（二）在深入擺查問題上動真格
查擺問題是整個大討論活動的中心環節。要堅持實事求是的原則，緊密結合全市和教育中心工作，結合個人實際，認真查找存在的突出問題。要重點開展好“十查十看”，就是查中心意識牢不牢，看是否存在損害發展環境、影響加快發展的問題；查發展意識強不強，看是否存在科室利益、單位利益至上的問題；查服務態度好不好，看是否存在冷漠生硬、簡單粗暴的問題；查工作效率高不高，看是否存在推諉拖拉、延時誤事的問題；查法治觀念強不強，看是否存在違法行政、亂用權力的問題；查自身素質高不高，看是否存在業務不熟、作風不正的問題；查法治觀念強不強，看是否存在違法行政、違法從教、有禁不止的問題；查改革創新強不強，看是否存在管理體制、工作機制不活的問題；查執行政策實不實，看是否存在有不執行政策、政策不到位的問題；查工作理念新不新，看是否存在教條主義、形式主義的思想。要堅持發揚民主，走民眾路線，積極開展教育大走訪活動，深入基層學校，深入師生，發放問卷調查，組織走訪座談，了解民眾的意願和需求。要採取領導點、民眾提、互相幫、自己找等方法，開展談心活動，認真查擺在思想、工作和作風等方面存在的問題，深刻剖析存在的差距和不足。要採取多種形式，廣泛徵求各方面的意見和建議。對查擺出的問題，要溯根求源，從思想認識、精神狀態、工作制度、辦事程式、體制機制上分析原因，從關係個人成長、教育工作、臨沂教育形象等方面，認識問題的危害性、嚴重性，切實把存在的問題查找出來。
（三）在切實抓好整改上見成效
這次大討論活動的成效如何，關鍵在整改。各科室、各學校要堅持高標準、嚴要求，針對擺查出的問題，堅持高點地位的發展目標，進一步理清工作思路，研究制定整改措施，立說立行，付諸行動，讓民眾看到大討論的成效。一要著力解決思想作風問題。要始終保持良好的精神狀態，克服歇氣鬆勁情緒、克服畏難發愁情緒、克服急功近利情緒；要有愛崗敬業、甘於奉獻的精神境界，一絲不苟、任勞任怨的工作態度；要解決工作精神不振、作風不實、責任心不強、標準不高，以及不作為、慢作為、亂作為等“中梗阻”問題，始終保持思想上的活力，創造性地開展工作。二要著力提高工作效率。“企業看效益，機關看效率，效率在科室”，一件事情能一次辦結的，絕不能讓民眾跑兩次，一個科室能完成的，絕不能讓兩個乃至三個科室完成，科室間不能相互推諉、相互扯皮。凡事要換位思考，設身處地替他人著想，切實提高工作效率。要從領導方式、工作理念、工作機制等方面入手，規範工作程式，最佳化工作流程，加快工作節奏，使管理服務工作適應促進又好又快發展的要求。要大力實施首問責任制、限時辦結制、責任追究制等，為提高效率提供制度保障。對重點急辦項目，要堅持急事急辦、特事特辦，對需要延時辦理的，要積極主動加班加點實行延時服務。要積極推行中層幹部作風評議，結合效能服務提升年活動，嚴抓嚴管，進一步激發中層幹部的創造性和積極性。三要著力加強政風、行風和學風建設。以維護人民民眾切身利益為根本出發點，以加強和改進領導班子作風為重點，完善政風、行風和學風建設領導體制和工作機制，進一步規範學校辦學、教師從教行為，加強師德師風建設，以良好的黨風政風促教風學風、帶校風行風。四要著力規範教育收費行為。當前，個別學校仍存在著變著花樣收取費用、個別教師私自辦班亂收費現象，必須予以堅決的禁止。要進一步規範收費行為，嚴禁任何人以任何理由、任何方式增加收費項目，提高收費標準。嚴格規範代收費項目，繼續保持對教育亂收費的高壓態勢，嚴肅查處教育亂收費行為，維護教育良好形象。五要著力規範行政行為。嚴格落實行政執法責任制和過錯責任追究制，狠抓行政提速、服務提質、工作提效。嚴格落實教學儀器設備等大宗物資採購和基本建設項目招投標制，做到“陽光操作”。認真落實公務用車配備使用管理辦法，嚴格公務接待經費預算管理，努力提高服務的質量和水平。嚴格控制各類檢查活動。