尋訪日記作文

尋訪日記

今天，我們雛鷹假日小隊出動了，目標：長江路333號的慶建黨九十周年的攝影展，我很早就過去了，不一會兒，所有的隊員都到齊了。

我們先去買了票，然後進了展廳，到了展廳後，我看到了展廳分成了三部分，分別是: “輝煌成就”、“錦繡家園”和“幸福生活”。我先走入了第一展廳，一進去，成千上萬幅美麗的照片進入了我的眼帘，使我的眼睛都看不過來了，分不出是照出來的還是畫出來的。我慢慢地瀏覽，其中給我印象最深的是南京的一幅攝影，因為這幅畫的作者選了一個很好的位置拍攝，拍了很多摩天大廈，拍得很清楚，使人仿佛陶醉在這繁盛的攝影中，還有一副“金色時光”，這位作者拍得是日落，作者站在山頂上，把夕陽出來時天空一片紅的情景拍得動人極了，真是讓我大飽眼福，接著我去了第二展廳“錦繡家園”這部分的照片是關於生態環境的照片，這部分，唯一給我留下深刻印象的照片是“太湖落葉”，作者是在一個林子裡把秋葉落下來時的情景抓拍的很好，把秋葉拍得美麗動人，第三部分“幸福生活”給我印象最深的是一副叫“飛向未來”這幅畫描述的是一群已經畢業的博士生在拋博士帽，我好希望以後我能像他們，圓滿完成自己的學業，我盡力吧！

今天的活動就到此結束了！

尋訪日記

8月5日 星期三 多雲

暑假裡，大隊部老師給我們布置了一個“尋訪共和國英模”的活動。我們都非常高興參加。可是，我們身邊並沒有什麼英模，而且這些英模很難找。後來，我們的爸爸媽媽也一起參與進來，可是由於他們能工作太忙，再加上他們也找不到一些英模，我們就更沒有關於英模的信息了。最後，我們在劉老師的帶領下，終於找到了。

我們先到了雨花台烈士紀念館。參觀了一些為了正義事業而光榮犧牲的烈士：郭鳳超烈士——在冬天，大家的井裡都沒水了，只有郭鳳超家裡的井有水，大家都挑她家得水。郭鳳超見了，說：“老人請站在前面！！”只見水漸漸少了，郭鳳超便到井底，一勺一勺的把水運上來。說明郭鳳超從小就有樂於助人的精神。惲代英烈士——從小就很愛學習，作文寫的非常好。雖然在學校里學不了英語，但他在家裡學。最後竟學會了中、日、英、德四種語言。他1921年加入中國共產黨，到四川等地執教……我們主要參觀了孫津川烈士——他在臨犧牲前說過這樣的一句話：“槍斃我一個，還有十個。槍斃了十個，還有一百個。千千萬萬的共產黨員，你們是殺不完的。”

參觀完烈士紀念館，我們又去拜訪了孫津川的侄女孫奶奶。孫奶奶也給我們講了一些關於孫津川的故事：在這裡有一個雨花台國小，他們有一個孫津川中隊。這些隊員們以烈士為榜樣，學習烈士精神。他們長大後，始終都不會忘記，他們曾是雨花台下的“紅少年”。孫津川於1895年出生。他小時候很少讀書，生活很苦。天天干十六個小時的活！！一天才吃一頓稀飯！1925年8月，孫津川入黨。他是第一黨地下黨書記。他開展了工人院校，工人俱樂部等。而且是8小時工作，加班加工資。後來，孫津川被國民黨抓住。國民黨要他說出南京還有那些地下黨，他堅定的說，只有我一個。無論敵人怎么打他，他都不說。一天，孫津川媽媽帶著梨來看望他，他把梨分成兩半，一般留給自己，一半留給媽媽。他在給媽媽的那半上用指甲刻了一個五角星。就是這棵五角星伴著孫津川媽媽度過了黑暗的封建社會。孫津川便在1928年犧牲於雨花台，那是他才33歲。

今天，我以一名小記者的身份，採訪了多年來獲得過許多獎項的夏蓮芳老師。下面是關於夏老師的兩個教學成功的小故事——

一個來自新疆的家庭，不遠萬里來到了江蘇，只為了讓他們的女兒學點文化。過了幾天，那個小女孩便入學了，正巧來到了夏老師這個班。雖然已經上了幾堂課了，但小女孩的父母實在是放心不下，擔心夏老師有沒有足夠的教學經驗，能否教好自己的女兒，所以連續幾天，小女孩的媽媽便一直躲在教室的窗邊悄悄的聽課。沒過多久，小女孩的父母要回新疆了，臨走之前，小女孩的媽媽激動地握著夏老師的手，萬分感激的說：“夏老師，我把我女兒放在您這裡，我是一百個放心啊！”幾個月之後，小女孩要參加一年級的期中考試了，考試之後，小女孩用了許多拼音和很少的字組合成了幾句話，寫了封信給遠在他鄉的爸爸媽媽。過了幾天，小女孩便收到了來自新疆的回信，信中寫著幾個醒目的大字：感謝老師！感謝學校！

夏老師曾教過八個智商較低的孩子。只要一放學，夏老師就會送這八個孩子回家。一路上，夏老師總是聽到一些路人的竊竊私語，但夏老師卻一點兒也不在乎，依然每天準時送這八個孩子到各自的家。這八個孩子裡，有口齒不清的，竟還有不會自己吃飯的！可夏老師不不怕困難，認真教著這些孩子。有時教幾個拼音，把舌頭都讀碎了，把喉嚨都讀啞了，夏老師根本不管這些，還是像以前一樣，繼續教著這些孩子。就這樣，一日復一日。一晃眼，過了十幾年，這些孩子都長大成人了。其中有五個孩子都已經有了工作，有四個都成家了，並有了孩子，而且可以像正常人一樣吃飯、寫字、刷牙……有些人看到這些已經長大成人的孩子，根本不相信他們曾經是被送到培智校的人，都紛紛說：“這些人怎么會被送到培智校呢？太不可思議了！”夏老師聽到這些話，覺得這是對她最好的讚譽！

以前時常聽慈祥的老阿太講塘棲的舊聞，說到過塘棲共有七十二條半弄堂，那是整個江南都有名的景點。我邊聽邊想像：擁有這么多弄堂的老塘棲會是怎么樣的風韻呀；還有那神秘的半條弄堂在哪裡呢。

之後我把這些問題去問爸爸，只是半個塘棲人的爸爸抓耳撓腮也是不是很清楚；“小時候，我就調查過喔！”到底是土生土長的媽媽插話進來，“不過只可惜只找到幾十條了。”“那我們就去調查一下。”爸爸終於找回了圓場，於是我們父子組成了弄堂調查小分隊。小分隊首先調查了什麼是弄堂。通過查找資料我們了解到：弄堂，就是小巷。

在江南，我們叫弄堂，到北方則稱之為胡同。塘棲的弄堂大多依附在塘棲獨特的過街檐樓之中，或者是建在兩個深宅大院的中間，成了暗無天日的“囥煞弄堂”。（囥煞，是塘棲的方言，是藏的意思。）實際我們現在能夠見得的弄堂大多是狹小的通道，兩邊是有土磚和石頭壘砌的高牆，牆上的青青黃黃、雜色斑斑，帶著深深的歲月的烙印。

小分隊又發動民眾，通過採訪左鄰右舍調查了以前大家記得的到底有哪些弄堂。一調查，嚇一跳，雖然沒有找齊七十二條半，但還真真不少呢。以姓氏命名的弄堂是最多的：有錢家弄、郁家弄、沈家弄、湯家弄、莫家弄、張百步弄等；以弄內出名的行業或店鋪命名的也有不少：有皮匠弄、油車弄、醬園弄、殺豬弄、混堂弄等；以舊時官銜命名的弄堂不多，但是很有名，即太師第弄和刺史第弄；以寺院祠堂命名的有華光弄和祠堂弄；還有以動物命名的有蝙蝠弄和木鴨弄。

在八一建軍節來臨之際，我們太倉市實驗國小的9名學生代表去高炮團慰問軍人叔叔們。

來到高炮團，高炮團的潘叔叔首先為我們講解了如何操作高炮，操作高炮是一個合作項目，一次需要八個人才能完成，大家的相互配合很重要。我按耐不住躍躍欲試的心情，急切的想模擬一回。我坐在高炮的左下方，負責調整炮彈的高度，調整高度可不簡單，想往上調整的時候非常吃力，看來軍人叔叔一定要有強壯的體魄，這樣才能做到動作精準。

緊接著，我們來到了軍人叔叔們的宿舍，看到那疊得整整齊齊的被子，乾乾淨淨的床和軍服，我吃驚極了，像是複製貼上的一樣！

我們還去了團史室，聽潘叔叔講高炮團和很多將軍的經歷，我深深感受到高炮團士兵們堅忍不拔的意志力和戰鬥能力，他們為中國共產黨和中華人民共和國以及中國人民建立了不可磨滅的功勞。我要感謝高炮團的叔叔們，給我們了這樣一個和平年代。

終於有機會參觀了牛郎織女的故鄉“牛郎峪”，並親身體會了愛情聖地的靜穆。謹已此獻給即將到來的情人節。

——題記

我對牛郎織女的愛情故事本來不是特別的關心，已沒有刻意的去了解過她。她在我心目中的印象無非就是江南水鄉的一男一女男耕女織相親相愛。雖然故事悽美動人但在我心中已無非覺得只是一些作者杜撰的換取別人眼淚的愛情故事罷了。要說故事中對我真正有印象的倒是那片江南水鄉的風情畫。幾畝水田一廬茅屋，老牛歡歌織機聲聲。

這種我心目中的牛郎織女的故事與江南水鄉的情景一直印象在我的記憶中。

直到有一天，我的家鄉大張旗鼓地宣傳開牛郎織女的故鄉的時候，我的心中又困惑起來。一個高原的偏僻小城怎么會是牛郎織女的故鄉？這和我心中的江南水鄉大相逕庭。我極力地尋找足可以證明故事發源地是在南方的證據，但卻事與願違。這更堅定了我到愛情聖地尋找失落的真愛的決心。

晚冬的天氣已不再蕭殺，南方吹來的暖風輕拂著面頰。

日照充裕而美好。結幾個玩伴踏上了尋訪聖地的征程。

經過崎嶇的山路，心中涌動著對聖地的憧憬到達了聖地的中心“牛郎峪”村。幾盡的冬日，天格外藍，陽光恣肆的流淌著溫暖，村莊那樣的平靜和安祥。在這個信息如此發達，交通如此便捷的現代社會，牛郎織女的故鄉依然保持著她神秘的面紗。溝壑縱橫間一片紅石板房映入眼帘。遠古的文明絲毫沒有受到現代文化的衝擊，傳統和現代的交織，猶如穿越時空到達遠古。那清脆的牛鈴聲和孩子的歡笑聲又不絕於耳。織機聲聲中蕩漾的是聲聲的愛意。

尋訪老南京

鼓樓區南京市察哈爾路國小

我的婆婆生在上世紀40年代,今年62歲,箅得上是"老南京"吧那我今天就採訪她吧!

章韻楓:婆婆,請問你記憶中兒時的住處是怎樣的

婆　婆：用＂破舊＂這個詞來形容一點也不過分。那時我門一家六口住在幾十平方的平屋裡，床和桌子占滿了空間，每逢雨時，那就更慘了。外面下大雨，裡面下小雨，大盆小盆挨個接，一到夏天，天氣悶熱，夾雜著潮濕的霉氣，那時家家如此.衛生設施那就更差了，一百多戶人家上一個公共廁所。下雨天是滿地都是糞水，在這和環境下，我一住就是2o多年，現在好了，家家都住在高樓里，風吹不著，雨也打不著，再也不用出去＂方便＂了！

章韻楓：請問你兒吃過最好吃的美食是什麼？

婆　婆：傻孩了那時能把肚子填飽就不錯了，什麼都要計畫著。那時過年的時候才能吃到肉，平時吃得最多的就是土豆、紅薯，所以現在看到這兩樣，頭都發暈，哪像現在吃的都是牛奶、雞蛋、肯德基、麥當勞……真是幸福啊！

章韻楓：吃都吃不飽，那更不要談穿漂亮衣服了！

婆　婆：這句話你說對了，到過年時，大人才會幫我們做一套新衣服，平時衣服是頭天晚上洗第二天早上穿,不管幹不乾就往身上套。現在可好了每個季節都有幾套衣服，衣服髒了，往洗衣機里一放，拿出來一晾就能穿了，好了！好了！再冷的天也不用手洗了。

看著婆婆一臉滿足的樣子，我心裡頓時酸酸的、甜甜的。

章韻楓：那你就沒有什麼留戀的嗎？

婆　婆：（想了想丿那時候馬路很窄，最寬也只能容兩輛汽車並排行駛。路面很差坑坑窪窪的，汽車很少在同一條線路上，最多三四輛車來回行駛。車票是五分錢，我們都捨不得花，幾乎都是步行。你看現在交通發達了，馬路上車水馬龍、穿梭不止，地上的、地下的,一橋、二橋、三橋……兩站之問相距一二百米,出門就是汽車手一揮還可以打的。要說什麼留戀的,可能就是沒機會，像以前那樣雙腳走路了吧！

散文家錢漢東是一個很有生活情趣的人，由於對傳統文化的熾烈熱情，工余之瑕，浸沉於古玩鑑賞，達到入迷的程度。鑑賞必須要有實物，博物館的大門敞開著，但不可能天天泡在博物館裡，於是他開始從市場、甚至攤販手裡，逐步精選了一些瓷器收藏起來，晨風月夕，加以觀摩甄審。就這樣，他對瓷器從鑑賞走向收藏，再邁步跨入了瓷器研究者的行列。這一發展的過程順理成章，但在當初，他自己未必料想得到。

2026年6月，錢漢東的《人間瓷話》在學林出版社問世。美國國際合作委員會主席陳香梅女士為之寫了序文，指出“他用散文筆調輕鬆地品賞古陶瓷，用文化人特有的視角寫出了他內心的真切感受。”對這本書的文風和可讀性做出了很高的評價。另一篇序文是上海博物館館長陳燮君先生寫的，對書中所收《雷峰地宮與瓷無緣》、《烽煙催生長沙窯》諸文的學術成就也作了毫無保留的肯定。《人間瓷話》出版不久，就被上海市振興中華讀書指導委員會推薦為2026年讀書活動用書，也是作品深受讀者歡迎有力的證明。

《人間瓷話》的出版之後的第三年，錢漢東又有研究瓷器的新著《尋訪中華名窯》出版，無論對他個人，還是對學術界，應該說是一件十分值得慶幸的大事。

把《人間瓷話》和《尋訪中華名窯》兩本書作一比較，可以發現在三個方面有顯著的提高：

一、錢漢東當初從散文家的角度，寫鑑賞瓷器的文章，主要是憑興趣，而且只能“有啥寫啥”，《龍山黑陶舉世一絕》用了《辭海》較多的釋文以及20世紀30年代考古家尹達的論述。圖片則是蛋殼黑陶高柄杯、黑陶罐、黑陶圈足豆三幀。主要論點認為當時人們用黑陶作禮器、神器，所技藝顯得特別精巧。在《尋訪中華名窯》的《在青島品龍山文化》則是作者親自到離青島不遠的膠州三里河村實地考察龍山文化的調查報告，也引述了1974年、1975年在遺址發掘的經過和收穫，內容自然豐富多了，圖片也作了調整。

尋訪餘杭的前世今生，做餘杭的有情人！”我們一邊喊著口號，一邊乘坐著大巴車來到第一個目的地——龍（隆）興橋。龍（隆）興橋大約建立在唐宣宗時期。橫臥在兩岸，仿佛有一絲古老的韻味，站在橋上好像有一種超越時空，跨越世紀，與原本的世界與世隔絕的感覺。大家即將迎接有“臨平三絕”之一美稱的——桂芳橋。桂芳橋橋墩築於東西向橋上，呈拱圓形，形成“橋墩復橋”的奇麗景觀。此時正下著濛濛細雨，橋邊楊柳依依，微風輕輕吹拂過來，楊柳姐姐甩動著她細長的辮子，撫摸著人們粉嫩的臉頰，於清涼中給以人熱情。第三個目的地則是安隱寺和安平泉。安隱寺雖然已經不在了，安隱寺那塊牌子，如今卻十分莊嚴地聳立在人們面前，向人們見證了它以前的存在。大家來到安隱寺的舊址，仿佛回到了曾經那個香火興隆的安隱寺。安隱寺前面就是安平泉，安平泉的池裡的污水還交雜著數不清的枯枝敗葉與跌入水中的飛蟲，周圍壁上蔓延著青苔，還長著許許多多雜草，但仍舊給我們帶來淡淡的古老氣息。隨後去的明因寺也單單只有一塊刻著字的石頭罷了，連一座寺廟的蹤跡和殘留下來的痕跡都沒有。然後我們還去了江南水鄉博物館。講解員阿姨帶我們參觀了徑山寺著火後唯獨留下的石碑和一尊菩薩；還告訴我們治理南湖的陳渾、歸姚和另一位北宋時期的，可他們都不是餘杭人……下午，我們來到了超山。超山上樹木茂盛,細雨綿綿中登山前往海雲洞的人們只見傘花若隱若現。。海雲洞裡有兩個洞，分別是：水洞、旱洞。海雲洞口，潮濕的岩石旁,一條彎彎曲曲的小溪蜿蜒而下,流過一座小亭子，小亭子隱藏在參天大樹之中,亭子前火紅的楓樹仿佛一團團熊熊燃燒的火焰。緊接著我們來到塘西，好像身歷其境，穿越到很久以前，看見了高大、莊嚴的乾隆御碑；古運河上僅存的一座七孔石拱橋——廣濟橋；像百科全書一樣的，記載著塘西悠久的歷史——方誌館；古老的小賣部、房屋……它們以自己的魅力與古老的歷史贏得世人與遊客們接二連三、連續不斷的觀光旅遊，警醒世人不要忘記這悠久的歷史。歲月流逝，時代遷變，民國至新中國成立初期，臥於江南水鄉的古橋和寺廟在年復一年、日復一日中減少，有的因建設需要被拆除殆盡。有的因年久失修自然倒塌，反留下依依殘跡，有幸留下來的，大多殘肢斷臂、氣息奄奄，我們應當牢記這悠久的歷史，古老的建築物！

尋訪勞模事跡　

星期三，我們五年級聽了原青年路國小的校長張校長的勞模事跡，我的腦海里不禁浮現出了張校長當年認真工作的畫面。

張校長的事跡感人至深。有一次，張校長帶著他的兒子去工作，半路上，下著雨，他們突然摔倒了。可是沒辦法，為了工作張校長還得繼續向前走，生怕遲到了。到了辦公室，張校長就開始工作。張校長的兒子困了，張校長就在地上鋪一個墊子，讓兒子睡覺，而自己卻在認真工作。聽張校長說，他最長的一次工作竟然達到了三天三夜。如果我們三天三夜不睡覺一定受不了。正是張校長對工作的熱愛，才使他帶著極大的興趣，堅持了三天三夜。

還有一次，徐州市教育局的人來聽課。當時青年路國小是第一個有電化教育的學校，上級的領導來聽課，就是要看看電化教育怎么樣。有一段朗讀需要配上音樂，是紅軍過完草地的一篇課文。張校長就每天聽收音機里一個電視劇的聲音，正好符合課文，就把它們錄下來，課文朗讀配上音樂，就更加生動了。可是，光有聲音，沒有圖片怎么行？張校長又想出一招，在投影儀上的圓片上畫圖案。可是圓片上太滑了，根本畫不上畫。這又怎么辦？他絞盡腦汁，最後還是在一本書上找到了答案：在上面塗上一層大蒜汁。張校長用這種方法成功地上了一堂電化教育課。正是張校長的不懈努力，青年路國小才由原來變成了今天的百年老校。

最後張校長告訴我們：人無我有，人有我優，人優我變，超越創新。

就這樣，尋訪勞模活動結束了。