，數學套用到生活中，能讓我們的生活變得更加簡便起來。”

媽媽一邊包，我一邊數，不知不覺，媽媽已經包好了100個餛飩。這時，媽媽問我：“每個人吃十個餛飩，可以分幾碗呢？”我不假思索的回答：“十碗！”媽媽又說：“現在家裡有九個人，該怎么分呢？”這下子可把我難住了，我拿出紙筆算了起來。100除以9，得11餘2。我對媽媽說：“是11碗，還多了兩個餛飩。”“那還多的兩個餛飩該怎么分呢？”媽媽又問我。我想了想說：“還有兩個就給媽媽吃吧，媽媽包餛飩辛苦啦，應該多吃點！”媽媽開心的笑了，直誇我是個愛動腦筋又孝順的好孩子。

前幾天，我來到了杭州小姨的家裡。為了能夠讓我更加了解杭州，今天，外婆帶我去了菜市場。我對外婆說回家我幫您算算買菜一共花了多少錢。

一進菜場我們就買了四個小甜瓜，花了3元5角。突然一個突發其想的問題來了，平均每個甜瓜多少錢呢？3·5÷4？老師在學校里可沒教過我。

那我把3、5擴大10倍，再把商縮小10倍可以吧。35÷4=8、75（元/個）8、75÷10=0、875（元/個）。“哈哈，我算出來了！”我高興的在小本子上記了下來。

我們又買了一袋蝦，25元/斤，我們買了不39元，又一個數學問題從小腦袋裡蹦出來，我們買了幾斤蝦呢？39÷25=？除不盡啊，39÷25=1……14，14÷25=0、5……1、5，1、5÷25=0、06，最後1+0、5+0、06=1、56（斤），哈！又解決了一個問題。我飛快地記下了這一筆賬。

過了大半個小時，我們買好了所有的菜，也該回家了，我便拿出小本子看看我們到底買了多少錢。可我看了看小本子，一下子就呆住了——小本子全被汗水浸濕了，已經變得模糊不清了：

想來想去我只能想到甜瓜、蝦和通菜的價格。其他雖然沒想到可我發現這是兩道數學問題：（1）32÷13=2、461538461538……，除不盡，我又呆住了。這好象是個無限循環小數，那我就寫約等於2、5吧！（2）2根紅蘿蔔最多也只有6、7兩左右，3×0、7=2、1（元）。我明白了，原來是汗水把小數點給浸沒了。現在我已經弄得清清楚楚了：

星期天，果果一家三口出去郊遊

在路上，果果和媽媽一邊走一邊數三分鐘內經過的各種車的輛數。三分鐘到後，媽媽問：“果果，小車有55輛，公車37輛，貨車31輛，你知道平均每分鐘大約多少輛車經過呢？”果果想了想，計算道：先算車輛的總數是55+37+31＝123（輛），123輛約等於120，120除以3等於40，所以平均每分鐘大約有40輛車經過咯。

時間總是過得飛快，一轉眼就到了吃午飯的時間了。於是，他們找了一個正方形的草坪坐了下來，這時爸爸問果果：“這個草坪的周長是24米，那它的面積是多少？” 果果說：“24/4＝6（米），6X6＝36（平方米），所以面積是36平方米。”

【篇一】

生活中處處有數學，數學是人們用來解決實際問題的，生活中的數學數不勝數。許多知識也在生活中而產生。我們要把數學和生活聯繫起來。

有一次，媽媽烙餅，鍋里可以放兩張餅。我跑上前去看，心想：這不就是一個數學問題嗎?最近剛好學完最佳化與統籌，不正好派上用場嗎?我便詢問媽媽需要烙幾隻餅，最後得知烙三隻，一次需要一分鐘。我坐在椅子上靜靜的思考：烙一張餅用兩分鐘，烙正，反面各用一分鐘。終於我想出了答案：要用三分鐘，把第一，二張餅同時放進鍋里，1分鐘後，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面;在烙一分鐘,第一張餅就好了，取出來，第二張餅烙反面，第三張餅翻過來。這樣就大功告成了!

我把這個想法告訴了媽媽，媽媽對我說：“會有一點誤差，但是算法是正確的。”看來，我們必須學以致用，靈活掌握，才能更好的讓數學服務於我們的生活。有人說，現在書本上的知識都和實際聯繫不大。這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛鍊。正因為學了不能夠很好的理解、運用到日常生活中，才使得很多人對數學不重視。

希望同學們發現數學的樂趣和重要性，只要學深了，學透了，自然會發現，數學和生活是聯繫在一起，分不開的!

【篇二】

春節，所有的小朋友最開心的事是收壓歲錢，我也不例外。

今天中午，媽媽手裡拿著一疊紅紙包走到我的房間，對我說：“蓉川，這是你今年的壓歲錢，全在這你自己保管。”媽媽走後，我拿起第一張紅包，上面寫著奶奶，我拆開一看500元;接著，拿起第二張上面寫著舅媽，裡面是1000元;拿起第三張上面寫著公公，裡面是500元……500+1000+500=5200元，我興高采烈地拿著壓歲錢跑到媽媽面前對他說“：今年我賺了。我總共收到五千二百元，哈哈”。媽媽似笑非笑得看著我，便對我說“：你別忘了，我們給爺爺奶奶買的過年禮物總共978元，奶奶給你500元你看是正數還是負數?我們去二爺爺家，爸爸給了爺爺600元，爺爺給你200元，這又是一個負數”。聽了媽媽的話我皺起了眉頭。

在我上五年級的時候，曾陪媽媽去商場買東西，學習了許多數學知識，現在我仍然記憶猶新。

那一次，我與媽媽在茂業百貨樓買衣服，只見媽媽眼睛一亮，拉著我以風一般的速度走進一家店，那衣服打7折優惠，媽媽也早就想要，可是她還是嫌貴了一點，於是她對賣衣服的阿姨說：“這衣服還是很貴，能不能再便宜一些？”媽媽的話音剛落，我就連忙跳出來搶先說：“阿姨，能不能給我媽媽打9折，更便宜……”“哈哈哈！”沒等我說完，阿姨就捧腹大笑起來，“你問你媽媽同不同意。”我向媽媽投去期待的目光，並對媽媽炫耀我的戰績：“看我厲不厲害，一下子幫你升到了9折。”沒想到媽媽也大笑起來：“傻孩子，將價錢平均分為10份，一折就是一份，幾折就是幾份，假如一包薯片10元，6折與9折，你說哪個便宜？”我恍然大悟，6折就是10÷10×6=6元。而9折就是10÷10×9=9元，9＞6，“6元便宜！”我脫口而出，“原來折扣越小就越便宜。”於是我對阿姨說：“阿姨，剛才我弄錯了，能不能給我媽媽打5折？”阿姨笑呵呵地對我說：“看在你的份上，就給你媽媽打5折吧。”“謝謝阿姨！”我心裡比吃了蜜還甜。媽媽又對我說：“能幫媽媽算算節省了多少錢嗎？”“沒問題！”我爽快的答應了：“原價400元，從7折降到5折，省了兩折的錢。400÷10×2=80元，省了80元！”“太棒了！知道用簡便方法。”媽媽對我豎起的大拇指，“我再帶你到處轉轉，有利於你學習。”

篇一：

數學，是一門有趣而又很有學問的學科。生活中存在著無窮的數學故事，與你我的生活息息相關，也是一個遊戲的寶塔。

記得，劉老師曾經說：四年一閏，百年不閏，四百年又閏。開始不是太明白，後來聽劉老師講過才知道其中的意思：就是說，四年中只有一個閏年，等到一百年的那年就不是閏年了，等到400年整的時候又是閏年。因為只有在用年除以四商是整數，沒有餘數的時候才是閏年。聽了劉老師的講解，我終於知道該怎么去推算平年閏年了。

還記得劉老師講過的一個有趣的數學問題：明明等8人，明明和8人的問題，其中只有一個字的差別，等就表示8個人包括了明明自己。和呢，表示8個人加明明自己就是9個人了。我開始怎么都沒有弄明白，後來一個字一個字的讀，去想其中的意思，才終於明白過來。

在生活中，我們只要肯鑽研，肯發現，我們就會明白很多的道理的。

篇二：

在國慶節放假的時候，我和爸爸、媽媽一起回了趟老家，到了曲陽高速服務區的時候，我們休息了一會兒，也順便給車加了一下油，要不然車就沒油了。

不大一會兒，我們加完油，又開車上路了，突然爸爸問我：“看你平時數學學得不錯，那我就考考你吧!咱們剛才加油，加1升油7。52元，咱們共加了50升油，是多少元?”我想了想說∶“應該用7。52×50=376〔元〕，咱們剛才加油一共花了376元，對不對?”“對，不錯，別得意，我在考考你，如果10升油可以跑100公里，咱們加了50升油，油箱如果還剩60升油從石家莊到唐山老家有400公里，夠不夠?如果在從老家返回石家莊呢?夠嗎?”爸爸說。“呵!有兩個問題，不過難不倒我，應該用50+60=110升，再用110除以10乘以100等於1100公里，1100大於400，第一問：夠了，再看第二問，用1100減去400等於700，700大於400，返回石家莊也夠了，怎么樣，對不對?”“OK，完全正確，你數學學得不錯，非常好!”