圖書館調研報告

圖書館調研報告 篇1

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。書籍能使人從野蠻走向文明，從書中我們能學到如何更好的生存，更好地去建設自己的國家。書籍能夠充實人的頭腦，使人們能夠從感性認識上升為理性認識，然後徹底認識世界，才能對其改變，然後人類才能進步。人的認識就是在書籍文化中不斷深化、擴展、向前推移。只有書籍才能更好的傳播知識，才能使人更好的學習科學文化!隨著科學的進步，及網路的普及傳播，雖然網路也能傳播但又有多少人真正的用網路學習知識呢!

書籍是我們的終身的伴侶，最誠摯的朋友。然而近年來，隨著時代的進步，我們的生活節奏不斷加快，工作學習的壓力增大及網際網路的飛速發展，人們對於書籍的需求與讀書的熱情似乎在漸漸下降，傳統的閱讀方式日益受到嚴峻挑戰。而現在，各個大學都有其所屬圖書館，圖書館為大學生們提供了大量學習資源、課外讀物等，可是使用效果卻並不理想。針對這種情況，經過小組成員的討論與交換意見，決定圍繞學校的逸夫圖書館展開一次問卷調查，通過對圖書館的使用情況的調查，了解同學們對圖書館的看法與讀書的熱情。所以我就此進行我校大學生去圖書館的情況進行調查。 大學圖書館作為高校的三大支柱之一，應該配合學校擔負起培養學生健康人格、激發學生創新思維、對學生進行全面多元教育等方面 的職能。本次調查旨在了解當代大學生去圖書館看書情況，以及同學們對去書館的利用率。還有分析圖書館資源利用中存在的問題，對制定相對的積極政策提高文獻資源利用率，提高我校圖書館文獻資源建設和改進，促進提高大學生去圖書館的積極性!

圖書館調研報告 篇1

為了更好地了解我校圖書館的利用情況，也為了對學校圖書館的發展完善盡我們的一份綿薄之力，我們小組做了這次全面的問卷調查，

圖書館利用情況調查報告

。本次活動從5月28日到5月31日，為時一周。本次調查對象為在校師生。樣本容量為100份。

我們採用隨機抽樣與文案結合的策略，對於隨機抽樣的法我們認真的利用了調查問卷，並當面向學生髮放問卷，從而保證了100%的樣本回收率。在調查地點上我們廣涉範圍，從圖書館到自習室，從而獲得詳細具有代表性的信息。

二、正文

從這次問卷的結果來看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一學生的比例占27%大二占28%大三占43%大四、老師占2%。大三學生比例略高與大一大二比例，大四、老師的比例較低。這種不同比例分層使得調查結果具有代表性。

經過調查人員對調查結果的分析，我們從中發現了以下幾方面的問題。

(一)學生借書盲目性大：

在被問及“當你想借一本不知具體位置的書怎么辦”時，選擇“憑自己感覺找”的學生高達40%，而選擇“詢問圖書管理員”，“詢問同學”等較正確的方式各有分布。這反映了學生借書目的不明確，借書時間效率觀念不明確，另外這也從側面反映了學校圖書館的排序不太清晰，或者說有些雜亂，從而造成的部分學生“借一本不知道具體位置的書”不知怎么辦的現象，

(二)學生借書受興趣偏好大

在被問及“你借的數怎樣利用”時，選擇“只看感興趣的部分”占62%，“認真看完”的占37%。一般學生借書都是把感興趣的圖書從圖書館借回，但選擇“隨便翻翻”的也占了1%。興趣是位良好的老師，只有有了興趣你才會有動力去學習，去研究。但是一本書是一個連環的整體，其價值在認真仔細的閱讀之中，只選取感興趣的部分看未免有點舍主求次，即使你看的是精華的部分，倘若沒有前後連貫，那么書的價值你已經損失了一半。作為學生，我們更應該注重實際的的知識和全面提升文化素質。

圖書館的調研報告 篇1

調查人員：

調查時間：20xx年5月

調查目的：

通過對本區圖書館的了解，讓我們對本區的圖書館更加了解，從而使同學們更加積極地到圖書館進行閱讀，從而提升我們同學的知識面。

調查方法：

1.向圖書管理員詢問圖書館的的基本情況。

2.調查書籍分類和圖書館每天的人流量。

3.提出問題。

圖書館的背景：

大瀝圖書館一直是南海區的先進圖書館，先後被評為區的最佳圖書館、文明圖書館、達標圖書館等。該館始建於1976年，在1998年大瀝區黨委、區辦事處的重視與支持下，新館落成在大瀝文化公園內。

調查內容：

（1）準備問題：

1.大瀝圖書館是我們大瀝的圖書館，平時到圖書館看書的人，通常以什麼人為主呢？

2.我們中、小學生到圖書館看書，對我們有什麼幫助？

3.我們到圖書館看書，有優惠呢？

4.圖書館現在的書籍太過殘舊，有沒有準備再買新書呢？

5.年幼的兒童難免有看不懂的地方，圖書館有為他們做出服務嗎？

（2）調查過程：

在一個星期六，我們兩一起來到大瀝圖書館進行調查，調查過程中進行得十分順暢，圖書館得管理員非常樂意接受我們得詢問，還讓我們拍了不少相片作為資料，使我們調查得出得結果非常詳細。

調查結果：

通過各種途徑，我知道了大瀝圖書館的藏書量有30000多冊、報紙25份、雜誌有120多種，還在圖書館提供各種工具讓人們查找、閱讀資料。圖書館的書籍分類：科學小說、文學雜誌、詩歌篇集、剪報信息。全館有專業人員3名，兼職人員6名。圖書館還有一個電子閱覽室，裡面可供人們上網查找資料。是南海區的先進圖書館。從各方面了解得到圖書館每天的人流量大約在20到30人左右，周末達到50人左右。借書量大約在每周有20冊以上。圖書館的占地面積460平方米，館內有少兒閱覽室、科技圖書館外借部、讀者閱覽大廳、書庫、辦公室等。圖書館設備有空調、防盜監測儀、電腦等等。

〔摘要〕文章分析了湖南圖書館圖書外借開架過程中的一些問題，並提出改進工作的措施。

〔關鍵字〕湖南圖書館開架借閱研究分析

開架借閱是圖書館為了方便讀者，提高藏書利用率的主要服務手段和服務方向。這一服務方式在理論上早已得到認可。本文就我館綜合外借書庫實行大面積開架借閱半年以來的情況作了一些調查與分析，並對今後開架借閱提出一些建議。

1綜合書庫開架前藏書利用狀況

綜合書庫是我館對外借閱的主要藏書地，書庫面積1500平方米，藏書14萬餘種33萬餘冊(除小說外)。1998年8月前採用閉架借閱的方式。讀者只能通過卡片目錄了解圖書狀況，查找所需要的文獻資料。由於購書經費的短缺，能提供給讀者利用的圖書資料數量少、複本低。加之工作人員對藏書缺乏宣傳與推薦，致使自1993年以來每年的圖書外借的冊次一直停留在8萬冊到9萬冊之間，藏書利用率只能達到22%左右。依1993年對該庫所進行的藏書利用率調查統計結果來看，藏書的年流通率和利用率分別只有0.23次和6.75次，圖書的零次率和1次率相加已達到59.1%。例如：i227現代詩歌，這類圖書有2680種5300冊，整整齊齊擱置在書架上，幾乎從未被人利用過。k3-7各國歷史，複本比例相對較大，幾千冊的圖書也極少有人問津。未被利用和很少被人利用的圖書比例如此之大，這說明有必要認真地審視我們的工作，改變我們的服務方式，提高我們的服務水平。從而最大限度地開發利用豐富的文獻資源，去發揮圖書應有的效益。因而實行大面積開架借閱提上了議事日程。

社區是社會的基本單位，社區的文化建設關係社區的和諧穩定，從而關乎到整個社會的穩定。因此，標誌著社區文化建設質量高低的社區圖書館建設就顯得極為重要。它不僅僅是一個文化機構，而是體現著一種公共生活的理想。任何一個公民都有接觸和了解信息的權利，而圖書館就是信息的載體。

社區圖書館具有很強的地域特色，是公共圖書館的縱向延伸。它的出現是城市現代化建設，特別是文化建設進入新的發展階段的重要標誌。它主要為周邊的居民讀者提供便利、快捷的信息服務，從而成為所在區域民眾的精神樂園。生活在每個社區的居民，感受最多也最為關心的還是身邊的文化---社區文化。因此，城市文化建設的落腳點顯然應該在基層，在社區。筆者就如何建設一個讓居民滿意的社區圖書館提幾點拙見。

一、社區圖書館的地位

現今的公共圖書館最基層設定為區（縣）級，社區圖書館並未納入公共圖書館體系。現有的社區圖書館多數只是作為社區文化站或居委會的組成部分而存在，並隸屬文化站或居委會管理。

二、社區圖書館發展現狀

社區圖書館的地位決定了它的發展現狀。近年來，隨著社區建設經費的逐年提高，社區圖書館條件相應也有較大程度的改善，但總體情況還是相對滯後，存在一系列問題。

1、資金匱乏

現有的多數圖書館主要依靠政府的投入，投入方式單一，投入有限，藏書增長受到限制，設備更新速度緩慢，文化活動等一些延伸性工作不能正常開展，直接影響社區文化建設和可持續發展。

為落實黨中央xx屆五中全會提出“要加逐步形成覆蓋全社會的比較完備的公共文化服務體系”，XX年12月底，國家文化部在佛山召開了全國農村公共文化服務工作經驗交流會，會議將構建完備的農村公共文化服務體系作為各級政府部門今後大力推進農村文化建設的重要內容。由此，新一輪農村文化建設的序幕即將拉開。而作為圖書館等農村公共文化機構在農村公共文化服務體系中無疑占有重要位置。

**市鄉鎮圖書館建設的現狀與存在的問題

**市位於珠江三角洲西部，下轄開平、台山、恩平、鶴山四個縣級市以及新會、蓬江、江海三區，是全國著名的僑鄉，屬經濟相對發達地區，但同時也是一個農業大市，農村人口占70，農村經濟發展極不平衡，既有人均收入名列全省前茅的先進鄉鎮，也有連飲水都困難、經濟相當落後的農村地區，因而農村文化建設也是千差萬別，鄉鎮圖書館（文化館）良莠不齊。但總的來說，全市鄉鎮圖書館建設現狀令人憂慮，主要表現：鄉鎮圖書館數量不斷減少，功能日漸萎縮。缺乏長遠的規劃，或者說地方政府尚未真正重視圖書館建設。在上世紀九十年代初期，全省各地開展創建民眾文化先進縣、區和先進鄉鎮活動有力地推動了鄉鎮圖書館建設。十五期間，隨著農村精神文明建設評比達標活動的開展，圖書館（室）的建設作為“文明村”的硬性指標，也湧現出了一大批鄉鎮圖書館，其中，不乏設施先進、藏書過萬、管理規範的農村圖書館，如蓬江區荷塘鎮圖書館、白石鄉文化中心圖書館，新會區雙水鎮、羅坑鎮圖書館，棠下石頭鄉、五豐村、鶴山共和鎮、恩平聖堂、沙湖，開平水口、關氏、司徒美堂、台山海宴華僑農場等為數不少的鄉鎮圖書館，一度成為全市農村文化建設亮麗的風景。如今，許多圖書館名存實亡。一方面是鄉鎮圖書館數量和功能的萎縮，另一方面，農民朋友尤其是農村的孩子對知識、對閱讀的渴求難以滿足。

圖書調研報告範文 篇1

近年來，國家不斷加大對教育的投入，__州在“兩基”攻堅工作中搶抓機遇，教育基礎設施和教師隊伍建設有了新發展，中國小圖書室建設工作也取得了一定的成效，雖然不存在“空殼”現象，但是圖書不足、藏書質量不高、圖書室緊缺的問題亟待解決。

一、基本現狀

據統計，全州有各級各類學校136所，在校學生73764人，其中國小75所，在校學生46280人，國小擁有圖書總量為346464冊，生均7.5冊；國中41所，在校學生16863人，國中學校圖書總量為227792冊，生均圖書13.5冊；高中20所，在校學生9688人，高中階段圖書總量為298426冊，生均30.8冊。近幾年，__州十分重視中國小圖書室建設工作，各地鄉鎮以上中國小都按要求配有專（兼）職圖書管理員，負責對圖書分類、編目和整理工作，特別在“兩基”工作中，各地教育局和中國小都籌集資金配備了一定數量的圖書。各地中國小按照《中國小圖書館（室）規程》，加強了圖書管理工作，使圖書管理工作規範化、制度化。

二、存在問題

1、按照教育部確定的一類國小人均藏書30冊、二類國小人均藏書15冊；一類國中人均藏書40冊、二類國中人均藏書25冊的標準。全州尚缺圖書20餘萬冊，現有藏書中僅有25—30%的書籍可供再利用，全州中國小絕大部分學校的'圖書藏書數量達不到國家的標準，差距較大。

2、現有圖書大多是“普九”驗收時，通過購置、發動教師、學生和社會捐贈等多渠道解決的，這部分圖書質量不高，尤其文學、科技、藝術等素質類書籍緊缺，絕大部分圖書內容、思想等已不適應現階段的教育工作。

圖書調研報告 篇1

為了更好地了解我校圖書館的利用情況，也為了對學校圖書館的發展完善盡我們的一份綿薄之力，我們小組做了這次全面的問卷調查，

圖書館利用情況調查報告

。本次活動從5月28日到5月31日，為時一周。本次調查對象為在校師生。樣本容量為100份。

我們採用隨機抽樣與文案結合的策略，對於隨機抽樣的法我們認真的利用了調查問卷，並當面向學生髮放問卷，從而保證了100%的樣本回收率。在調查地點上我們廣涉範圍，從圖書館到自習室，從而獲得詳細具有代表性的信息。

二、正文

從這次問卷的結果來看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一學生的比例占27%大二占28%大三占43%大四、老師占2%。大三學生比例略高與大一大二比例，大四、老師的比例較低。這種不同比例分層使得調查結果具有代表性。

經過調查人員對調查結果的分析，我們從中發現了以下幾方面的問題。

(一)學生借書盲目性大：

在被問及“當你想借一本不知具體位置的書怎么辦”時，選擇“憑自己感覺找”的學生高達40%，而選擇“詢問圖書管理員”，“詢問同學”等較正確的方式各有分布。這反映了學生借書目的不明確，借書時間效率觀念不明確，另外這也從側面反映了學校圖書館的排序不太清晰，或者說有些雜亂，從而造成的部分學生“借一本不知道具體位置的書”不知怎么辦的現象，

(二)學生借書受興趣偏好大

在被問及“你借的數怎樣利用”時，選擇“只看感興趣的部分”占62%，“認真看完”的占37%。一般學生借書都是把感興趣的圖書從圖書館借回，但選擇“隨便翻翻”的也占了1%。興趣是位良好的老師，只有有了興趣你才會有動力去學習，去研究。但是一本書是一個連環的整體，其價值在認真仔細的閱讀之中，只選取感興趣的部分看未免有點舍主求次，即使你看的是精華的部分，倘若沒有前後連貫，那么書的價值你已經損失了一半。作為學生，我們更應該注重實際的的知識和全面提升文化素質。

一、大象出版社推出專門為青少年讀者編寫的文化普及類讀物“文字中國”系列叢書，該選題之前已經入選國家“十一五”重點圖書出版規劃和“民族精神史詩”出版工程項目。“文字中國”已經推出《漢字的功能》、《漢字藝術》、《漢字的形態》、《漢字的性質》及《中國文字家族》5本。結合此套書，我們部門可以做一套漢字方面的圖書，從甲骨文到現代文字娓娓道來。

二、長春出版社《親近母語》系列每冊圖書由主題單元、名著課程、讀書指導、推薦書目等幾部分組成，每部分各有特色，例如名著單元選取古今中外兒童喜歡的和可以接受的兒童文學名著和文學名著，擇取可以體現作品特色、語言風格、表現形象、引發兒童閱讀興趣的3到4個片斷。

三、網路書店對傳統書店造成的壓力是客觀存在的，無論哪種業態形式，唯有順應形勢才能找到出路。開拓網路銷售渠道是一大趨勢，今年這種進程會加速。以龍之媒為例，XX年起龍之媒就開始致力於網路的發展，並以銷售作為目標。建網上書店的目的在於方便大城市讀者購書，他們可以先在網上翻看，再確定是否購買。打折是網路書店的特性，而龍之媒的口號是“媲美噹噹卓越價”，控制在10％的差價，縮短價格差，擴大品種差。此外，建設專業社區，利用web2.0增加網路粘性。結合我公司實際，中高教的網上訂書是迎合網上書店的發展趨勢的。

四、從參展的民營書業來分析，民營書業今年的焦點在於通過創新，找到盈利模式。出版改革仍將是2010年的一個熱點。

五、在出版業競爭日趨激烈的新形勢下，編輯要變換角色，即從單一角色變為綜合角色：第一，文化生產者。要設計和生產出獨特的文化產品，就必須非常專業、敏銳。第二，項目管理者。要管理好一個項目就必須對圖書有一個整體的設計與安排，把編輯思想貫穿在圖書生產與行銷的整個流程中。第三，圖書服務者。在圖書生產、策劃宣傳、市場行銷的一系列工作中，編輯要周密地考慮好各個環節的密切配合與整個流程中的每一個對接。做書不僅僅是賺錢的事，更要做有品位、能流傳久遠、對社會責任有所擔當的書，這既是編輯也是出版社安身立命之所在。

圖書調查報告作文 篇1

一、觀察情況

最近，我觀察了班裡同學看課外書的情況。有的看名著，比如《三國演義》、《水滸傳》;有的看漫畫書，比如淘氣包馬小跳;也有的看小說等等。

可是，老師有規定，不可以看那些漫畫書，小人書，這樣對學習沒有幫助。對於這個，今天我特別調查了班裡的一些同學。

二、調查結果

看名著的同學，大都是老師要求或家長強迫，很少有人自願去看。

看漫畫書的同學，都是因為內容有趣、豐富才看的。

看小說的同學，是因為書中故事情節吸引人。

三、分析結果

同學們看課外書涉獵廣泛，但看小說的同學比較多，看漫畫書的比較少。他們都是在中午來到學校或在課下看的。

四、得出結論

1、學生看漫畫書的較少，是因為老師要求不讓看。從此，可以看出學生自制力差，需要老師的強烈引導。

2、看名著的同學本應很多，但實際上，沒有太多同學去讀。是因為書中的內容有些枯燥，不好理解，需要老師推薦些淺淺易懂的書，同時看一些有關名著的電影、電視劇。

3、同學們都在中午或課餘時間去讀書，由此可見，中午也需要老師的強制監督。老師也可以把讀課外書當家庭作業去布置，讓學生們有充足的時間去讀書，同時多指導同學們有效地去讀課外書，提高讀書的效率。

圖書調查報告作文 篇2

書就是知識里那一望無際的海洋，它不僅讓我們在煩惱中放鬆心情，還使我們學到了無數的課外知識……我想大家一定都非常愛看什麼童話書，科技書，小說書，散文集，漫畫書等等。當然，我們班的同學也不例外，我們也很喜歡讀書。我做了一個關於我們班的讀書報告。