3．要積極適應國家教育事業的改革發展，抓住推進學校共青團工作發展的重要機遇。去年以來，我國教育改革的形勢發展很快。中央連續召開了全國教育工作會議、全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會，制定頒布了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（—2025年）》及一系列落實措施。這些對於教育改革發展必將產生巨大的推動作用。我們要看到，這次教育改革更趨廣泛和深刻，將是包括教育體制、人才培養模式和教學方法等在內的全方位改革。我們必須深入了解改革的特點和趨勢，把握對於學校共青團工作的重要機遇，從而使工作更具主動性、預見性和適應性。比如，全國教育工作會議指出要將教育與生產勞動和社會實踐相結合，規劃綱要中也明確提出了要加強實踐教學環節、建立大中學生暑期見習制度、完善高校畢業生見習制度、鼓勵大學生到農村基層就業創業等內容，這為我們在學生中廣泛深入開展社會實踐、科技創新、就業創業教育和就業見習等工作開闢了更為廣闊的空間；比如，規劃綱要中提出要切實重視和加強學校共青團工作、要加強學生代表大會建設，這為學校共青團充分發揮育人的重要作用、為學聯和學生會組織更好地履行自身職責都提供了非常好的契機。面對這些重要機遇和要求，需要我們拿出智慧和眼光，深入思考，積極應對，使工作更加符合素質教育的發展趨勢，更加符合教育規律和學生成長成才的實際需要。
4.要深刻認識全團工作的總體目標，不斷鞏固學校共青團工作的基礎性戰略地位。團的xx大以來，全團各條戰線緊緊圍繞“兩個全體青年”的目標要求，牢牢把握團的根本職責，認真履行團的基本職能，付出了大量努力，取得了明顯成效。同時，全團一直以來也有一個共識，就是從團員的來源和數量比例來講，從全團工作的總體格局來講，學校共青團工作是全團工作的主陣地，始終處於基礎性戰略地位。但我們需要清醒地認識到，數量不必然等於力量，地位也不必然等於作為，我們的工作中仍存在著很多不足和薄弱環節。比如，工作深度不夠的問題，有時過於追求活動的頻度和熱鬧，沒有與思想引領的根本目標有機結合，結果是“有樂無教”大於“寓教於樂”；比如，工作設計還缺乏普遍性的問題，開展的工作和活動仍有“高端化”、“精英化”的傾向，在廣大普通學生中的覆蓋面還遠遠不夠，距離“兩個全體青年”的目標仍有很大差距；比如，缺乏完善的工作落實機制的問題，學校戰線中能夠按照總體思路和自身職責真正設計出一套符合本地區實際的工作機制的還為數偏少。我們要深刻認識到自身所肩負的責任，用更高的標準要求自己，通過紮實的努力，逐漸提升團學組織的影響力和工作的具體成效。
二、重點把握做好當前學校共青團工作的兩方面基本要求
學校共青團具有比較好的組織基礎、隊伍基礎和工作基礎。面對新形勢新任務，我們必須把這些基礎和優勢進一步轉化為實際的戰鬥力，轉化為對學生更好的吸引和凝聚。這需要我們總結好過去，著眼於未來，找準並堅持工作的一些根本性規律和本質性要求。當前和今後一個時期，學校共青團要突出強調兩個方面的要求。
1.要抓好理想信念教育這一核心任務。理想信念教育，聽起來像是老生常談的話題。在這裡，我還是希望大家明確認識到，共青團不同於一般的社會組織，是具有很強的政治性的組織。特別是學校共青團，擔負著教育引導學生堅定跟黨走中國特色社會主義道路理想信念的重要政治責任。黨中央書記處在今年對共青團工作的重要指示中，用很大篇幅對理想信念教育的問題作了專門強調。大家都知道，當前大學生所處的社會環境更為複雜、接觸的社會思潮更為多樣、個人的價值選擇更加多元。如果大批的青年學生不能正確認識黨和國家事業發展面臨的形勢，不能正確看待我國發展進程中的問題和困難，只是單純地追求物質財富、追求生活享受，而慢慢淡忘了對我們黨、對社會主義事業的堅定信念，那我們國家的未來又會走向何方呢，又何談中華民族的偉大復興呢？再有，現在伴隨著我國的國際地位日益提高，背後隱藏的是敵對勢力更加系統、更加隱蔽、更具技術含量的滲透和干擾，而高校和大學生群體始終是其重點目標。這意味著，做好應對敵對勢力與我爭奪青少年的工作依然是長期的戰略性任務。要完成好這一任務，當前最主要的還是要藉助正面教育的力量，還是要發揮好共青團在理想信念教育方面的傳統優勢。同時，做好這項工作的難度也是非常大的，主要難在採取什麼樣的方法和手段。我理解，要使我們的引導內容、價值觀念更好地為學生所接受，需要依靠整體上的濃厚氛圍、需要依靠有針對性的分類引導、需要依靠有滲透力的工作設計、需要依靠“講故事”這樣的生動形式，把理想信念教育的內容先期設計到活動中去，這比事後再對工作、對活動進行總結的意義要大得多。具體到今年的情況來講，我們一定要抓住紀念建黨90周年、辛亥革命100周年和西藏和平解放60周年這些重要契機，通過認真的謀劃、周密的部署、積極的探索，把理想信念教育工作推上一個新高度。