各位老師、同仁們：
大家好！今天，我很榮幸能站在這裡，代表所有的年輕班主任，為大家做一個工作的匯報或者忝稱為經驗交流。實話講，在接到這個任務的時候，我的心中充滿了忐忑和不安，尤其是當我想到前兩年站在這個發言台上的汪汪老師，周道碧老師等一大批優秀班主任文采飛揚，揮斥方遒的大家風度時,心中更是充滿了惶恐和擔憂。小勝做班主任原本就是才踏初程，戰戰兢兢，但求無過，遑論經驗；況居於高台之上，更無胡元彬老師之形象氣質之佳，自慚形穢之心，豈是言語所能道哉！
才疏學淺之輩不敢賣弄於方家，經驗淺鄙之徒豈敢放肆效夜郎。所以今天我在這裡，只想從三個方面談一談我做班主任這兩年來的一點耳聞目睹，反思心得和苦惱困惑，倘能有所共鳴，自然不勝欣喜；若能博君一笑，也算有些價值。
那些讓我難以忘懷的忠告
我的教學生涯歷經了從國中到高中的過程，國中三年我雖然沒有擔任班主任但是很多前輩都以班主任的要求來操練我，給我忠告更身體力行為我示範。很誠懇地講，正是這三年的見習，讓我更從容地踏上了自己的班主任工作崗位。三年國中教學結束後我到格致擔任班主任工作。大家完全可以想像一個從來沒有擔當過班主任的年輕人在接到這樣的通知時內心的慌張。“朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻……”江湖中有太多關於格致的傳說嚇得我不得不鼓起勇氣撥打了好不容易找來的張勇校長的電話，想讓他再仔細考慮安排一下更適合的人選。不出意料，電話接通之後永遠的沒人接聽，我只好前往赴任了，那一刻，我的心中充滿了“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯。運氣很好，緊張的不止我一個，這一級格致一共六個班，我們六個班主任都很緊張，上去之前反覆的研究落實工作，遇到問題攜手共同處理，正是在大家的共同努力和前輩的無私幫助下，這兩年我居然比較順利的度過了。回首這幾年來的教育旅程，有那么多金玉良言刻在了我的腦海，給我的工作以巨大的幫助和鼓勵，字字珠璣，閃爍著智慧的光芒。今天，我將它們摘錄於此，以饗各位同仁：
周二姐說：“教育的手段嚴厲與否不是最重要的，關鍵是要讓學生（甚至家長）知道你是為了他好！”周二姐是老班主任，也是出了名嚴厲的班主任。很幸運我和她搭檔了三年。這三年里，最讓我佩服她的就是不管她對孩子們要求有多嚴格，懲罰有多激烈，可是孩子們都還是那么喜歡她，家長們都是那么的尊敬她。周二姐告訴我，她的絕招其實很簡單，教育手段其實都是達成教育目的一種方式，作為老師一定要剛柔並濟，不要讓孩子單單看到你的嚴厲，更重要的是要讓孩子們透過嚴厲認識到你是真心為他們好！在嚴厲（甚至暴力）之後一定要多一點語重心長，痛心疾首，感同身受，消解孩子們的心理的陰影，留下的全是你的好！
胡帥老師說：“班集體的第一次活動對於聚斂班級向心力至關重要，一定要認真對待！”記得剛參加工作就搭檔這個三十歲卻有十三歲心臟的男人。一天到晚用全身那用不完的勁來發泄學校不讓他擔任三個班班主任的不滿。開學不久，年級舉行廣播體操比賽，胡帥像服用了興奮劑一樣，跑前跑後，規範動作、統一服裝、練習口號還專門找來專業人士化妝排練，同學們的課餘時間幾乎都被他占用了。作為科任老師我有些不解，胡老師耐心的給我做了解釋，當時的我還是將信將疑。三年之後，這批孩子畢業了，在他們的畢業紀念冊上，幾乎清一色的寫到了國中這第一次的集體活動，更有孩子動情的寫到，“當我們比著用口號聲去震響教師宿舍樓的聲控燈泡時我開始接受了這所學校和這個班級。”