我的祖國教案

《我的祖國》教案 篇1

人音版六年級上冊 我的祖國教案

欣賞《我的祖國》教學設計

教學目標：

1.能學會用明亮的聲音有感情地、準確地演唱《中華人民共和國國歌》。

2.了解《中華人民共和國國歌》的來歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。

3.能認真聽賞歌曲《我的祖國》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。

教學重點：

體會歌曲表達的情感，有感情的演唱。

教學難點：

準確地演唱歌曲中的特殊節奏（如：三連音、附點）和力度變化（漸強、強音記號）。

教學過程：

一、聽賞歌曲——《我的祖國》

1.導入新課

師：在你的印象中，祖國是一幅怎樣的畫面？

（學生談祖國留給自己的印象。輕聲播放《我的祖國》音樂。）

師：有一位歌唱家，用自己平實的語言、甜美的歌聲描繪祖國，就像在唱自己的媽媽一樣。她就是著名的歌唱家郭蘭英老師，請聽她的演唱的電影《上甘嶺》中的插曲《我的祖國》。

2.聆聽《我的祖國》

師：人們過著什麼樣的生活？

（學生自由發言。課件配樂。）

3.介紹歌曲相關知識

（1） 首唱者——郭蘭英

師：歌唱家郭蘭英1930年出生在山西平遙的一個叫“香樂”的小村子裡。她的嗓音甜美，音域寬闊，吐字清晰，具有濃郁的中國民族特色。《我的祖國》是她為電影《上甘嶺》演唱的插曲。

（2） 歌曲創作的背景

師：電影講述1952年秋，為了奪取抗美援朝的最後勝利，志願軍某部八連忍飢挨餓，堅守上甘嶺二十四天，終於迎來大反攻的全面勝利。上甘嶺戰役非常慘烈，在僅4平方公里的陣地上，敵軍先後投入6萬人的兵力，向上甘嶺發射了190萬發炮彈和5000枚艦載炮彈，最多的一天達30萬發。英雄的志願軍戰士拋灑熱血、犧牲生命，幫助朝鮮人民打退了擁有世界上最強大火力的以美國為首的侵略者。換來了祖國的安全和朝鮮人民的自由、獨立。（學生了解電影創作背景。）

《我要報效我的祖國》 篇1

教學要求：

閱讀課文，整體感知，了解大意。

理解課文內容，掌握閱讀方法。

學習鄧亞萍為了祖國的榮譽而奮勇拼搏的的內心世界和豐富情感。

教學時間：一課時

教學過程 ：

一、自讀課文，了解大意。

1、讀懂課文，了解課文大意。

2、畫出文中的生字，和生字組成的詞語。

3、給課文分段，並概括段落大意。

4、畫出不理解的詞語和句子。

二、討論、分析：

1、聯繫電視中運動員獲獎時的畫面，想像當時的情境，體會鄧亞萍歷盡艱難，取得勝利後的萬分激動的心情。

2、結合課文內容、查字典理解莊嚴、徐徐升起、激動、等詞語。

3、課文主要寫的是誰？他為什麼能夠為祖國爭得巨大的榮譽？

4、面對鮮花和榮譽，鄧亞萍是怎么說的？

5、她為什麼將榮譽歸於祖國？

6、她又是怎樣報效祖國的？

7、“總是”說明了什麼？

8、談談其他優秀運動員的先進事跡。

三、看錄象。

四、你想對鄧亞萍說什麼？

教學要求：

閱讀課文，整體感知，了解大意。

理解課文內容，掌握閱讀方法。

學習鄧亞萍為了祖國的榮譽而奮勇拼搏的的內心世界和豐富情感。

自讀課文，了解大意。

1， 讀懂課文，了解課文大意。

2， 畫出文中的生字，和生字組成的詞語。

3， 給課文分段，並概括段落大意。

4， 畫出不理解的詞語和句子。

討論、分析：

聯繫電視中運動員獲獎時的畫面，想像當時的情境，體會鄧亞萍歷盡艱難，取得勝利後的萬分激動的心情。

《我的祖國  為你自豪》（複習課）教案
 一、教材分析
本課通過“哺育我們成長的祖國、中國歷史的新紀元、以熱愛祖國為榮”這三個方面的內容來激發學生的愛國熱情，引領學生自覺將愛國情感體現在實際行動中。
二、學情分析
因本節課是一堂複習課，學生對本課的知識點已有了初步的掌握，故本節課應追求的是：通過學生活動的開展及知識的梳理與剖析，達到“讓學生真正理解和把握本課知識點”的目的。
三、教學目標
1、知識與能力：通過教學，讓學生進一步了解祖國秀美的山河、燦爛的文化、代代相傳的民族精神，進一步了解1900至百年歷史中所經歷的三次巨變，進一步了解愛國主義的深刻涵義，深刻理解沒有共產黨就沒有新中國、愛國要體現在實際行動中等道理。
2、過程與方法：通過學生的探究活動、資料收集、視頻選播、同學間採訪、金點子暢想等過程來深刻認識自豪的祖國，通過小組成員的合作、討論、交流及對教材內容的重溫、知識點的梳理，使學生真正理解、把握本課的知識點。
3、情感、態度、價值觀：通過教學，再一次增強學生的愛國情感，激發學生的愛國熱情，樹立熱愛祖國，為國作貢獻的信念，並以此作為自己的自覺行動。
四、教學準備
教師準備
1、拍攝學校升旗儀式的錄像。
2、收集、精選視頻資料。
3、製作多媒體課件。
學生準備
1、開展主題探究活動。
2、收集、整理活動資料，製作相冊。
3、整理複習稿。
五、教學重點
沒有共產黨就沒有新中國
六、教學難點
熱愛祖國要體現在實際行動中
七、教學過程
【複習課導人】
【多媒體播放】 歌曲——《紅旗飄飄》

《我的祖國我的家 》教學設計與評析
活動目標：
1、初步了解長江黃河的基本情況。
2、了解祖國的一些名勝古蹟，感受祖國山河的壯麗秀美，體驗家鄉生活的愉快與幸福。
3、關注了解自己生活的地方，能在地圖上找到自己的家鄉。
活動準備：
師生共同收集祖國名勝古蹟圖片、照片、音像、歌曲等
活動過程：
導語：很高興能和大家一起上這一節活動課，課前首先問大家一個問題：大家的家在哪裡？
生1：湯陰
生2：安陽
生3：安徽
……
師：大家來自這么多地方，那么我們共同的家是——中國。
一、欣賞歌曲：《大中國》
師：我們都有一個家名字叫中國。家裡盤著兩條龍是長江與黃河，咱們安陽也有一條河注入黃河，你知道是那條河嗎？
生1：安陽河
生2：洹河
師：對，我們的安陽河流入渭河注入黃河，今天咱們一起來欣賞一下長江河黃河。
二、欣賞錄象：《長江和黃河》
1、邊看邊講解
師：長江是我國第一大河，世界第三大河，世界上最大的水電站——三峽水電站就建在長江上。現在看到的是黃河，仔細觀察一下黃河的水。
師：你都知道黃河、長江的哪些情況？
生1：我知道長江是中國第一長河
生2：我知道黃河是我們的母親河
生3：黃河是黃色的水
……
師：咱們一起來找一找長江、黃河的位置。
三、結合的地圖、地形圖講解長江、黃河
1、在中國地圖上找出長江、黃河，根據古人類遺址，讓兒童知道長江、黃河哺育了中華兒女，所以黃河被譽為“母親河”。
2、結合地形圖講解長江、黃河。
源頭——流經地——入海口
四、小組交流
師：老師收集的介紹給了大家，你們也把自己收集的認為最好的介紹給你們小組的小朋友，介紹時要有禮貌，按順序，聽的同學要認真聽。

活動目標：
  1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。
  2、知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發做中國人的自豪感。
活動準備
世界地圖、中國地圖若干張，有關祖國的特產、戲劇和國慶大遊行、閱兵式、升國旗等圖片資料。
活動過程
1、示世界地圖，了解中國的地理位置。
  （1）幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國的地理位置，並做上標記。
  （2）引導幼兒說出祖國的全稱和首都的名稱。
  （3）引導幼兒說說中國人長相的特徵。
小結：我們是黑頭髮、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國，首都是北京。
  2、出示中國地圖，認識祖國。
  （1）說說我們國家在地圖上像什麼？
  （2）引導幼兒根據地圖上不同的顏色，找出祖國的海洋、高山、河流、陸地等。
  （3）請幼兒說說：中國有哪些城市、海洋、河流、大山等。
小結：中國很大，有很多城市，有56個民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人口最多的國家。我國有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長江是中國最長的河流，首都北京是世界各國朋友嚮往的地方，我們的國家真了不起。
  3、解祖國的國旗、國歌、語言、文字、戲劇、特產等。
  （1）幼兒分組到區域中去開展活動。
  （2）集體講述，談談自己在區域活動中看到了什麼，聽到了什麼。

活動目標：

1、初步學習用排比句創編兒歌，加深對祖國的認識。

2、發展口語概括能力和想像力。

活動準備：

1、課件“祖國的風光”與幼兒蒐集的祖國各地的風光圖片

2、與幼兒進行過談話，知道祖國的世界之最有哪些？

活動組織：

1.觀看課件“祖國風光”，讓幼兒就畫面的某一部分進行描述。

師：小朋友，請你們仔細看看畫面，祖國有哪些美麗的風？

2、教師示範朗誦《祖國、美麗的祖國》，引起幼兒對詩歌的興趣。

師：小朋友，請你們仔細聽老師朗誦詩歌，聽聽詩歌里說了一些什麼？

3、啟發幼兒用詩歌的句式自編詩歌，教師加以歸納總結。

（1）師：小朋友，我們的祖國真漂亮，我們也來自編兒歌來讚美祖國。想一想小山羊、小燕子、小蜜蜂還可以說一些什麼呢？請你們用“祖國有…….”的句型將兒歌的內容進行替換。

教學要求：
閱讀課文，整體感知，了解大意。
理解課文內容，掌握閱讀方法。
學習鄧亞萍為了祖國的榮譽而奮勇拼搏的的內心世界和豐富情感。
自讀課文，了解大意。
1， 讀懂課文，了解課文大意。
2， 畫出文中的生字，和生字組成的詞語。
3， 給課文分段，並概括段落大意。
4， 畫出不理解的詞語和句子。
討論、分析：
聯繫電視中運動員獲獎時的畫面，想像當時的情境，體會鄧亞萍歷盡艱難，取得勝利後的萬分激動的心情。

教學要求：
1、學會本課生字，讀懂課文內容。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能概括每個自然段的意思。
3、學習鄧亞萍刻苦訓練、頑強拼搏的精神，從小立志報效祖國。
教學時間：
一課時
教學過程 ：
一、談話導入
1、出示課題提問：是誰要報效自己的祖國？
2、簡介鄧亞萍
我國著名的桌球運動員。1991年第41屆世乒賽上，奪得女子單打冠軍，1992年8月第25屆奧運會上，獲得女子單打冠軍，並與隊友喬紅奪得女子雙打冠軍，1996年第26屆奧運會上，又蟬聯了女子單打冠軍。
3、學生介紹“奧運會”
師小結：國際性的綜合運動競賽會。起源於古希臘的奧林匹克競技會。第一屆奧林匹克運動會於1896年在希臘雅典舉行，以後每四年一屆在會員國輪流舉行。2008年第29屆奧運會將在我國北京舉行。
二、整體感知、了解大意
1、自瀆課文要求：正確、流利
2、再讀課文
四人小組討論：
鄧亞萍為什麼能為祖國爭得巨大的榮譽？
三、細讀課文
（一）學習第一自然段
1、看圖：聯繫電視中運動員獲獎時的畫面，想像當時的情景，體會鄧亞萍歷盡艱難，取得勝利後的萬分激動的心情。
2、那些詞句可以看出她激動的心情？
（莊嚴、徐徐生起、激動）
3、朗讀品位
（二）學習二、三自然段
自學、討論：
1、鄧亞萍是如何刻苦訓練的？
2、當她遇到困難時她是怎么想？怎么做的？
交流、有感情地朗讀
（三）學習第四自然段
1、面對鮮花和榮譽，鄧亞萍是怎么說的？
2、她為什麼將榮譽歸於祖國？她又是怎樣“報效”祖國的？
3、“總是”說明了什麼？

教學要求：
閱讀課文，整體感知，了解大意。
理解課文內容，掌握閱讀方法。
學習鄧亞萍為了祖國的榮譽而奮勇拼搏的的內心世界和豐富情感。
教學時間：一課時
教學過程 ：

一、自讀課文，了解大意。
1、讀懂課文，了解課文大意。
2、畫出文中的生字，和生字組成的詞語。
3、給課文分段，並概括段落大意。
4、畫出不理解的詞語和句子。
二、討論、分析：
1、聯繫電視中運動員獲獎時的畫面，想像當時的情境，體會鄧亞萍歷盡艱難，取得勝利後的萬分激動的心情。
2、結合課文內容、查字典理解莊嚴、徐徐升起、激動、等詞語。

《我和我的祖國》說課稿教案 篇1

一、說教材

歌曲《我和我的祖國》選自教材：廣東教育出版社花城出版社出版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊《走進音樂世界》第一單元愛我中華歌曲《我和我的祖國》是我國現代題材的一首優秀創作歌曲。演唱者以第一人稱手法，用歌聲訴說了我和祖國息息相連、一刻也不能分割的心情，是許多著名歌唱家音樂會上的保留曲目，深受廣大民眾歡迎。歌曲的旋律舒展流暢，歌詞純樸無華，旋律與歌詞結合，產生了強烈的藝術感染力。

歌曲為6/8與9/8拍子結合，為主歌、副歌的兩段體結構，旋律在B段從1-1八度變換至高音的段落，令人心潮澎湃，把與祖國的永不分離的情感比作大海永不乾涸的心情，淋漓盡致地表現出來。這首歌曲不管是獨唱還是合唱，雖然風格不同，但對祖國眷戀之情依然表現得令人神往。

二、說教學目標

1、情感目標：通過對作品的聆聽和演繹，激發起學生愛國情感。

2、過程與方法：聆聽、模仿、探究、練習。

3、知識與技能：能夠初步感知復拍子的音樂律動感，學會歌曲並能獨唱與合唱作品。

三、說重點、難點：

重點：

1、通過歌曲的不同版本的演繹來認識人聲並辨別唱法。

2、通過作品激發學生的愛國之情。

難點：

1、樂理知識學習：對歌曲中複合拍子的把握和學習，並能區分單拍子和復拍子，並且學習附點音符。

2、演唱：要讓學生克服對自己聲音的自卑感和激發學生對歌唱的熱情，並能在合唱中學習團隊精神。

四、說課時安排：

一課時（40分鐘）