幼兒體育活動教案

幼兒體育活動教案 篇1

活動目標：

1.嘗試進行走跑跨跳鑽爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。

2.在旅行活動中，能探究發明旅遊線路，有勇敢向前的精神。

活動打算：

1.場地打算。

2.探究路線圖每組一張。

教學重點與難點：

1.教學重點：嘗試在旅遊過程中，運用多種動作進行，探究正確的行進路線。

2.教學難點：聽信號向指定方向走跑，如向左右前後。

活動過程：

1.聽信號走。

――練習一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。

――聽信號向指定方向走跑，如向左右前後。

2.探究旅行線路。

――請幼兒自由觀察場地上的遊戲材料，啟發幼兒可以怎么玩。

――出示圖示，了解正確的旅遊線路。

――說說自己發明的旅遊路線。

――歸納旅遊路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鑽過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。

――幼兒自由探究練習，教師巡迴觀察與指導。

――幼兒講述探究的方法並示範。

玩法：

1.教師啟發

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔。教師啟發：“兔媽媽要帶小兔到大森林去采蘑菇，路上要經過一條小溪，很難走喲，要踩在小溪的石頭上走過去。讓我們一起來試試過小溪吧!”

2.“過小溪”

幼兒分別在小溪中間的“石頭”上走過去，練習數次。教師指導有困難的幼兒，幫助他們走過去。

3.“采蘑菇”

教師講解、示範：“我們學會了過小溪的本領，現在看媽媽走到小溪的對面采蘑菇。每次過去只能采一隻蘑菇，採好蘑菇從小溪的兩側跑回來，把蘑菇放在籃子裡，再從小溪的石頭上走過去，一直把蘑菇都采完。”

學前幼兒體育活動教案 篇1

目標

1、激發幼兒積極嘗試活動的興趣和信心。

2、發展幼兒上下肢動作的靈敏性和協調性。

3、培養幼兒不怕困難的品質。

準備

墊子（蓆子）、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”，弓形門、蘑菇圖片若干份、幾個小籃子等。

過程

1、啟發教師當兔媽媽，幼兒當小兔子。告訴幼兒：兔媽媽要帶小兔子去大森林裡采蘑菇。可是，路上要爬山、過河、鑽山洞庭湖，很不容易。哪些小兔子不怕困難，願意和兔媽媽一起去采蘑菇？

2、練習本領兔媽媽提問，幼兒回答並試著練習。

①“遇到小山怎么辦？”

“爬過去。”

讓小兔子在墊子和蓆子上練習爬行動作。

②“遇到小河怎么辦？”

“從小橋上走過去。”

“捲起褲腿趟過小河。”

小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，捲起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。

③“遇到小山洞怎么辦？”

“鑽過去。”

教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從弓形門下鑽過。

3、采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鑽山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。

4、把採到的蘑菇放進幾隻籃子裡，請幾隻小兔子幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。

建議

1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關的活動器械要有目的有秩序地擺放好，根據場地情況靈活安排。

2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動器材和內容。

幼兒體育活動遊戲教案 篇1

活動目標：

1、通過遊戲，發展幼兒走，跳躍，自由跑，s型跑的基本動作(基本動作)。

2、鍛鍊幼兒走跑跳的能力，培養幼兒的反應能力，強化幼兒的交通規則意識。

3、通過活動，使幼兒體驗遊戲的快樂，能夠對集體體育活動感興趣。

4、學會與同伴協商合作遊戲。

5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

重點與難點：

重點：引導幼兒對於跑和跳更靈敏。

難點：幼兒能根據口號能夠反應迅速。

活動準備：

1、紅綠燈牌各一個

2、平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。

3、音樂。

4、場地示意圖

活動過程：

一、開始部分組織幼兒熱身：

1、佇列練習：隊形變換---左右轉彎走---隊形變換

2、準備活動。

二、基本部分

1、第一次玩法：聽信號行進，熟悉遊戲基本玩法。

根據警察的"紅燈、綠燈--紅燈"信號，幼兒各種動作前進或後退，當警察回頭時，幼兒立刻如木頭人靜止不動，直至警察再轉回頭，若有人控制不住而動了，則被貼上罰單，請出遊戲外。

2、第二次玩法：聽信號跳躍前進，鍛鍊跳的能力。

遊戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點跳。若舉的.是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

3、第三次玩法：聽信號跑步前進，鍛鍊跑的能力。

請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完"紅燈、綠燈，馬上開燈"轉回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。遊戲反覆進行，誰能堅持到最後一個則為勝者，然後由勝者當開燈者。

幼兒體育活動《立定跳遠》教案範文 篇1

教學目標：

一、通過本節課的學習，讓每個學生在“玩中學，學中玩，玩中創”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠處跳出，並能雙腳落地的方法。發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。

二、通過遊戲發展學生的上肢力量，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神。

三、讓學生在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法，使學生熱愛體育運動，並能夠樂意接受教師的指導，從而體驗成功。

教學重點和難點：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協調配合。

教學程式：

一、導入新課

師：同學們你們見過青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的呀？你們原地學學好嗎？

學生：原地學習青蛙跳。

師：今天我們要學習的立定跳遠跟我們剛才青蛙跳的姿勢很相似，這時候我們就一起來學習立定跳遠好嗎？

設計意圖：一個生動學習情景的營造，可以引起學生的新鮮感和親和感，使他們情不自禁的注入自己的熱情，主動參與學習活動，在輕鬆愉快的環境中達到事半功倍的教學效果。此活動還讓學生達到了熱身的效果，充分調動了孩子們的學習體育興趣，為下一步學習新知奠定了良好的基礎。

二、學習新知

1、啟發引導：在教學過程中，我首先以“請你跟我這樣做”的形式引導學生利用拼板進行跳躍練習，然後提出問題：利用你手中的拼板想想還能有其它的跳法嗎？鼓勵學生積極創想各種跳躍的方法，激發學生的學習興趣。學生經過個人、結伴、小組的積極討論、交流與實踐創想出了各種跳躍的方法。之後，通過學生的展示引出本課的學習內容“立定跳遠”。接著，請學生嘗試模仿並鼓勵其能跳得遠。這樣，在教師的啟發引導下學生對立定跳遠動作有一個初步的概念。

幼兒體育活動跳圈教案 篇1

教學目標：

1.學會立定跳遠，要求雙腳一起起跳。

2.發展幼兒踝關節的靈活性。

3.讓幼兒在遊戲中體驗團隊意識，培養團隊協作精神。

教學準備：

大小適中的圓圈6個。

活動過程：

1.做準備運動，活動身體，老師帶領幼兒做一些簡單的肢體運動，作為活動前的熱身運動，以便活動的展開。（扭扭腰部，壓下腿，伸伸胳膊）

2.教幼兒立定跳遠的動作。（雙腳與肩同寬，兩臂前後擺動，前擺時，兩腿伸直，後擺時，屈膝降低重心，上體稍前傾，手儘量後擺。起跳時候，雙臂由後向前上方擺動，向前騰空。落地緩衝）

注意：起跳時候用力蹬地，起跳的時候跳高一點，著地時候記得稍微蹲下，緩衝一下。幼兒動作沒必要做太標準，主要是注意雙腿分開遇見寬，雙腿一起起跳。

3.跳圈比賽。把幼兒分成人數相等的四條隊，然後分兩組進行比賽，兩隊為一組，相對站立，中間擺放三個小圈。老師法令開始，先由一邊的幼兒排頭分四次跳躍，一次一個圈，由圈的一頭跳到另外一頭，然後由他對面的小朋友跳回來，完成跳躍的小朋友自覺的排到對末尾。兩組人數一樣多，先跳完的一組獲勝。

活動總結

總結活動中幼兒的表現。提出活動中出現的問題，小組獲勝的原因，告訴幼兒要有團隊精神，只有團隊協作才能取得勝利。

【活動目標】

1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。（重點）

2、提高玩圈的興趣，激發玩圈活動中的創造性。

3、學習與同伴商量合作玩的方法。

大班幼兒體育活動教案 篇1

活動目標：

1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習，發展幼兒的平衡能力。

2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法，增進創造性運動思維。

3、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力

活動準備：

1、大海綿墊子若干

2、《藍貓》音樂一段

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農作物、小背包

活動過程：

一、開始部分

幼兒做飛行員開飛機入場，做準備活動。

二、基本部分

1、探索桌子的玩法

（1）探索在桌子上的各種爬的方法

（2）幼兒交流玩法

（3）幼兒討論商議後進行動作練習

2、玩輪胎

幼兒探索各種玩法並交流、練習

3、玩梅花樁

幼兒探索並交流

4、幼兒討論並自己設定去太空的障礙物。

5、遊戲：到太空去

遊戲方法：第一次幼兒分成三組去太空實驗室種莊稼，第二次幼兒去太空實驗室給植物施肥

三、結束部分

師生聽《藍貓》音樂放鬆。

勇敢的“小特警隊”探險體育活動教案

活動目標：

1、 通過幼兒對梯子的各種遊戲，發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、 培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。

3、 增加幼兒對大自然的熱愛。

活動準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動設計：

一：準備部分

基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

幼兒體育活動《立定跳遠》教案 篇1

一、教學目標和要求：

1、通過“立定跳遠”的學習，初步掌握“立定跳遠”的技術動作，形成正確的概念。

2、增強學生的彈跳力以及靈敏、速度、協調等身體素質的發展。

3、通過遊戲，培養學生對工作認真負責的精神，發展奔跑能力。

二、教學內容和活動：

1、 跳遠：（立定跳遠）

2、遊戲《換物接力》

（1）準備部分：

1、 整隊，報告人數，師生問好，

要求：集隊要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動作正確、整齊。

2、宣布課的內容和要求，安排見習生。

3、準備運動。

（2）基本部份

立定跳遠：

動作要領：兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前後擺動各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然後兩臂用力向前上方擺，同時兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時以腳跟先著地。

重點：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。

難點：動作連貫，蹬擺配合。

1、教師講解示範，提出重難點。

2、學生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習。

3、學生做擺臂向上跳起的練習。

4、在教師的指導下做擺臂向前上方跳躍的練習。

5、教師指出易犯錯誤，並進行糾正。

6、學生進行對比練習，分組練習。

遊戲：

遊戲方法：在場上畫一條起跑線，線前10米處並排畫四個圓圈，間隔3米，圈內一個實心球。學生分成人數相等的四路縱隊，正對圓圈站在起跑線後，各隊排頭手持一個小皮球。發令後，各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈，將皮球放在圈內，拿起實心球往回跑交第二人，第二人按上述方法進行，用實心球換回小皮球。如此依次進行，以先跑的隊為勝。

綱要》中指出幼稚園工作應把促進幼兒健康成長和保護幼兒生命放在首位。幼兒的安全是一切發展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎上才能保證其身心健康成長。體育活動能促進幼兒身心的發展，但是幼兒年齡小，動作協調性較弱，在活動中容易出現摔傷、碰傷、磕傷等現象，如何解決這些不安全因素，讓幼兒參與體育活動，即玩的開心，又不受到傷害，值得每一位教師深思、探討。

一、具體事例：

戶外活動時間一直是我們小四班的孩子們一天中最喜歡的部分，無論是跑步比賽，還是玩滑梯、滾輪胎，孩子們都特別興奮，可孩子們一興奮，我便特別擔心，特別害怕孩子們受傷，看到孩子們有稍微不安全的動作，往往都會口比心快地說：“不能這樣，你給我回來”，“這樣容易摔著，你給我下來”，甚至孩子們跑步的時候，我怕孩子們跑的太亂，把身邊的小朋友推倒，都會選擇讓孩子們排好隊慢慢跑，在跑的時候，我還要時刻注意孩子們四周隨時可能存在的不安全因素。這時老師的精神狀態處於過度緊張，孩子們的天性還被束縛著，身體還得不到鍛鍊，更讓我害怕的是孩子們的積極性也越來越弱了。

二、現狀分析：

1.我們班的幼兒大多數是獨生子女，在家受到精心的照顧和呵護，久而久之，幼兒的一些運動能力喪失，有的幼兒不敢從小椅子上跳下來，有的幼兒被小朋友一碰就會摔倒。

2.孩子們一興奮就容易“玩瘋了”，往往就不會注意自身和他人的安全，碰撞事件屢次發生。

3.我們小四班的幼兒年紀小，動作協調性較弱，大部分家長屬於東范村、北范村，不懂得傳授幼兒正確保護自己的方法，幼兒本質上對於安全運動沒有完全的意識。

據我園一份幼兒體質測查數據顯示，大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發展相對較薄弱。在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作或平衡的練習時，動作的協調性不夠，興趣也不是很高，甚至在練習的過程中，注意力不易集中，愛開小差。《綱要》明確指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼稚園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”大班幼兒身心發展比較穩定，正是活動能力迅速發展時期對各項動作能夠建立很好的條件反射，同時對於遊戲的動作性、完整性較感興趣，可以進行較複雜的動作練習。

體育活動“小熊斗怪獸”就是根據大班幼兒的年齡特點，充分利用我園優越的環境和材料，以幼兒最喜歡的遊戲方式發展其基本動作，提高動作的協調性、靈活性，發展體能；在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。二、活動目標：



1.提高幼兒對體育活動的興趣，以及培養堅強、勇敢的意志品質。

2.通過投擲和平衡的綜合練習，提高幼兒動作的協調性與靈活性，發展身體的平衡能力。

3、幼兒在活動中不斷豐富投擲的經驗，並體驗成功和合作的快樂。

三、場地與材料：

1.幼稚園“侏羅紀動物公園”攀岩牆和周圍草地。

2.動物頭飾若干：平衡台30塊；大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干；塑膠筐三個；獎勵台

四、活動過程：

（一）熱身活動

幼兒扮演各種動物進行四散追逐練習，充分活動身體。

(二）活動導入

1.幼兒快速集合，教師向幼兒介紹活動內容——“小熊鬥獸”，並提出要求：“小熊要戰勝怪可不容易，他必須走過一條很艱難的小路，而且還要投得準才能完成任務，你們行嗎？”以吸引幼兒對活動的興趣。

2.師幼討論：“小熊”要學會什麼本領才能戰勝“怪獸”？（“小熊”要學會走“獨木橋”和擲“炸彈”兩個本領）。

（三）選擇性活動

教師引導幼兒自主選擇一種本領（走“獨木橋”和擲“炸彈”）練習，並注意聽到信號後交換練習內容。

（1）練習擲“炸彈”的本領（學習肩上揮臂投準動作）

①幼兒自主選擇大小、輕重不一的壘球進行練習。

中班幼兒體育活動教案 篇1

活動目標：

(1)提高幼兒小肌肉的靈活性及手眼協調能力。

(2)掌握彈球的正確方法。

(3)發展幼兒想像力、創造力及初步的競爭能力

活動內容：

桌面球遊戲

活動準備：

1、場地準備：

2、材料準備：

寬敞的教室、桌子。

各種不同質地的'球、不同大小的球、小藥丸、相應的輔助材料等。

活動過程：

一、開始部分：

在音樂伴隨下做音樂律動《步伐和擺臂》，活動身體各部位肌肉及關節。

二、集體活動：

1、出示材料，激發幼兒興趣，進行一物多玩。

師：小朋友，看今天老師給你們準備了什麼?(出示小魚吐泡泡的材料)

師：誰能給小朋友說一說。

幼：是一個藍色的，長長的，中間還有點低，上面有一條小魚

師：那小朋友想一想，你能用什麼材料進行遊戲?

幼：我用彈球、我用跳跳球、我用小藥丸、我用紙球等。

師：那請小朋友試一試，看誰的方法最好。

幼兒分散到各組親自嘗試，教師巡視觀察，進行個別指導。

2、教師與幼兒共同總結遊戲玩法。

師：剛才小朋友都嘗試了自己的玩法，那個小朋友能演示一遍。(教師有針對性的選擇幼兒演示)

幼：我用彈球，從下面用食指、拇指用力彈就碰的了小魚。

幼：我用跳跳球，從下面往上一揮，但用力太大，球就滾下去了。

幼：我用小藥丸，從下面用拇指、食指一捏，但沒有碰到小魚。

師：好，那小朋友說一說，誰的方法最好?

幼：彈球彈的最好。

師：那我們一起向他學一學?

請小朋友教大家，老師講解彈球的正確方法。食指、拇指握住彈球，拇指用力彈出。