學校校長發言稿範文 篇1
尊敬的各位、各位同仁：
大家好！今天我發言的題目是《務實求真，獨樹一幟》。空談誤國，實幹興邦。在這樣莊嚴的場合討論教育改革和發展問題，我心中有一種遏制不住的衝動，不想多說客套話，只想和大家探討教育的真諦，樹起學校教育改革的旗幟。我想圍繞著我們武城滕莊中學的辦學特色跟各位匯報五個方面的問題，概括為五個字“德、才、勤、愛、質”，即以德立身、以才立業、以勤安命、以愛為摯、以質為本。
在展開論述之前，先向大家匯報一下我們學校的基本情況。滕莊中學地處魯西北，與河北省一河之隔。是一所寄宿制農村中學，包括兩個學部，五個年級（5-9），師生1123人。建校50年，具有一定的文化積澱，近20來，學校致力於教育改革，取得了一定的成績，今年全縣綜合考評，滕莊中學奪取全縣第一名。新學年學校提出了“獨樹一幟、創一流名校”的奮鬥目標，既然後六中學、杜郎口中學等農村中學能雄霸一方，有著悠久歷史和優良傳統的滕莊中學也一定會嶄露頭角與眾不同的。我們的規劃是，一年成為全縣名校，兩年成為全市名校，三年成為全省名校，五年成為全國名校。宏偉目標的實現靠的是腳踏實地、拼搏進取、不走彎路。要樹起課改旗幟，就要務實、求真，艱苦。我們具體做法如下：
一、是以德立身，以德立身，實施品德教育。
德州——有德之州，德州市是全國首個，也是唯一一個“師德建設示範基地”，為全國師德建設了樣本，做了表率。所謂厚德載物，德行天下，德行是教育的起點，是學校發展的基石。在德育這一塊，我們學校是這樣做的：
首先是一把手率先垂範。從做校長第一天起我努力做到三個一：第一個站在學校門口迎接每一個師生，向師生們問好；所任班級課堂教學做到效率最高，教學成績做到第一；一定不和下屬爭名奪利。所有評優樹模，我都棄權，即使是職稱評聘，也不參評，雖然我是中級職稱，但也絕對不和老師們爭名額。並不是我的業務不好，做班主任時，就是德州市教學能手，山東省優秀教師，代表德州市去山東省講課。我想，如果校長能在利益面前讓一步，教職工們就會在工作上前進一大步。古語說的好：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
第二方面是開發品德教育校本課程，保證每天一節德育課，做好師生的品德教育。武城滕莊中學格外注重學生內心的體驗、感悟和內化，從細節著手，把品德教育落實到實處，在目標上切合學生成長規律；內容上貼近學生生活，使學生更有興趣，幫助廣大學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校充分利用百家講壇的視頻資料對師生進行品德教育。包括感恩祖國，感恩社會，感恩父母，感恩老師，感恩自己，學生看得聲淚俱下，效果極佳。同時還對學生進行人格教育，文明禮儀教育，學習習慣教育，學習方法教育，心理健康教育，應試技巧教育，公共安全教育，人際交往教育，公民道德教育，法制教育，挫折教育等。（展示視頻資料大綱）這些視頻資料通過每天一節的德育電教課，由副班主任組織落實。
二、是以才立業，實施自導聯助教育。
實施自導聯助教育是我校最根本的辦學特色。首當其衝的就是教育學生儘快學會自我導航、自主做真人；在學會自主巧學的同時，提倡盡能擇好，人人學會全面而有個性地、持續不斷地輕快發展；愛心同鑄齊向前，深切懂得感恩，真誠孝敬父母和回報自己的祖國，將來成為竭誠為社會服務的主人。
自導聯助教育是由舒德初教授創製的一套完整的教育教學理論和實踐方法。用這套理論及方法，舒老師用三年的時間，就使年僅12歲的女兒考入重點大學。用這套理論及方法，舒老師接二連三的為重點大學培養了高素質的學生，其中有10多人考上北大、清華、人大等名校。而這些學生大多是被學校忽視甚至遺棄的“差生”。近年來，舒老師無償的把自己的理論方法奉獻出來，到全國各地支教，所到之處捷報頻傳，影響最大的是福建溪東中學和湖北南縣四中，舒老師用幾個月的時間就把這兩所全縣最差的學校轉變成同級同類學校的榜首。
我是三年前一次偶然的培訓機會認識舒老師的，舒老師推動教育改革的決心深深的震撼了我，我義無反顧的成立舒老師的學生之一。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我用這套理論方法，用一年的時間通過第一考，司法考試，取得了法律職業資格（為依法治校打好了基礎）。這么好的理論方法，作為一名校長，我有義務把自導聯助教育發揚光大，讓更多的人受益。那么自導聯助教育的奧秘是什麼呢？
所謂自導聯助，包括自導法則和聯助法則。“自導法則”或稱“自導教學法則”，是“自導聯助”教育中首要的、最根本的、或最核心的法則。“自導”是“自我主導”的簡稱，就是：
一是指在教學生儘早完全學會自主做人的同時，能夠自信、自強、自製、自立和樹立適合自己的遠大目標而全面自我導航。
二是教學生學會按照輕鬆高效的方法自主自覺地巧學，善於自我考評，讓他們真正成為學習的主人，主動、全面而有個性地輕快發展。
三是教學生學會終生自覺地持續不斷地發展，學會關心，養成善於創造、樂於創造，自願終生為社會努力奉獻的高尚美德。
所謂“聯助法則”是指“聯合互助”，即一切學習相關者（師生、生生和親子等）之間揚長避短、聯合促進；人的各種素質（德、智、體、美、能力和情商等）在發展中多項互助、尋序巧進；學習的時間、方法、設施、情境、各項活動和人體所有官能等有機協調運作、融會相幫，注重在玩樂中潛移默化地發展，從而收到1+1+1>3的教學合力。
自導聯助教育的根本目的是：多快好省的培養高素質人才；自導聯助教育的根本方法是：教會學生學會學習，聯助一切因素提高學習效率；根本手段是；分秒自考、堂堂互考，日日抽考。
通過一個月的培訓與實踐，武城滕莊中學的師生素質進步很快。（展示教師指導性課件和學生考記本，如果條件成熟的話，遠程看五年級學室）一個月就能有這樣的成效，我對滕莊中學的課改充滿了信心。也請各位和同仁一起見證！
三、以勤安命，實施陽光體育活動。
有一個命題，人生什麼最珍貴，有人說是財富，有人說是名望地位，也有人說是德行、自由、愛情、友情。其實最珍貴的是我們的身體，從數字的角度來比喻，身體是1，名、色、才、食、愛，都是0，有1才有一切，沒1，一切都是0。但是我們和已開發國家的教育正好相反，在應試教育的指揮棒下，我們在中國小強調的是智育，在大學才有精力去發展體育和其他非智力因素。而已開發國家，中國小階段特別重視體育和其他非智力因素的發展，這個基礎做好了，才會去強調智力，開發智慧，所以國外的大學科研氛圍是我們可望不可及的。
我個人是這樣理解的，體育好了，身體經絡就暢通，頭腦就發達、靈光，成績自然就不在話下。學生有健康的心理，正確的價值取向，良好的交往能力，那我們培養的人才就會是國家的棟樑。所以在抓智育的同時，我們學校更強調體育。我們積極回響上級的號召，全力開展陽光體育活動，國中生每天跑2400米，五六年級小學生每天跑1600米。56年級每天兩遍第套廣播體操，七年級兩遍健美操，八年級兩遍長拳一路，九年級迎接體育測試進行專項訓練（展示視頻）。
四、以愛為摯，創建“留守兒童示範基地”。
有這樣一群孩子，他們還在嗷嗷待哺時，父母就遠離家鄉，到遙遠的城市謀生餬口；有這樣一群孩子，在其他孩子都嬌嗔在父母的懷抱中時，他們只能握著父母的照片望眼欲穿；……很多時候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。他們是這個社會繁榮所不應該付出的代價。人們給這群孩子起了一個酸楚的名字留守兒童。今天，我們鎮有成千上萬外出打工的農民工在祖國建設的各條戰線兢兢業業，刻苦工作，為我國經濟建設和發展做出了巨大的貢獻。然而他們留守在家的孩子的教育問題卻日漸突出，這將直接影響著祖國的未來和希望。我校留守兒童多達四百多人，是一所“留守大校”。滕莊中學從未停止對留守兒童的關愛並一直探索留守兒童教育模式。當前更致力於將德州市留守兒童活動站進一步建設成為留守兒童活動基地，共建滕莊中學留守兒童溫馨家園，打造“空調通風配件城”留守兒童教育的亮點和標桿，探索留守兒童教育的新模式。
我們以班級為單位，由老師充當代理家長，對學生進行學習上的指導，生活上的照顧，心理上的疏通，並且定期給學生電話讓學生跟遠在他鄉的父母通話以慰藉孩子的心靈。在每次家長學校開課之際，總是提醒家長和監護人，外出務工不要忘記對自己孩子的關心和教育。每周要給孩子打一個親情電話，每月給孩子寫一封家信，每月與班主任聯繫一次，每年至少回家探親一次。建立飛信群，加強與學校聯繫，密切與孩子溝通，特別要利用春節回鄉過年之機，多陪陪孩子，多與孩子交流。讓孩子感受到父母的親情。
在學生和學生之間，孩子們的互相幫扶和友愛也毫不遜色。他們共同分享知識，分享快樂，分享屬於他們自己的小秘密，他們上課學在一起，下課玩在一起，假期也會去同學家做客，早已組建成了牢不可破的團結友愛大家庭。
當然，社會各界更是給了我校留守兒童最大的關愛與幫助。關工委、行政審批中心、國稅局等社會各界都爭相送來嶄新的書包和文具；婦聯組織學生們去看親情電影，用大餐填補了學生心靈上的空缺；愛心聯盟還來我校為留守學生舉辦慶生會，讓他們的生日不再孤單……
真心的希望這些愛心人士再多一些，投入再大一些，讓滕莊中學發展的更快一些。其身我們的學校辦成一流名校，就是對留守兒童和千里之外的家長最好的關愛。
五、以質為本，創建品牌學校。
近年來，我校花大力氣，把絕大部分資金用到了改善辦學條件上，即使負債累累也要回響上級號召，把美麗校園工程進行到底，努力成為武城縣美麗校園樣板學校之一（展示學校的規劃圖）。另外，學校更是給每個班級都配備了多媒體設備並連線互聯，成為武城縣唯一一個實現班班通的農村學校；更令人欣喜的是，從本學期起，孩子們的飲用水得到了最完備的保障。我校引進了北京天天一泉國際企業集團的飲用水設備（展示取水設備），從此孩子們將飲用經過嚴格過濾的純淨水；水質有了保障，健康體質也就不會再遙遠。
我們所做的這一切都是緊緊圍繞著提升辦學質量這一主題展開的，即使剛才所講的德、才、勤、愛，最終也會體現在教育質量這個根本上。我們堅信，有上級的關懷，有滕中人的務實求真，武城滕莊中學的教育質量一定會向全市一流學校靠攏！一定會樹起務實、高效、優質的武城滕莊中學教育品牌。
開學第一天，我就把這五句話作為校長寄語寫在了畢業年級辦公室室的牆報上了（展示牆報），今天把這五句話概括成了“務實求真，獨樹一幟”這個題目。假如下一屆論壇，我還能在這裡跟大家匯報的話，我也想好了題目：“特色創新，百舸爭競”。如果把這兩句看成對聯的話，那么橫批就是“攜手奮進”，藉此機會用這副對聯表達我的心境，盼望著德州市的教育事業蒸蒸日上，並預祝大會圓滿成功。
謝謝大家！
學校校長發言稿範文 篇2
老師們、同學們：
今天的講話我特意寫了稿子，是精心準備了的。
上周課間操比賽，我們高一年級為近幾年高中部廣播操比賽爭了臉面，無論是老師還是學生，都表現了足夠的熱情，對比賽的成績特別地重視。讓學校領導對我們高一年級的精神風貌有了充分的認識，了解了這是一個有鬥志、有理想的年級。
關於比賽成績，我不用再說。但我想借197班說說事。結果出來之前，我和198的班主任私下預測198的成績會不錯。估計現在很多197的同學心裡不服，心裡嘀咕，你偏袒198，那你還在這說什麼。如果有好事的同學去找體育老師查看我簽名的打分表，我給197的得分是高於198的。所以我想我有資格在這裡講話。我預測下一次比賽197會勝過198，不是因為驕兵必敗的諺語，也不是因為勾踐臥薪嘗膽的歷史規律，而是我知道197班這個集體不會因為一次失敗而一蹶不振，他們更不會讓他們的班長一次又一次流眼淚。197班你們可能不知道，這一次失敗讓老師們私下議論，197是年級練習最多的班級，197是做操時有集體整齊跺腳的班級，197是道德風尚獎得分最高的班級。
那么其他班從197身上應該學到什麼呢？比賽就像考試成績，有時很努力並不會得到你想要的結果，那是因為我們不完美的人生有一個命中注定的伴侶，它叫失敗。如果你問高三的學長，廣播操的失敗與高考失敗比較，那廣播操失敗根本就不叫做事。至於拿著這樣的成績四處炫耀的人，那就像是農村里唱喪事的歌手自大地稱自己為歌星，在靈堂里自我陶醉。
雖然比賽結束了，197班請你們要關心你們的班主任，對於比賽結果，她肯定和你們一樣傷心，但她還要壓抑自己的情緒，還得考慮舒緩你們的心理情緒。你們也要心疼年級組長強哥，站了一下午，也沒撈到一個第一，他在用生命激勵他的班級學生。最後感謝196、197兩個班級的班長，面對事先的懲罰，他們沒有找一絲藉口，感謝高一年級，因為你們，高中部課間操比賽變得與眾不同。
謝謝大家！
學校校長發言稿範文 篇3
各位，各位同仁:
上午好！
我匯報的題目是“聚焦於學生的健康成長，服務於學生的全面發展”新課程背景下，我校的書法教育旨在繼承和發揚中華民族優秀文化。同時緊密圍繞德育“兩綱”工作展開，有力改善學校學習環境，與各科教學有機整合，重在練書法學做人，提高師生的書法欣賞審美能力；提高師生寫好規範字的能力；培養學生熱愛祖國語言文字，繼承弘揚祖國優秀傳統文化，在寫好字中注重培養學生耐心與細心的學習好品質，從而整體提高學校的教育教學綜合質量。
從年開始，xx國小就把“書法（寫字）”納入學生的必修課程，開設專門的書法課，年被評為上海市書法教育實驗學校、年被評為20xx年度“全國書法教學優秀集體”、年9月年被評為上海市規範漢字書寫教育特色學校。這些榮譽的取得，與上級部門關心支持分不開的，我校的做法是：
一、有力的組織保障，形成書法教育氛圍
1.建立書法特色教育課程：
學校成立了以校長為組長，行政班子為組員的小組，學校開設書法課，把書法課作為一門常規的學科，學校相應獨立地成立了書法教研組，建立了教研絡，配有專門的分管，下有專職書法教師，其他由全體語文教師組成教研組成員。和其他學科一樣，將書法教學常規化、制度化，保障書法教學有效有力的開展，保證教學質量。
2.配備書法專用室，開闢書法環境
學校為全面提高全校學生書法（寫字）水平，組建了兩個書法教室。同時開闢了學校書法作品展示廳。
3.組織編寫校本教材
我校書法教研組，通過經驗，借鑑全國較好的教材，結合本校書法教學特點，經過多次修改，組織編寫了《xx國小書法教材》，教材選材以德為先的原則，融入並推進了我校德育工作開展，為構建校園的和諧發展擔起應有的責任。更重要的是為我校師生寫好規範漢字，學寫規範漢字，欣賞優美的規範漢字打下了良好的基礎。
二、主動構建書法教育機制，促進教師隊伍建設
1.開展教師書法培訓
學校高度重視教師規範漢字書寫的基本功訓練，針對學校青年教師比例高的特點，組建了教師書法興趣小組，規定每周四下午課外活動時間，所有教師集中書法教室學習書法，定期邀請書法進行培訓，同時全校教師每周在規定的書法練習本上練習，並定期上交交流。到現在為止，全校26個班級，語文教師全部通過了上海市書法等級考試五級考試。我校有六名教師加入了奉賢區書協、兩名加入市書協。
年上海市《五色大屯》杯上海市書法實驗學校，教師書法課堂說課、上課教學評比中，我校郝兆濤老師榮獲一等獎。
2、立足課堂教學，促進規範漢字書寫水平
書法教研組定期開展互聽，互評教學研究活動。教導處及時檢查指導，研討，大大提高了寫字課的有效過程質量，提升了書法（寫字）教師的專業技能；教師的教學理念更新，創新教學手段不斷改進，促進了學生規範漢字書寫水平的提高。同時培養了學生良好的書寫習慣和書寫能力.。學校將寫字教學作為學生學業能力和教師教學能力的重要組成部分。期末表彰一大批在書法方面有突出進步的師生，很大程度的提高了師生的書法興趣，激勵了學生提高寫字能力的積極性。
3、規範漢字書寫激勵民族傳承
書法（寫字）特色工作實施要求求真、求實、求細。在工作中我校時時採取主動工作。學校不斷完善工作規範，在規範漢字書寫中，安排階段檢查和日檢制度，德育組少先隊設立書法特色章，組織相應的活動。學生人人參與書法活動，班班有評比，開闢了每天中午12：10——12:30師生書法訓練時間段，保證了訓練時間。有效提高了學校的寫字教學質量。
三、科研引領書法，促進規範漢字書寫工作
年3月我校書法教研組申報了區級研究課題《書法文化薰陶下和諧校園文化建設的實踐研究》，大大促進了書法工作的信心。在實踐研究中，不斷提高書法教育水平，彙編了xx國小《書法藝術教育論壇》，此書彙編了教研組成員對書法教學與經驗，也有幾位教師在市刊雜誌上發表了以書法為載體的文章與論文等，很好的促進了我校規範漢字書寫的工作。年，xx國小又積極申報了全國書法實驗學校。
各位，在幾年的書法教育工作摸索當中，我們開始嘗到了甜頭，隨著工作的不斷深入，它影響著我們xx國小，影響著廣大教師，也影響著全校的學生，學校的教育教學正朝著健康、勤奮的方向前進。通過書法教育過程，教師平和了工作心情，學生在學習中得到了休息，做到了勞逸結合。學校的綜合辦學質量也在穩步提高，年——年的五年級區教學調研中，都取得了優異的成績。
學校應該成為孩子們一生的驕傲，它為孩子們的成長豐富有效的營養；它的環境、氛圍，能給孩子們的成長打上自信、自強的烙印；從學校中獲取的許多東西，應成為孩子們的財富。所以，xx國小的書法教育僅僅是一個點，我們在後三年的學校規劃中，已經開始在其他領域開闢特色。比如，學校正在啟動的“法布爾野外自然實驗室”；開展桌球教學等等。從多方面，發展學生的興趣特長，真正讓學生從學校中獲取更多東西。作為學校者，我們做的，只是做好學生的服務工作，給學生在學校追求更多的夢想。也真正讓學生全面發展。
各位,我們學校在書法教育方面，雖然取得了一點點成績，但要走的路還很長，我感謝區局對xx國小的關心與大力支持，也感謝兄弟學校的對xx國小大力幫助。xx國小將一如既往的發展本校教育教學特色。無私的關心學生的健康成長，更好的服務於學生全面發展。
謝謝大家！
學校校長發言稿範文 篇4
各位、各位同仁：
很榮幸有這樣一個機會，能跟大家一起探討學校生存與發展的課題。也很遺憾，在學校品牌和特色的創建上，無論是認識思考還是探索實踐我們都處於剛起步階段，因此，今天我將向大家匯報一下我們海洋島學校關於體育特色學校建設的一點點思考和探索，拋磚引玉，以求共進，不妥之處，請各位不吝賜教。
我匯報交流的題目是：依託陽光體育品牌打造體育特色學校。
一所學校要在穩定中發展，往往需要以局部突破帶動整體提高，聚集優勢才能發展為學校的個性特點，成為學校特色。最終實現學校的局部優質向全面優質的推進，這是學校發展的必由之路，也是學校的價值追求。
海洋島學校是剛成立不久的一所九年一貫制學校。因為地處邊陲海島，所以師生隊伍一直不夠穩定。這從客觀上為我們的特色建設帶來了困難。但近幾年來，我校藝體學科教師相對穩定，尤其體育學科，年齡結構比較均衡，專業各有所長：足球、籃球、桌球等運動項目都可以順利開展。這就為發展學校的個性和特性，了基點和可能。基於以上原因，我們把體育教育確立為促進學校發展的一個特色項目。就這樣，我們的探索開始起步。
一、選擇思考：
1 、體育和教育從來就有緊密聯繫。體育作為培養人和教育人的必要手段，歷來都是教育的重要組成部分。
2 、學校體育不僅能夠使學生的體質得到增強，而且可以促進智力的發展。科學實踐證明，堅持經常的鍛鍊，可以提高大腦皮層細胞活動的強度、均衡性和靈活性。通過體育運動，還可以培養敏銳的感知能力，靈活的思維和想像能力，良好的注意力和記憶力。這一切都有利於學生的智力開發，從而有利於他們學習和運用科學文化知識。
3 、學校體育有助於培養學生堅強的意志品質團隊協作意識。嚴格的體育教學和訓練，可以加強學生的組織性紀律性，培養學生的團隊精神。體育教學和訓練的對抗性，可以促進學生良好的個性心理品質的形成，培養良好的意志品質。同時，學校體育還為學生的道德行為的表現了有利的條件，有助於學生形成良好的道德行為。在體育運動這樣一種特殊環境中，學生努力控制和約束自己的不良行為，努力表現出良好的道德風貌，從而為形成良好的道德品質和習慣打下基礎。
4 、我校雖然地處邊陲海島，但近幾年，由於各級政府和教育局對我校教育的重視和大力支持，現在學校體育場地設施齊全，體育師資力量較強，多年來也受當地海、陸、空駐軍的影響，學校一直具有體育傳統，桌球、籃球、排球、以及田徑項目都分別在縣級以上的活動中取得過個人和團體榮譽。自陽光體育運動開展以來，我們發現學生在體育運動開展的過程中表現出極其濃郁的興趣，並呈現出極大的參與熱情。
貫徹課改理念、結合當今教育改革發展的新形式，學校思考：以全面實施體育教育為抓手，大力宣傳體育文化，使學生通過參與體育活動培養學生對體育的興趣、愛好，促使學生養成體育鍛鍊習慣，進而使學生掌握體育運動的技巧、讓每個學生都形成自己的體育特長，在體育活動的開展中增強學生的體質、促進學生智力的發展、培養學生高尚的品德和堅強的意志品質，從而達到人文素養的全面整體提高。
二、目標定位：
基於以上認識，我們確立了“二維目標”，即在全員參與和傳授體育技能的同時，進行學風和意志品質等教育。具體表述那就是：
1 、人人參與體育活動，個個學會技巧培養專長。基本要求是集體參與、普遍提高、培養特長。重點由體育專業教師分類培養，從國小高年級抓起，夯實基礎，形成中國小部梯隊發展，逐漸形成特色。
2 、在體育教育中培養學生高尚的品德、堅強的意志品質、加強學生的組織性紀律性，培養學生的團隊精神，奠定有利於學生終身受益的身心全面發展基礎。
三、具體實踐：
朝著這樣的一個目標，我們開展了“狠抓四個化”的具體實踐：
1 、抓隊伍的專業化：
所謂專業化，其實對教師的要求並不高，對於隊伍的定位是：掌握基礎，能夠準確講解，能夠示範基本的技能技巧，起到全員普及的作用，起到激發興趣的作用。
2 、抓特色的課程化：
特色的落實必須有載體、有陣地。與兩操兩課相整合，以校本課程的研究為切入口，拓展體育教育內容：根據年齡段和學校體育教學的要求可以分別實施遊戲體育、達標體育和特長體育的教學。
3 、抓活動的普及化
目前，我們逐步推出“天天練”、“周周講”、“月月評”等活動，使校園營造起一定的體育教育氛圍；在舉辦全校師生參與的各項體育基礎上，我們分別組建以籃球、足球、毽球、花樣跳繩等興趣特長小組，再通過設計一系列競賽活動分別讓有興趣有特長的學生進一步提升。
4 、抓硬體的更最佳化
經過我們的內部挖潛和外部爭取，學校在推進體育教育中不惜人力物力精力的大量投入，學校體育教育硬體設施得到了極大改善，校園更加充滿活力，更加富有體育活動的氣息。目前，我們已經擁有設備完善的塑膠籃球場、人造草坪足球場、桌球訓練室……特色教育硬體設施越來越最佳化。同時，內外籌措爭取資金購置學生訓練用具，爭取一至兩年內人手配齊訓練器材。
四、體驗與收穫
特色打造的過程是一個漫長的過程，它必須遵循事物發展的客觀規律。我們打造學校體育特色的過程雖然僅僅是一個開始，但我們同樣體驗了創建過程的快樂，也在付出的過程中取得了一些收穫。
1 、校長的積極參與必不可少。
“火車跑得快，全靠車頭帶”，校長作為學校各項工作的第一責任人，必須勇於創新、開拓進取，帶領全體師生致力於學校特色的打造工作。實踐證明，校長能積極參與其中，必將帶動工作的順利開展。就我自身的體驗：我們在進行班級、年級足球比賽的基礎上，由校長、老師組隊與學生聯隊進行了師生足球賽之後，第二天操場上踢足球的學生馬上多了起來；校長與教師組成的毽球隊在縣教工比賽中獲獎之後，更多的老師開始參與到踢毽球的運動中，這都促進了學校品牌建設工作的開展。
2 、教師主導作用極其重要。
學校特色的打造任務最終落實在教師的身上。因此，發揮教師的主導作用就顯得極其重要。目前，我校的大間操等活動在體育老師的統一指揮下，完成集體項目後，分別由班主任和科任老師帶領學生分別進行長跑、跨欄、跳躍、跳繩、毽球等活動，使各項活動有序進行，學生身體素質明顯提高。上學期末，我校國中部體育測驗三個年級成績都位列全縣第一，這是與全體教師充分發揮主體作用進行分工合作是分不開的。
3 、建章立制是保障、循序漸進要遵循。
我縣“一校一品”活動的開展強調“先入軌、後完善”的工作機制。我們各學校的品牌打造也是在學習中摸索著進行。我們每位校長都明白：建立品牌需要一個漫長的實踐過程。因此，為了這項工作持續、穩定、長久地開展下去，制度的保障尤為重要。建立了科學有效的制度，才能確保學校的特色打造工作規範有序、穩定健康地發展。與此同時，因為建立品牌需要漫長的過程，我們應遵循由點到面、循序漸進的原則，先對特色項目進行試點嘗試，然後逐漸全面鋪開，從而使學校特色的發展水到渠成。
總之，通過全體師生長期堅持不懈地探索與實踐，打造有自己特色的辦學模式，是推進義務教育均衡發展的要求，也是扎紮實實地實施素質教育，全面提高教育教學質量的保證，更是努力辦好人民滿意教育的前提。在各級教育部門的正確下，我們有決心通過自己的努力，把海洋島學校打造成“學校有特色、教師有專長、學生有特長”的真正的品牌學校。
學校校長發言稿範文 篇5
尊敬的各位老師：
金秋沃野，碩果飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節。今天，縣、鎮領導和我們歡聚一堂，慶祝這個美好而又神聖的節日，這充分體現了各級領導和社會各界對教育事業的高度重視以及對廣大教師的關心和愛護。作為一名教師，我深感滿足和榮光，非常激動。在此，我代表鎮二小全體教職員工向一直以來關心和支持二小建設和發展的各級領導、社會各界、全鎮父老鄉親表示誠摯的感謝和由衷的敬意。
十年樹木，百年樹人。教育是一項造福於千秋萬代的事業，學校是教育工作的主陣地。一年來，在鎮黨委、政府的領導下，在縣、鎮教育主管部門的關心、支持下，二小的各項工作取得了較快發展。首先，學校辦學條件有了較大改善，添置了一部分新的課桌凳，儀器室、實驗室、器材室等各種功能室裝配齊全，校園文化更加豐富，尤其是操場和大門的改造使得學校面貌大為改觀，可以說這是建校史上里程碑式的大發展。其次，學校管理日臻規範化。我們重新修訂了各項管理制度，加大了管理執行力度，學校內部管理更加規範，也更加人本化，煥發出了較大的活力，使學校整體工作得到有效開展，成績顯著。在中心校的歷次督導評估中均取得較好位次，在縣教體局組織的多次觀摩檢查中，給檢查組領導留下了深刻印象和較高讚譽。第三，積極推進課程改革，促進教師專業成長，努力建構高效課堂，不斷提升教學質量。一年來，在縣教體局組織的秋期抽考和春期畢業年級的抽考中，一次比一次好，一次比一次提升的幅度大，徹底甩掉了落後的帽子。在中心校舉行的突擊抽考和例行抽考中，我們二小也取得了較好成績。
各位領導、同志們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。二小一年來的成長深深地教育了我，作為校長，我也獲得了很大的成長。在今後的學校管理中，我力爭著重做好以下工作：
一、教師隊伍管理的人本化。
學校管理的各種制度、各項目標的落實、達成要通過教師、依靠教師；各種課程、教學的各類計畫指標體系的實現還是要通過教師、依靠教師。所以，我們學校的管理制度的建設要充分照顧教師的關切，管理制度落實要充分地依賴教師，調動、發揮好教師的集體智慧，實行民主管理，走出一條法制化與人性化相結合的管理路子，使廣大教師人人敬畏制度，人人理解制度，人人遵守制度。從而實現教師隊伍管理的規範化，進而實現學校管理的規範化。
二、關注教師的專業成長。
學校領導成員的成長關係到學校管理水平的高低，班主任教師的成長關係到班級管理的質量和成敗，任課教師的成長關係到教學質量的優劣。所以，身為二小教師團隊的領隊員，我考慮比較多的是如何促成教師隊伍的專業成長。我想，除了以身作則帶領團隊加強業務學習，一如既往開展好以建構高效課堂為目標的課程改革和校本教研外，還要珍惜每次外出業務培訓、學習的機會，走出去與請進來相結合，數字信息平台與實體平台並重，使教師接觸業務培訓學習的途徑多元化，降低教師專業成長過程帶來的自身的成本，儘可能讓教師在培訓、學習過程中獲得成長的喜悅和榮耀。
三、提高教師待遇。
教師的職業是高尚的，教師這個職業，曾獲得過兩個舉世聞名的讚揚：一個是前蘇聯老一輩革命家加里寧說的“教師是人類靈魂的工程師”；另一個是列寧說的：“教師是太陽底下最光輝的職業”。可以說教師職業的神聖是無以復加的。但是，教師也是清貧的，一味的要求教師安貧樂道與當前的社會現實是不相符的。改善工資待遇是國家大政方略考慮的事情，身為校長，我們要考慮的是，能不能在政策允許範圍內，儘可能提高教師待遇。比如提高班主任津貼；改善辦公條件，創建舒心的工作環境；對工作有突出成績的提高獎勵；教師是知識分子，可能更加注重精神方面的慰藉，是不是應該給予恰當的政治待遇，或者給予公平正義方面恰當認可；尤其要加大對教師家庭生活的關心等等。
總之，解決好教師的問題，也就解決了學校管理的問題；提高了師資水平，也就有可能提高教學質量水平；教師的奉獻精神和執業能力某種意義上決定著學校發展水平。
各位領導、同志們，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業的價值，也感到很榮幸，因為我們生活在一個尊重知識、尊重人才的年代裡，各級領導對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關注和支持，這些都為學校的發展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞台與空間。尤其是到桐寨鋪來工作的一年中，我得到了鎮黨委、政府和中心校領導的悉心指導，又得到全鎮各兄弟學校的大力支持和幫助，感到工作很順利，很舒心，也很充實，在此，真誠的給大家說一聲“謝謝”，我深知教育事業是值得我們為之不懈奮鬥一生的事業，辦人民滿意的教育，使命光榮，責任重大。新學期已經來臨，新目標已經確定，我將不負眾望，把二小教師團隊帶領好，把800餘名學生教育管理好，力爭把二小辦成讓領導放心，社會各界滿意的桐寨鋪的視窗學校，傾盡我綿薄之力為桐寨鋪教育的大發展做出自己應有的貢獻。
祝各位領導身體健康，祝全體教師同志們節日快樂！
我的發言完了，謝謝大家！
學校校長發言稿範文 篇6
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
今天我們齊聚新落成的x國小，召開學校回遷後的第一次家長會，首先我代表學校全體教職工向大家表示熱烈的歡迎!這次家長會的主要議程，一是由我代表學校向各位家長匯報自改擴建以來學校有關工程和教學等方面的各項工作情況、與大家交流將來學校發展思路、就學校回遷後需要家長密切配合的有關方面做幾點說明。二是由班主任、任課教師與各位家長對如何更好地加強教育、培養孩子良好習慣、家校緊密聯繫形成合力進行具體的交流溝通。三是由班主任帶領大家參觀了解一下新校園、新環境，我們共享啟用新校舍的喜悅。
過去的302天時間，注定是x國小發展史上最不平凡的時期。20__年，學校面臨山東省規範化學校複評，而由於生源增多、班額擴大、面積狹小、校舍陳舊、設施不足，學校當時條件已遠遠達不到新的省規範化學校標準。為此，學校積極爭取市教育體育局支持，並請市領導多次實地察看、調研，反覆論證，終於確定在學校原校址上改擴建一座全新的校舍，同時決定在施工期間，x國小師生整體搬遷到福泰國小臨時過渡。在過去的不到一年時間，我們嚴格按照教體局領導的指示，堅持一手抓教學、一手抓工程建設，周密安排部署，紮實細緻工作，做到了教學、施工兩不誤。作為20__年全市教育重點工程、惠及眼明泉周邊千家萬戶的全市十大民生工程之一，x國小改擴建從20__年底開始醞釀、論證，經市領導研究決策，今年年初完成舊校搬遷、拆除，4月份正式破土動工，到今年10月底順利竣工，x國小改擴建工程一直在緊鑼密鼓地進行。工程期間，市領導科學決策、多次視察，教體局領導時時親臨指導，校方、施工方、監理方嚴格標準、精心運作、全力以赴，僅僅不到一年時間，一座現代化、高標準、美觀大氣的x國小就展現在我們眼前，成為眼明泉畔一道最靚麗的風景。由於相關各方通力合作，工程建設比教體局領導承諾的“12月底建成投入使用”提前了一個多月，為提前回遷、解決學生上學不便爭取了時間。對於在福泰國小的廣大師生，學校始終把安全工作放在首位，增加安全值班人員，延長值班時間，每個班增加一名班主任助理幫助放學，每天早上學校領導、帶班領導和值班教師7:00以前就到校門口值班，值班教師堅持把乘坐最後一班車輛的學生送走才離開。在確保學生安全的同時，學校克服種種困難，保證了各項教學活動的正常開展：常規教學按部就班進行，社團活動有條不紊開展，組織學生到龍山參觀城子崖博物館、學習陶藝製作、與党家國小聯合舉行九九重陽童叟同樂書畫聯誼會、小導遊百脈泉公園義務解說等活動開展得有聲有色，學校還迎來了中央電視台戲曲部導演和北京京劇院京劇名家李崇善先生前來指導，校合唱隊參加章丘市合唱比賽榮獲一等獎第一名的優異成績。在福泰過渡期間，廣大家長面臨路途較遠、交通擁堵等諸多不便，還有嚴寒酷暑、風霜雨雪等惡劣天氣，但大家無怨無悔，有的數月如一日堅持按時接送孩子上下學，有的耗費財力為孩子租車，有的熱心學校建設積極出謀劃策，大家都以實際行動默默地配合著學校工作，犧牲了大量的人力、物力、財力、精力。我們借用福泰國小校舍場地，也給兄弟單位的師生和相關家庭帶來了很多不便。回顧這一段不平凡的時期，x國小改擴建自始至終得到了市委市政府和教體局領導高度重視、明水街道辦和相關村居以及兄弟單位的熱情援助、學校周邊民眾的充分理解、全校師生的積極配合，特別是得到了在座的廣大學生家長的大力支持。可以說，工程歷經千辛萬苦，凝聚了各方的心血和智慧，凝聚了廣大家長的巨大辛勤付出。因此，學校在前段時間下發的《致學生家長的一封信》中說：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”在此，我們再次向相關各方致以崇高敬意和誠摯感謝!再次對在福泰過渡期間給、福泰兩校的家長接送孩子帶來的不便表示深深的歉意!
各位家長，我們共同度過了最艱難的日子，從此掀開了嶄新的一頁。煥然一新的x國小總投資4000萬元，建成後建築面積1.4萬平方米，可容納學生1800名。根據改擴建項目規劃，學校對原教學樓進行了拆除重建，由單面3層改建為雙面5層，新教學樓面積達到6200平方米，比原來擴充3000多平方米，配備了36口普通教室、4口功能教室、18口辦公室、5口衛生間，成為集辦公教學於一體、方便師生使用的現代化樓房。原辦公樓進行了加固加層的處理，由原來的三層擴建到四層，比原來擴充了1000多平方米，配備了實驗室、科學探究室、綜合實踐活動室、計算機室、音樂教室、心理諮詢室、舞蹈房、演播室等13口功能教室和多口辦公室、其它功能用房。這為學校各項活動的開展提供了充足的場所。針對學校用地緊張的現狀，修建了立體式操場，同時在教學樓東側鋪設了百米塑膠跑道。整個學校內部設施共投資400萬元，完全按照省規範化學校標準進行配備。可以說，按內部設施配備x國小是目前全市條件最齊全、標準最高的。
在工程順利竣工後，學校馬上研究並報經教體局批准，將20__年11月12日作為學校正式回遷時間。同時迅速展開回遷前的各項準備工作。11月中旬前，組織人員加班加點將各種教學儀器設備搬運安裝完畢; 截至11月12日回遷，連續三個雙休日組織全體教師到新校舍整理教室、清理衛生;夜以繼日進行學校文化版面的設計製作安裝，組織班主任在學生到來前精心布置班級文化，營造溫馨的學習環境。針對建築室內空氣污染的擔憂，學校更是及早謀劃，提前入手，採取了一系列有效措施：一是嚴把建築材料質量關。所有建築裝修材料全部達到國家相關環保標準;二是於8月份提前做好學生課桌凳，使其乾透無異味;三是每天派專人去教室辦公室開窗透氣;四是購買活性炭和大量綠蘿等綠色植物放置到每口教室、辦公室、樓道用於消除異味。通過以上有效措施，學校教學樓、辦公樓空氣得到淨化，早在10月22日就順利通過章丘市質檢部門的室內環境監測，請家長儘管放心。在各項準備工作就緒後，學校於11月12日順利回遷入駐。
改擴建後的x國小受到社會各界和上級領導的廣泛關注。回遷前後，每天都有很多家長和周圍民眾前來參觀。開學兩周來，每天除了接送孩子的家長外，還吸引了眾多民眾的目光。《濟南日報》、《濟南時報》、《今日章丘》、《章丘晨報》、章丘電視台等多家媒體記者前來採訪，進行報導。回遷後開學第一天，市教體局李忠新局長就和三位局領導率部分科室負責人來學校參加升旗儀式，查看新校舍運行情況，主持召開了學校中層以上領導幹部、部分教師代表和學生家長代表參加的座談會。會上，李局長對學校順利回遷表示祝賀，同時對學校今後發展提出了殷切期望和明確要求。大家的高度關注是對我們工作的巨大鼓舞和鞭策，我們深感責任重大、任務艱巨。
新面貌要有新思路。為不負領導重託、家長期盼和社會各界的厚愛，回遷後，我校按照市教體局提出的“一一二三”工作思路(“一一二三”工作思路，就是圍繞“讓更多的孩子接受更好的教育”這一主線，堅持“用現代理念謀劃現代教育，用現代教育方式推進提升現代教育”，突出抓好“提高教育教學質量、維護學校安全穩定”兩項重點工作，努力實現“做人民滿意教師、教人民滿意學生、辦人民滿意教育”的三大目標)要求，確立了“經典學校卓立齊魯”的辦學目標，以“若水 ”作為新的學校文化建設理念，體現x國小如水一般容清納濁的寬廣胸懷，潤物無聲的無私大愛，堅忍不拔的執著勇毅，淡泊明淨的高遠心志，激勵學校在辦學中以水為鏡，利萬物而不爭，承擔起教書育人、造福一方的重任。激勵學生大力傳承中華民族精神，弘揚地域文化，以培養學生博愛剛毅的品格、憂國憂民的愛國情操，多才多藝的少年風采為己任，將文化發揚光大。構建“美德與智慧同行”的特色課程體系，將“和諧文化育人”的多元化辦學特色加以提升，打造山東省名牌學校!為實現這一目標，學校首先從學生常規教育和日常行為規範入手，開展了“大練基本功，養成好品行”系列活動，引導孩子規範寫字、文明用語，養成良好學習生活習慣，為將來發展奠定基礎。同時舉行科技節系列活動，讓孩子人人參與，在有趣的活動中學會觀察、學會動腦，培養創新意識。下一步，學校還將繼續狠抓教學常規落實，進一步拓寬思路，舉行各種豐富多彩、紮實有效的活動，深入貫徹落實“啟迪智慧、塑造心靈、養成品格、夯實基礎”的辦學要求。
各位家長，學校教育永遠離不開正確的親職教育，假如沒有良好、正確、合理的親職教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。親職教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一、積極關注學校動態，密切配合學校工作。
學校的許多重大活動和一些重要要求，往往通過一封信的形式通知大家，希望家長能認真閱讀，明確要求，這同時也是給孩子樹立一個仔細閱讀的良好榜樣。比如，我們在回遷前發放的信中提到：“由於道路狹窄容易堵車，接送孩子儘量不要開車。家長在校門兩側花磚外接送，不要擁堵到門口。”這一點大家做的非常好，回遷後我們的放學路隊秩序大為改觀，門前馬路也沒有出現大的交通擁堵現象。這就是家長通力配合的結果，希望大家繼續保持。學校或班級平時還有一些臨時性的要求，由班主任交代給孩子，也請家長密切關注，積極配合。孩子的健康成長是我們家校共同的目標和責任，因此我們是一家人，在共同教育孩子的過程中，家校之間要密切溝通，我們的聯繫渠道一直是暢通的，如果家長有什麼問題可以直接與老師溝通，或者向學校反映。
二、掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。
孩子們精力充沛，好奇心強，但自己的願望與實際能力有著很大的距離，還有的孩子不太願意與父母及老師交流。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況， 全面而準確地了解自己的孩子，多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
三、培養孩子良好品行，抓好基本功訓練。
目前，學校啟動了“大練基本功，養成好品行”系列活動，這項活動分學生和教師兩個層面進行，是x國小全校師生共同參與的大活動。從學生層面來說，活動目的一是培養學生養成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養。二是培養學生在聽、說、讀、寫、計算、思考等學習課業過程中的自主性、能動性、創造性。作為這項活動的一部分，我們已經開展了師生硬筆書法比賽，針對比賽過程中發現的問題，我們還有計畫的開始聘請專人指導進行書法培訓。規範了學生在校期間的日常行為，包括課間紀律、衛生習慣、上下樓梯等所有細節。這項活動將對孩子的未來發展打下堅實的基礎，需要師生同步、家校聯合共同合作來進行。希望家長在家多關注孩子，孩子做作業時引導孩子注意坐姿、書寫、注意力集中等細節，從在家一些日常小事入手培養孩子良好品行，教育孩子尊重長輩、誠實守信、注意節約、養成良好衛生習慣等等。孩子在校靠老師，在家靠父母，讓我們形成教育合力，實現對孩子教育在家校的無縫隙對接，為孩子鑄就美好的未來。
各位家長，“東方風來滿眼春”，x國小迎來了最好的歷史發展機遇期，相信有上級部門的正確領導、社會各界的大力支持、廣大家長的熱心參與、全校師生的奮發努力，我們的學校會越辦越好，給孩子打造出和諧、優質的成長環境。“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天共同努力。最後，真誠祝願大家身體健康、家庭幸福!謝謝!
學校校長發言稿範文 篇7
老師們、同學們：
大家好！
今天，我們在這裡隆重集會，慶祝第36個教師節，並舉行表彰大會，感受身為教育工作者、身為萬佳人的幸福和自豪，我代表學校領導班子，向全體教職工表示節日的祝賀！向受表彰的教師們表示祝賀！
自20xx年萬佳創建至今，已經走過了10年的歷程。在這期間，萬佳的事業已是一碧綠茵，一片生機，呈現出蓬勃發展的大好形勢。身為萬佳的教師，身為萬佳的一員，我們進一步感受到教育生涯的美好；感受到被人尊重的幸福。身為萬佳人，面對來自社會的越來越多的尊重和期待，我們感受到肩負的責任重大。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。九載春秋，風雨兼程，化作今天的美好萬佳。美好教育，朝向美好，為學校和個人的發展，都創造了大好的機遇，也提供了嚴峻的挑戰，廣大教職工要積極為學校的發展獻計獻策、出力流汗，為我校共譜十年新樂章做出更多的貢獻。在此，我代表學校向各位教師提幾點希望：
第一，熱愛教育，熱愛學生，增強事業心和責任感。教育是一項神聖的事業，每位教師都要視學生如兒女、如親人。
第二，老師們要拋開功利，默默堅守。用心去做教育，這樣的教育才會給學生一片蔚藍的天空，這樣的教育才是我們深深期待的教育。
第三，加快專業化成長，努力做一個專家型、學者型教師。讓研究成為我們的工作方式。
老師們，教育的希望在教師，萬佳全體教職員工，要把教書育人作為奉獻社會的職責與使命，把為人師表作為不懈追求的優良品德，把終身學習作為人生進步的重要階梯，全面提高師德素養和教育教學能力，為打造更加輝煌的萬佳做出更大的貢獻！
我的發言完畢，謝謝大家！
學校校長發言稿範文 篇8
尊敬的各位老師：
大家下午好!
今天，我們歡聚在一起慶祝第31個教師節，剛才舉行了氣氛熱烈、令人感動的智慧老師頒獎儀式，接著又宣布了校第三批優秀教師評選結果，最後還舉行了隆重的中國式的師徒結對儀式。
今年學校舉行的慶祝教師節活動創意新穎，主題明確，意義深刻。在籌備和組織本次活動的過程中，許多老師、同學為此付出辛勤勞動，也奉獻了智慧，藉此機會，我謹代表校行政黨支部向他們表示誠摯的謝意。我還要向這次評出的5位智慧教師和17位優秀教師表示衷心的祝賀。
下面，我就智慧教師的評選和頒獎談一點感悟。
智慧教師這一命題是學校新一輪三年發展規劃中提出的，是學校新的辦學理念“根植生命，喚醒智慧”的衍生，把生命還給教育、讓教育充滿智慧是陽朝中學師生共同的追求和願景。中華民族的偉大復興，需要創造型人才，而培養創造型人才的重任在學校。學校要注重啟迪學生的智慧，培養學生的創新意識和創新能力，具有創新意識和創新能力的學生也就是智慧學生。唯有智慧教師才能培養出智慧學生，知識經濟時代呼喚更多的智慧教師。什麼樣教師才是智慧教師，智慧教師的標準是什麼，我想必須具備以下物質要素。
第一，智慧教師必須是具有濃厚的生命意識和智慧意識，以尊重學生生命發展的內在需求、提升人的生命價值、啟迪和喚醒人的智慧為教育的目的。第二，智慧教師必須是學校教科研的積極參與者，創設智慧課堂的先行者和減負增效的成功者。第三，智慧教師必須是懂得生活、珍愛生命、追求幸福，在培養學生的同時也充實自己、在成就學生的同時也提升自身價值的智者。第四，智慧教師還必須是學生的良師益友，是深受學生歡迎和愛戴的引領者。
學校在教師節舉行智慧教師頌獎儀式，就是激勵更多的教師朝著智慧教師的目標而努力。這次學校評選出的首批五位智慧教師，是我校優秀教師群體中的佼佼者和典型，我期待著學校湧現出更多更多高質量的智慧教師。
各位老師，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師大計，發展為本。發展是永恆的主題，沒有教師的發展，就不可能有學校的發展。因此，促進教師發展，帶出一支師德高尚、業務精良，特別能吃苦、特別能奉獻、特別有智慧、特別會教書的教師隊伍是校長最大的政績，這也是我為之努力、為之奮鬥的目標。
最後，我衷心地祝願全校教師教師節愉快，祝大家身體健康、合家歡樂、心想事成。謝謝大家!
學校校長發言稿範文 篇9
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，是新學期的第一天，首先我祝願同學們每天都能快快樂樂。
過去的一學年，我們全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創新，各方各面的工作穩步前進，教育教學方面取得啦優異成績。新的學期已經來到啦，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋機遇就是遇機積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人；讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什麼呢？作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我向同學們提出如下希望和要求
首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到更高、更好、更上一層樓
第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五，要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。在這裡我要特別對畢業班的同學說幾句，這個學期你們進入啦一個非常關鍵的學習階段，我們希望你們能找準方向，增強信心，發揚成績，自主、自覺參與學習過程，刻苦鑽研。我們相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為我們學校爭光！我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業的同學以最大的鼓勵
同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的'生力軍，是中華民族的希望！過去，我們學校為各中學輸送啦一大批優秀的生源，贏得啦有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今後，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學們，收穫的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位一小人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為一小的未來而奮鬥！讓鮮花和掌聲永遠與相伴，讓我們共同的家園*國小永遠溫馨。最後，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家。
學校校長發言稿範文 篇10
親愛的同學、尊敬的老師：
大家好！經過啦一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來啦生機勃勃的20xx年。站在新學期的新起點，回顧過去，我們全體師生在上級領導和村領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，銳意進取，不斷開拓，過去的一個學期，是我校各項工作取得進步的一個學期，
新的一年已經開始，我們將面臨新的機遇、新的挑戰，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，求真務實的精神，增強發展意識，凝聚發展合力，朝著我們的奮鬥目標繼續大踏步前進。回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收穫。但是回顧昨天，也有些遺憾、或有些失落，我們還有一部分同學在學習上努力還不夠，沒有取得理想的成績，一部分學生的行為習慣還較差。怎樣發揚成績、彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學面前並且需要用實際行動來回答的又一個問題。同學們，春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收穫。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為啦讓我們的夢想能成為現實，在這裡，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：
1.自我調整，按時到校，把精力集中到學習上來。新學期的開始，意味著緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，並把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從學校以及老師的安排。
2、在行為禮儀方面，要嚴格按照《守則》、《規範》來要求自己。我們的學校是一個大家庭，裡面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。孩子們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當好學校的小主人，做好個人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；愛護校園環境衛生，不亂扔，不亂畫；節約一滴水，一度電，做個合格的環保小衛士。大家要遵守校規校紀，爭做文明學生。
3、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，放學路隊等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性遊戲以及活動，發現問題及時把情況告知學校或班主任。
4、在學習方面，人人都要弄清一個小學生的主要任務是什麼，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標並向自己理想的目標奮鬥。在這裡要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下啦遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。在這裡我談三點自己的看法：
一、懂得惜時
二、養成好習慣。
什麼叫習慣？習慣就是經過不斷的重複或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要，當然，習慣有好壞之分，同學們要克服壞習慣、養成好習慣。根據我校實際，本學期學校要在同學中著力抓5種習慣的培養，即學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛生習慣、文明禮貌習慣。今天我舉個例子說一下學習習慣。比如說課前準備，要備齊帶齊學用品，不丟三落四；課堂學習，不管哪個學科都要做到“4個學會”：學會傾聽，學會思考，學會表達，學會合作；課外學習，作業要按時按量按質完成，書寫要工整，本期我們學校的老師在對每一個學生的作業評價以及測驗中要加大字型的考評。課外要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友，在校圓里營造濃濃的書香氛圍。
三、學習要勤奮刻苦。學習上光憑興趣是學不好的。還需要刻苦勤奮。
以上談的三點要求，希望同學們能記在心上，落實到行動上。
五、六年級的同學要高度注意，本學期是你們國小階段的最後一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學校留下美好的印象。你們本期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合複習，因為你們不但要面臨畢業升學考試，還要接受一些高一級學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。特別要提醒在上學期考試中沒有考好的那些同學，本學期要吸取教訓，把遺憾化作動力，要相信成功一定屬於勤奮的人！
同學們，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想我們美好的明天！
最後，祝老師們在新的一年裡身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家！
學校校長發言稿範文 篇11
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我們又迎來了第三十六個教師節。今天，鎮黨委、政府隆重集會，全鎮教師歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日。在這個喜慶的時刻，我謹代表全鎮中國小校長，向辛勤戰鬥在第一線的全體教師，表示衷心的感謝和節日的問候！向今天受表彰的優秀教師，表示熱烈的祝賀！也向一如既往關心和支持學校發展的各級領導，表示最誠摯的謝意！
從1985年第一個教師節到今天，我們帶著上級領導的囑託、社會各界的期望、家長的美好夙願，豪情滿懷地渡過了三十六個教師節。今天我們又一次置身於熱烈的氛圍中，又一次傾聽領導的講話，這是對我們教育教學工作的再一次肯定與支持，再一次向我們提出了更高的要求與期盼。在這一時刻，容不得我們學校領導，在已屬於昨天的成績中徜徉。我們更加強烈地意識到，作為一校之長責任的重大。借今天的機會，我代表全鎮15所中國小校長，向在座的全體領導、教師作出如下承諾：
第一，校長率先垂範，注重提高自身的素質。
專家學者認為：“一個好校長就是一所好學校”。作為校長，我們務必認識到肩上責任的重大，時刻檢點自己是不是一個“好校長”。因此我們要做一個好校長，必須做到：
在工作的每一天，早於教師到校，走遍學校的每個角落，特別要關注易發問題的班級和區域，迎接師生的到來；善於觀察每個教師的言行，讓每個人都發揮出自己的最佳水平；善於觀察學生群體，正確導向，巨觀調控；要耐得住寂寞，穩得住，坐得下。要善於學習，既要看本校形成的各種文字材料，又要研讀上級的檔案，認真系統地讀點書，研究點學問，探討點教育教學規律；要肯於動腦筋，善於思考，做好管理這篇大文章。敢於創新、與時俱進，善於接受新的教育思想，形成新的辦學理念，用以指導教學實踐。
第二、加強校本教研，提高教育教學質量。
校長永遠姓“教”，每一位校長都應該成為學者型校長，都應該投身到教改中去，成為教科研的領頭人，使教師心悅誠服。因此我們作為校長，應該做到：
研究新課標，探索教學新模式，身體力行搞教研。要抓觀念轉變，實現教科研上質量；要抓教師進修，不忘校本培訓。提升專業素質，採取走出去，請進來，真正提升教師專業素質。要培養全面發展的學生，進一步促使教師從以“教師為中心”轉變到“學生學會學習為中心”。在學習方法上，注重讓學生學會用自己的大腦去思考問題、解決問題。要注重學生個性的發展，因人施教，因才施教。加強對特長生的培養，建立完善的興趣小組，讓學生在豐富多采的活動中，學有所長，學有所用。
第三、提升管理水平，完善科學的管理方式。
管理是一門科學、是一門藝術，一所學校辦得好與壞，學校管理是關鍵。因此我們作為校長，應當做到：
要有強烈的創新意識，要有自己的辦學思路，有自己的管理方式。思維要新，方法要新，過程要新。在管理上要做到統攬而不包攬，果斷而不武斷，參與而不干預，形成以校長為核心的、結構嚴謹的管理體系。全鎮中國小校長要從更高的意義上去理解管理的重要性。“要向管理要質量，向管理要效益，以質量求生存和發展”。作為校長就要講思想、講責任。我認為，把學校管理好，校長讓學校整體得到發展是其首要責任；讓廣大教師取得成功是其重要責任；讓學生更好地發展，能夠贏得未來的競爭是其崇高責任。
第四、找差距準定位，發展壯大自己。
一切成績的取得只能說明過去。我想，對姜各莊鎮教育事業的發展來說，今後發展的任務仍很艱巨。因此，學校領導務必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進和完善自己，努力在學校這個平凡的'崗位上創造出不平凡的業績，實現學校領導自身的崇高價值。以自己的人格魅力，去影響和帶動全校師生，創造出人民滿意的一片教育天地。
“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨”，這就是全鎮校長的風範、全鎮校長的情懷與精神！
各位領導、老師們，教師是一份榮譽、是一份責任、是一份希望。新學年、新起點、新希望。讓我們同心同德，真抓實幹，為燦爛的明天共同拼搏吧！
最後，祝全鎮廣大教師節日愉快，身體健康，闔家歡樂。
謝謝大家。
學校校長發言稿範文 篇12
尊敬的各位老師：
今天是第xx個教師節，我代表學校黨總支、校長室向同志們表示節日最誠摯的問候，也想通過你們向你的家人轉達最美好的祝願!
今年我校的教師節的主題定為“向老師致敬，向好老師學習!”，這是最樸素的表達，也是最底線的做法，全國都在向老師致敬，學校工會從普通教師中推薦的好老師，事跡感人，行為動人，剛才的推薦辭也描述了真人，讓全校上下一下子把目光聚焦到了“誰是值得學習的人”，曾經模糊的思維，仿佛回到了真切的實幹。學校發展到今天，靠的是真真切切在一線乾的教師，靠的是真心實意在火線管的同志，靠的是壓著底線真槍實彈教的在座各位，我們在籠統地接受致敬的時候，確實應該搞清“誰是值得學習的人”。有時，站在普通老師的邏輯立場上，有的人有成績，但不一定值得學習，有的人升了幹部，但不一定值得學習，有的人轉變成了黨員，但不一定值得學習，原因很簡單，他可能是失去了一個堅持得住的從教狀態，缺少了一個保持得住的積極心態，也可能是忘記了一個把持得住的職業形態。
今年是實施“十二五”發展規劃的最後一年，也是制定學校“十三五”發展規劃的啟動之年，但在這一年中，我們確實獲得了市直學校高考綜合考評第二名，高二會考一次過關率超過99%，初三中考的學校總均分比去年上升了14分，全市綜合排名比去年上升了40名，雖然學校在發展的征途中依然任重道遠，但在大家的共同努力下，我們又一次找到了信心，又一次看到了希望，剛才推薦表彰的部分老師確實是我校好老師中的代表。
我們一直在思考著下一步如何把學校定位好，發展好，從今年開始，我們還不得不思考如何在沒有擇校費的情況下把學校運營好。今年暑期，王學鋒副市長來校視察體育館工程建設時，勉勵我們要繼續努力，打造辦學特色;本學期初，孫平副局長來校檢查開學工作時，明確提出我校創建“四星級”高中的目標定位;本月22日，來自中科院的院士和清華大學的教授將來我校做專題報告，為我校的特色發展做專題指導;今天，來自揚大的30多名實習老師也趕上了我們的教師節大會，在今天的這個會上，無論是教師代表的發言，還是學生代表的發言，還是上半年成績的取得，都讓我們看到了實驗中學下一步發展的希望，我們不僅看到了學校有大批的好老師，還看到了學校有大批的好學生。
其實，我們對“好老師”的要求不要太苛刻，不得不做的平常事能夠堅持重複著做就是好，份內的事積極主動地做就是好，也不要對“好老師”概念太含糊，不找理由，忘記藉口，克服困難，知道自己是乾什麼的，才是好。昨天我在微信上看到我大學時候的老師說他現在早上5:10定時起床，然後乘一個小時零六分的捷運趕往南京的江寧大學城去上課，但他聊得很幸福，作為一個教師，能堅持著以這樣的心態從教，就值得學習，值得致敬。
也許在座大家的個人發展就像學校的跨越發展一樣，有時難免會碰到心酸、心急的時候，甚至有時會遇到委屈的時候，但我們要學會控制，俗話說，你能收到了多大委屈，就能承受得了多大讚美，我們既然選擇了教師這個職業，就要耐得住持久的寂寞，抵得住外面的繁華。千萬不要這山望著那山高，別的什麼都是好。我們要學會讚美自己，讚美自己的職業，讚美自己的學生，讚美自己的同事，讚美自己的單位。一個不會游泳的人，老想換游泳池是不行的;一個不會共事的人，老想換工作是不行的;一個不會經營家庭的人，老想換愛人是不行的;一個不懂得養生的人，藥吃得再多是不行的，做一個好老師要從堅持開始，要從改變自己做起。
我堅信我們州泰實驗中學的好老師會越來越多，我也希望各部門、各個教研組不斷推薦出更多的值得學習的好老師，借這個機會，我希望全校上下要以“四星級”高中創建為目標，以即將到來的教育督導為聚焦，認真謀劃，開拓有為，踏實做事，以素質教育示範校的標準為方向，認真落實學校教育督導迎檢任務分解的目標要求，創新“主體參與”教學模式，規範日常教學行為，精緻常規教學管理，建設優良的教書育人環境，在即將到來的教育督導中湧現出更多的值得學習的好老師。
再一次祝大家身體健康，工作順心，節日愉快!
學校校長發言稿範文 篇13
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們：
大家好！
九月天高雲淡，九月丹桂飄香，九月碩果纍纍，九月笑語綿綿。在九月這個清風颯爽的季節里，第27個教師節帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者；用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦！如果教師是大橋，她能連線被割斷的山巒，讓孩子走向收穫的峰巔；如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子採擷到崖頂的靈芝和人參；如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責任。
泰戈爾說過：“果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業吧！因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”
為了葉的事業，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領導關切的話語給了我力量，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長無比的信任給了我信心。於是，在時間的雕刻下，昔日那分明的稜角已消失，往日那青春的衝動已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責任心。
為了葉的事業，八年的如梭歲月中，有存在於現實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮西讓我明白了“讓教師和學生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。於是，在灰色和蒼白的現實色彩中，總願意去探尋一些明媚的色彩，並努力將這些色彩薰染開去，讓灰色和蒼白中出現一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞台上舞出自己的舞姿。
讓我們為花的盛開、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧！
最後衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，
此致
敬禮
學校校長發言稿範文 篇14
尊敬的各位領導、各位校長、各位老師：
大家好！
感謝組織對我的信任，給了我這次參加競聘演說的機會。我叫曾雲華，現年37歲，本科學歷，中學一級職稱，1年參加工作，年加入中國共產黨，先後在中學、中學、鎮中工作，期間擔任過班主任、團支部書記、教導處幹事、會計、政教主任、分管政教副校長，任現職已8年。
我之所以參與競聘，是因為有以下幾點優勢：
一是有紮實的專業基礎，過硬穩定的政治思想。我參加工作以來，始終把學習放在首位，始終站在教學第一線，勤鑽研，善思考，多研究，不斷提高自己，有紮實的專業基礎，有紮實的教學基本功，能進行數學循環教學，教學效果好。我輔導學生參加數學競賽，得過省二等獎、市、縣獎若干名，撰寫論文得市級獎、縣級獎若干篇（局教研室可查）。我政治覺悟高，品德優秀，個人被推薦評為縣師德標兵、市先進工作者、省體傳校省級優秀指導教師，每年被評為校優秀黨員或先進工作者（民意投票每次在前三）。
二是有豐富的教學和管理經驗。我先後在各部門任職過，從基層做起、從實事做起、積累了許些經驗，基本熟悉了學校管理，各部門工作基本過程和方法。
我年開始在新店中學任副校長，年調入鎮中學分管政教工作，我主張狠抓德育、師德師風、校風校紀、周邊環境治理、校園文化建設、班級管理、安全教育等各項工作。學校各項綜合治理工作明顯得到改觀：環境淨化了；校園文化氛圍濃厚了；學生品德、思想表現明顯進步了；學生與學生、學生與老師矛盾明顯少了；學校內、外學生矛盾得到了合理解決；學校更加和諧了；學校從未出現任何一件大小責任事故。政教工作、學生管理工作是無序、無規律的，一千多人的學校，實際工作談何容易，然而工作效果、成績卻得到了老師們、局領導多次稱讚。由於我積極的全身心的投入、無私的奉獻、兢兢業業，全體教師支持和配合，政教工作有利的保障了學校教育教學工作正常進行、創建了一個積極上進、和諧、安全的校園。我堅持一手抓教學，一手抓管理。管理實踐使我得到鍛鍊，能力得到提升。我的付出取得了明顯成績，政教工作為教學工作搭建了一個和諧、愉悅、展現的平台。學校綜治工作歷年為鎮先進、學校被評為市級安全文明校園、德育工作示範學校。
三是有較好的民眾基礎和年齡優勢。我本人性格開朗、平易近人、無論與誰相處，一切堅持“待人以誠、處事以正、自律以嚴、謙虛謹慎、低調做人、高調做事”的原則。工作身先士卒、忠於職守、不怕困難、樂於奉獻，口碑好，人緣好，得到了廣大教職工的廣泛好評與厚愛。這是勤懇踏實工作換來的民眾的信任。這為我乾好學校部門工作、教學工作鋪墊了厚重的民眾基礎。其實無論誰幹事業、做工作無論走到哪裡都離不開民眾的支持、信任。
我今年37歲，正蓄勢待發，正處在發展進步中，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，勤懇敬業。年輕是份資本，年輕人有活力，年輕人易接受新鮮事物，會改革創新，年輕的力量使我有信心，也能夠全身心投入到學校工作中。
四是我雖沒有過人的智商，但有較好的情商。我樂於交往，情緒樂觀，遇事不情緒化，不傷感，不恐懼，為人正直，誠實做人，踏實做事，處事公平，先為別人、集體著想，先人後己，尊重他人。做事先學做人。樂於奉獻，心態積極，承受力強，自信而不自滿，謙虛學習，樂於接受意見，能和朋友、同事友好相處，認真對待每一件事情，責任感強。我飽受過工作和生活的酸甜苦辣，命運給了我壓力，讓我自強不息，也催我走向成熟。生活、工作的磨練讓我認為沒有解決不了的困難，同時也給了我足夠的信心和決心……心理學家認為較高的情商可以彌補自己很多的不足，會使人工作更加順利，更易成功。
假如我做了校長我會從以下工作做起：
1、堅決落實國家新制定的教育發展綱要精神，認真落實各級政府、教育主管部門檔案精神，與領導保持高度一致，以身作則，明確方向，會更加積極的’向領導匯報、請示工作，會更加努力學習，引進先進管理思想、管理理念、管理方法。
2、理清思路，樹立好形象，以人為本，嚴明校紀校規，搞好人力、物力資源協調。
3、完善各項制度進一步最佳化管理，配合主管部門落實績效獎勵制度，建立新的評價機制。
4、大力推進素質教育，教育公平，實事求是狠抓教育教學質量，為鎮教育奠定厚實的基礎。
5、進一步加強綜合治理，加強校舍安全工程。
6、進一步加強校園周邊環境治理，構建和諧文明、安全校園。
7、繼續努力完善辦學條件，加強軟硬體建設，不斷最佳化教師工作、學生學習的環境。
8、構建和諧穩定共謀發展的教師隊伍。
9、建立師資培訓的長效機制，切實抓好師德師風建設，努力提高教師隊伍整體素質。
10、堅定不移推進教育創新，創出特色。
各位領導、各位校長、各位老師：一個人的進步要得到領導的關心愛護，要得到同事和朋友的支持。如果我能得到大家的認可，我將竭盡全力、忠於職守、克己奉公、克服前進道路上重重困難、迎難而上、勇往直前。我將會服從組織安排，永遠支持我自己！支持當選者！以上是我的競聘演說，有不妥之處懇請大家批評指正。
謝謝大家！