我心目中的好老師作文

時間如白駒過隙，一晃我已經要國小畢業了，這么多年教過我的老師也不少，但一直沒有出現過我心目中所期望的好老師。我心目中的好老師必須要具備以下幾點：一是要和藹可親，平易近人;二是不要過於嚴厲，不能責罰學生;三是可以和我們一起學習，一起娛樂。我總希望能有這樣一位老師的到來，就在我快要不抱希望的時候，這個老師卻出現了。

她是這學期才到我們學校的，而且擔任我們班的班主任。她有一個非常好聽的名字——葉冰雪，我們親切地稱呼她葉老師。葉老師帶著一副紅色鏡框的眼鏡，小小的眼睛卻格外的有神，她那一副樸實的樣子，使我感覺到一絲家人的氣息。

葉老師對班上每個同學都很好，處處關心我們。她會找每個同學談心，聊聊好玩的事，不像以前的老師只會給我們講大道理;她會和我們一起打桌球，打羽毛球，做遊戲;她會發現每個同學身上的優點並加以鼓勵;她會在課堂上讓我們自由發問，自排小話劇，讓我們在輕鬆的氛圍中學到知識;她會帶領全班同學進行一場接力式的大掃除，讓我們在勞動的過程中也感到很快樂很開心;如果我們犯了什麼錯誤，她從不會大聲訓斥也不會責罰，她會耐心的教導我們，真正地讓我們認識到自己的錯誤。

對於我來說，葉老師不僅是我心目中的好老師，也是鼓勵我前進的好姐姐。我在作文上寫了三年級的時候家裡發生的變故，寫了關於爸爸的一些事情，小時候不懂事的我在爸爸突然離世之後變得懂事了，仿佛一瞬間就長大了，我知道了體諒別人、關心別人，知道了做人要有一顆懂得感恩的心。葉老師給我的評語是：父母的愛大過天，雖然爸爸不在身邊了，但愛會一直伴隨你成長，成長的道路上充滿了荊棘，希望你能堅強並勇敢的走下去，老師相信你一定能做得到。老師的話給了我很大鼓勵，我知道這當中有同情，當然更多的是老師對我的愛。我知道老師平時對我很照顧，在學習上對我也很關心，經常督促我提醒我，上課經常喊我回答問題，希望我有所進步。

剛上國小一年級時，我懷著忐忑的心情走進校園，迎面而來的是一雙善意的眼睛，一張慈祥的笑臉 ，她溫柔的話語，親切地撫摸，一下掃去我心中的不安。她就是我的啟蒙老師——李老師。 第一次穿校服 ，雖然神氣，但是複雜的腰帶卻讓我鬧了個大笑話！下課上完廁所後，我怎么也不能把裙子整理好，上課鈴響了，我急得都要哭了，沒辦法只好攥著裙子一步一步地挪回教室。可是我偏偏在樓梯口遇到了李老師，我的眼淚立刻像斷了線的珍珠往下掉，不知她會怎樣批評我呢？可是她明白事情後，只是快速地幫我整理好裙子，並輕輕地拍拍我的肩說：“好了，快回去上課吧。這個裙子是有點複雜，回家修改一下就好了。”我一下釋然了，連蹦帶跳向教室跑去。我們班五十多個孩子，有的調皮，有的任性，有的上課開小差，有的學習不理想。李老師從未抱怨過什麼，只是像母親一樣呵護著我們，不僅在學習上認真負責，在生活上也體貼照顧。有同學病了，李老師一會遞過體溫計，一會端水送藥，無微不至地關懷著。母親能做到的，李老師做到了，母親不能做到的，李老師也做得更好，她在教育孩子上同樣很有辦法。有一段時間幾乎全校男生都迷上了打卡，我們班自然也不例外。因為既影響學習，又不不衛生（需要蹲在地上用手拍），被大隊部三番五次地禁止。但我們班男生打卡“癮”卻絲毫沒有減退，只是從明處轉到暗處，上課偷偷摸摸地練習。下課，男生全沒影了，一找，原來都躲在樓梯口打卡呢！真可謂“野火燒不盡，春風吹又生”啊！小小卡片竟然有如此大的魅力？李老師產生了疑問，她把打卡的同學叫過來，心平氣和地提出想學卡。原本耷拉著腦袋的同學立刻神靈活現起來，他們講得頭頭是道，李老師聽得十分專注，終於明白了打卡的技巧和奧秘。於是，她和同學們約法三章：第一可以玩卡，但不能玩那種跳跳卡（彈起來危害挺大）。第二，改變一下遊戲方式，在桌上玩。第三，課堂上絕不許出現卡片，若被發現，沒收並取消課後玩卡資格。哈哈！李老師的方法果然湊效，上課時，大家的精力都集中在聽課上，再也沒有誰偷偷玩卡了。  看，這就是我心目中的好老師！教書育人，循循善誘，深懂“大禹治水在於疏，而不在於堵。”

在每個學生的心目中，一定都有一個或者幾個好老師吧！我心目中的好老師是我們的數學老師——劉老師，我們都叫他劉哥。

劉哥中等身材，個子比較高，鼻樑上架著一副眼鏡，一看就是個文化人。劉哥不像別的老師那么嚴肅，他很富有幽默感，還有最重要的一點，那就是劉哥很年經，才二十七歲，他就象我們的大哥哥一樣，所以，我們都很喜歡和劉老師交流。

從劉老師來我們班的第一天，我就已經覺得他是一個好老師了。那是三年級開學的第一節數學課，劉老師走進教室，說：“同學們好！我姓劉，你們可以叫我劉老師。嗯……以後我們班就是“青龍隊”了，四班是“白虎隊”，以後上課改一改，為了讓你們上課時有興趣聽講，就改成“準備戰鬥！”、“起立！”、“長官好！”、“大家好，請坐！”……記著，說“長官好！”時要行軍禮。劉老師說到後面時，同學們已經忍不住哈哈大笑起來，有的同學甚至笑得前仰後合，更好玩的是劉老師看著我們也在笑，課堂氣氛一下子變得非常地活躍。

下課了，同學們迫不及待地議論起來：有的說，這個老師既年輕又幽默，一定是個好老師；有的說，他結婚了沒有，有沒有女朋友啊；還有的說，以後上數學課跟玩遊戲一樣，太刺激了……瞧，才見了一面，同學們就喜歡上了這個親和的大哥哥。

劉老師對我們也很好。我們經常有些放肆地和他開玩笑，劉老師也不生氣，只是笑笑。平時，他對我們的學習抓的很緊，但給我們布置的作業卻不多；在學校里，如果我們遇到小難題什麼的，總喜歡跑到辦公室去找他，他會象大哥哥一樣幫我們出主意，想辦法，幫助我們解決；劉老師愛好體育運動，我們上體育課或自由活動時，他經常帶著我們一起跑步，打球，我們玩得很開心；每年劉老師過生日的那一天，我們都會去買個棒棒糖什麼的祝他生日快樂！和他一起樂。

我心目中好老師

安徽臨泉縣范興集鄉中心國小六（3）班 宋雪敏  指導教師 徐克利

新的學期開始了，新的老師也來了。

“呤、呤、呤、”上課了，這是我最喜歡的語文課，終於來了，走進門的老師是高個子、瘦瘦的大男孩，我們班的同學都在私下裡議論他：“臉瘦瘦的很像猴子呀！”我說：“不對，老師一點都不像猴子臉，看他的表情，看起來很和善呀！”

這位老師姓徐，名克利，叫徐克利，我們叫他徐老師！

徐老師頭髮很黑、短短的；兩道濃眉下面是一雙睿智的小眼睛，看起來很好笑。偏偏徐老師又愛笑，上課時，他每天都是面帶微笑，這一笑，眼睛就顯得更小了；鼻子又高又直；嘴唇很厚，睫毛長長的；一看就覺得和藹可親。

徐老師講課很有趣，我們都喜歡聽他講課。

有一次，徐老師在講課的時候，我們都認真聽講，班裡鴉雀無聲，徐老師繪聲繪色地講著跳崖的情景，突然，張凱路“啊”的一聲，驚醒了全班，這可是徐老師最忌諱的事了，我們都認為這下她可完蛋了。果不其然，徐老師停止了講課，臉上的表情變得嚴肅起來，徐老師把她找出來，她的臉通紅，滿頭是汗，可意想不到的事發生了，徐老師笑者說：“你剛才的那一嗓子，前面在加個‘沖’字，

和五壯士跳崖時喊得一模一樣。”我們都哄堂大笑，徐老師讓我們坐好，又繼續講課了。

生活中，徐老師對我們的關懷那可是無微不至。

一天，我們正在上數學課，我同桌告訴我，她肚子疼得厲害。我告訴數學老師，數學老師讓我去找徐老師，我飛快地去找徐老師。我找到徐老師的時候，他正在電腦上整理好不容易找到的資料，我把同桌肚子疼的事告訴老師，老師馬上放下筆跑到教室里，老師抱著我同桌就跑說：“你們去上課吧！別耽誤了上課！”我看著他們的背影慢慢消失在我的面前，心裡發出由衷的讚嘆！

1我心目中的好老師

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”，他們用畢生的精力來教育學生，他們把最美好的青春獻給了事業，他們用生命詮釋了什麼叫責任，他們是教師，人民教師，他們很平凡也很偉大。

當地震來臨時，大地開始顫抖著，老師們不會不知道桌子底下安全，但寧願張開雙臂匍匐在桌子上，死死的護住桌子底下的學生，毅然的選擇了把生的機會留給學生。

我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動地的壯舉，但他們也在用平凡的行動恪守著教師的職責。他們就是我心目中的好老師！

我心目中的好老師像一根蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊，在學校里，到處都是好老師，雖然他們的行動不同，但是他們最終的目的是一致的，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心澆灌著花蕊；像無私的春蠶，春蠶吃的是桑葉，吐出的是晶瑩的蠶絲，他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人，鋪就我們未來美好人生的道路。

2我心目中的好老師

每一個人，都有曾經教過他知識的老師。而在每一個學生的心目中，老師，總是不一樣的。有的人心 目中的老師也許和藹可親，有的也許異常嚴厲，有的也許很冷漠，但我心目中的老師非常特別。

我的語文老師姓趙，她身材高大，有著一頭長髮，在黑髮之中又有著幾根銀絲。趙老師的特別之處就是像五月的天，一會兒晴空萬里，一會又電閃雷鳴！老師在上課的時候很嚴肅，但有時候也會笑。由於在講課的時候，老師提出的問題總是有大部分的人不舉手，因此經常惹老師生氣，所以在上課的時候，老師很多時間都是很嚴肅的。下課後的趙老師，就像我們的好朋友有什麼困難都能向老師請教。不 論是語文也好，數學也罷只要老師會的就一定會給我們講清楚，特別親切。所以我們都挺喜歡課後的趙老師。老師有時候就和媽媽一樣，在我們犯了錯誤的時候總是能夠及時糾正，這就是我心目中可敬可親的好老師——趙老師。

老師，一個多么親切而又熟悉的字眼，老師，一個多么崇高而又神聖的職業!下面是小編整理的我心目中的好老師徵文，歡迎大家參考!

【我心目中的好老師徵文1】

現在我是勞動街六年級的一位小學生，回想起我那原來的母校，便會想到代老師的那雙眼睛，回想起一件件往事。

見過代老師的人，都說她眼睛美。可我不這么認為，像我這樣調皮、好動的孩子，老師一定會盯著我的。果然，開學沒多久，我就被老師“逮”住了。語文課上，我在桌子裡搞起“地下活動”來，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代老師!那嚴肅的眼神多么銳利，仿佛在說：“臭小子，給我認真聽課。”我不禁顫抖了一下，趕快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎?

不過，代老師的眼睛也有美的時候。有一次體育課上，我不小心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍著痛回到了教室，代老師看見了，端了一盆溫水，為我擦洗傷口，然後又幫我包紮了傷口，對我說：“以後要小心點。”那溫馨和藹的眼神，真美!

說起來也怪，代老師的眼睛一會兒凶，一會兒溫柔，可我的學習在這雙眼睛的監督、關愛下有了明顯的進步. 如果你問我，我喜歡代老師的什麼?我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡代老師的眼睛。

【我心目中的好老師徵文2】

秋風颯爽，在美麗的校園中，一個身影被一群天真可愛的孩子們簇擁著向教室走來……“老師好!”大家高叫著。

這位老師應該是非常講文明：上下樓是靠右邊走，腳步輕盈，不會像其他老師那樣旁若無人的走在樓梯中間，邊走邊大聲說話，腳步很重，發出“咚咚”的響聲;這位好老師懂得尊重別人，說話和氣，待人有禮貌，她不會說粗話、髒話，也不會去諷刺學習較差的學生，而是耐心細緻地去幫助他們。

親愛的老師，您就是撫育我們成長的園丁。我們的每一點進步，我們每一點 成績，都包含著您的汗水。您就是那照亮我們心靈 蠟燭，您燃燒自己，卻給我們知識。為祖國的未來，您默默地耕耘,辛勞地勞作。 在我心目中，最好的老師就是我們的語文老師，高老師。她知識淵博，身材苗條，披著長長的捲髮，如仙女般。她的眼睛簡直是火眼金睛，上課時，那個同學開小差，她馬上就能把那個同學抓出來，我們都稱高老師是孫悟空，好想知道她是怎么練成的。個老師說話高談闊論，妙語連珠。 高老師是一個關心他人的老師，記得有一次，我生病了，我在家裡是吃藥又是打針，病情

好轉了，那天，我是在第二節課才到了學校，這節課正好是語文課，教的是燕子這課，只見高老師在認真的上課，我一點難受，到了中午，高老師來問我:難不難受，難受告訴我，我打電話給你家長。‘’我弱弱地;難受。 ‘’只見高老師那起手機，撥打著我家長的電話，一會，我爸爸來接我了，我說了一聲，老師再見，就走了 。

每個學生心裡都有衡量好老師的標準，小編收集了我心目中的好老師徵文500字，歡迎閱讀。

第一篇：我心目中的好老師

我有一位好老師，她是我們的班主任——黃老師。

黃老師每天辛勤地工作著。早晨，黃老師來到學校辦公室準備上課的材料。下午，黃老師最後一個離開學校。下課的時候後，黃老師總是在教室里認真地批改作業或者幫助同學們分析難題。

有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，黃老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業，笑眯眯地走過來，耐心地教我。在黃老師的指導下，我終於解決了這個難題。

每當上新課時，黃老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然後再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最後讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學的東西就不會忘記。

黃老師時刻關心我們的成績。她並不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習。如果誰的成績下降了，黃老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。

黃老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神真可貴呀!我為有這樣的老師而感到自豪。

第二篇：我心目中的好老師

每個學生心裡都有衡量好老師的標準，在一至三年級中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的語文張老師。

張老師上課時聲情並茂，語言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂譜，悅耳而動聽，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界;巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個和藹的形象。

“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我心房……”每當聽到這首優美動聽的歌時，我就心潮騰湧，情不自禁想起我的好老師——嚴老師。

嚴老師大概四十多歲了吧，中等的個子，齊耳短髮，一雙炯炯有神的眼睛。美中不足的是顴骨上有塊疤。說起這塊疤的來歷我們班同學都記憶猶新，它包含了嚴老師對我們的愛，對工作的認真負責。

那是去年冬天的一天，嚴老師早上去辦點兒事，那時天還下著毛毛細雨。上課鈴響了嚴老師還沒來。這是從沒有的事，我們還從沒有見嚴老師因為私事耽誤過課呢！記得那次她愛人摔傷住進醫院，她也是每天放學後去照顧他，第二天早上仍趕回來上課，一節課也沒耽誤我們，這次是怎么了？同學們紛紛在猜測。

終於，走廊上傳來熟悉的腳步聲，嚴老師和往常一樣拿著語文書走進了教室。當我們看到老師臉上包著紗布時，都驚呆了。教室里鴉雀無聲，不知是誰輕聲地問：“老師怎么了？”嚴老師淡淡一笑：“不小心摔倒了，沒事兒。”繼而又歉疚地說：“對不起，同學們，耽誤了大家幾分鐘時間。”說完翻開語文書像往常一樣繪聲繪色地講起課文。

嚴老師有一雙會說話的眼睛。

有一次，我們正在專心致志地聽課。我鄰座的一位同學在做小動作，突然，嚴老師的目光盯向了他，目光像利劍一般。那位同學知道自己錯了，不再做小動作了，也集中注意力聽課了。

還有一次，學習舉行演講比賽，我也報名參加了。比賽時，我有些緊張，這畢竟是我第一次參加演講比賽啊！剛走到台上，我就覺得心跳加速臉頰發燙額頭滲出了汗珠……猛地，我覺得有雙眼睛在盯著我。我往台下一看，嚴老師正平靜地望著我，那目光柔柔地，像媽媽的眼，給了我自信。

我心目中的好老師作文600字

我心目中的好老師是我們學校的體育王老師。我敢打賭，他肯定是我們學校里最嚴厲的老師之一。王老師不像國小體育老師似得，只對男生嚴厲，對女生好。王老師對男生女生都特別嚴厲。我之所以把王老師寫進來，並不是因為他的嚴厲，而是他讓我明白了一個特殊的道理——做什麼事一定要堅持，但堅持不一定會勝利。

轉眼間一個學期飛快的過去了，我還記得第二學期開學那段時間。原本特別喜歡體育課的我卻不願意去上體育課，因為那時的體育課有一個對我們來說非常艱難，但不可避免的項目——1000米長跑。還有那王老師規定跑回來的時間——4分半。對我來說4分半這個時間，我最多只能跑750米，要跑完1000米對我來說簡直就是天方夜譚。每次我聽到跑1000米腿都回發軟，但在王老師的“逼迫”下，我們還是很不情願的上了跑道。我們學校操場一圈250米，所以要跑4圈。

王老師在一旁吹響了刺耳的哨聲，我們一齊狂奔了出去，誰也不願意輸在起跑線上，同學們你追我趕，第一圈很快地跑過去了，王老師告訴我們不到一分鐘。到了第二圈我體力感覺不夠用了，但還是慢慢地跑著，這時候我還是處在前幾名的行列里。但跑著跑著，感覺腿越來越軟，我離前一名的距離也越來越遠。艱難的第二圈終於跑完了，王老師沒好氣的告訴我已經兩分半了。原本以為第二圈特別艱難的我在跨入第三圈時已經覺得我大錯特錯了。我的腳好像綁了沙袋一樣沉重，又好像腳底抹了膠水一樣不願和地面脫離。我已經上氣不接下氣，簡直看不出來我在跑。但回頭一看後面也有好多同學在以“龜速”前進時，我的心好像得到了安慰，速度更慢了。跑完第三圈時，王老師告訴我已經四分多鐘了，和我預計的四分鐘跑完三圈的“目標”基本吻合，可我無論如何也不肯能用半分鐘的時間跑完250米啊。到第四圈時我已經跑不動了，自動由跑步模式轉換為快走模式，感覺我隨時可能倒在操場上。就這樣，我神志不清、晃晃悠悠地跑到了終點，用時五分半鐘。王老師把我叫過去，好好的批評了我一頓。並用批評的口氣指出我並沒有堅持，然後告訴我做什麼事都應該堅持下去。