五好學生代表的發言稿範文 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
這個月是學雷鋒月，我決定競選我們班的“五好”學生，這是一個需要具備雷鋒良好，學習態度的人才能擁有的稱號。我覺得參加競選是我成長的一個階段，它可以讓我成為更優秀的自己。
下面。我先向大家說說，我要怎么當好這個“五好”學生。
一、寫好字。所謂字如其人，我認為作為一位“五好”學生，一定要有良好的寫字基礎，作為同學們的榜樣，同時也要鼓勵書寫能力較差的同學，並輔導他們寫好正確的字詞。
二、讀好書。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”書是每個人滋潤生命的必需品，作為一個“五好”學生，一定要多閱讀，感受知識的灌溉。當然，一定不能走馬觀花，要多閱讀文學、哲學、藝術類的作品，成為班級里“行走的教科書。”
三、上好課。我認為作為“五好”學生，上課時一定要做到三不：不說話、不睡覺、不做小動作。一定要認真聽講，以身作則。
四、做好事。作為一位“五好”學生，一定要助人為樂，弘揚雷鋒，並帶領全班同學一起做好事，為班級服務，為人民服務！所謂，“贈人玫瑰手留余香。”
五、說好話。我認為作為一個“五好”學生，一定要熟記“您好，謝謝再見，對不起”等文明用語，不能說髒話，要做一個文明的、懂禮貌的孩子，讓大家喜歡上自己。
總之，要想成為“五好”學生，一定要嚴格要求自己，成為同學們的榜樣，讓班級以你為榮。
如果我競選成功，我一定會理所當然的接過這個稱號，並努力成就更好的自己！當然如果失敗，我一定會找出原因，努力改正。同學們，希望你們能投我一票！
謝謝大家！
五好學生代表的發言稿範文 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是上官雨菲，今天我在這裡說，我可以爭當“五好”學生。要得到這個稱號，必須做好五件事：讀好書，上好課，寫好字，說好話，行好事。而這些都難不倒我。
我性格也算是內向吧，在外人面前很羞澀，但在熟人面前卻大放異彩，展現出我活潑可愛的一面。但今天我不想再做膽小鬼，我想在外人面前也展現出我多姿多彩的一面，所以希望同學們能支持我，讓我成逆境中出來，做最優秀的自己！
我在學習中有較好的學習成績，在學校能夠團結和幫助同學，在家裡是個孝敬父母的好孩子，在社會上是一個遵守法則的好公民，而且愛護環境，勤儉節約。
記得那次寒假，老師給我們布置作業，要我們閱讀一本書，完成讀後感手抄報，我聽了很高興，我可是最會這一類的，我最初先讀完老師要求的書，打好讀後感的草稿。當爸爸媽媽叫我和妹妹一起出去玩，別老呆在家裡的時候，我說：“我不去，我要在家修改，寫完了，我就有大把的時間玩了。”媽媽和妹妹出去不久，我便把寫好了，我把它發給老師了，看了看時間。好久都沒睡覺了。我心想。就睡了一會，媽媽回來的時候看了我的，覺得還不錯，就叫我起來，說：“呀，我女兒什麼時候文寫的這么好啦？”我一邊嘟著嘴巴，一邊笑著看著媽媽，媽媽也“噗嗤，噗嗤”地笑了起來。經過了這件事，我有信心獲得“五好”學生這個光榮稱號。
在這裡我真心希能夠投我一票，我一定會更加努力的做一個優秀的學生。讓那個羞澀的女孩消失，讓那個活潑可愛的女孩向前進發！
五好學生代表的發言稿範文 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我們在這兩個學期里一起學習，一起玩耍，對彼此都有一定的了解吧。這個月，不但是學校的雷鋒月，也是我們班評選“五好”學生的月。“五好”學生中的“五好”是這五點：讀好書，上好課，寫好字，說好話，行，好事。下面就來說說我競選好學生的理由吧。
首先，這五個好我都做得到，我不但要做到，還要做得好。
第一，讀好書。這個簡直是我的福音啊。上個學期我還評上了“閱讀之星”呢！我讀過的書可多了——《木偶奇遇記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》、《格列弗遊記》……在寒假，寫的《綠野仙蹤》還被拿去參賽了，取得了一個二等獎的好成績。
第二，上好課。上課時，我一定會跟著老師的思路走。手和眼睛絕對是一個放在桌上，一個盯著老師的。上課我從不，老師讓和同桌討論就討論。唯一不足的是我性格內向，上課不愛舉手回答問題。有幾次，想舉手，卻又默默的放下了。是因為我想到了一年級回答錯誤，被老師打的時候。我一定會努力走出這個陰影的。
第三，寫好字。我寫的字那是班上數一數二的工整漂亮呢。從二年級還是三年級開始，每次有關於寫字的，老師都會叫我去寫。上次，有個寫字比賽老師叫我去參加，就是不知有沒有得獎。寫字好看是一碼事，寫字慢，也是一碼事。我寫字的時候，可以用龜速來形容。我一定會利用課餘時間把字寫得又快又好看的。
第四，說好話。三四年級就因為我很少說髒話，被評上了三好學生和優秀少先隊員。平常只有非常生氣的時候才會說兩句髒話，但我會儘量克制這個壞毛病。
第五，行好事。這不，今天早上又做了一件好事。上官雨菲同學找我借筆芯，我立刻把筆芯給遞了過去。他對我說了聲謝謝，便走了。幫助別人的感覺是最棒的。每次別人找我幫忙，我都會盡力而為。
最後我希望能在大家的`支持下當上“五好”學生。謝謝大家！
五好學生代表的發言稿範文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我是黃繼函，剛過完了雷鋒月――三月。今天，我要競選我們班的“五好”學生，這“五好”，即：上好課，讀好書，寫好字，行好事，說好話，這五個好。
首先是上好課。這個月，我在上課時戒掉了與同學的壞毛病。上課不再懶惰，少做筆記了。上課時即使同桌來撈我，我也不好奇地湊過去與他了。
讀好書，這個月，我讀書的聲音不再拖長了，而且讀到有感情，流利了。不再讀得吞吞吐吐，常有錯字了。在一次早讀課時，教室里書聲朗朗，坐在後面的吳明亮罵了我同桌，本想為同桌打抱不平的我看著桌上便利貼寫著的讀好書，又按捺住我打抱不平的心理，讀起了書。
寫好字，這個我可能做的不太好。因為我的字經常大小不一。但這個月我改變了，寫字時，常常與前面寫過的字對比一下，看一下會不會差別很大。有時會因為寫字的筆畫太多，超出格子。這一點我會在以後盡力改變的。
行好事，我喜歡為別人打抱不平，有時別人欺負同學時，我就會想上去制止那個欺負人的同學。如果被罰倒垃圾的同學倒的垃圾有滿滿兩桶的話，我會幫他提一桶。假如掃地的值日生掃地速度很慢的話，我會上前拿掃把幫忙他。
說好話，這個詞的含義，大家可能會以為會像古代的小官在大官面前拍馬屁，說花言巧語。但不是這個意思，是不說髒話、粗話，這個月我並不會說很多髒話、粗話，有時被同桌罵的時候我會克制住，但是有時還會因為同桌罵的我忍無可忍時才會罵幾句。
這“五好”，即使過了三月，我也會繼續實行，一直堅持下去的。
謝謝大家。