四、不斷學習，提高自身素質要銘刻在班主任的內心
學校有一支素質高、師德優、業務精、有創新精神的班主任隊伍就是學校的福氣。在科學知識日新月異，先進技術突飛猛進的今天，給我們班主任提出了更嚴更高的要求。班主任的教育思想及觀念的新舊、人格涵養的優劣、知識水平的高低、教育藝術和方法等等，都對班級建設起著決定作用，對學生成長起著潛移默化的影響。
這兩年學校的班主任競聘演說對所有聽者都是一次心靈的洗禮。學校特別感謝你們對班主任工作的真心、真情、真愛！這裡我建議班主任在以下方面做些思考：
1.“師道尊嚴，治學嚴謹，”的古訓在新課改背景下有新的解釋，現代教育的規律是教為主導，學為主體。要尊重學生人格的獨立，承認師生人格的平等，要放下架子，蹲下來看學生。如何走進學生心靈，喚起學生情感，讓學生不敬而遠之，培養和諧的師生關係。（學生對海波的稱呼，學生模仿你的動作和聲音，嚴和愛如何把握）
2. 懲罰教育是一把雙刃劍，要慎用。無論是體罰還是心罰，短期效果雖然顯著，可能花開的聲音你永遠聽不到。現在的孩子抗挫折能力極差，家長也未必理解你的懲罰。要用，就要有理有效。（軍訓遲到）切不可以全體受罰。實際上，已開發國家在懲罰教育上做的比我們好（《素質教育在美國》黃全愈(校服，違紀，違規，賞罰分明）在中國目前以穩定為核心的社會背景下，最考驗的就是班主任。
3.班主任如何將自己的教育思想傳達給學生，語言藝術和呈現方式非常重要。嘮叨可能代表用心良苦，卻常常收穫無奈。學生心裡的“防火牆”厚的很。每周日讀報班主任一定要備好課，總結要求都得提。我還建議變一變說話方式，你一張口學生就知道你要說什麼了，這種教育的效果得打折扣。班主任可以嘗試用“班主任每周寄語”來進行主題講話，也可以根據學校活動和節令讓學生做主題演講，班主任再小結。各種形式的教育功能都不可小覷。（勵志歌曲推薦：最初的夢想，放飛夢想，相信自己）。優秀的班主任就是一個演說家，該激動時毫不掩飾內心，三年下來，一定要有幾次刻骨銘心的訓話或者演說留在學生的記憶中，教育契機的把握非常重要（清華希望班的各位同學，童老師想對大家說）。建議看看海波的空間。作為任課教師，我也偶爾賣弄一下過去，時機把握得好還是有啟發的。我個人覺得，班主任還得留點秘密好，不要輕易把你把你的一切告訴給學生，該說的必須說，該讓學生去打聽的就留著他們去打聽吧。有的班主任願意把一切自己認為有價值的經歷和成果都告訴給學生，我建議你用三年時間去講述。（例子）
4.切忌厚此薄彼，不一視同仁。情感的天平一旦傾斜，愛的陽光也會變成學生心的陰影。我們面對的這一代時代特徵明顯，他們以自我中心、敏感好勝。班主任把一碗水端平顯得尤為重要。千萬不要以為你很巧妙的偏愛會瞞得過學生。（席華玲）
5.班主任的立體多元知識儲備會讓你底氣十足，班主任能成為偶像派會讓你的工作遊刃有餘。偶像派意味著順應時代，對新東西關注，該潮也可以潮一把，班主任千萬不可只停留在只看西遊記的時代。（西遊記就代表一個詞：out!）所以啊，我們不斷充實和完善自己特別重要，而且，適度的炫耀也是必須的。把教育和時尚話題結合一下，班級晚會上唱幾句，跳一曲，讓學生從另一個方面認識你。一般來說，文科類班主任用來show的東西夠多的，希望理科班主任也來點陽春白雪。（例子“清風拂山崗，明月照大江”）現在得班主任不僅僅要做知道主義者還要。（毫無疑問，你的教學功底最重要）
6.一定要按照學校管理要求嚴格要求學生，班級不搞特殊化。
學校對學生的管理要求很細緻，操作性也強。班主任的執行力是確保全校一盤棋的基本保證。在學校管理的基本要求下，讓學生共同制定班級公約，這樣比班主任說出這不準那不許效果要好得多。這裡我還強調一下影響學校形象的幾個視窗，希望班主任多強調，也希望全體教職工都成為管理者。走讀生和請假出去的學生帶食品飲料是校門口扎眼的一道風景（還有老師幫忙帶入）；校服的穿戴需要班主任堅持；手機的管理班主任一定要態度鮮明；宿舍的內務整理班主任務必督促到位；安全意識時刻銘記在所有管理者心中。徐校長在上學期4月18日做了一次題為“做一個有品位的高中生”的國旗下講話，背景說來慚愧。我有次跟他說，我們的管理整體上還是挺好的，可是只要睜大眼睛看，到處都是問題。徐校長沒說什麼，兩周以後，他提出要自己講一次話。徐校長的講話前半部分是肯定，後半部分提出他的憂慮。在校園網發表時，我們去掉了部分文字，今天我想再讀一遍校園網上省去的部分：