我的老師作文700字

早讀時，傳來輕快的腳步聲，接著閃出一個穿著時尚衛衣的纖纖身影，款款邁入教室，班裡嗡嗡嚷嚷的聲音一掃而空。她是誰呢？原來她就是我們美麗，知性，有活力的英語老師——張歡。

她不僅是我們的英語老師，還是我們的班主任。這可是個頂好的事情——張老師十分年輕，自然十分好看，時尚的捲髮正好披肩，白皙的臉龐透著紅潤，黑色的眼眸，星星點點……感覺無數優點集於她一身，這真是件讓人自豪的事——她不僅顏值高，講課也巧妙。

一次，張老師帶著我們剖析句子成分，講到一處，她發現我們有些木呆，懷疑我們沒理解，便揮手畫了一個抽象的小人，我們還是沒有反應過來，不知老師葫蘆里賣的什麼藥。她神秘一笑繼續說：“整個句子相當於這個小人，頭就是這個句子的前一部分，脖子便是中間部分，身體是最後部分。而之所以加to這個不定式，是為了避免出現人有兩個脖子。”我們這才明白了，真是茅塞頓開，經張老師這么一點撥，這個語法便烙在了我的心裡，揮之也不去了。我們聽明白了，老師也很欣慰，淡淡的笑容隱隱勾勒在老師的嘴角邊。

說到活力，誰有我們的張老師跑的快呢，還記得那次趣味運動會，張老師像鹿一樣，其他老師追都追不上。我們的嗓子都喊啞了，不知道風一樣的張老師聽到我們的加油聲了嗎？

我是個女生，可是做起題來，總是求快。有次我的作業錯了不少題，在矯正時，張老師走來，看見我有這么多錯題，懇切的說：“你以後一定要細心呀！再這么錯下去，考試時，再錯這么多，多可惜呀……”我看著老師，她的眼神嚴肅還有一絲惋惜，我心上似用針扎了一下，十分難受，我犯了這么多低級錯誤，多對不起老師的諄諄教誨，我知道自己錯了，下定決心要改掉這個粗心的毛病！

春信步在寧靜的小路上，暖暖的陽光游弋在葉叢，灑下春天婆沙的影子，只留下那春日濃濃的情意。我的老師像陽光溫暖著像小草一樣的我們。

聽！沙沙沙，滿林的綠色耳語者，莫不是春的使者，喚醒了這滿樹林綠色的小精靈，也伴著春風翩翩起舞，聽！那沙沙的歌聲時而婉轉，時而清脆，時而氣勢磅礴，時而小橋流水，似一支歡快的樂隊，在即興演奏。

“叮叮——”上課鈴響了，我的老師邁著矯健的步伐，向教室走來。我的老師，她頭髮長長的，總是扎著馬尾辮；眼睛大大的，像一面鏡子一般澄澈；櫻桃般的小嘴，像花兒那樣紅；還有她那白暫的皮膚，似白雪公主般。

那是一個記憶猶新的午後，我在認認真真的練字，老師走過來，給我糾正錯誤：“寫字時，筆畫一定要橫平豎直，這樣寫出來的字才挺拔，有一句話叫‘字如其人’通過寫出來的字就可以知道你是什麼樣的人。”我每一次練字都牢記這句話，這句話讓我真正明白了寫字的含義，讓我的字發生了極大的變化。

是老師的教導，讓我學會了如何做人，我的老師，她是我的啟蒙人！

在一次背誦中，老師抽查到了我，我內心十分緊張，十分激動，生怕忘了或者背錯了，我深吸了一口氣，開始背誦，越背越輕鬆，越背越容易，終於，背完了，一字不差，老師當眾表揚了我，這是我非常開心也非常自豪，我每次按照這個標準來背誦，果然很有效果。

我的老師，她是我前進的動力！

我的老師，她上課從不遲到，她講的課栩栩如生，不僅不生硬，而且還很有趣，她總會逗得我們大笑，使整個課堂充滿了愉快的氣氛，她也總會給我們擴充知識，讓我們在知識的海洋里翱翔！在天空中自由的飛翔！

縷縷陽光，陣陣春風，阿波老師帶著防曬袖，雙手插腰，斜望天空……

第一次上他的課，只見他兩眼紅紅，頂著怒氣朝天的飛機頭，還有那強壯的身體。

我喜歡性格溫柔的人，可他卻是那座“活火山”。

廣播操比賽，我們沒站好佇列，間隔相差不同。他便火山爆發：“你們在幹嘛啊！前面有溝是吧。”我這種笑點極低的人，笑得瘋瘋癲癲。但他那眼神，就像一把隨時走火的獵槍。走火的後果便是他那隻手會把你拖到樹旁，要是你識相穿“防彈衣”，也許他只會輕輕說你一句，要是你頂嘴，你就會被揪到班主任辦公室。本來你可能只被射一顆子彈，但頂嘴便能得到一枚飛彈的轟擊。

火山雖會爆發，但也有停止的時候。打球的時候，他很溫和，就是我們的一個好朋友。

我是比較喜歡打球的，作為體育課代表，我單槓拉不好，跑步一般，但籃球這東西，我還是比較厲害的。NBA之類的比賽，所有的數據都倒背如流，阿波老師肯定沒我厲害。曾經我和阿波老師各帶一隊，可能我輕敵了，覺得有我隊友就夠了，但友軍們被包夾得無處可傳。無奈，只好我自己來，瘋狂傳球。我假投真突，好不容易超了半個身位，卻又被阿波老師追了回來。第二場我決定用身體硬扛單打，當我準備轉身跳投時，一隻如雷佛掌伸了過來，“啪——”，我吃了個火鍋。只見他眯著眼睛，咧開嘴巴，像只撿到便宜的老狐狸，壞笑著。我當然不爽，背後運球，把阿波老師晃了一下，阿波老師驚訝地叫道：“小伙子，不錯喔。”邊笑邊運球的我，直殺內線。後面我的運球雖能讓阿波老師來不及轉彎，但補防快的他讓我吃盡苦頭。我的籃球勝利之夢，就這樣破滅了。

光陰似箭，日月如梭。國小六年時光轉瞬即逝，現在的我，已經從一個年少無知的少年成長為一名半成熟，半獨立的國中生。在不錯的班級里可以去的優越成績，這都離不開陪伴我我國小的語文老師的影響。

她，圓圓的臉，高瘦的身材，一頭烏黑的馬尾辮，她嘴角還有顆志，笑起來像春天般溫暖。那，就是我的語文老師；王老師。

王老師講課總是帶著微笑，課堂氣氛總是被她帶的活躍起來，同學們很愛聽他的課，當然，我也不例外。還記得，上國小三年級時，我的作文水平開始變差，讀書也是停停斷斷，閱讀能力很差，漸漸地，老師注意到了。老師把我叫到辦公室和藹的對我說；‘把這個拿著’。說著便地給我幾張紙。我拿到後一看，哇！是作文寫作方法。我內心一陣喜悅。老師也笑了說；好好看看，別辜負了老師的一片心意，對了，看的時候要讀出來，也提高一下閱讀能力。老師看好你”。這時一股暖流直衝全身。我一定不會辜負您的。回到家，我大聲的讀著老師給的寫作方法，認真學習，作文有了很大提高。每到周五，老師都會在作文課上念幾篇好的作文，每次都有我，無一例外。也為我的作文水平打下深厚基礎。

還有一次，那是五年級時，夏天，天氣很熱，我們在教室里熱的一會就一身涵。語文老師看見了，說，你們先複習一下古詩，不要說話，我一會就回來，同學們都很好奇，老師不上課幹嘛去？不一會，老師回來了，手裡拿著一個大箱子，冒著白色的氣，每個人心中都有了答案，耶！就是雪糕，全班炸開了鍋，老師把雪糕粉給每人一個笑著說；近來，學習氣氛不錯，也快考試了，希望我們能考出個好成績來，‘乾糕’。我們笑了。之後，同學們更是努力學習，為了就是不辜負老師期望。

最使我難忘的，是我國小四年級的班主任——孫老師。

她大約三十幾歲，鼻樑上的眼鏡和她形影不離，眼鏡下一雙明亮的小眼睛閃爍著智慧的光芒；她那張嘴巴一張一合，把我們帶進知識的海洋；一頭微卷的頭髮像極了媽媽。在我的記憶里，她是一個嚴厲和溫柔的人，作為班主任，她做事風風火火，非常有親和力，大家都很喜歡她、佩服她。

她的情緒總是放在臉上，如果我們有了進步，她會滿臉自豪地表揚我們；如果我們犯錯了，她的眉頭就變成一個“八”字，像個“機關槍”似的掃射我們，但只要我們及時糾正錯誤，她又會露出舒心的笑容。

她是一位知識淵博的人，課上她帶著我們暢遊知識的海洋；在課外時，她會給我們講上幾個笑話，跳幾隻舞，玩幾個遊戲——

有件小事我不知道還值不值得提它，但回想起來，卻時時刻刻溫暖著我的心。那天晚上，我在家裡洗澡，由於地上太滑了，我不小心摔了一跤，頭上破了個洞，夜晚我被送進了醫院，醫生給我傷口消了毒，囑咐我注意傷口的衛生。第二天上學，我把事情一五一十地告訴了孫老師，孫老師聽了非常重視，對我說：“胡筱蕊，今天的課間操你別去了，就在教室呆著，好好休息，不要出了汗感染了。”下午上體育課前，孫老師不放心，又跑過來對我說：“體育課也不要去上了，有什麼不舒服及時和老師說。”我默默地點點頭，一股暖流流遍我的全身，我的眼睛都紅了，老師工作那么忙，還時刻牽掛著我。這天，孫老師時不時的過來看看我，第二天還問我好點沒，真像媽媽一樣。對於孫老師來說，這只是她日常生活工作中的一件很小的事，但對於一個孩子來說，她的老師是一個多么慈愛、多么偉大的人的啊！

我的語文老師姓侯，是一位個子不高的男老師。侯老師的臉大大的，一對炯炯有神的眼睛下面長著一個高挺的鼻樑。嘴巴大大的，臉上經常還有些沒刮乾淨的鬍子。還有一個肉眼可見的肚腩，短粗的腿支撐著微胖的身體。老師笑的時候，兩個酒窩十分明顯。

記得剛開學時，老師給我們寫板書時總會寫點錯別字，有時候同學提醒也改正不了。上課讀課文可以聽出老師用了感情，但私下裡我不認同他的朗誦，甚至還覺得他的朗誦還會影響我上課的狀態。

但正是一個寫錯別字、讀書“不合格”的老師，讓我愛上了學語文。

我是一個愛看書愛聽故事的人，也很崇拜古代詩人遊山玩水，喜歡自由，但大人總說要好好學習，而我只看我想看的書，那些名著幾乎都是被迫看的。只有在侯老師的課上，我才能找到自我，不知何時開始，我感覺沒人能理解我，侯老師卻能使我放鬆。

侯老師的課堂幾乎沒有嚴肅的時候。但我卻願意上他的課，用心學習語文知識。老師和藹的笑容和風趣的語言，讓一個總在意還有幾分鐘就下課的孩子變成不想讓語文課結束，讓一個不敢說的人變成一個敢說的人。別的課老師突然安靜時，同學們該聊天的還在聊，而當侯老師安靜的時候，同學們立刻意識到了什麼，幾乎不約而同地安靜下來，生怕錯過使自己開心的時刻。侯老師也繼續講課，看起來似乎他並不在意剛才的場面。侯老師總是用這種無聲的語言巧妙地化解課堂的嘈雜，讓我很敬佩。侯老師批評同學也是別具一格，甚至令被批評的人哭笑不得。他不會點名道姓的指責，而是說反話一樣的“表揚”那個同學。那個同學還以為老師在表揚他，心裡很高興，這樣也樂於接受。這時候，課堂就充滿了歡聲笑語。

中學時代，我有幸遇到這樣一位老師。

她是我們的班主任。老師長的不算很高，但她那小小的身軀卻蘊含著無窮的力量，讓我們班“蓬蓽生輝”！老師戴著一副眼鏡，有著圓圓的小臉，波浪卷的短髮更是增加了一絲可愛感，但生氣時，頭上就燃起了熊熊烈火。老師有時又像一個還沒長大的孩子，和我們一起瘋，一起鬧。在我們心中，老師是在最美的！

她是我們的任爺。“任爺！任爺！”，一陣陣喊聲此起彼伏，運動會上的任爺可是異常活躍，她已經做好起跑的姿勢了！橙色的大衣在人群中格外引人注目，老師一直笑著，像一朵綻開的玫瑰般嬌艷。“啪”，任爺順利接棒，我們心中緊繃的那根弦終於鬆了不少，可就在那千鈞一髮之際，發生了這樣一幕：任爺剛剛邁出她的一條大長腿，想著自己能在下一秒能像火箭一樣發射出去時，後面那位“給力”的隊友助了任爺一臂之力，任爺的臉上瞬間就露出了驚愕的表情，我立即趕到大事不妙，果然，任爺就這樣完美的落地了，與跑道親密的接觸了，與大地深深的擁抱了。我們立刻沸騰了起來，可任爺怎么可能就此罷休呢，她猛地一下站了起來，氣勢銳不可當，只見任爺將頭抬得高高的，兩個手前後交替著。陽光游離在任爺身上，那一瞬間的任爺美得不可方物。對！這才是我們的任爺！那個不服輸的任爺！

她是我們的嚴師，我們的恩師。那段時間，我們的任爺天天坐在教室的後面跟我們一起上課，“白色恐怖”籠罩著整個教室，我們大氣不敢出一聲，殊不知任爺是強忍著腰疼堅持下去的……

每每提到“老師”這個詞，總是會不由自主地想起洛陽，那座純樸而又古老的城市裡，有著我記憶中的第一位老師。

記得與她第一次相遇是六歲。開學第一天，媽媽牽著我的手送到她的手上。那時還很小，仍記得她有些粗糙的手牽著我，一步一步，走進校園。記得她帶著微笑，一個個地在花名冊上打著勾。似乎那時，就認定了老師這個美好的職業吧。

上二年級時，有一段時間裡數學曾成了我的問題，她總是每天關注著我的數學，每天都要親自拉我去她辦公室問我有什麼困難。記憶中的她從來沒有不耐煩的時候，從來都是溫聲和氣地為我講解。有時講著講著就到了黃昏了，她卻從不怕耽誤時間。每每想起那橘紅色的晚霞映著她溫婉的笑容，那便是她最美的風景吧。

那段日子並沒有白費，我仍記得我到她辦公室時，看著我第一名的試卷時她眼中的激動與欣慰，和那微微上揚的嘴角。她送給我一副圓規：“等你長大了，就可以在數學上用到它了。”那時小心翼翼的珍藏，換來的卻是如今對數學持續而長久的熱愛。至今我仍記得那段日子和她說的那些話，在我心中，我記憶最深的，是她帶給我的，數學的奇妙與樂趣，是辛苦過後收穫的喜悅。從那時起，不論數學上遇到過多少困難與打擊，每每想到這段經歷，總是鼓勵自己堅持下去。或許，誰也不會想到，也正是所謂“無心插柳柳成蔭”吧。

而她，還是那么恪盡職守，用她的愛去包容每一個學生。直到我九歲轉學。我記得最後的時光中我以怎樣一種目光看著那一切，洛陽，早已在這七年中在我的生命中留下了它的痕跡。我忘記我是如何向她訴說無奈的現實，只記得走出辦公室時她送我的朱古力糖。那顆糖是我吃過最難忘的，它真的很甜，可是嘗起來卻那么苦澀。那顆糖，是她在我心中最後的代言。

“明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣”，記得以前三四年級的時候，經常讀到這種有關師生情的文章和古詩詞，那時我只知道老師是偉大的，我們要好好學習，長大之後要做一個對社會有用的人。然後到了五六年級，經過老師的悉心教育，我們的知識更多了，懂的也更多了，那時候我明白我們要努力學習，取得好成績，來報答老師的教育之恩。

時光是一把無情的剪刀，剪去了美好，剪去了快樂，剪去了曾經。現在，我已經是一名初三的學生了，對讚頌老師的古詩詞與篇章也有了更深的體會，也更了解了作為老師教育學生的不易。

在國小的時候，記不清是幾年級時了，但是我絕對忘不掉的是那時老師的笑容。記得那次班主任老師生病了，在醫院裡療養。她的語文課不能給我們上了，於是在一節語文自習課上，班裡同學提議去醫院看望老師，同學們全體贊同。接著我們為了給老師買水果在班裡進行了一次捐款，錢夠了之後，派了幾個班幹部代表全班去看望老師。雖然，我們都很想去。

代表們回來了，他們說老師很高興，那時我們都很激動，一直問老師說了些什麼，還問老師說了沒有什麼時候回來給我們上課。語文老師不在的這兩天，就在我們的等待與期盼中過去了。我們都沒想到，老師會在那天的最後一節自習課上回來，從她的臉上可以看出，她的病才初愈，可依舊面帶笑容。老師竟然提著我們去看她時買的那些水果來了，我們都不理解，還以為是老師不愛吃，可接下來......老師拿出水果刀，把的蘋果與梨子切成兩半，給每個人都發了一份，然後老師說讓我們和她一起吃。記得那時我們吃著吃著笑了，老師看著我們，也笑了。

新的校園，新的事物，新的開始，期待著各科老師的樣子，期待著老師上課的風格。一次次的初見，一次次的相識。讓我記憶最深的就是我的政治老師。

剛入學，驕傲自滿的我們還沒有把老師們放在眼裡。上課鈴響了，教室里依然熱鬧騰騰。老師來到教室門口，看到我們一個個悠閒自得、手舞足蹈。臉上燦爛的笑容一下子消失了，帶著擴音器，大吼一聲：“都給我安靜！”我們都被這一語驚到了，不知所措地坐著。“限你們三秒內坐好，不然……”老師清了清嗓子，然後放大十倍音量。“小心我弄死你！”媽呀！這個老師好兇啊！同學們立刻坐好，大氣也不敢喘，生怕惹怒了“老佛爺。”

老師這才滿意的點點頭，踏著高跟鞋，來到講台上。

“我是你們的政治老師，姓張，名X……”她邊說邊用眼神掃視教室一周，“你，就是你，趴在桌子上的那個，你給我站起來，誰還趴在桌子上，用不用給你個拖把，把頭支撐著。”老師生氣的右手叉腰，左手指著趴在桌子上的同學，嘴巴像機關槍，一刻不歇，語速超快，同學們聽得雲裡霧裡。“好，現在上課！”她開始沉迷在自己的世界裡繪聲繪色的講起課來，你別說，老師的風格讓我們驚呆，但講起課來，卻有滋有味。“國中是一個重要階段，它見證了我們從少年到青年的成長階段……”

“下面我總結一下今天所學的內容，重點你們用筆勾一下，這些都是要求你們背誦的，下節課抽查，要是你們沒背過，就把第一課的問題和答案抄三十遍。”天哪？這么多怎么背啊！“下節課見，再見！”說完，就像一陣風，消失在我們的視野里。