我的路作文

湖邊垂柳，浸潤著寧鄉的溫柔。當一切都還在迷惘中，暑雨似翩躚的舞者攜來如絲的纏綿。望斷寧鄉，好似萌生的夢境，萬里青色朦朧在如絲的纏綿中，恰似烏托邦的青純，又似桃源的平靜。風吹不盡，只有淡淡的迷亂搖曳起荷塘的綠蓋觸動著遠處飄渺的村落，迎來不曾有過的仙境般的夢幻。嘀嗒的暑雨落盡天雲的醞釀敲擊著蒼茫的大地，似捶打著泛起的薄沙般輕柔。

寧鄉寧鄉乃山清水秀安寧之鄉，如同它充滿詩意的名字它也如詩如畫般的存在著。

整齊劃一的仿古民居，寬闊平坦的柏油路面，碧波蕩漾的湖水……煙雨掩映下的金洲鎮關山村更顯江南水鄉的秀美。它是一個以三國文化為主題，處處透著生態美的寧鄉古鎮。三國時蜀國大將關羽曾屯兵於此，地以人名，山光明媚，水色秀麗，生態良好。民居高低錯落，淡然靜居，藏於綠樹環繞之中，呈現出一幅典雅恬然的江南秀美之景。青年湖波光漣漪，臥龍湖水波蕩漾，八曲河濕地公園荷花亭亭，白鷺展翅，山水交相輝映，展現出綠的厚重與水的靈動。寧鄉，江南好景！

親水臨山，尋幽探奇。在玉潭、白馬橋、回龍鋪、壩塘、資福、偕樂橋、灰湯等鄉鎮，寧鄉縣林業局正組織工人對寧灰公路兩旁的綠化進行提質升級，沿線各鄉鎮也已經啟動了集鎮環境治理等相關工作。為突出綠化景觀的縱深感、層次感，將摘種四季常青的植被。也會將該旅遊線路打造成自然生態示範路。一想到寧鄉在發展的同時也沒有忘記保留江南的生態，我這個小寧鄉人便充滿驕傲。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。這種如詩如畫的鄉村美景，就在寧鄉雙江口鎮“稻花香里”農耕樂趣園裡精彩呈現。眼到心到方成景，山高路遠我自量。寧鄉，江南好景。

我的路不是平坦的，我的路是崎嶇的。我的路不在一望無際的草原上；我的路不在平坦的馬路上；我的路不在人行道上……

我的路在積雪很厚的雪地上。我走的每一步，都會陷在積雪中。就好像每一步都陷在了我的心上，讓我記住我所走的每一步；讓我記住我所踏下去的每一個腳印。

我的路在山坡上。那有小花、石頭、大樹、但都會被我一一克服。小花就像現實生活中陌生人給你的零食，去誘惑你，但被我克服了。石頭就像現實生活中的挫折，我也克服了。大樹就像生活中我們所生的病、我也克服了。

小雨淅瀝，葉兒輕響，薄霧遮掩了，前進的方向，迷失了，我的路······

————題記

幼時的秘密

幼時，小小的我，有著現在精神的我沒有的大無畏的精神和勇氣。面對未知，總是抱著好奇和探索的心情，勇敢的嘗試，大膽的思考。

那個時候，我有一個瞞著爸爸媽媽的秘密基地，其實也不算是，只是我外婆家後門的一條“窄細險”的小徑。走的時候，一定要扶著牆穩穩地走，稍個如果不注意的話，就可能掉進河裡。我之所以會知道這條小徑，是因為追著一條野貓。野貓的身手矯健，幾個飛躍之間，便在我的視線消失了，我自然是不甘心，扶著牆繼續追尋，追到了“窮途末路”，還是不見它，跺了跺腳，走了。從那以後，我便時常來這裡看看，野貓在不在這兒。雖然每一次都沒找著，但是這兒卻成了我的秘密基地。我享受著一個人的樂趣，那種刺激、緊張感總是讓我心潮澎湃。

既定的緣分

初一，介於稚嫩和成熟之間，同學們大都是青澀的，想結識卻又羞於表達。用一句話來說，就是“愛在心頭，口難開”。但是，在這樣的環境下，萌生的友情，往往是最令人嚮往的，也是最牢不可破的。

放學的路上，一個人走著，面對新的老師、新的同學，回想起以前，心中難免會湧起失落，惆悵之情。六年的時光，我們總要分離，各奔東西。相聚相離，人生的意義，難道就是在於讓人相識，卻不得圓滿嗎？我迷茫著。

抬頭，看見前面不遠處，是今天在教室里看見的新的同學，也是我的同桌。高挑的背影，颯爽的馬尾辮隨著她的步伐，上下甩動，背著書包，卻一點也看不出負重，整個人顯得清爽幹練。

日子如白馬過隙，轉眼間我們已經從母親襁褓中的嬰兒長成了一個即將跨入國中大門的少年。驀然回首，身後的道路上留下了一串串由小變大的腳印。

六年前的一天，我牽著爸爸媽媽的衣襟來到了一個陌生的地方，那時候只是懵懂地知道這個地方叫“國小”，而不再是那個堆滿玩具的幼稚園。就這樣，在那裡，老師每天教我們讀拼音，寫阿拉伯數字，背古詩，念乘法口訣……在學校里的每一天都過得快樂又充實。操場上那棵金鳳樹的年輪記載著我們的成長曆程，那是一條充滿歡聲笑語的道路。

歲月如流星般無聲的流逝，轉眼間生命之舟已駛進了第十六個港灣，回眸過去，循著那串串足跡，耳邊飄蕩著歲月歌聲的音符……

桑田裡

孩提時總有一些難忘的記憶。我們總是盼著桑葚一下子由青變成淡紅，由淡紅變成黑紫。好不容易等到這一天，我和小龍一頭鑽進了徐老伯承包的桑林。啊，多誘人的桑葚呦，采一個放進嘴裡一咬，蜜汁一樣甜，比橘子的味還鮮美。我們東攀西摘，弄得滿頭大汗。

“飽餐”一頓之後，匆匆鑽出桑林，徐老伯攔住我們：“吃了我的桑葚吧？記住，桑葚可以吃，但要洗乾淨，說上面還有農藥殘液呢！吃壞肚子上不了學可就壞了……”多好的徐老伯呀，我們內心有一股暖流注入了我們幼小的心靈。

課堂上

捉蟋蟀斗，是我少兒生活中的一件樂事。那天中午，我一頭鑽進牆外的草叢裡，拔草，翻磚，挖洞，灌水……不一會兒就逮住了三隻。不好，10分鐘預備鈴響了，我飛也似地奔進教室把蟋蟀藏在桌角，若無其事地坐到位子上。半節課過去了，突然“瞿——唧唧瞿——唧唧瞿”的叫聲響起，這該死的蟋蟀，這下完了！語文老師卻不動聲色，接過我主動交出的蟋蟀，坦然地說：“這就是蟋蟀，叫聲多有節奏啊！難怪魯迅形容百草園蟋蟀的鳴叫為‘彈琴’呢！你課餘組織同學欣賞這種“彈琴”聲，好嗎？”啊，我原以為一場“急風暴雨”即將來臨，哪知代之而來的竟是潤物無聲的春雨……

“黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”面對人生道路上的條條岔路，我也像費羅斯特一般陷入沉思：路在腳下，內心彷徨猶豫，千百種想法在拉扯，我，該去向何方？

實驗室里，居里夫人還在操作台上忙乎著。作為一名科學家、物理學家、化學家，居里夫人總在忙碌著去發現新元素釙和鐳。雖然她知道研究放射性元素是一件非常辛苦的事，但她仍然沒日沒夜地工作著，為此付出了寶貴的時間。終於，她成功了，並榮獲許多榮譽，但她卻把獎章當做玩具給女兒玩。是啊，她不在乎名利，只是把它們當做前進的動力，就像愛因斯坦說的一樣，“在所有的世界名人當中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”在她的指導下，人們開始用放射性元素去治療癌症，可她卻由於長期接觸放射性物質，患惡性白血病逝世。這一路，她走得無比艱辛，卻大大推動了科學的發展。

“咕咚”一聲，屈原投入水中，緩緩墜入汨羅江底。戰國時期的屈原，為了楚國的前途，鞠躬盡瘁，大大增強了楚國的國力。但由於遭受讒言和排擠，屈原終被楚王疏通，直至流放。但即使是這樣，他仍在思考，仍在發出愛國的呼聲、救國的願望。他是光明與正義的化身，是中華民族的靈魂！屈原閉上眼，任憑魚兒從他身邊游過，任憑陽光漸漸被黑暗吞沒。他這一路走得無怨無悔，卻用不屈不撓的鬥爭意識、氣節風骨深深將我們感動。

一陣掌聲把我拉回現實中，《感動中國》銀幕上，王鋒再次衝進了火海。那是一個冰冷的凌晨，一棟樓房突發大火，濃煙迅速吞噬了整棟樓房。住在一樓的王鋒最先發現火災，還來不及穿上衣服就馬上打開門大聲呼叫“起火了”，在把妻兒帶到安全地帶後，王鋒又迅速衝進火海，救出了同住在一樓的鄰居。此時已是火光沖天，樓內不時響起“噼噼啪啪”的爆炸聲。而王鋒還沒被大火燒傷，他完全可以在樓外等待救援，但他卻選擇了毫不猶豫地轉身，第三次衝進濃煙里。再次出來時，王鋒已經燒成了“炭人”，但他還在跑著呼救，五六十米距離，留下了一串他帶血的腳印。當鄰居把他抬上救護車後，他還在說：“樓上還有很多人，先救他們！”火災後，二十多位鄰居無一傷亡，而且有王鋒一人因感染而不幸去世。這一路刻下了他的無私和無畏，那高貴的靈魂，在人們心中永生。

如掬一捧清泉，閱讀是那么的純潔透亮；如獲一縷春風，閱讀是那么的溫暖舒適；如品一口好茶，閱讀是那么的回味無窮……閱讀照亮我人生的道路。

小時候，我喜歡聽一個又一個的睡前故事。《一千零一夜》成了我的口頭禪。我為白雪公主的悲悽命運而哭泣；為醜小鴨的大反轉而稱奇；為小紅帽點火柴而出現的一個個場景而心生憐憫；為阿里巴巴的機智開心不已……

睡前故事照亮了我的路。

長大了一點，我愛上了探險小說。《查理九世》、《怪物大師》、《加油天才》我樣樣精通。《查理九世》讓我懂得了信任、《怪物大師》讓我學會了勇敢；《加油天才》讓我明白了自信與努力……

探險小說照亮了我的路。

上了國小，一句又一句的古詩文詞陶冶了我的情操，讓我明白了人間長情。金戈鐵馬，亂世豪情。“待從頭，收拾舊河山，朝天闕”岳飛的一首《滿江紅》唱出了他的一腔報國之心；桃花十里，依依不捨，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，李白的一曲《贈汪倫》寫出了他的濃濃的惜又之情；人生路程，不勝感慨，“盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年”，曹操的一篇《龜雖壽》，自比千里馬，嘆出了心中激盪的馳騁千里的偉大理想；勾心鬥角，你爭我搶，“本是同根生，相煎何太急”……

詩詞照亮了我的路。

現在，一本本古今名著擺在手邊。簡愛的愛情故事令人心痛卻又感動；歐也妮。葛朗台的吝嗇讓人氣憤不已；孫悟空的強大本領令人拍案叫絕；賈寶玉的深情深意讓人既佩服又惋惜……

每當第一縷陽光越過地平線，黑暗便消散了，大地也重新煥發生機。輕紗般的陽光點亮了草尖的露珠，喚醒了沉睡的心靈，照亮了我們前進的路。

上個暑假，我突然心血來潮，想學個樂器，便把目光聚集在了我曾經憧憬的吉他上。媽媽很支持我的想法，幾天后就幫我物色了把像模像樣的琴，還帶著我去見了老師。

老師姓楊，是個二十多歲的年輕人，身材微胖，說話很和氣，但對學生卻有點嚴格。上課的第一天，我特意讓爸爸提早十分鐘送我到琴行，省得讓老師反過來等學生。來到教室，楊老師正在給吉他調音，見我來了，馬上指著面前的凳子讓我坐下。他跟我說明了大致的課程安排，並強調時間有限，一定要認真練。接著，他教我一些吉他的基礎知識和彈撥技巧，讓我反覆練了好多次，這些東西我當堂課就都會了。楊老師看我悟性高，就把下堂課要練的內容也教給了我，據說很多的新手練到這裡就放棄了。這個練習稱作“爬格子”，要求你左手按弦，在四個品位內逐一往上爬，右手還要配合撥弦。我慢慢試了一次，當時留給我最深的感受就是一個字——痛！指尖按在如此細的鋼弦上讓人疼痛難忍，按輕了還彈不出聲音。

回家後，我趕緊練習，當時按弦的速度只能算是龜速，根本達不到楊老師的要求。在一次次的疼痛中，我深深地體會到了學一樣東西的不容易。

幾節課上下來，我的左手指尖已被磨得十分腫脹，有時一用力按弦甚至能把眼淚給逼出來。我頓生了退縮的念頭，但是想想媽媽為我費的心，楊老師的悉心教導，還是選擇了繼續迎接挑戰。

如果所有生物的“自我”剝奪，空留下滿溢的智慧，那么世界會是怎么樣的？自此，人們僅僅在地上屹立著，不知去做什麼。忘記如何飛翔的，鳥兒輕聲吟唱著，唱此縹緲，唱彼痛楚。

當然，我並不認為，人類會在前行的道路上過多地迷失自我。自從幾千年前，那些思維遲鈍的古人類僅憑著動物般粗糙的思維不斷向前走著，走過了奴隸制，走過了中世紀，走過了工業革命，走到了現在。這些生物，他們的力量不及老虎獅子，迅捷不及駿馬和羚羊，但他們從猿猴逐漸變成了一株會思考的蘆葦——正是因為他們迷茫過，錯過太多事情過，但卻從未迷失過自我過。

為什麼人類從未迷失過自我？計算機利用二進制數位來進行瞬間的計算，它們的成果從無數的0與1中誕生，這無需正確的善惡觀，價值觀和一顆溫柔正確的心。在達成結果（理想）的過程中，也有許多人想過——溫柔的心也好溫柔的感情也好，將那一切全部捨棄也無所謂吧。想要達成自己的理想，想要輕快地走向自己想要的理想（結果），我們理所當然地想要卸下一些沉重的包袱，但那絕不是我們的自我——那顆溫柔的初心，那個正確的價值觀和善惡觀。

曾經在德國，有一位少年，他與他人無異，他的夢想僅僅是一位能夠描繪出世間百態的畫家，但最後，他的雙手沾染了血腥，他的可怕至今讓我們聽到這個名字時心一沉——他的名字是希特勒。那個沾染了血腥的手所拿起的畫筆早已描繪不出原本的顏色了。

還有小時候夢想奪回自己祖國的拿破崙，回過神來時已經成為了帝國的創造者，還有朱元璋所建成的國家與他所推翻的別無二致……理想的光會被世俗沾染，初心會漸漸褪去本來的顏色，這都是正常的。這兩者都會被磨損，理想不可能永恆不變，初心也不可能不被世俗沾染，但最根本的——我們心中的自我，自身正確的善惡觀、價值觀和內心深處的溫柔，不能因此變得渾濁。那些渾濁的人被自己的渾濁遮蔽了雙眼，迷失了道路，走錯了方向，執念也跟隨著他們，驅使著他們不斷前行，最後的腳步停止的一刻前，也在不斷犯著錯……

在追逐夢想的路上，別在意走這條路的結局會如何

一

大清早，蘇安就這樣被吵醒了，就看見阿木一臉春樣的站在自己床邊，蘇安的第一反應就是用被子把自己緊緊捂住：“你……你想乾什麼？我可不好那口。”

阿木激動得微微顫抖：“啥也不說了，偶像，我就是你的忠實冬粉了，不對，是鋼絲絲，你的小說太贊了。”原來阿木這小子半夜菸癮來了，爬起來抽菸，抽亢奮了，睡不著覺，就把蘇安的小說偷來看了。

蘇安：“少來，偷看我的小說，就如同侵犯我的童貞一樣，別以為這樣說，我就能放過你。”阿木一副騙你是你孫子的表情：“我說真的，真的很不錯，我閱讀小說無數，這一次看到這么帶勁的小說。”蘇安還是有點不相信，阿木：“行，今天吳強回來，你拿給他看，你看他的反應。”