手指點畫教案

手指點畫教案 篇1

一、活動目標：

1、學習用吹畫和手指點畫的方法梅花的基本特徵；

2、體驗吹畫的樂趣。

二、活動準備：

調色盤、墨水、紅色水粉顏料、毛筆、吸管和操作材料紙。

三、活動過程：

1、引出課題。

出示教師範畫——梅花。

老師：小朋友們，你們看一下老師手裡的這幅畫漂不漂亮啊？你們猜一猜這畫的是什麼花呢？

小朋友們自由回答

老師：是的，老師手裡的這幅畫畫的是梅花，梅花只有在冬天才會開花的喔，而且天氣越冷，花開的越漂亮，越香，下面老師帶著小朋友們一起畫梅花好不好？

介紹作畫工具。（先讓幼兒猜猜作畫工具，教師再出示特別的.作畫工具"吸管"。）

2、教師講解示範。

老師：首先小朋友們用毛筆蘸上墨水滴幾滴在紙的下端。然後再用吸管對著水滴向紙的上方吹，改變吸管的方向吹出不同方向的樹枝用右手食指蘸上紅色的顏料，點出若干朵梅花。

3、幼兒作畫。（要求：幼兒可站著、蹲著吹畫畫；注意畫面乾淨；畫好後等顏料幹了以後再拿起來）

4、教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽作畫，獨立完成。

5、作業展覽。把幼兒的作品固定的畫袋裡，讓全體幼兒欣賞。

活動目標：

1、讓小朋友初步學會手指點畫的方法，表現出可愛的毛毛蟲。

2、鼓勵幼兒能大膽地作畫。

3、培養小朋友對手指點畫的興趣。

配套課件：

小班美術手指點畫課件《毛毛蟲》PPT課件

活動準備：

PPT課件、彩色顏料、彩筆人手一支、白紙每人一張

美術：手指點畫 篇1

環境創設與材料準備：

1、電腦、多媒體課件。

2、顏料（紅、黃、藍、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。

活動過程：

一、用提問的方式引起幼兒的興趣。

1、我們的手有什麼用？

2、我們的手指又有什麼用？

二、出示多媒體課件

1、讓幼兒觀察課件內出示的畫與平時畫的畫有什麼不同？

2、讓幼兒了解課件內出示的畫是用什麼工具畫的？

三、幼兒學習用手指電畫

1、讓幼兒看多媒體課件學習用手指點畫。

2、老師交代用手指電畫的要點。

四、幼兒操作，教師指導。

幼兒操作時教師提醒幼兒

1、 用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。

2、提醒幼兒用完一種顏色後要用抹布擦乾淨手指再換一種顏色。

五、幼兒互相評價

教師引導

幼兒評價自己和別人的作品。

活動目標：

1、 練習用手指點畫。

2、 激發幼兒對美術活動的興趣，有參加美術活動的願望。

3、能注意力集中地完成一件美術作品。

活動目標：

1.學習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態的蝌蚪。

2.訓練幼兒細緻的觀察力。

3.提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術活動的快樂。

4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1.在自然角飼養小蝌蚪，供幼兒觀察。

2.將幼兒分成若干組，每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。

3.范畫：在水中向各種方向遊動的小蝌蚪。

有趣的手指點畫 篇1

有趣的手指點畫（小班美術）

班 級：小一班 執 教：王昕

活動目標：

1、 練習用手指電畫。

2、 激發幼兒對美術活動的興趣，有參加美術活動的願望。

3、能注意力集中地完成一件美術作品。

環境創設與材料準備：

1、電腦、多媒體課件。

2、顏料（紅、黃、藍、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。

活動過程：

一、用提問的方式引起幼兒的興趣。

1、我們的手有什麼用？

2、我們的手指又有什麼用？

二、出示多媒體課件

1、讓幼兒觀察課件內出示的畫與平時畫的畫有什麼不同？

2、讓幼兒了解課件內出示的畫是用什麼工具畫的？

三、幼兒學習用手指電畫

1、讓幼兒看多媒體課件學習用手指點畫。

2、老師交代用手指電畫的要點。

四、幼兒操作，教師指導。

幼兒操作時教師提醒幼兒

1、 用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。

2、提醒幼兒用完一種顏色後要用抹布擦乾淨手指再換一種顏色。

五、幼兒互相評價

教師引導幼兒評價自己和別人的作品。

有趣的手指點畫（小班美術）班 級：小一班執 教：王昕活動目標： 1、 練習用手指電畫。 2、 激發幼兒對美術活動的興趣，有參加美術活動的願望。3、能注意力集中地完成一件美術作品。 環境創設與材料準備： 1、電腦、多媒體課件。2、顏料（紅、黃、藍、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。活動過程： 　一、用提問的方式引起幼兒的興趣。1、我們的手有什麼用？ 2、我們的手指又有什麼用？二、出示多媒體課件1、讓幼兒觀察課件內出示的畫與平時畫的畫有什麼不同？2、讓幼兒了解課件內出示的畫是用什麼工具畫的？三、幼兒學習用手指電畫　1、讓幼兒看多媒體課件學習用手指點畫。 　2、老師交代用手指電畫的要點。四、幼兒操作，教師指導。幼兒操作時教師提醒幼兒1、 用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。2、提醒幼兒用完一種顏色後要用抹布擦乾淨手指再換一種顏色。五、幼兒互相評價教師引導幼兒評價自己和別人的作品。

美術教案：手指點畫 篇1

教學目標

1、喜愛手指點畫活動，學習用手指點畫的方法。

2、注意不把顏料弄到桌上和身上。

教學準備

1、黑色顏料若干。

2、畫好的西瓜的'圖片人手1張。

3、桌子蒙上大塑膠檯布。

4、抹布若干塊。

教學過程

1、每人一張畫有西瓜片的紙，教師提問：“這是什麼？它上面少了些什麼？”

2、教師示範。

3、交待活動的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但不要在一處重疊點。點完在抹布上把手指抹乾淨。

4、託兒畫展覽。

5、小結：知道吃東西時，要想到別人。

教學目標：

1、培養幼兒對美術的興趣以及幼兒對美的初步感受能力和理解能力。

2、培養幼兒對大自然的熱愛之情。

3、幼兒學會用手指點畫蝌蚪。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培養幼兒的欣賞能力。

教學準備：

1、選擇在春天進行完春遊活動以後上本課時。

2、魚缸若干，裡面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個小組的正中間並用毛巾蓋住。

3、調好的黑色顏料(一組一份)、彩色筆(一人一份)、紙張(一人一份)。

4、錄音機，歡樂的音樂磁帶。

教學過程：

1、播放歡樂好聽的音樂，老師帶領幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動作回位置坐好。

2、教師提問引入：“小朋友，你們剛去春遊回來，一路上都看見了那些好看的、好玩的美麗景色啊?說給老師聽一聽!”引出小蝌蚪。

3、教師“今天，老師請來了一些可愛的小動物來我們教室里玩，請小朋友們接掉毛巾，看一看，是誰來了?”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友門一起玩，它們現在要請小朋友仔細的'看看，它們長的是什麼樣子?請能幹的娃娃用好聽的語言表達出來。”等幼兒說完，教師小結：“小蝌蚪長著大大的腦袋，黑黑的身子，甩著長長的大尾巴。”同時啟發幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。

環境創設與材料準備：

1、電腦、多媒體課件。

2、顏料（紅、黃、藍、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。

活動過程：

一、用提問的方式引起幼兒的興趣。

1、我們的手有什麼用？

2、我們的手指又有什麼用？

二、出示多媒體課件

1、讓幼兒觀察課件內出示的畫與平時畫的畫有什麼不同？

2、讓幼兒了解課件內出示的畫是用什麼工具畫的？

三、幼兒學習用手指電畫

1、讓幼兒看多媒體課件學習用手指點畫。

2、老師交代用手指電畫的要點。

四、幼兒操作，教師指導。

幼兒操作時教師提醒幼兒

活動目標：
1、學習用手指點畫和添畫的方式，大膽地表現可愛的小蝌蚪。 
2、對手指點畫感興趣，並大膽地作畫。

活動準備：
班級自然角飼養小蝌蚪，並進行觀察。

活動過程：
1、猜謎語，念兒歌，引出小蝌蚪。 
教師：黑黑的身體圓溜溜，身後一條小尾巴，自由自在水裡游，請你猜猜歌誰? 
2、帶領幼兒一起念兒歌《小蝌蚪》引出主題。  。
3、引導幼兒觀察認識操作材料，啟發幼兒想像表現小蝌蚪的方法。
4、教師根據幼兒的想法在紙上示範，用手指在浸有黑色顏料的海綿上輕輕蘸一些顏料，然後在紙上印一個圓圓的蝌蚪身體，最後，用黑彩色筆添畫一個小尾巴。

5、指導幼兒打開幼兒用書，教師講解操作重點，鼓勵幼兒在幼兒用書上用手指畫許多小蝌蚪。
（1）提醒幼兒先用手指蘸許多圓圓的小蝌蚪身體。
（2）再用抹布將手擦乾淨。
（3）最後在圓點的不同地方，用黑筆添畫短短的小尾巴，提醒幼兒不把顏料身上。

6、欣賞幼兒作品，鼓勵幼兒大膽給小蝌蚪點畫許多蝌蚪好朋友。
7、音樂活動：《小蝌蚪》
教師帶領小朋友扮演小蝌蚪邊唱歌邊游出活動室。

活動反思：
活動中，孩子們對點畫小蝌蚪充滿了興趣，因為在自然角里有小蝌蚪，平時他們都有過觀察，對小蝌蚪在水中的姿態都有所了解，在操作的時候都能掌握基本的操作，比較欠缺的是，游的不同方向，比較多的是同一方向的小蝌蚪，因為是集體活動，在個別指導上做的不夠，一些孩子的作品相對凌亂些，最後桌面也沒能保持乾淨，可能因為平時缺少這方面的鍛鍊，所以寶寶對此次活動既新奇又陌生，手指的靈活性也不夠，以後在區域活動或遊戲時間時給孩子多一些這方面的活動。

有趣的手指點畫（小班美術）
班 級：小一班 執 教：王昕
活動目標：
1、 練習用手指電畫。
2、 激發幼兒對美術活動的興趣，有參加美術活動的願望。
3、能注意力集中地完成一件美術作品。
環境創設與材料準備：
1、電腦、多媒體課件。
2、顏料（紅、黃、藍、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。
活動過程：
　一、用提問的方式引起幼兒的興趣。
1、我們的手有什麼用？
2、我們的手指又有什麼用？
  二、出示多媒體課件
1、讓幼兒觀察課件內出示的畫與平時畫的畫有什麼不同？

有趣的手指點畫（小班美術）班 級：小一班執 教：王昕活動目標： 1、 練習用手指電畫。 2、 激發幼兒對美術活動的興趣，有參加美術活動的願望。3、能注意力集中地完成一件美術作品。 環境創設與材料準備： 1、電腦、多媒體課件。2、顏料（紅、黃、藍、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。活動過程： 　一、用提問的方式引起幼兒的興趣。1、我們的手有什麼用？ 2、我們的手指又有什麼用？二、出示多媒體課件1、讓幼兒觀察課件內出示的畫與平時畫的畫有什麼不同？2、讓幼兒了解課件內出示的畫是用什麼工具畫的？三、幼兒學習用手指電畫　1、讓幼兒看多媒體課件學習用手指點畫。 　2、老師交代用手指電畫的要點。四、幼兒操作，教師指導。幼兒操作時教師提醒幼兒1、 用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。2、提醒幼兒用完一種顏色後要用抹布擦乾淨手指再換一種顏色。五、幼兒互相評價教師引導幼兒評價自己和別人的作品。

幼稚園美術教案：手指點畫 篇1

【目標】

1、練習用食指蘸色點畫。

2、知道手指點畫後要將小手擦洗乾淨，不亂抹顏色。

【準備】

1、5個小塑膠盤子（內放深紅色和粉紅色水粉顏料）、5塊小塊濕布。

2、與幼兒人數相同的畫有桃樹樹幹的圖畫紙。

3、一副范畫。

4、桃花圖片

【過程】

1、出示圖片，導入教案。

出示桃花圖片，激發寶寶興趣。

“小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎？這個季節開什麼花呢？”

2、出示範畫。

引導寶寶觀察范畫，鼓勵他們大膽地說出自得地發現。

“寶寶仔細看看，這幅畫是用什麼方法畫出來的？”

3、示範、講解手指點桃花的方法。

教師示範講解用手指蘸顏料點花瓣的方法：伸出小食指，用手蘸一蘸，重重印下去，輕輕拿起來。

“寶寶也來試試吧！”

4、指導寶寶進行手指點桃花。

教師觀察寶寶的操作情況，及時提醒寶寶要蘸適量的顏料，不亂抹顏色，隨時用濕抹布擦手等。

“寶寶點的桃花開放嘍！”

【選材來源】

選材來源於生活，是幼兒熟悉的水果。用手指點畫是最能滿足幼兒情感的其中一種創造性表達方式，它可以鍛鍊手以及手指的肌肉，提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術活動的快樂。

【活動目標】

1、觀察石榴的特徵。

2、嘗試用手指點畫。

3、感受手指點畫的樂趣。

【活動準備】

1、石榴圖片。

2、畫有石榴輪廓的繪畫紙每人一張，調好的水彩顏料一組一份。

小班美術《手指點畫-小蝌蚪》優秀教案 篇1

活動設計背景

小朋友 都喜歡小動物，更喜歡在戶外和大自然的親近。讓幼兒到戶外觀察，體驗活動帶給孩子們的自由和快樂，同時通過泥塑活動訓練幼兒的小手的控制能力。

活動目標

1、體驗活動帶來的自由、快樂的情趣。

2、認識並了解蝌蚪的外形特徵及生活情趣。

3、用搓、團、壓等基本方法自由進行蝌蚪的泥塑創作。

4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

教學重點、難點

教學重點：讓幼兒認識蝌蚪，了解蝌蚪的外形特徵。

教學難點：在用搓、團、壓等基本方法進行泥塑創作活動中訓練幼兒手的控制能力。

活動準備

放大鏡、勺子、裝蝌蚪的瓶子和杯子若干，橡皮泥若干。

活動過程

一、 導入，引起幼兒活動興趣

師：孩子們，現在是什麼季節?今天老師要帶你們到大自然中去觀察一種只有春天裡才有的小動物，猜猜它是誰?

二、 基本部分

a) 老師帶幼兒到戶外有蝌蚪的地方觀察蝌蚪

教師提出觀察要求：(1)、注意安全;(2)仔細觀察蝌蚪的顏色、形狀、游泳的方式、生活的環境;(3)、可以藉助帶來的'工具(放大鏡)近距離的觀察。

b) 幼兒分組自由觀察討論，教師巡迴指導。

c) 教師提問：小蝌蚪是什麼顏色的?頭是什麼形狀?你還在哪些地方見到過小蝌蚪?

d) 教師和幼兒一起小結觀察結果：小蝌蚪在水中快活的游來游去 ，渾身黑黝黝的，頭橢圓圓的、尾巴扁扁的，住在清澈的水裡。