我的說明書作文

我，多才多藝，活潑開朗。

若想了解我，請靜觀本文。

名稱：張瑞澤

型號：從不過三八婦女節

生產日期：比20xx年的國慶節晚兩天

保質期：到停止學習的那一刻

特性：大方、直爽、好勝

外貌特徵：烏黑的頭髮，圓圓的臉，單眼皮，整齊的牙齒，不大不小的眼睛，1米45的個兒，胖胖的身體挺結實。

學歷：國小四年級，文學、數學底子打得比較牢固。雖不能稱上“才高八斗”，但也算是班裡學習的佼佼者。

優點：愛學習，愛勞動，經常幫媽媽做事，也挺幽默，在學校里挺受歡迎的。有一次我在書房裡認真地看書，隱隱約約聽見媽媽在廚房裡說：“……把……拿來………”我以為是在叫爸爸，就沒在意，繼續看書了。沒想到，過了一會兒，媽媽火冒三丈地走過來，大聲地對我說：“張瑞澤，我剛剛叫你拿點兒辣椒醬來，你怎么沒拿來？難道你拿我的話當耳邊風嗎？”我見媽媽如此生氣，覺得大事不妙，連忙說：“老媽息怒！我剛剛看書太認真，沒有聽到您的話，您就大人不計小人過，原諒你兒子一次吧！”媽媽聽了我的話，終於原諒了我。

缺點：粗心大意、貪吃。有一次我上學快遲到了，連忙背上書包，叼了一塊麵包就出門了。到了學校門口，我突然想起來：我的紅領巾沒帶，不帶紅領巾可是要被扣分的！我只好又狂奔回家，去拿紅領巾……

總結：本人缺點多多，但還在改進中。本人優點多多，定會發揚光大，而且我學習也那么認真，長得又那么帥，這難道還不夠打動你的心嗎？

【篇一：我的說明書作文】

品名：趙若希外號：張若虛

品相：大眼眶裡眼睛就只有一條縫，額頭上滿是痘痘，沒事時就一直不停地抓呀抓。看上去有些內向，其實十分地外向，十分容易熟識！

色澤：夏天時不曬自黑，冬天時又自然白起來

重量：按千克算重過半百，按斤算年逾古稀

體型：總與同年齡的人體型不同，而且總是偏胖。香蕉有多瘦，我總是它的兩倍，穿緊身褲時看起來總是很彆扭。

特長：會彈鋼琴，彈出來的音樂總是和曲譜對不上，而且很喜歡改譜，聽得不順的地方總是會把音改了，把節奏改了，常常把一首完美的曲子改得“面目全非”，對科技產品很了解。

功能：吃，家中的零食生命很短，很容易消失。

注意事項：不能欺負我的朋友，不能用命令的語氣命令我，不然我一定會和命令反著做，你讓我東我偏往西，你讓我西我偏往東。

相關信息

生產商：雲南省昆明市第一婦產科醫院

生產日期：20xx年4月4日

【篇二：我的說明書作文】

品名：孫嘉凝外號：抱枕

品相：不比超模美，不比流浪漢醜。長得一般般，呆萌可愛是強項。一副眼睛掛臉上，小眼咪咪如魚線。同學說，“白白”胖胖；媽媽說，倭瓜落地。

色澤：白奶糖加上朱古力的混合色。（白奶糖與朱古力的比例為2：1）

重量：無法想像。設一頭豬為x千克，則我的重量y千克。總之你覺得有多重，我就是你想的0。2倍。

體型：想著黃瓜，其實是冬瓜。臉似攤餅，手腳似豬蹄。肚子如外肥內瘦的五花肉，唯獨腦子是齊天大聖般聰明無比！

一天，我無意中發現了一張“說明書”，上面還寫著我的名字。一股強烈的好奇心驅使我打開了這個說明書。

品名：宋宇軒

性別：男

生產日期：20xx年7月8日

有效期：120xx年

看到這裡，我便覺得疑惑不解，這個說明書是誰寫的呢？居然把我寫成說明書了，我帶著疑惑繼續往下看。

配方：骨骼，肌肉，血液，脂肪，皮膚，心臟，肝臟，脾臟，胃，肺臟……頭腦，耳，鼻，眼，嘴，牙齒，大腦（電腦知識0。01%，語文知識0。05%，數學知識0。02%，英語知識0。03%，音樂0。08%，體育0。1%，美術0·2%……）“什麼啊，還配方，我又不是食物！”我忍不住嘀咕道。

正式品名：愛

漢語拼音：ai

英語拼寫成：LOVE

[成分]

主要成分：快樂1克.關懷1克.溫暖1克.愛心1克。輔料成分：正直.誠信.友好.正義個1克。

[性狀]

本品無色.無味.無形。

[藥理作用]

本品是維持人體神經.肌肉.骨骼系統.細胞膜和毛細血管通透性正常的必需品，對改善精神面貌有重要作用。

[適應症]

適用於所有有權力使用的人。（如：下班疲憊的上班族；為人民服務的軍人.醫生；傑克和羅絲間的那忠貞不渝的愛情……

[用法用量]

一次永久性的自主藥量使用

名稱：勇氣 　

英文名：Courage

成分：決心+毅力+膽量

產品介紹：本產品對增加自信、完善人品和心理素質起著重要作用。不論是對兵荒馬亂、馬革裹屍戰場上驍勇善戰的將領，還是對欣欣向榮、百廢俱興太平盛世里毛遂自薦的英才，都是不可或缺的良藥。本產品由大腦神經直銷，所以避免了仿冒市場的介入，此外，本產品乃純天然製品，不添加任何防腐劑，廣大民眾可儘管放心使用。 　

適用人群：遇事膽小如鼠、避之唯恐不及，容易臨陣退縮，前怕狼，後怕虎者。男女老少皆宜。 　

用法用量：意念控制，可根據情況酌量增加或減少，隨時隨地，保證絕對在“服務區”。 　

儲存方法：不畏邪惡，堅信正義，常儲於心。 　

注意事項：切忌有勇無謀，自不量力。此外，若使用者把本產品用於不正當手段，即無法獲得其應有效應，也可能產生副作用，適得其反，樂極生悲。 　

如：某位小賊懷揣著搶劫某家銀行的“宏夢”大量使用了本產品，於是他握緊拳頭，在銀行門口仰天豪言一句：“風蕭蕭易水寒，壯士一去‘還’復還！”然後鄭重其事地走進大門。不過分針蹣跚的兩步，他就Game over被倆保全捻了出來，和一群同他一樣異想天開的小賊們蹲進了冷冰凍的監獄，然後再以淚洗面，哀嘆：“沒文化，真可怕。如今文盲不好混啊，如果看得懂那說明書也不至於落得這般悲哀下場啊。” 　

再如：某節歷史課，一位同學端坐椅上，目視桌面，右手執筆，鼻樑上架副眼鏡，那鏡片和瓶底厚得不相上下。第一印象：嗯，不錯，專心致志。老師在黑板上板書，他怎么頭都不抬地以課本為主呢？仿若沉浸在自己的世界。第二印象：哎，辛苦，自學成才。近一看，恍然大悟，第三印象：嚇，睡覺中……勇氣可嘉！老師走近，他渾然不覺，老師道：“看見這位同學了嗎？這可是學歷史學得走火入魔的典範啊，瞧他這學習的標準姿勢，真是‘與時俱進’啊。”教室里埋藏的炸彈此刻爆發，笑聲震耳欲聾，才把這“走火入魔”從周公的身邊拉了回來。於是，500字說明書從天而降。 　

不同的用途的情況說明的寫法是不一樣的,但是大體格式是如出一轍的.下面是小編為你帶來的情況說明書格式及範文，歡迎閱讀。

情況說明書格式

一、標題部分：某某公司申請發票增量的申請

二、台頭部分：某某國稅局

三、本企業基本情況：成立日期、認定一般納稅人日期、法人、財務負責人姓名，經營地址、註冊資金、主要經營項目。

四、本企業最近幾個月的收入、稅金、稅負情況; 財務核算情況，是否按時納稅。

五、本企業發票的核定情況，以及最近幾個月的發票使用情況;特別是增值稅發票使用情況。

六、本企業申請發票增量的理由：有無大筆定單或契約，根據現有核定情況無法滿足實際要求。

七、提出申請，根據我企業的實際情況，現申請發票增量。

八、落款：某某公司

九、日期：

情況說明書範文

個人情況說明

：

我已於20xx年7月在天津師範大學順利畢業，並取得畢業證書。就讀期間辦理的學生證在畢業前已由天津師範大學統一收回，故現在只能提供畢業證複印件，無法再提供學生證原件。

特此說明。

年 月 日

家庭經濟情況說明

我叫張三，家在重慶××縣×××鎮 ××××村×××社，，家中有七口人。家居貧困山區，家境貧困，其主要經濟來源靠種農田為生，無其它任何經濟來源，現母親因勞累過度，而生病需長期藥物療養，增加了家庭負擔，再加上父親年老體弱母親身體不好，且有一祖母已70多歲，常年臥病在床。姐妹四人均在上學。全家的生活重擔全靠父母種幾畝責任田來維持，為了四姐妹上學，其父母借遍了親友。全家年總收入不超過叄仟元，人均月收入遠遠低於350元。

產品名稱：xx牌開心果。

生產日期：20xx年xx月xx日。

保質期：如果和他一起開心的話，那就是永遠。

生產地址：一個快樂的三人家庭。

主要功能：樂觀 只要你接觸他久了，你就會發現他的樂觀。

比如說：某日，考數學。上午考，下午就發了下來，一看成績，嚇了一跳，竟然考了78分，這是我有史以來考的最差的一次。心裡便嘀咕：怎麽辦？像我這樣一個學習又好，思想品質又好的一個學生竟然考了78分，老師一定會狠狠地批評我一次，而且我又是一個風紀股長，老師的“左右手”，一定會因為我這次的成績將我撤職。

不行，我得看看其他好學生的成績。最後還真有一個，一個75分，比我還少3分，再說這個考75的人是班長，老師也一定會批評他。我就用老師給我們講的“精神勝利法”自我安慰了一下：反正有一個班長墊被，要批評就有了一個伴，總比一個人挨訓要好的多。最後老師也沒有找我們，大概由於我倆都是官，就饒了我們這一次。 善良 要說起善良，他可是當之無愧的富有同情、善良的孩子。

一次，他跟著他的媽媽去超市買東西。在等公共汽車時，他發現在站牌下有一個臥在地上的小乞丐，手裡拿著一個破爛不堪的提包，正向等車的人要錢，而等車的人卻連看都不看，就象把這個乞丐當作了空氣，不聞也不理。他看這個小乞丐十分的可憐，心就一直有想給小乞丐錢的衝動。過了很長的一段時間，小乞丐的破包里仍然沒有一個硬幣，他在也站不住了，扭過頭，對著站在身後的母親說：“媽媽，給我五塊錢好嗎？”“要錢幹嗎？”媽媽反問道。“我看那個小乞丐太可憐了，想給他一點錢。”“岩岩，你可別被他騙了。昨天我還看見他跟著一個很有錢的婦女在一個豪華的酒店裡吃飯。”他知道媽媽這是為了不讓我給他錢，故意編的一個謊。不過，他還是向媽媽要錢，媽媽實在是受不了了，錢包里掏出一張5元的票給了他。他拿著這5元錢走向乞丐的身旁，給了他。小乞丐用感激的眼神久久的看著我。車來了，他和他的媽媽便上了車，走了。 用法：天天和他一起綻放幸福的笑。

品名：試卷（又稱考卷、大卷）

主要成分：白紙、印刷墨粉、試題。

功能與主治：

功能1：分數高時增強信心，分數低時加大自卑。

2：檢驗學習成果，正確分析不足。

3：分數高可向監護人兌換心儀物品或享受肯德基大餐一頓，分數低回家輕則挨訓，重則挨打。

主治：成績差，知差距。奮起讀書。查缺補漏

用法：課後服用，好好學習，天天向上，認真複習。

考試時，仔細讀題，認真答題，勿交頭接耳。

用量：一次三卷（語文、數學、英語）國中，每卷用時1。5—2小時。

副作用1：一失足成千古恨，一考砸遭父母訓。

2：考得不好容易喪失信心，對學習產生厭倦心理，然後畏懼考試，噁心循環。

3：考得不好會使情緒變糟，脾氣暴躁，嚴重者得待下一次考試考好。

每周五的下午放學，在全班同學離校前，大家都會將老師布置的星期天作業內容寫到專門的作業記錄本上，這在我們班早已成為一個習慣，這樣做的好處一方面讓每個同學記清楚作業內容，不至於忘記，“好記性不如爛筆頭”！另外一個很重要的作用是每周一孩子來校前，家長要在孩子作業記錄本的作業內容下邊寫出孩子星期天的在家表現，主要包括兩點內容：一是參考作業內容，指導並檢查孩子完成作業情況；二是說明孩子在家裡都做了些什麼，如是否力所能及的做家務，幫助父母減輕工作壓力，是否在完成作業之餘進行閱讀、練字等。家長可以根據孩子的表現情況予以打分，星期一回到學校，由生活委員收交，我逐一閱讀後將家長所打分數記入班級德育積分，並在班會上予以公布，表揚做得好的同學和寫得好的家長，這就是我們班的“家長說明書”制度。

通過兩個多月的實踐證明：這一做法有效的避免了以往家校聯繫鬆散，效果不佳的局面。使得多數學生的表現有了明顯的轉變，深得家長與學生的歡迎。

在平時，由於教師與家長工作比較繁忙，很難抽出大塊的時間坐到一起交流，很多問題不能及時溝通，導致雙方對孩子的在校或在家情況了解得不夠全面，特別是學生雙休日在家的表現如何，將直接影響其在校的學習情況。有些人提出的“5+2<0”不是沒有道理，意思是說：學生在校認真學習了五天，星期天回到家裡，由於種種原因，兩天裡不但沒有學習，而且還受到了不良的影響，忘記了學校所學的知識不說，還帶回到學校一些惡習，讓學校辛辛苦苦一周的教育效果化為烏有。

通用名：俞樾

漢語拼音：YU YUE

暱稱：小鯉俞

【規格】：31千克

【生產日期】：1999年5月9日

【生產企業】：俞父周母

【包裝】：運動類休閒服、便裝、牛仔服。

【性狀】：本品為猴狀乾條型，長期受到太陽直射，會出現由白變黑現象，但不影響繼續使用。

【成分】：20％的帥、25％的幽默、45％的智慧、10％的小懶。

【口味】：甜、苦。

【特異功能】：學東西快，潛力十足。

暑假裡，我學會了騎車。這個車不是腳踏車，不是助力車，也不是機車，而是電動三輪車。

那天，我來到奶奶家，發現家裡多了一輛嶄新的電動車，還是三輪的，很像南京以前的馬自達。我可開心了，一心想把它學會。奶奶被我纏得沒辦法，只好同意我騎這輛車。我昂首挺胸坐到座位上，學著媽媽開電動腳踏車的樣子，先把動力電源打開，然後輕輕轉了一下右邊的把手，車“嗖”的一聲往前一竄，嚇得我差點從車上掉下來。車滑出去好遠才停下來，我的背上都出汗了。好一會兒，我才回過神來，想起媽媽遇到緊急情況就剎車，再一看，這輛車也有一樣的剎車呢。我轉一下車把又急忙捏住剎車，車往前一竄又猛地停下，就這樣，車子在我的控制下竄竄停停，一會兒我就熟悉了剎車操作。直線行駛熟練後，我很快學會拐彎，又用一個小時左右練習倒車。哈哈，現在我已經能在奶奶家周圍自由自在地開來開去了。我把家裡的小狗抱上車，放在後面，開車帶著它繞著奶奶家一圈又一圈。小狗很安靜地坐在後面，也不叫也不跳，做了我的第一個乘客。後來在我的再三懇求下，爸爸媽媽也坐上了我的車。為了讓爸爸媽媽放心，我開得可穩了，路也儘量挑平的地方開。爸爸不停地鼓勵我，可是只要路一顛，媽媽就在後面大聲尖叫，搞得我很沒面子——難道路不平也要怪我嗎？媽媽還不如小狗膽大呢！