幼兒故事教案

幼兒故事教案 篇1

活動目標：

1、能夠仔細觀察畫面，大膽猜測故事情節。

2、理解故事，知道不同的顏色能給人不同的感覺，並嘗試根據三原色混合圖譜續編故事。

活動準備：

顏料、PPT、圖譜

活動過程：

一、談話導入

孩子們，你們喜歡什麼顏色，為什麼？哪些東西是這個顏色？

二、幼兒觀察畫面，猜測故事情節。

1、PPT2今天小猴子也帶來了三桶顏料，你們猜猜他是來乾什麼的？

2、PPT3“小兔子在說什麼呢？”“小猴子會怎么做呢？”

PPT4“你們發現了什麼？”“這時候小兔又會說什麼呢？”

3、PPT5“又有誰來了？”“小鹿又會請小猴給自己的房子刷什麼顏色呢？”

PPT6“小鹿的房子變成了什麼顏色？”“它會對小猴說什麼呢？”

三、教師完整講述故事

1、你們猜的對不對呢？（教師講述故事1-4頁）提問“小兔對小猴子的設計滿意嗎？為什麼？”（這裡要突出房子朝北，冷。紅色暖和）“小鹿為什麼也很滿意？”(綠色能讓人安靜。原來顏色還有這個神奇的`作用啊！)

2、“你們有沒有發現一個奇怪的地方？”（引導幼兒發現小猴沒有綠色的顏料，幼兒猜測綠色是怎么來的）

3、教師操作實驗之後出示PPT7知道黃色加上藍色就能變出綠色。

四、大膽想像續編故事

1、引發仿編興趣“小猴的名氣越來越大，小動物們都來請小猴子給自己的房子粉刷？他們想要什麼顏色呢？小猴子能解決嗎？我們也來幫小猴子想想辦法吧！小猴子說誰編的故事更有趣就要請他變戲法喔！”

2、出示PPT8、9引導幼兒看圖譜續編故事。

端午節幼兒故事教案 篇1

（一）活動目標：

1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。

（二）活動準備：

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

（三）活動過程：

1、談話導入，引出端午的由來。

師：小朋友們，你們知道農曆五月初五是什麼節日嗎？（端午節）你們知道端午節的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節的由來，好嗎？

2、引導幼兒觀察周圍環境的變化，談談端午的習俗。

師：小朋友今天我們班的門上掛的是什麼呀？（菖蒲）那為什麼要掛艾蒿呢？（因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗）小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？

（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。

（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後，可是卻沒有能夠把屈原就上來，後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。

吃粽子：屈原死了之後，人們怕河裡的魚蝦把他的屍體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河裡餵魚。

（3）佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包裡面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

（4）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

3、學習兒歌《五月五》。

幼兒故事的說課稿範文 篇1

一、說教材

《小花籽找快樂》是一篇非常富有童趣的童話故事，故事用擬人化的手法，賦予小花籽、太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙等事物以人的生命和思想感情，故事中大量的角色對話親切、自然，貼近幼兒生活，有利於孩子們複述和進行角色模仿。是一篇非常有教育意義的好教材，適合在中班進行教學。中班的孩子有意注意已經有了一定的發展，他們的認知水平和心理發展特點決定老師在活動中要運用各種形象、直觀的課件等多種教育手段來吸引孩子們。通過講述作品中的人物和事件來發展孩子們的觀察理解、語言表達等能力，引導孩子們獲得情感上的共鳴。《綱要》中提出語言學科主要就是發展幼兒的語言能力，培養幼兒認真傾聽的習慣，發展幼兒的語言理解能力，本活動以快樂情感體驗貫穿始終，讓孩子們快樂欣賞故事、快樂參與活動，培養積極的快樂情感。

二、說活動目標

1、讓幼兒理解故事內容，掌握故事的名稱、角色和故事的主要情節。學會辭彙：快樂。

2、能夠安靜地聽他人將故事，並用故事中的角色對話來回答問題。

3、萌發幼兒樂於助人的情感。

三、活動準備：

動物頭飾、課件、圖片、

四、說教學方法：

根據中班幼兒的認知水平、實際情況和教材自身的特點，本活動我主要採用了直觀演示法、情境表演法

直觀演示法：運用直觀、形象的教具進行表演和展示，引導幼兒理解作品內容。活動中主要運用多媒體課件，通過觀賞課件引導幼兒了解故事情節，理解故事內容。產生互動，引起幼兒的傾聽，在這種互動中與幼兒產生了共鳴，幼兒易於理解，善於接受。

（一）
寶貝們，老師講過的故事還記得嗎？當老師問小朋友是不是和小烏龜一樣喜歡上幼稚園時，你們都笑了喔，你們還一起說：“我也喜歡上幼稚園”，對嗎？那你們每天都要高高興興的跟爸爸媽媽說‘再見’，好嗎？

故事《快樂的小烏龜》

早晨，小烏龜背著小包包跟著媽媽出發上幼稚園。

游啊游，游啊游，遇見一隻小海蝦。小海蝦問：“小烏龜，你去哪裡呀？”小烏龜說：“我去上幼稚園拉！等你長大了，也可以上幼稚園呢！”

游啊游，游啊游，遇見一隻小海星。小海星問：“小烏龜，你去哪裡呀？”小烏龜說：“我去上幼稚園拉！等你長大了，也可以上幼稚園呢！”

游啊游，游啊游，遇見一隻小螃蟹。小螃蟹問：“小烏龜，你去哪裡呀？”小烏龜說：“我去上幼稚園拉！等你長大了，也可以上幼稚園呢！”

游啊游，游啊游，來到了海洋幼稚園，海豚老師笑眯眯，抱起小烏龜親一親。

下午，媽媽去接小烏龜的時候，看見小烏龜的額頭上貼著一顆亮閃閃的五角星，正快樂地和小朋友們一起玩遊戲呢！

（二）

進入《甜甜的糖果》主題後，老師叫爸爸媽媽給你們帶來了許多各種各樣的糖果，許多寶寶就忍不住的叫著：“老師，老師，我要吃糖糖，我還要吃糖糖”。後來老師給你們講了《愛吃糖的小熊》故事後，你們就說：“老師，我就吃一顆糖糖”。寶貝們：你們太聰明了，知道糖糖吃多了牙齒會疼，對嗎？

  故事：愛吃糖的小熊

《小白兔的大板牙》
 從前小兔子有一口潔白整齊的牙齒，它的門牙也不像現在這么大，可是，它不愛刷牙。

早晨，媽 媽讓小兔子刷牙，小兔子說，我又沒吃東西，刷什麼牙呀！

晚上，媽 媽讓小兔子刷牙，小兔子說，都該睡覺了，刷牙幹嘛呀！

吃完飯，媽 媽讓小兔子漱口，小兔子說，我馬上要吃別的了，不用漱口了！

吃完糖，媽 媽讓小兔子漱口，小兔子說，我要讓甜味在嘴裡待久點！

總之，小兔子總是找理由不刷牙。

就這樣日復一日，有一天，小兔子吃完一根棒棒糖，突然大哭起來，哎呦哎呦，我牙疼。

媽 媽趕緊把小兔子送到了河馬牙醫那裡。

河馬牙醫看了一下，嚴肅的說，你的牙齒已經壞掉了，特別是兩個門牙，就剩一個牙根了，要拔掉。

小兔子一聽，害怕的哭起來，“我不拔，我不拔，拔完牙沒有辦法吃好吃的東西了！”

河馬醫生說，沒事的，你現在的牙齒也不能用了，我給你拔掉後會給你選一對漂亮的牙齒安上的。

小兔子一聽，止住了哭聲，真的嗎？

真的，真的，沒事的，來，我給你拔牙。說著，河馬醫生就把小兔子的門牙拔了下來。

接下來就是安新牙了，哎呀，壞了，河馬醫生說，我這裡的假牙都是按照河馬牙齒的尺寸做的，都很大，我給你找一對小河馬的牙齒吧。

於是河馬醫生給小兔子安上了小河馬的牙齒，可是，這對於小兔子來說，牙齒也很大，於是，小兔子就有了一對大板牙。

所以小朋友一定要認真刷牙，吃完東西要漱口，不能像小兔子一樣。
 

小兔子找水喝
小兔子去山上采蘑菇，她采啊采啊，采了滿滿一籃子。

幹了這么久的活，小兔子口渴了，她想找點水喝。

小兔子看到了一隻小雞，她說，喂，小傢伙，有水嗎？給我點水喝。

小雞看了看小兔子，沒理她，走了。

小兔子繼續往前走，看見一隻小老鼠，她說，喂，醜八怪，有水嗎？給我點水喝！

小老鼠看了看小兔子，沒理她，走了。

小兔子又渴又氣，傷心的哭了起來。

山羊爺爺看到了，問，小兔子，怎么哭了啊？

小兔子說，我很渴，想找點水喝，可沒有人理我。嗚嗚嗚，小兔子一邊說一邊哭。

山羊爺爺笑了，問，你怎么找水喝的啊?

小兔子告訴了山羊爺爺。

山羊爺爺說，我教你個方法吧，保準你能找到水喝。於是，山羊爺爺對小兔子耳語一番。

小兔子繼續往前走，遇到了小青蛙、

小兔子說，小青蛙弟弟，你知道哪有水嗎?我特別渴，想找點水喝。

小青蛙回答，我知道，你在這等著，我給你找去，說著，小青蛙就蹦蹦跳跳的跑了。

不一會兒，小青蛙端來一荷葉水，給小兔子說，給，你喝吧。

小兔子渴壞了，咕咚咕咚的就喝了個精光。

小兔子說，謝謝你，小青蛙弟弟。小青蛙回答，不客氣。

山羊爺爺到底教了小兔子什麼方法啊？小兔子怎么能順利的找到水喝呢？

猜對了，就是懂禮貌，只有懂禮貌的小朋友才會受到別人的歡迎，也會得到別人的幫助。

 

（一） 老豆過生日
老黃豆有個小孫孫叫小豆兒，它是一粒小黃豆。有一天，是老黃豆的生日，豆家的子孫都要來祝賀老爺爺。 小豆一大清早就坐在門口等客人來呢！先趕來向豆爺爺祝壽的是紫黑色的“美味醬油”、黃色的“上等豆油”、白色的“營養豆漿”，它們搖搖擺擺的走過來，還發出“咕噥咕噥”的聲音。小豆得意洋洋地望著客人，一邊想：“呵，多好！它們都是咱們大豆變的，將來我變個什麼好呢?”三個客人跑到老豆爺爺跟前恭恭敬敬地鞠了一個躬，祝賀老豆爺爺生日快樂！他們瞧了瞧小豆，都誇獎他：“唉呀！多棒的小孫子呀！將來準是個好樣的。” 不一會，又有客人來了，是一塊肥皂和一罐油漆。唉，這是怎么回事呀！小豆覺得挺奇怪：“肥皂、油漆，你們兩位走錯門了吧？”“哈哈，小豆你不認識我們了？哈哈，我們都是豆家的子孫呀!豆油加上別的東西就把我們做出來了。”過了一小會兒，小豆聽見“骨碌—骨碌—”抬頭一看，噢，原來是一個輪胎，它一邊蹓躂一邊唱著歌：“轟隆，轟隆，一滾滾了十里路。”小豆聽了樂壞了，就問：“輪子大哥，您上哪兒去呀？瞧您高興成什麼樣子了？”“唉呀，我就上你家來！今天是老豆爺爺的生日呀！”小豆這下可弄不明白了，“什麼什麼？我爺爺也是您的爺爺？”“嘿！小豆，我輪胎也是豆家的人那！”“我不信，你是不是橡膠的汁做的嗎？”輪胎笑眯眯地說：“不，那是天然橡膠。我呀，我是人造橡膠。人們用豆加上一種叫酒精的東西，做成人造橡膠，再用人造橡膠做成了我——輪胎。”他說完話，一滾就進屋裡去了。這屋子裡邊可真熱鬧，大家圍著老豆爺爺有說有笑。忽然，“咚咚咚”傳來一陣輕輕的敲門聲，小豆跑出去開門。啊哈！門外站著一頂小紅帽，上面還有一根小辮呢。大家都讚美著小紅帽，爺爺摟著小紅帽說：“好孩子，說說你是怎么從豆變成小紅帽的吧。”小紅帽覺得怪不好意思的，臉蛋就更紅了：“人們用大豆加酸的辦法紡成線，再把線織成‘人造呢’，染上紅顏色，再把我縫成一頂小紅帽。”老爺爺笑得合不攏嘴了：“呵呵真好，真好！咱們也不知道自己有這么多用處呀！”這一天，老豆爺爺一直在笑，從早笑到晚，小豆一直在想：長大了，我也要變成那么一頂美麗的小紅帽，軟軟的，上面還有一根小辮呢 

要求多多，媽水平有限，但有一個宗旨，媽每次都遵循，那就是每個故事或提現一種精神或講述一個常識，對於來說，春夏秋冬的概念還沒有太多意識，這個故事，是希望她可以建立四季的概念。

有一隻小兔子，特別愛吃西瓜，每天每天它都想吃西瓜。

可是它的家裡沒有那么多錢，不能讓它天天吃西瓜。

小兔子心裡想，要是自己種了西瓜，就可以天天吃了。

說乾就乾，它在山坡上找了一塊空地。開始除草、鬆土、施肥，把黑黑的西瓜籽種了下去。

沒過幾天，小西瓜苗長了出來，小兔子高興極了，經常來給小西瓜苗鬆土、除草、澆水、施肥。

小西瓜苗一天天的長大了，可是還沒等結出西瓜。一場大雪降臨了，把小兔子的西瓜苗都凍死了。

小兔子傷心的哭了，媽 媽安慰它說，沒有關係，西瓜是夏天吃的，你要春天種夏天才會結西瓜。你秋天種，小西瓜苗肯定要在冬天凍死呀。你今年已經給了土地足夠的養分，明年春天種夏天肯定會收穫很多西瓜的。

小兔子聽了媽 媽的話不哭了，它開始等待盼望春天的到來。

要下雨了

小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶,小白兔直起身子,伸伸腰。一隻小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊:“燕子,燕子,你為什麼飛得這么低啊?”

燕子邊飛邊說:“要下雨了。空氣很潮濕,蟲子的翅膀沾了小水珠,飛不高。我正忙著捉蟲子呢!”是要下雨了嗎?小白兔往前一看,那邊池子裡的小魚都游到水面上來了。

小白兔跑過去問:“小魚,小魚,今天怎么有空出來啊?”

小魚說:“要下雨了。水裡悶得很,我們游到水面上透透氣。小白兔,你快回家吧

翻斗樂開張了，河馬大叔站在翻斗樂門前迎接客人。

小兔一蹦一跳地跑來了。河馬大叔笑眯眯地說：“歡迎小兔，請進，請進。”

小烏龜一步一步地爬過來。河馬大叔笑眯眯地說：“歡迎小烏龜，請進，請進。”

袋鼠、刺蝟、松鼠、小狗、貓也來了。河馬大叔笑眯眯地說：“歡迎你們，請進，請進。”小動物們玩得真高興。

天下起了大雨，小動物們回不了家了。這可怎么辦呢？